AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO

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04/06/2023, 09:11 Course Status – Ibra Educacional
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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO
DESENVOLVIMENTO
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Crescimento Orgânico é um fator que afeta o desenvolvimento humano e consiste no processo do
aumento do tamanho corporal.
Resposta Marcada : VERDADEIRO
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Nas fases do desenvolvimento humano, a primeira infância é a fase que vai do nascimento até os primeiros
três anos de idade. O crescimento mais visível do corpo ocorre no primeiro ano, embora esse crescimento
continue rápido até a criança completar os 3 anos de vida.
Resposta Marcada : VERDADEIRO
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Segundo Papalia e Feldman (2013), de acordo com a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson, é
na primeira infância que as crianças vivenciam o seu quarto estágio, o Estágio da Diligência Versus
Inferioridade.
Resposta Marcada : FALSO
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Como aspecto comum a adolescência se tem a busca de si mesmo e da identidade.
Resposta Marcada : VERDADEIRO
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O desenvolvimento motor possibilita crianças da idade escolar participem de diversas atividades, as
diferenças nas habilidades motoras entre meninos e meninas aumentam na puberdade, principalmente
devido à maior dos meninos e das expectativas e experiências culturais.
Resposta Marcada : VERDADEIRO
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As instituições desempenham um papel importante para o desenvolvimento da personalidade dos
indivíduos. Sobre essa relação, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
O indivíduo é influenciado pela dinâmica institucional e deposita uma parcela de sua personalidade nas redes
institucionais que participa.
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Segundo a teoria da aprendizagem social, as pessoas desenvolvem expectativas quanto à sua capacidade
para se comportar de determinada maneira e à probabilidade de que tal comportamento resulte em:
Resposta Marcada :
Retribuição.
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Foi o teórico responsável pela criação de um campo de investigação que denominou epistemologia
genética – isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo
ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência,
quando a capacidade plena de raciocínio é atingida.
Resposta Marcada :
Piaget.
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Do ponto de vista da abordagem sociointeracionista de Vygotsky sobre o desenvolvimento da criança, é
correto entender que:
Resposta Marcada :
São as relações sociais que ativam e possibilitam o desenvolvimento, sendo o aprender um processo
essencialmente social, ativo e interativo, condicionando o ensino à aprendizagem, demandando práticas de
redescoberta do conhecimento.
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Henri Wallon é um dos teóricos clássicos estudados na interface psicologia e educação. Sobre sua teoria,
analise as afirmativas abaixo.
I – Para Wallon, o ser humano é determinado por uma dupla história: biológica e social.
II – Os estágios do desenvolvimento se sucedem em uma sequência fixa de modo linear, em que o estágio
superior tem como aspecto central a ampliação do anterior.
III – Alternância, predominância e integração funcionais são princípios que regem o desenvolvimento da
pessoa humana.
Resposta Marcada :
As sentenças I, II e III são verdadeiras.
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