Língua Portuguesa - Sintaxe da Frase ao Texto prova 2 uniasselvi

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:821756)
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Prova 60575559
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 6/4
Nota 6,00
Na gramática normativa, distingue-se o objeto direto, aquele sem preposição, do indireto, o 
preposicionado. No entanto, na linguagem falada, nem sempre essa distinção é feita. Observe o 
trecho: “os acidentes na rodovia chegaram quase 100% a mais em relação ao ano passado”. Com base 
nesse exemplo e sobre os objetos diretos e indiretos na gramática tradicional e na coloquialidade, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O verbo “chegar” mobiliza um argumento preposicionado, que não ocorre no trecho citado, por 
isso, ele é considerado agramatical.
( ) Embora o trecho não esteja de acordo com a norma-padrão da língua, ele ainda assim é 
compreendido por um falante de língua portuguesa.
( ) O apagamento da preposição é um fenômeno estudado pela gramática gerativa e condenado pela 
normativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F.
B F - V - V.
C V - V - V.
D V - F - F.
A língua portuguesa possui uma ordem canônica, a direta, e a ordem inversa, em que os elementos 
apresentam outra disposição, sem deixar de ser gramatical. Essa ordem, na abordagem normativa, é 
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relacionada, também, à posição do sujeito na sentença. Nesse sentido, considere os versos de 
Fernando Pessoa a seguir:
“Duas horas te esperei
Dois anos te esperaria”.
Com base nos versos e sobre o sujeito, analise as sentenças a seguir:
I- O sujeito “te”, nos dois versos, concorda com seus respectivos verbos. 
II- Os versos estão na ordem inversa da língua portuguesa, já que o primeiro elemento é um sintagma 
adverbial.
III- Com base na língua portuguesa falada no Brasil, uma forma aceitável de rearranjar esses versos, 
independentemente das prescrições normativas, seria: “Te esperei duas horas / Te esperaria dois 
anos”.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: PESSOA, Fernando. Quadras ao gosto popular. Disponível em: 
www.dominiopublico.gov.br/download/texto/jp000001.pdf. Acesso em: 18 out. 2022.
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
De acordo com a linguista Lucia Lobato (2015), os verbos intransitivos podem ser subdivididos em 
inacusativos e inergativos, os quais são distintos pela caracterização gramatical das orações. Sobre 
essas classificações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
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I- Inacusativo.
II- Inergativo.
( ) Chegada a hora [...].
( ) Chorado o bebê [...].
( ) Caídas as folhas [...].
( ) Casados os noivos [...].
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: LOBATO, L. Linguística e ensino de línguas. [S.l.]: SciELO-Editora UnB, 2015.
A II - I - II - I.
B II - I - I - II.
C I - II - I - I.
D I - II - II - II.
Há diferentes sintagmas que podem ser mobilizados pelos verbos, como o nominal (SN) e o 
preposicional (SP), e cada um dos argumentos estabelece uma ordem de aparição no período, às 
vezes com mobilidade dentro dele, às vezes sem essa mobilidade. Considere o verbo “conceder” e os 
argumentos que esse verbo seleciona na sua estrutura categorial. Considerando as estruturas 
categoriais que podem corresponder à seleção do verbo “conceder”, analise as opções a seguir:
I- A estrutura categorial do verbo “conceder” pode se traduzir em {SN; SN; SP}.
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II- A estrutura categorial do verbo “conceder” pode se traduzir em {SP;SN;SN}.
III- A estrutura categorial do verbo “conceder” pode se traduzir em {SN; SP; SP}.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção III está correta.
B As opções II e III estão corretas.
C Somente a opção I está correta.
D As opções I e III estão corretas.
Em língua portuguesa, alguns verbos necessitam de argumentos para terem seu sentido completo e, 
com isso, os verbos recebem classificações diferentes. Com relação à classificação dos verbos de 
acordo com a necessidade de argumentação, ou não, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas.
( ) Em “No dia 25 de dezembro, nevou em Hamburgo”, o verbo não seleciona argumentos.
( ) Os verbos triargumentais mobilizam dois argumentos e um adjunto.
( ) Há um verbo monoargumental em “Ela sobreviveu”.
( ) Um exemplo de verbo biargumental é “ter”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - F.
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C F - F - V - V.
D V - F - V - V.
As gramáticas tradicionais dividem os verbos transitivos entre diretos e indiretos. Essa classificação 
se dá pelo tipo de complemento que cada um rege.
Com base na transitividade verbal, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sentença em que 
a complementação direta deixa a oração agramatical:
A Insatisfeito, João disse que iria embora.
B Ela quebrou a janela mais uma vez.
C Teresa duvidava os funcionários.
D Queria que você me entendesse!
O sujeito da oração é tratado pelas gramáticas tradicionais e mobilizado como conteúdo didático de 
Língua Portuguesa desde a Educação Básica. Sobre as definições usadas para determinar o sujeito de 
uma oração, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A noção de que sujeito é o sintagma que concorda com o verbo da sentença não é, necessariamente, 
coerente a qualquer construção sintática no português brasileiro.
PORQUE
II- Nem sempre o sujeito irá concordar com o verbo, como em “Tudo são flores”, “O presidente sou 
eu”, “João, Maria e Paulo é tudo gente boa”.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
De acordo com a perspectiva semântica, alguns períodos são considerados aceitáveis ou inaceitáveis, 
mesmo que estes sejam sintaticamente gramaticais. Sobre o período “A xícara serviu um café”, avalie 
as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O núcleo do SN, que cumpre a função de sujeito, não apresenta o traço necessário requerido pelo 
verbo. 
PORQUE
II- Semanticamente, o verbo exige o traço [- animado].
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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Os conceitos de argumento e adjunto são abordados, em estudos formalistas, para análise da relação 
sintática nas realizações linguísticas dos falantes. Sobre os argumentos e adjuntos entre colchetes em 
cada sentença, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Argumento.
II- Adjunto.
( ) José quer um carro [novo].
( ) A criança chorou [de forma incontrolável].
( ) [Catarina] viveu uma vida cheia de felicidades.
( ) Aquela menina fez [a pior decisão de sua vida].
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - I - II.
B II - I - II - I.
C I - II - II - II.
D II - II - I - I.
Há dois tipos de predicativos:do sujeito e do objeto. O predicativo do sujeito não faz parte 
constituinte do objeto.
Com base nisso, qual dos termos entre colchetes é o predicativo do objeto?
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A Aquela foi [a pior tarde de todas].
B A bandeirinha julgou o lance [impedido].
C Pareceram [lindas] as flores.
D Maria comprou o lápis [azul].
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