Parâmetros de Ensino em Língua Brasileira de Sinais como L1 (LBR08) - Avaliação I - Individual

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02/06/2023, 15:36 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824557)
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Prova 65307979
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
[Laboratório Virtual - Configurações de mãos] As Configurações de Mãos nas LS são em maior número do 
que as letras do alfabeto manual, que seguem a mesma diretriz dos alfabetos das línguas orais. Atualmente, 
pesquisadores afirmam que a CM em LS pode ter entre 46 e 64 configurações de mãos. 
Sobre as CM em LS, assinale a alternativa CORRETA:
A As configurações de mãos são apenas utilizadas para os números em Libras.
B Configuração de mão é o jeito ou a forma em que a mão e os dedos estão configurados ao realizar o
sinal. 
C A Configuração de Mão (CM) não permanece a mesma durante a execução do sinal.
D O sinal pode ser executado apenas e somente com uma mão.
A comunicação é uma das maneiras mais importante para expressarmos nossos pensamentos, desejos, 
opiniões, sentimentos e emoções. É uma das competências necessárias a todos seres humanos, 
principalmente no mundo em que vivemos numa época de constantes mudanças. Sobre o exposto, assinale 
a alternativa CORRETA:
A É através do meio em que vivemos e no ambiente em que nascemos que adquirimos a língua, porém,
não de forma natural.
B A comunicação não é necessária para dialogarmos com o mundo a nossa volta, seja através do choro
ou do sorriso, ou dos gestos.
C Podemos dizer que a linguagem é natural do ser humano. Desde o nosso nascimento somos expostos à
comunicação.
D Para as pessoas ouvintes nascidas aqui no Brasil, a Libras deverá ser sua primeira Língua falada no
cotidiano.
Na perspectiva interacionista, no meio em que a criança, seja ela surda ou ouvinte, vive, é 
influenciador de sua linguagem. As relações sociais são importantíssimas para isso. Assim, o 
desenvolvimento histórico acontece do social para o individual. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) Podemos dizer que, a aquisição da língua de sinais se estende do social para o individual, sendo algo 
natural.
( ) A aquisição das línguas de sinais é fomentado no meio social, assim como ocorre com as línguas orais.
( ) Um dos meios importantes para o desenvolvimento da linguagem são as brincadeiras infantis que 
proporcionam a interação do indivíduo um com o outro.
( ) A abordagem interacionista tem dois aspectos: o cognitivista e o enfoque social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - V - V.
C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
As configurações de mãos (CM) podem permanecer a mesma durante a articulação de um sinal, ou 
podem ser alteradas, passando de uma configuração para outra. A execução dos sinais pode acontecer com 
apenas uma mão ou com as duas. Sobre esse parâmetro tão necessário aos usuários de Língua de sinais, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os sinais articulados com apenas uma mão serão produzidos pela mão dominante, que pode ser à 
direita ou à esquerda, segundo a conveniência de quem os realiza.
( ) Os sinais articulados com as duas mãos são determinados pelo tipo de interação entre elas, podendo, 
por exemplo, estarem sobrepostas ou espelhadas. 
( ) A compreensão de uma mensagem em Libras depende tanto do contexto comunicativo quanto da 
fluência do sinalizador para a realização adequada dos sinais. 
( ) Autores especialistas na área de Língua de Sinais confirmam que existe um número limitado de CM 
em todo território nacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C F - F - V - V.
D V - F - F - V.
Durante muito tempo, as pesquisas e teorias elaboradas em relação à língua e à linguagem se voltaram 
apenas para as línguas orais, porém, não muito recente surgiram pesquisas voltadas para a língua e 
linguagem das línguas de sinais. Esses estudos apontam como acontece o processo da língua de sinais como 
L1 para os surdos. Sobre o processo da história da língua de sinais, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) As pesquisas feitas com relação às línguas de sinais e a sua apropriação pelos sujeitos deverá ser após a 
idade de dez anos.
( ) Com relação à língua de sinais, é interessante observarmos que quanto mais cedo for o acesso da 
criança surda à linguagem que envolve a língua de sinais, melhor.
( ) Na sua maioria, os linguistas têm se ocupado em identificar o que é comum entre as línguas de sinais e 
as línguas faladas e a importância delas em relação à linguagem.
( ) A aquisição da linguagem é algo natural a todos os seres humanos, neste caso, os surdos sempre 
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adquirirão a linguagem oral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - F - V.
C F - V - V - F.
D V - F - F - V.
[Laboratório Virtual - Fonemas] Na língua de sinais, os “fonemas” se referem as suas unidades espaciais 
que funcionam iguais aos fonemas das línguas orais. Esses fonemas, em Libras, são formados a partir da 
combinação de cinco parâmetros. Sobre esses parâmetros, analise as opções a seguir:
I- Configuração de mão e ponto de articulação.
II- Movimento e orientação.
III- Expressão facial e expressão corporal.
IV- Mãos abertas e pés levantados.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção I está correta.
B As opções I, II e III estão corretas.
C As opções II e IV estão corretas.
D Somente a opção III está correta.
A sintaxe é o estudo da estrutura interna da frase. Diferente da Língua Portuguesa, a sintaxe da Libras 
é estudada a partir da organização dos sinais no espaço. Em relação à sintaxe, podemos dizer que a sintaxe 
da Libras não é organizada aleatoriamente, ao contrário, segue regras. Sobre a sintaxe da Libras, analise as 
sentenças a seguir:
I- Possui na estrutura de suas sentenças restrições e ordenações complexas e específicas de uma língua 
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visual.
II- Há especificidades em sua produção linguística que devem ser respeitadas, tais como a utilização de 
verbos com concordância e da marcação não manual ou ENM.
III- A sintaxe da Língua Brasileira de Sinais - Libras - é semelhante às línguas orais, bem como em toda sua 
estrutura gramatical.
IV- A Libras não deve ser entendida como um instrumento para aquisição da Língua Portuguesa (língua 
majoritária do país).
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A linguagem é a força criativa da humanidade, estudos produzidos com relação à comunicação e à 
linguagem focam em crianças surdas, filhas de pais surdos, uma vez que neste contexto a criança está 
exposta ao contexto adequado para a aquisição da língua de sinais como sua língua materna. Com base na 
figura, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: . Acesso em: 22 set. 2018.
A A constituição da linguagem da criança surda dependerá da variação das língua faladas e escritas.
B Crianças surdas, filhas de pais surdos, adquirem as regras gramaticais de Libras de forma totalmente
diferente de línguas faladas.
C A linguagem da criança surda acontece de forma natural, assim como acontece com as crianças
ouvintes expostas às línguas faladas.
D Quanto mais tarde for o acesso da criança surda a gramática de LS, será melhor o desenvolmento de
sua linguagem.
Um morfema é definido como a unidade miníma gramatical de uma língua, ou seja, a menor unidade 
portadora de significado que, quando combinado a outros radicais, cria novos significados. No caso da 
estrutura gramatical da língua de sinais brasileira, ela apresenta algumas propriedades que não são 
encontradasnas línguas orais. Sobre os morfemas nas línguas de sinais, observe a imagem e classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na Libras, verifica-se que o conceito de meses pode ser expresso pela mudança na configuração de 
mão.
( ) Os dedos mudam para indicar a quantidade de meses, porém o restante da indicação do sinal 
permanece a mesma.
( ) Na Libras, verifica-se que o conceito de meses pode ser expresso somente pela mudança na expressão 
facial.
( ) Não há necessidade de mudarem os dedos para indicar a quantidade de meses porque o sinal não 
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permanece o mesmo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: CAPOVILLA, F. C. Paradigma neuropsicolinguístico para refundação conceitual e 
metodológica da linguagem falada, escrita e de sinais para alfabetização de ouvintes, deficientes auditivos, 
surdos e surdocegos. 3. ed. São Paulo: Edusp, 2013.
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
A língua de sinais brasileira - LIBRAS -, usada pela comunidade surda brasileira, é organizada 
espacialmente de forma tão complexa quanto as línguas orais-auditivas. Analisar alguns aspectos da sintaxe 
de uma língua de sinais requer "enxergar" esse sistema que é visuoespacial e não oral-auditivo. A 
organização espacial dessa língua apresenta possibilidades de estabelecimento de relações gramaticais no 
espaço através de diferentes formas. No espaço em que são realizados os sinais, o estabelecimento nominal 
e o uso do sistema pronominal são fundamentais para tais relações sintáticas. Qualquer referência usada no 
discurso requer o estabelecimento de um local no espaço de sinalização, observando várias restrições. Esse 
local pode ser referido através de vários mecanismos espaciais. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Fazer o sinal em um local particular se a forma do sinal permitir.
( ) Direcionar a cabeça e os olhos em direção a uma localização particular simultaneamente com o sinal 
de um substantivo ou com a apontação para o substantivo.
( ) Usar a apontação antes do sinal de um referente específico; usar um pronome em uma localização 
particular quando a referência for óbvia.
( ) Fazer o sinal utilizando uma das flexões a seguir: incessante, ininterrupta, habitual e contínua 
educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - F - V.
C F - V - V - V.
D V - V - V - F.
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