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Teste de Conhecimento avalie sua aprendizagem HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Lupa DGT0068_202303154691_TEMAS Aluno: MICHEL DA SILVA TEIXEIRA Matr.: 202303154691 Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇ 2023.1 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA 1. As denominadas sete artes liberais, que formavam a base do sistema escolar no período medieval na Europa Ocidental, abrangiam duas séries. Eram eles: Alcorão e Sistema de Tomás de Aquino. O Trivium e a Bula Parens Scientiarum. Sistema de Anselmo de Cantuária e de Isidoro de Sevilha. O Trivium e o doutorado em Teologia. O Trivium e o Quadrivium. Data Resp.: 02/06/2023 17:37:19 Explicação: A resposta correta é: O Trivium e o Quadrivium. PROJETO DE EDUCAÇÃO ILUMINISTA 2. O Iluminismo tem como seus principais representantes a presença de grandes filósofos, como, por exemplo, Rousseau e Voltaire. Suas ideias colaboraram para que este movimento ficasse marcado com o discurso de liberdade e de garantia de direitos. Porém, muitas incoerências internas podem ser encontradas naquele período. Sobre estas incoerências internas do Iluminismo, podemos afirmar: I - Embora defendesse que a livre comunicação das ideias e das opiniões é um dos mais preciosos direitos do homem, o rei Luiz XVI e a rainha Maria Antonieta foram guilhotinados em praça pública, por pertenceram ao Regime Absolutista anterior. II - Embora defendesse que ninguém pode ser molestado por suas opiniões, incluindo opiniões religiosas, 16 Religiosas Carmelitas foram expulsas da França, exatamente por serem religiosas. III - Embora defendesse que a lei apenas deve estabelecer penas estrita e evidentemente necessárias e ninguém pode ser punido senão por força de uma lei, o príncipe herdeiro (filho de Luiz XVI e a Maria Antonieta) morreu desnutrido e doente, em um calabouço. Das afirmativas acima: Somente III é verdadeira. Somente I é falsa. Somente III é falsa. Somente I é verdadeira. Somente II é falsa. Data Resp.: 02/06/2023 17:39:26 Explicação: A resposta correta é: Somente II é falsa. EDUCAÇÃO NO BRASIL: DA PRIMEIRA REPÚBLICA À DÉCADA DE 1960 3. Sobre a Reforma Capanema, instituída durante o Estado Novo, é correto afirmar que: Teve inspiração positivista. Defendia o ensino laico, universal e gratuito. Instituiu o método Paulo Freire. Implementou o Estatuto das universidades brasileiras. Criou o SENAI. Data Resp.: 02/06/2023 17:43:08 Explicação: A resposta correta é: Criou o SENAI. EDUCAÇÃO DO BRASIL: DO GOVERNO CIVIL-MILITAR ATÉ A REDEMOCRATIZAÇÃO 4. Qual o objetivo da instituição da disciplina Educação Moral e Cívica durante a Ditadura Militar? Estimular o pensamento crítico. Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos. Defesa de uma educação laica, gratuita e obrigatória. Reforma do Ensino Básico. Divulgação do método Paulo Freire. Data Resp.: 02/06/2023 17:44:19 Explicação: A resposta correta é: Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos. 5. Identifique a principal mudança trazida pela Constituição de 1967 no âmbito educacional: A União estava desobrigada de investir na educação. Estabelecimento dos acordos MEC/USAID. Reforma do ensino de 1° e 2° grau. Defesa do ensino gratuito. Implementação de um programa de alfabetização. Data Resp.: 02/06/2023 17:46:42 Explicação: A resposta correta é: A União estava desobrigada de investir na educação. 00128-TEHU-2005EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA 6. O caminho seguido por Sócrates para atingir o conhecimento era através do diálogo. Assim ele desenvolveu um método para levar seus interlocutores a perceberem seus erros e, ao mesmo tempo, guia-los no caminho de busca do verdadeiro conhecimento. Este método de Sócrates, que se valia de perguntas e questionamentos, é denominado método dialético ou método socrático, e possui duas etapas: Ironia e Hermenêutica Hermenêutica e Ironia Hermenêutica e Peripatética Ironia e Maiêutica Maiêtica e Hermenêutica Data Resp.: 02/06/2023 17:50:04 Explicação: A resposta correta é: Ironia e Maiêutica 7. Em sua obra A República, Platão relata a partir de um diálogo entre Sócrates e Glauco, seu irmão sobre uma Alegoria. Esse diálogo se desenvolve em torno de um assunto que era muito importante para Platão. Partindo da doutrina das ideias, o assunto tratado neste texto é a: discussão de como a Mitologia é uma forma de educação e fundamental para Paideia. discussão sobre o conhecimento sensível e o conhecimento metafísico. discussão sobre o papel da Religião como castradora da experiência verdadeira. discussão sobre a Filosofia e como ela pode libertar o homem das trevas de sua caverna. discussão sobre a Maiêutica e como esse método é o caminho para revelação da Verdade. Data Resp.: 02/06/2023 17:51:17 Explicação: A resposta correta é: discussão sobre o conhecimento sensível e o conhecimento metafísico. EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA 8. Considerando seus conhecimentos sobre os modelos de educação na idade média, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. I. As histórias arturianas são extremamente importantes para a educação PORQUE II. Tal qual Arthur a educação teria o papel de divulgar e mostrar o papel unificador da igreja sob a mensagem religiosa Assinale a alternativa correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Data Resp.: 02/06/2023 17:56:56 Explicação: A ideia de um unificador, um salvador que uniria aqueles povos, também seria utilizada pela religião, mas de forma diferente. Se um une pela espada, o outro une pela palavra, pela proposta de unir as pessoas sob uma mensagem de cunho religioso. A Educação teria a função de mostrar esse papel. EDUCAÇÃO E RENASCIMENTO 9. Friedrich Wilhelm August Fröbel, foi aluno de Pestalozzi, e da mesma forma que seu mestre entendia que crianças tem capacidades e necessidades únicas. Ele compreendeu o brincar e o lúdico como forma de ensino/aprendizagem, considerando cada educando como uma semente e o educador como um jardineiro responsável pelo seu cuidado. Ele foi o criador de um espaço para ensino exclusivo para crianças, que chamamos de: Jardim de Infância. Ensino Fundamental I. Creche. Classe de alfabetização. Berçário. Data Resp.: 02/06/2023 18:00:25 Explicação: Fröebel desenvolveu várias ideias de Pestalozzi, criando o primeiro segmento educacional voltado totalmente para a criança, o que chamamos de jardim de infância, a ideia de jardim vem do princípio de a prática do educador ser semelhante à do jardineiro, que cuida de suas plantas até que alcancem seu total desenvolvimento. 00325-TEHU-2005EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA10. Ao comparar a Educação Contemporânea em diversos locais no mundo, podemos perceber que, apesar do direcionamento político diverso em todos os debates atuais, o seu papel permanece primordial. Ao olharmos a História do Mundo Contemporâneo, podemos relacionar corretamente a Educação e o contexto histórico como: O revisionismo dos estudos de base religiosa que passam a ser repensados em forma e modelos no século XXI. O movimento de conservadorismo na Suécia é uma resposta ao excesso de tecnologia do mundo atual. A estruturação dos PCN no Brasil marca o nosso processo de redemocratização e integração do país pela Educação. A dinâmica de resistência dos estudantes na França tem relação direta com o fim da Guerra Fria. O crescimento da industrialização no Brasil fortalece a educação no campo. Data Resp.: 02/06/2023 18:01:46 Explicação: A resposta correta é: O revisionismo dos estudos de base religiosa que passam a ser repensados em forma e modelos no século XXI.
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