Língua Brasileira de Sinais - Libras II (LBR07) - Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 65655794
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A psicolinguística constrói modelos de processamentos e conhecimentos armazenados, representadas 
pelo empirismo, caraterizada no que diz respeito à língua e a forma como usá-la. Trata-se de uma 
metodologia que une processos indutivos e dedutivos. Sobre a psicolinguística, assinale a alternativa 
CORRETA:
A
Trata-se de uma metodologia explicativa em que une dois aspectos, tanto o registro e interpretação,
esses registros não são separados, ou seja, não são dissociados. Portanto, a Psicolinguística não é uma
simples descrição dos fenômenos linguísticos.
B
Essa metodologia não é explicativa, une processos semânticos e sistêmicos, caracterizando um suporte
para língua portuguesa. Ela é simplesmente um fenômeno linguístico, utilizando o dia a dia em sala de
aula.
C
Ao se tratar de uma metodologia sistematizada, une a interpretação e interpreta fenômenos linguísticos
raros, por si mesma representa uma junção de dados da língua materna, como fatos e registros
dedutivos e indutivos.
D A construção da Psicolinguística está amplamente ligada a processos linguísticos existentes na esfera da
pesquisa da Entomologia. Trata-se de um arranjo na língua portuguesa e nos processos metodológicos.
Para restaurar a audição, a partir da década de 1950, especialistas franceses aperfeiçoaram uma 
técnica que consistia em estimular eletricamente as fibras nervosas acústicas ainda presentes no ouvido 
interno de pacientes surdos. Em outros lugares do mundo, a técnica foi sendo aperfeiçoada ao que foi dado 
o nome de implante coclear. Sobre o implante coclear, assinale a alternativa CORRETA:
A O dispositivo é colocado internamente por meio de uma intervenção cirúrgica, podendo recebê-lo
pessoas com perda severa somente em um dos ouvidos.
B Desempenham as funções, normalmente, desempenhadas pelas partes danificadas do ouvido interno
(cóclea) para fornecer ao cérebro sinais visuais.
C Para um diagnóstico precoce, faz-se uso de testes neonatais, como o teste da orelhinha e o teste de
surdez genética.
D Mesmo que a surdez seja confirmada por exames de vários tipos, a intervenção cirúrgica não é
recomendada aos bebês surdos.
A língua de sinais, diferentemente da língua oral, possui vários articuladores para a produção de 
enunciados: dois braços e mãos, o corpo e a face. Se considerarmos o signo verbal como uma unidade, sua 
significação resulta da combinação simultânea de três variáveis: uma forma física, um tipo de movimento e 
relações espaciais. Esses parâmetros têm um valor icônico que se integra numa construção sintática, ligada 
a uma representação espacial do sentido. Além disso, as mãos podem percorrer todo o corpo do sinalizante. 
Os pontos de articulação e o movimento podem exigir o uso de espaços específicos. Sobre esses espaços 
específicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) Corpo do ouvinte ou no espaço neutro à frente dele.
( ) Corpo do sinalizante ou no espaço abstrato à frente dele.
( ) Corpo do sinalizante à frente dele. 
( ) Corpo do sinalizante ou no espaço neutro à frente dele.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
Usando a retroalimentação, os indivíduos conseguem fazer uma análise, uma autocorreção diante do 
contexto da linguagem verbal, pois existe um sistema responsável pela localização e pela relação espacial 
do corpo com os objetos e sua superfície, sua posição e sua orientação, e a força exercida pelos músculos e 
a posição de cada parte do corpo com relação às demais sem utilizar a visão. Do ponto de vista semântico, a 
retroalimentação é um termo composto, isto é, o prefixo "retro" que indica atrás no tempo mais o termo 
"alimentação", que é empregado no sentido da comunicação. Sobre a retroalimentação e a relação da 
linguagem verbal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Quando o ouvinte fala, ele consegue ouvir a si mesmo, com isso, tem um retorno da sua fala, ouve a 
própria voz. 
( ) Na Língua Brasileira de Sinais não é possível ouvir a si mesmo e produzir sinalização, portanto, a 
autocorreção se faz necessária. 
( ) Essas duas áreas, tanto a Linguística quanto a Psicologia são de interesse comum pela relação entre a 
linguagem verbal e o pensar, por isso, a importância do estudo da Psicolinguística. 
( ) Quando o ouvinte fala, ele se reconhece, porém, não há feedback para conseguir empregar os gestos de 
forma compreensível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C F - F - F - V.
D V - V - V - F.
Planejar na educação de surdos, na perspectiva da didática cultural, está relacionado à seleção de 
temas que valorizam a cultura surda que coloca o sujeito surdo como protagonista. Sobre o exposto, analise 
as sentenças a seguir:
I- O surdo é encarado como um sujeito cultural e político. 
II- O surdo não é encarado como um sujeito cultural, mas político. 
III- O surdo é encarado como um sujeito disfuncional. 
IV- O surdo é encarado como um sujeito funcional e cultural.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
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B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
O que torna um espaço educacional bilíngue não é apenas a utilização da Língua de Sinais, mas sim o 
fato de compreender a realidade do aluno surdo e de suas necessidades educacionais. Toda a comunidade 
ganha no sentido de reverter a representação social de deficiente e incapaz, de criar orgulho na comunidade, 
no fato de serem vistos enquanto coletividade. Sobre o bilinguismo em Libras, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O bilinguismo intermodal de surdos e ouvintes. 
( ) O bilinguismo intermodal não é de surdos e ouvintes. 
( ) O bilinguismo de surdos e ouvintes. 
( ) O bilinguismo intermodal de ouvintes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - F - F.
Ciência que pretende descrever e explicar a linguagem verbal, buscando conhecer como se processa a 
comunicação humana e explicar os rudimentos da análise linguística, em seus diferentes níveis (estruturas): 
o fonético, o fonológico, o morfológico, o sintático e, forçosamente, o semântico. Sobre o conceito 
apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
A Linguagem.
B Linguagem verbal.
C Linguística.
D Linguagem de libras.
No terreno prático, já se constatam as iniciativas no sentido de atender a um dos critérios 
fundamentais para haver o desenvolvimento pedagógico adequado das pessoas surdas: a língua de sinais. 
Os estudos surdos objetivam uma verdadeira revolução conceitual na área da surdez. Nessa perspectiva, 
podemos considerar que a inclusão é uma temática complexa porque envolve mais do que o ingresso e a 
garantia de critérios para o ensino dos diferentes, em especial a dos surdos, foco de muitos estudiosos, que 
vão além do senso comum. Sobre o exposto, analise a sentença a seguir: 
I- Ela permite despertar o senso crítico do professor para que ele não desenvolva seu trabalho de forma 
durável na aprendizagem dos seus alunos.
II- Ela permite despertar o senso crítico do professor para que ele desenvolva seu trabalho de forma que 
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tenha um impacto durável na aprendizagem dos seus alunos, ou seja, a aprendizagem dos alunos, na 
verdade, fica em segundo plano.III- Ela desperta o senso crítico do professor, mas este não é um fato importante para o desenvolvimento 
pleno do processo de aprendizagem, uma vez que o aluno deve buscar por meios próprios a melhora da 
educação.
IV- Ela permite despertar o senso crítico do professor para que ele desenvolva seu trabalho de forma que 
tenha um impacto durável na aprendizagem dos seus alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Os Estudos Culturais possuem muitas ramificações, entre elas os Estudos Surdos, que lutam 
avidamente contra a interpretação da surdez enquanto deficiência ou incapacidade. Os estudos surdos 
objetivam uma verdadeira revolução conceitual na área da surdez. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os estudos surdos objetivam uma verdadeira revolução conceitual na área da surdez.
( ) Os estudos surdos não objetivam uma verdadeira revolução conceitual na área da surdez. 
( ) Os estudos surdos objetivam uma verdadeira revolução conceitual na área da deficiência. 
( ) Os estudos surdos não objetivam uma verdadeira revolução conceitual na área da surdez e deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - F - F - V.
Com a nova concepção sobre a linguagem verbal, passou-se a dar ênfase ao uso e aos contextos de 
interação, uma vez que apenas as investigações formais não podem dar conta da complexidade criadora e 
dos processos de significação e sentido que são atualizados na prática discursiva. Dentro dessa nova 
concepção, surge uma nova vertente teórica, chamada de Funcionalismo. Essa corrente trouxe várias 
contribuições para o entendimento de como a linguagem verbal cumpre determinadas funções e de como o 
componente discursivo é essencial para trazer à luz os aspectos estruturais. Sobre a nova concepção sobre a 
linguagem verbal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Aspectos como a intencionalidade do emissor.
( ) A necessidade de o emissor e o receptor conhecerem o contexto comunicativo. 
( ) As regras pragmáticas e sociais de uso.
( ) As possibilidades de combinação e substituição de elementos com significado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
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B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - F - V - V.
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