Filologia Portuguesa prova 1 uniasselvi

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01/06/2023, 11:36 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767851)
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Prova 53673443
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O estudo do tronco indo-europeu contribuiu para a compreensão das origens de muitas línguas 
existentes no mundo contemporâneo. Tal descoberta é considerada um divisor de águas nos estudos 
relacionados às línguas naturais. A partir disso, percebeu-se que as semelhanças entre elas têm uma 
razão de ser. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A descoberta de Sir William Jones é considerada o princípio da linguística histórica.
II- A descoberta de Sir Willam Jones caiu em descrédito anos depois.
III- O tronco indo-europeu foi uma invenção desqualificada cinco anos depois.
IV- Sir William Jones faleceu sem conseguir apresentar sua teoria sobre a origem das línguas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A análise do tronco indo-europeu contribuiu, sobremaneira, aos estudos das línguas naturais. 
Depois de dois séculos de estudos, hoje se pode dizer que o tronco e as ramificações foram 
compreendidos em aspectos essenciais. Já possuímos um arcabouço teórico, graças a tantos que se 
debruçaram sobre essas descrições e análises. A partir desses estudos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A língua portuguesa tem mais parentesco com o osco que com o latim.
( ) O lácio era a língua oficial de Roma, levada a várias partes do mundo.
( ) O latim coexistia com o osco, o umbro, o etrusco e o grego.
( ) O latim ganhou prestígio com a ascensão de Roma.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - F - V - F.
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D F - F - V - V.
A filologia possibilita a compreensão de fenômenos que ocorrem em nossa língua. A filologia se 
baseia na história para descrever a evolução da língua. Com base nesta afirmação, assinale a 
alternativa CORRETA:
A A filologia portuguesa constitui-se a partir de estudos diastráticos da linguística.
B Os estudos diamésicos da linguística são a base dos estudos da filologia portuguesa.
C A filologia portuguesa tem por base os estudos diatópicos da linguística.
D Os estudos diacrônicos são a base dos estudos da filologia portuguesa.
A língua, além de ser entendida como um sistema, também faz parte de uma compreensão 
maior. Ela dá sentido, forma quem somos, insere-nos na sociedade e no tempo presente. A partir 
dessas compreensões, a língua foi sendo vista de uma forma nova; com um olhar mais sensível ao 
impacto que a língua tem em nossas vidas. A respeito de língua e identidade, analise as sentenças a 
seguir:
I- Erikson contribuiu com a desconstrução da noção de identidade.
II- A identidade é um conceito cujo ponto mais elevado foi no final dos anos 1930.
III- Os estudos da identidade compreendem que há acordos sociais, comungados pelos falantes.
IV- Entender identidade faz sentido somente no nível individual - é falar diferente, ter personalidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Os estudos das línguas sofreram mudanças de acordo com as perspectivas que surgiram ao 
longo do tempo. Um movimento que fez a diferença chegou a esboçar algo que se chamou de 
gramáticas comparativas. Quanto às gramáticas comparativas (século XIX), assinale a alternativa 
CORRETA:
A As gramáticas comparativas correspondem a uma busca por observar as semelhanças entre as
línguas de origem indo-europeias.
B O século XIX foi o período em que uma série de filólogos perceberam que o tronco indo-
europeu possui falhas.
C No século XIX, pesquisadores procuraram sistematizar semelhanças entre o indo-europeu e
línguas de outros troncos.
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D Os filólogos, no século XIX, estudaram o tronco e perceberam que todas as línguas possuem
padrão silábico.
A língua portuguesa pode ser investigada a partir de diferentes óticas e perspectivas. Cada uma 
delas lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser o que é. Três dessas 
perspectivas costumam ser lembradas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
( ) A teoria externalista também é chamada de derivista.
( ) A teoria internalista também é conhecida como crioulista.
( ) A teoria evolucionista é considerada obsoleta.
( ) A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - F - V.
C F - F - V - F.
D F - V - V - F.
De forma tímida, nos anos 1950 e 1960, foram iniciados os estudos da identidade. A partir dos 
anos 1980, pode-se ver avanços em relação à identidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Língua e identidade são contrárias - uma se opõe a outra.
B Idioleto é constituído a partir da seleção de elementos linguísticos, hábitos e costumes.
C Identidade individual é contrária (adversária) das identidades sociais.
D Idioleto é padrão entre os falantes de um grupo. Nele todos falam de maneira idêntica.
A partir da Filologia, algumas contribuições podem ser exploradas em sala de aula - por meio da 
prática, da postura do professor, dos objetos de estudo e das atividades desenvolvidas. Sobre as 
contribuições possíveis, analise as sentenças a seguir:
I- A partir da Filologia, a norma padrão culta recebe destaque em sala.
II- A Filologia ajuda a entender que a língua do presente é superior às formas anteriores.
III- A informalidade é entendida e passa a ser aceita - a Filologia ajuda a aceitar os contextos.
IV- Os preconceitos passam a ser minimizados em sala - a Filologia ajuda a compreender as 
variações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
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B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
A nossa área é beneficiada pelos estudos realizados pela Filologia. A prática pedagógica pode 
ser menos regida por preconceitos ou apenas dando ênfase à chamada norma culta da língua; 
ignorando a informalidade que também é parte da gramática de uma língua. O ensino de língua muito 
tem a ganhar com as teorias que expliquem a origem e as mudanças nas línguas. A partir delas, 
analise as sentenças a seguir:
I- A teorista internalista vê características do português brasileiro no arcaico.
II- A partir da crioulista, os crioulos deram origem ao português.
III- De acordo com a teoria externalista, a língua sofre influência de outras línguas. 
IV- A teoria crioulista entende que as diferenças surgem a partir da própria estrutura da língua.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
O português brasileiro é estudado a partir de variadas perspectivas. Entre elas: o estudo da 
mudança da língua ao longo da história, contato com línguas nativas, os elementos constituintes, 
entre outras possibilidades. A partir desses estudos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Estudiosos compreendem que os colonizadores não dominavam a variedade de prestígio da corte 
portuguesa.
( ) Autores defendem a tese de conservadorismo do português brasileiro (arcaico).
( ) Estudiosos do português compreendem que o português de Portugal mantém, até hoje, seu 
caráter romântico.
( ) Autores compreendem que as mudanças na língua devem alimentar a norma-padrão(essa não 
sendo desconexa dos usos).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
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D F - V - V - F.
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