Psicologia Social avaliações 1I II e final

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PAs investigações científicas de áreas como a psicologia, a linguística e a
antropologia sobre a comunicação oferecem um conhecimento aprofundado
deste fenômeno humano essencial em praticamente todas as suas
atividades. A partir destas investigações, sabemos que existem tipos
distintos de comunicações que possuem benefícios peculiares em
determinados contextos. Qual e o tipo de comunicação essencial nos
relacionamentos positivos e igualitários entre as pessoas e que pode
melhorar a auto estima, estimulando a capacidade de decisão e de lidar com
pessoas difíceis, despertando assim a habilidade de resolver conflitos?
Comunicação assertiva, promovendo a responsabilidade social
PA socialização secundária parte de todo e qualquer processo que introduz
um indivíduo já socializado em novos setores do mundo objetivo da sua
sociedade (na escola, nos grupos de amigos, no trabalho, nas atividades dos
países para os quais visita ou emigra etc.). Sobre as características
referentes a socialização secundária, analise as sentenças a seguir:
I – Nos pontos experimentados nas socializações primárias e secundárias,
as diferenças são imperceptíveis.
II – A formação da identidade começa a ser desenvolver no indivíduo a partir
da socialização secundária.
III – A socialização real do ser humano depende de quem o insere no
contexto social.
IV – Os processos de socialização não deixam de fazer parte da vida do
indivíduo, mesmo que ele já esteja na vida adulta, pois os sistemas de
aprendizado e as socializações são ininterruptas.
Assinale a CORRETA: As sentenças I, III e IV estão corretas
PCompetência em ensinar exige do professor uma postura crítica sobre a
diversidade, sabendo atuar no coletivo, considerando as diferenças, sob a
ótica da inclusão. Nesse sentido, o pedagogo que trabalha contrário a esta
perspectiva poderá trazer consequências que influenciarão no
desenvolvimento do aluno. Sobre a postura decente que se opõe a uma
prática inclusiva, classifique V e F.
() Compara e evidencia o êxito daqueles que dispõem de maiores condições
() Objetiva um aprendizado ágil que se reflete nas notas das provas
() Aponta o fracasso escolar somente como incapacidade pessoal
() Questiona o sentido do trabalho escolar e a utilização dos conteúdos
ministrados.
Agora, assinale a CORRETA: VVVF
PUm grupo de pessoas que ocupa o mesmo território pode ser conceituado
como sociedade. Este grupo possui a mesma identidade e a mesma cultura
e se une através das relações, bem como pelas instituições. Desta forma,
assinale a CORRETA:
Sociedade é uma unidade que funciona como entidade própria e os
interesses dos membros estão subordinados aos interesses do grupo.
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PUm grupo de pessoas que ocupa o mesmo território pode ser conceituado
como sociedade. Este grupo possui a mesma identidade e a mesma cultura
e se une através das relações, bem como pelas instituições. Desta forma,
classifique V e F:
() Em sociedade, os grupos têm seus destinos interligados e têm a
possiblidade de sobreviver, pois fazem parte dela.
() A sociedade termina antes do tempo de vida de seus membros
() Sociedade é uma unidade que funciona como entidade própria e os
interesses dos membros estão subordinados aos interesses do grupo.
() Na sociedade não se divide as atividades necessárias aos vários
membros. É distribuída somente para quem é mais forte no grupo.
Assinale a CORRETA: VFVF
PUm grupo de pessoas que ocupa o mesmo território pode ser conceituado
como sociedade. Este grupo possui a mesma identidade e a mesma cultura
e se une através das relações, bem como pelas instituições. Desta forma,
analise as seguintes sentenças:
I - Em sociedade, os grupos têm seus destinos interligados e têm a
possiblidade de sobreviver, pois fazem parte dela.
II - A sociedade termina antes do tempo de vida de seus membros
III - Sociedade é uma unidade que funciona como entidade própria e os
interesses dos membros estão subordinados aos interesses do grupo.
IV - Na sociedade não se divide as atividades necessárias aos vários
membros. É distribuída somente para quem é mais forte no grupo.
Agora, assinale a CORRETA: As sentenças I e III estão corretas.
PO desenvolvimento humano é influenciado por fatores indissociados e
interdependentes. A Psicologia Social ... fatores interferem no
desenvolvimento, porém defende que um deles exerce maior influência. Qual
é este aspecto? Meio
PA psicologia do desenvolvimento é campo de estudo da área psicológica
que começa a consolidar por volta de 1900. Trata-se de um arcabouço
teórico que subsidia estudos da psicologia social. Assinale a CORRETA que
corresponde à psicologia do desenvolvimento:
Procura compreender os seres humanos nas suas similaridades e distinções.
Por exemplo, visa a explicar por que pessoas da mesma família, que se
desenvolvem no mesmo ambiente, possuem personalidades tão distintas.
PA psicologia do desenvolvimento estuda e produz conhecimento articulando
o ciclo biológico do ser humano – desenvolvimento embrionário, feto,
nascimento, crescimento, reprodução, envelhecimento e morte – como o
desenvolvimento psicológico e socioambiental. Com base nessa premissa, é
correto afirmar que: A maturação, a subjetividade e a socialidade são
processos interligados e simultâneos.
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PO capitalismo recebe como apoio a mais-valia (termo utilizado por Marx).
Nesse sentido, era necessário que o dono do dinheiro encontrasse uma
mercadoria que fosse fonte de valor, para que, dessa forma, os donos de
fábrica comprassem essa mercadoria por um preço bem menor do que
realmente o produto valeria. E esse produto nada mais é do que a força do
trabalho humano representado como mercadoria. Sobre a mais-valia,
assinale a INCORRETA. A alienação permite que o homem seja livre e
permite que ele construa sua própria história.
POs processos educativos envolvem várias situações que se encontram nos
trabalhos pedagógicos realizados nas escolas. Contudo, quando se aborda
sobre tema da educação, o sentido se amplia e abarca outros campos
envolvidos. Assim, a educação, no âmbito geral, apresenta metodologias
próprias para cada modalidade, de acordo com suas especificidades. Sobre
a organização metodológica das modalidades de educação formal, informal e
não formal, analise as sentenças a seguir:
I – A educação informal apresenta um método que se baseia na vivência e
reprodução do conhecimento.
II – Na educação não formal, o método advém da cultura das pessoas de
acordo com os grupos sociais inseridos.
III – A educação formal indica um método baseado no desenvolvimento do
processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos.
IV – Na educação formal, o método se baseia unicamente na
problematização das experiências da vida cotidiana.
Assinale a CORRETA: As sentenças I, II e III estão corretas
PPermitir momentos de diálogo e troca de experiência é também uma das
funções do professor ao planejar sua prática diária. Afinal, o espaço
educativo deve ser um ambiente que favoreça a socialização e o
compartilhamento dos saberes. Sobre a socialização, Bock (apud
CONZATTI, 2014) nos indica que ocorrem por dois processos distintos.
Sobre esses processos, analise as afirmativas a seguir:
I – Socialização primária: refere-se aos valores e às situações vividas no
ambiente familiar ou de convívio.
II – Socialização secundária: refere-se às influências fora do ambiente
familiar ou de convívio, como escola, ambiente de trabalho, amigos, grupos,
entre outros.
III – Socialização posterior: refere-se aos controles de comportamento em
situações ocorridas externos ao ambiente familiar ou de convívio.
Assinale a CORRETA: As afirmativas I e II estão corretas.
PSegundo Bock, Furtado e Teixeira (2002), na Psicologia, o status de ciência
é obtido à medida que ela se liberta da Filosofia e passa a se pautar em
novos padrões de produção de conhecimento. Embora a Psicologia tenha
nascido na Alemanha, é em outro país que ela se desenvolve rapidamente.
Sobre esse país, assinale a CORRETA: Estados Unidos
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PSegundo Bock, Furtado e Teixeira (2002), as três mais importantes
tendências teóricasda Psicologia neste século são o Behaviorismo,
chamado também de Psicologia comportamental, a Gestalt e a Psicanálise.
No que se refere ao Behaviorismo, chamado também de Psicologia
comportamental, assinale a CORRETA:
De base americana, tornou-se bastante importante por ter definido o
fenômeno psicológico como algo bastante concreto, o comportamento
(behavior)
PSegundo Bock, Furtado e Teixeira (2002), as três mais importantes
tendências teóricas da Psicologia neste século são o Behaviorismo,
chamado também de Psicologia comportamental, a Gestalt e a Psicanálise.
Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I. Behaviorismo
II. Gestalt
III. Psicanálise.
() De base americana, tornou-se bastante importante por ter definido o
fenômeno psicológico como algo bastante concreto, o comportamento.
() Tem seu berço na Europa, a partir da premissa de que o todo é maior que
a soma das partes. Encontra o fenômeno da percepção as condições para a
compreensão do comportamento humano.
() Teve como principal precursor Sigmund Freud e surge da prática médica
propondo um objeto de estudo totalmente inusitado, inconsciente, se
contrapondo à tradição da Psicologia em voga entendida como ciência da
consciência e da razão.
Assinale a CORRETA: I II III
PSegundo Bock, Furtado e Teixeira (2002), as três maiores tendências
teóricas da Psicologia, neste século, são o Behaviorismo, a Gestalt e a
Psicanálise. Sobre estas teorias, classifique V e F:
() São representantes do Behaviorismo: Watson e Koffka.
() O objeto de estudo do Behaviorismo é o comportamento humano
observável.
() Situações experimentais com seres humanos e animais são métodos de
estudo da Gestalt.
() São representantes da Psicanálise: Freud, Lacan e Jung.
Assinale a CORRETA: FVVV
PPara Bock (2007), a adolescência está atrelada ao significado social e tem
diversas possibilidades de expressão. A lógica capitalista trouxe novos
significados para a adolescência, vinculando-a ao período de latência social,
no qual o ingresso no mercado de trabalho tem sido adiado, em virtude da
extensão do período escolar, visando ao preparo técnico. Sobre a
adolescência, assinale a CORRETA:
Influenciada por fatores biológicos, culturais e sociais, a adolescência
corresponde ao período em que menino e menina alcançaram considerável
grau de independência psicológica com relação aos pais.
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PPara Bock (2007), a adolescência está atrelada ao significado social e tem
diversas possibilidades de expressão. A lógica capitalista trouxe novos
significados para a adolescência, vinculando-a ao período de latência social,
no qual o ingresso no mercado de trabalho tem sido adiado, em virtude da
extensão do período escolar, visando ao preparo técnico. Sobre a
adolescência, assinale a as seguintes sentenças:
I – A adolescência é um fenômeno biológico estanque, que possui início e
fim bem demarcados.
II – A adolescência é uma fase de transição universal, inerente a todos os
seres humanos. Caracterizada por turbulência e instabilidades.
III – A adolescência explicita um período de sucessivas e intensas
transformações, tanto no nível psíquico quanto no físico e social.
IV – Influenciada por fatores biológicos, culturais e sociais, a adolescência
psicológica em relação aos pais.
Assinale a CORRETA: As sentenças III e IV estão corretas
PPara Bock (2007), a adolescência está atrelada ao significado social e tem
diversas possibilidades de expressão. A lógica capitalista trouxe novos
significados para a adolescência, vinculando-a ao período de latência social,
no qual o ingresso no mercado de trabalho tem sido adiado, em virtude da
extensão do período escolar, visando ao preparo técnico. Sobre a
adolescência, classifique V e F:
() A adolescência é um fenômeno biológico estanque, que possui início e fim
bem demarcados.
() A adolescência é uma fase de transição universal, inerente a todos os
seres humanos. Caracterizada por turbulência e instabilidades.
() A adolescência explicita um período de sucessivas e intensas
transformações, tanto no nível psíquico quanto no físico e social.
() Influenciada por fatores biológicos, culturais e sociais, a adolescência
psicológica em relação aos pais.
Assinale a CORRETA: FFVV
PBock (1995) afirma que o indivíduo começa a ter noção de vida em
sociedade a partir da convivência com a família. Partindo desta experiência,
o indivíduo começa a desenvolver sua identidade perante a sociedade.
Sobre as prioridades da família neste processo, analise as sentenças a
seguir:
I – Fazer a orientação da criança apenas em casa
II – Orientar a criança, a fim de prepará-la para a ampliação do seu futuro
círculo de relações.
III – Orientar a criança para a convivência em nossos espações e como se
comportar com novas amizades
IV – Apenas para estar presente em sua infância.
Assinale a CORRETA: As sentenças II e III estão corretas.
PSegundo Bock, Furtado e Teixeira (2002), as três maiores tendências
teóricas da Psicologia, neste século, são o Behaviorismo, a Gestalt e a
Psicanálise. Sobre estas teorias, assinale a alternativa INCORRETA:
São representantes do Behaviorismo: Watson e Koffka.
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PBock (apud CONZATTI, 2014) enfatiza que a socialização é uma
construção social, com suas normas, valores, modos de representar
situações que compõem a realidade. Conforme a autora, há dois tipos de
realidade. Nesse contexto, assinale a CORRETA que apresenta as
realidades a que Bock se refere: Realidade objetiva e realidade subjetiva
PPara Perrenoud (2000), a pedagogia diferenciada infere a respeito de
diferenciar no processo de ensino e aprendizagem, considerando as
vivências dos alunos nas situações de aprendizagem, ou seja, uma
abordagem sistêmica que engloba professores, alunos, família e sociedade
no processo educativo, intuindo a necessidade de organizar a reflexão como
paradigma de individualização nos processos de formação, em que o aluno
se transforma no sujeito responsável na construção do conhecimento. Com
base no exposto avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas:
I – A pedagogia diferenciada centra o processo na ação do professor,
principalmente quando indica estratégias educacionais capazes de resolver
os problemas pedagógicas, como outras formas de resolver as dificuldades
educacionais.
PORQUE
II – Destaca o enfoque no significado que se atribui à forma de trabalhar os
conteúdos na sala de aula, permitindo ao aluno maiores possibilidades de
aprendizagem e ao professor a satisfação de realizar um trabalho com
competência.
Assinale a alternativa CORRETA: A primeira asserção e uma proposição
falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
PSegundo Zadone (apud RODRIGUES; ASSMAR; JABLOSNKI, 1999,
p.179), a Psicologia Social pode ser caracterizada como “[...] o estudo da
dependência e a interdependência entre as pessoas”. Em outras palavras, a
Psicologia Social acaba por estudar exatamente isso, a influência recíproca
entre as pessoas. Sobre essas táticas que podem influenciar, assinale a
INCORRETA:
Tática ou técnica do “um pé na porta”: aqui9 o persuasor começa solicitando
algo que leve a uma fácil adesão para depois apresentar outras ações que a
pessoa tenha dificuldade de recusar. Normalmente se omitem algumas
informações essenciais para que essa técnica funcione.
PLane (2008) apresenta outro enfoque sobre a psicologia social,
apresentando seu o grande objetivo. Qual o objetivo de estudo apresentado
pelo autor? Estudo das influências sofridas pelo comportamento
PSegundo Lane (2003), o trabalho do psicólogo na comunidade envolve
necessariamente a linguagem e representações. O psicólogo social atua com
as relações grupais e com as emoções e afetos relativos à subjetividade.
Seno assim, assinale a CORRETA que apresenta o intuito do trabalho do
psicólogo social:
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O psicólogo social objetiva promover transformações no nível da
consciência, da atividade e da identidade dos integrantes do grupo-alvo que
estão se encaminhando para futuramente integra uma verdadeira
comunidade.
PSegundo Lane (2003), o psicólogo social comunitário assumeum papel de
“analista-facilitador”, cabendo a ele trabalhar para que os grupos se
desenvolvam, tornem-se conscientes, ao ponto de exercerem um
autocontrole diante das circunstâncias que a vida apresenta. Para atingir
estes objetivos, o psicólogo social comunitário precisa empreender
determinadas ações. Diante disso, assinale a INCORRETA:
Agenda consultas com o líder do grupo-alvo, no consultório particular do
psicólogo com o intuito de conduzir um tratamento psicoterapêutico.
PSilvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) é considerada a “dama da
psicologia social brasileira”. Sua obra é marcada por intenso compromisso
com a sociedade. Ela procurou realizar uma transformação social, mas partia
do princípio de que uma revolução não deve ser armada, mas sim, realizada
com ética. Desta forma, sobre o enfoque da Psicologia Social, analise as
sentenças a seguir:
I – A Psicologia Social estuda como o comportamento é influenciado
socialmente.
II – A Psicologia Social estuda as culturas e os modos de vida do passado a
partir da análise de vestígios materiais.
III – A Psicologia social concebe que o indivíduo começa a receber influência
histórico-social desde o momento que nasce, ou até mesmo antes do
nascimento. Neste sentido, a aquisição da linguagem é fundamental neste
processo.
IV – A relação entre o indivíduo e a sociedade é o objeto de estudo da
Psicologia Social.
V – O enfoque da Psicologia Social é o estudo dos problemas fundamentais
relacionados à existência, ao conhecimento. À verdade, aos valores morais e
estéticos, à mente e à linguagem.
Assinale a CORRETA: As sentenças I, III e IV estão corretas
PSilvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) é considerada a “dama da
psicologia social brasileira”. Sua obra é marcada por intenso compromisso
com a sociedade. Ela procurou realizar uma transformação social, mas partia
do princípio de que uma revolução não deve ser armada, mas sim, realizada
com ética. Desta forma, sobre o enfoque da Psicologia Social?
A Psicologia Social estuda as culturas e os modos de vida do passado a
partir da análise de vestígios materiais.
PDe acordo com Lane (2003), o psicólogo social comunitário assume um
papel de “analista-facilitador”, cabendo a ele trabalhar para que os grupos se
desenvolvam, tornem-se conscientes, ao ponto de exercerem um
autocontrole diante das circunstâncias que a vida apresenta. Para atingir
estes objetivos, o psicólogo social comunitário precisa empreender
determinadas ações. Diante disso, assinale a INCORRETA:
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Agenda consultas com o líder do grupo-alvo, no consultório particular do
psicólogo, com o intuito de conduzir um tratamento psicoterapêutico.
PDe acordo com Lane (2003), o psicólogo social comunitário assume um
papel de “analista-facilitador”, cabendo a ele trabalhar para que os grupos se
desenvolvam, tornem-se conscientes, ao ponto de exercerem um
autocontrole diante das circunstâncias que a vida apresenta. Para atingir
estes objetivos, o psicólogo social comunitário precisa empreender
determinadas ações. Diante disso, analise as seguintes sentenças:
() Proporá atividades cooperativas e organizadas, incentivando a formação
de grupos de autogestão.
() Suas ações integram recursos curativos e preventivos, no que tange ao
grupo-alvo
() Fará reuniões com os integrantes do grupo-alvo, a fim de analisar as
necessidades e possíveis soluções.
() Agendará consultas com o líder do grupo-alvo, no consultório particular do
psicólogo, com o intuito de conduzir um tratamento psicoterapêutico com o
mesmo.
Assinale a CORRETA: As sentenças I, II e III estão corretas
PSilvia Lane e Wanderlei Codo (1984) contribuíram para que ocorresse uma
revolução na psicologia brasileira. Os dois autores priorizavam a consciência
crítica, o trabalho coletivo, a atenção permanente e comprometida com as
urgências e necessidades da população. Eles afirmam que toda a psicologia
é social, ou pelo menos deveria ser. Partindo desse pressuposto, analise as
sentenças a seguir:
I – Não é possível pensar o sujeito fora de suas relações com o outro, isto é,
não há como negar a natureza histórico-social do ser humano.
II – A obra do psicólogo social norte-americano Max Stirner dá ênfase no
indivíduo, argumentando que cada um é seu próprio mestre. Postula que
todos os indivíduos se concentram em seus interesses pessoais, pois todo o
discurso que prioriza o coletivo, na realidade, só serve para que uma minoria
de indivíduos egoístas se beneficie do trabalho da maioria da população.
III – A constatação da impossibilidade de estudar o homem como um ser
isolado levou ao desenvolvimento de teorias e práticas a respeito da
influência dos fatores sociais sobre os processos de pensamento, memória,
percepção e motivação.
Assinale a sequência CORRETA: As sentenças I e III estão corretas.
PSilvia Lane e Wanderlei Codo (1984) contribuíram para que ocorresse uma
revolução na psicologia brasileira. Os dois autores priorizavam a consciência
crítica, o trabalho coletivo, a atenção permanente e comprometida com as
urgências e necessidades da população. Eles afirmam que toda a psicologia
é social, ou pelo menos deveria ser. Partindo desse pressuposto, analise as
sentenças a seguir:
() Não é possível pensar o sujeito fora de suas relações com o outro, isto é,
não há como negar a natureza histórico-social do ser humano.
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() A obra do psicólogo social norte-americano Max Stirner dá ênfase no
indivíduo, argumentando que cada um é seu próprio mestre. Postula que
todos os indivíduos se concentram em seus interesses pessoais, pois todo o
discurso que prioriza o coletivo, na realidade, só serve para que uma minoria
de indivíduos egoístas se beneficie do trabalho da maioria da população.
() A constatação da impossibilidade de estudar o homem como um ser
isolado levou ao desenvolvimento de teorias e práticas a respeito da
influência dos fatores sociais sobre os processos de pensamento, memória,
percepção e motivação.
Assinale a sequência CORRETA: VFV.
PSegundo Rodrigues, Assmar e Jabionski (1999), as atitudes sociais contam
com três componentes distintos o componente cognitivo, o componente
afetivo e o componente comportamental. Sobre estes componentes, analise
as sentenças a seguir:
I – O componente cognitivo diz respeito à representação cognitiva que
criamos a respeito das coisas
II – O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou contra
um determinado objeto social
III – O único componente que não se inter-relaciona com os demais é o
componente comportamental
IV – As atitudes possuem um componente ativo e coerente com as
cognições e afetos envolvidos, o chamado componente
comportamental.
Assinale a CORRETA: As sentenças I, II e IV estão corretas
PSegundo Rodrigues, Assmar e Jabionski (1999), as atitudes sociais contam
com três componentes distintos o componente cognitivo, o componente
afetivo e o componente comportamental. Sobre eles, classifique V e F:
() O componente cognitivo diz respeito à representação cognitiva que
criamos a respeito das coisas
() O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou contra
um determinado objeto social
() O componente comportamental nos leva ao componente afetivo;
() O componente comportamental é determinado pelas atitudes que possuem
um componente ativo e coerente com as cognições e afetos envolvidos.
Assinale a CORRETA: VVFV
PSegundo Rodrigues, Assmar e Jabionski (1999), as atitudes sociais contam
com três componentes distintos o componente cognitivo, o componente
afetivo e o componente comportamental. Sobre estes componentes, analise
as sentenças a seguir:
I – O componente cognitivo diz respeito à representação cognitiva que
criamos a respeito das coisas
II – O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou contra
um determinado objeto social
III – O componente comportamental nos leva ao componente afetivo
9
IV – O componente comportamental é determinado pelas atitudes que
possuem um componente ativo e coerente com as cognições e afetos
envolvidos.
Assinale a CORRETA: As sentenças I, II e IV estão corretas
PSegundoRodrigues, Assmar e Jabionski (1999), as atitudes sociais contam
com três componentes distintos o componente cognitivo, o componente
afetivo e o componente comportamental. Sobre eles, assinale a
INCORRETA:
O componente comportamental nos leva ao componente afetivo;
PSegundo Rodrigues, Assmar e Jabionski (1999), as atitudes sociais contam
com três componentes distintos o componente cognitivo, o componente
afetivo e o componente comportamental. Sobre estes componentes,
classifique V e F:
() O componente cognitivo diz respeito à representação cognitiva que
criamos a respeito das coisas
() O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou contra
um determinado objeto social.
() O único componente que não se inter-relaciona com os demais, é o
componente comportamental.
() As atitudes possuem um componente ativo e coerente com as cognições e
afetos envolvidos, o chamando componente comportamental.
Assinale a CORRETA: VVFV
PSegundo Rodrigues, Assmar e Jabionski (1999), as atitudes sociais contam
com três componentes distintos o componente cognitivo, o componente
afetivo e o componente comportamental. Sobre eles, assinale a
INCORRETA:
O único componente que não se inter-relaciona com os demais, é o
componente comportamental;
PPara Chassot (2003), a escola se configura como instituição formal na
sociedade globalizada, evidenciando a invasão do mundo exterior nas salas
de aula, ao mesmo tempo que se exterioriza. Em outros tempos, a escola se
configurou como uma referência para a sociedade, enquanto detentora do
conhecimento. Atualmente, a variedade de conhecimentos adentra o espaço
escolar, provocando uma inversão no fluxo de conhecimento, apontando na
direção da sociedade para a escola. Sobre as características da educação
formal, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I – Ocorre em um espaço específico, institucionalizado, baseia-se em
conteúdos organizados, divididos em disciplinas segundo regras e leis.
II – Direciona os processos de ensino e aprendizagem historicamente
sistematizados, que preparam os sujeitos para serem cidadãos ativos.
III – Trabalha com a subjetividade do grupo e contribui para a construção das
identidades de forma isolada e não complementar.
IV – Com o passar do tempo deixou de considerar a diversidade dos tempos
e espaços sociais, assim que foi estendida às camadas populares.
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Assinale a CORRETA: I II IV
PO termo “social”, presente em Psicologia Social, não condiz somente com a
“sociedade em geral”. Para este campo da psicologia, o temo “social”
significa:
A interação entre as pessoas e suas relações sociais recíprocas, ou seja, é
um olhar para fora.
PDe acordo com Peruzzo e Volpato (2009), há uma relação entre
comunidade, local e região. Ao estudar tais conceitos, é indispensável levar
em conta as interdependências históricas, econômicas, sociais, políticas,
bem como as especificidades. Desta forma, analise as sentenças a seguir:
I – O conceito de comunidade está relacionado às formas de relacionamento.
Estes ocorrem mais pelas relações de interesse e de identidades do que por
razões geográfico-territoriais.
II – Um importante fator relativo à comunidade é o pertencimento a um
grupo. As identidades são históricas e transitórias, modificam-se nas
inter-relações estabelecidas no local e na conectividade estabelecida no
mundo.
III – O conceito de comunidade se restringe às dimensões espaciais, como,
por exemplo, pessoas que moram na mesma rua.
IV – Comunidade e região estão inseridas numa complexidade social que,
apesar de não abdicar as delimitações físicas, também não se limitam a elas.
Agora, assinale a CORRETA: As sentenças I, II e IV estão corretas
PDe acordo com Peruzzo e Volpato (2009), há uma relação entre
comunidade, local e região. Ao estudar tais conceitos, é indispensável levar
em conta as interdependências históricas, econômicas, sociais, políticas,
bem como as especificidades. Desta forma, classifique V e F:
() O conceito de comunidade está relacionado às formas de relacionamento.
Estes ocorrem mais pelas relações de interesse e de identidades do que por
razões geográfico-territoriais.
() Um importante fator relativo à comunidade é o pertencimento a um grupo.
As identidades são históricas e transitórias, modificam-se nas inter-relações
estabelecidas no local e na conectividade estabelecida no mundo.
() O conceito de comunidade se restringe às dimensões espaciais, como, por
exemplo, pessoas que moram na mesma rua.
() Comunidade e região estão inseridas numa complexidade social que,
apesar de não abdicar as delimitações físicas, também não se limitam a elas.
Agora, assinale a CORRETA: VVFV
PO treino assertivo auxilia na percepção de si, aumentando a sua
capacidade de afirmação, permitindo que comunique de forma eficiente os
seus sentimentos e pensamentos, colaborando para autoconfiança. Nesse
contexto, Hargie e Dickson (apud CONZATTI, 2014) elencaram várias
funções deste treino. Sobre essas funções classifique V e F:
() Ajuda o indivíduo a garantir que os seus direitos sejam respeitados
() Comunicar a sua opinião de forma confiante
() Recusa pedidos irrazoáveis
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() Estimula os conflitos, pois estes levam a melhorias nas relações
Assinale a CORRETA: VVVF
PA partir das grandes transformações, como as Revoluções Industrial e
Tecnológica, iniciou-se um grandioso fluxo comercial em nível mundial. Sob
esta ótica, podemos afirmar que a quebra de fronteiras econômicas gerou
um processo de expansão chamado: Apenas capitalista
PA educação não formal surgiu como resposta educativa para suprir os
problemas não resolvidos do sistema formal e políticas de ensino, sobretudo
um contexto de possibilidades de desenvolvimento no aspecto de aquisição
de aprendizagens de crianças desprovidas de possibilidades para ter acesso
à escola formal. Uma das bases da educação não formal parte de qual
contexto? Cultural e ambiental
PQuando o ensino se baseia apenas no interesse do educando, fica mais
difícil conseguir que ele estude o que não lhe agrada. Sobre as atitudes que
o professor deve aplicar aos alunos, classifique V e F:
() Esclarecer a importância do conteúdo a ser ministrado
() Vincular o estudo ativo do conteúdo à experiência empírica
() Auxiliar nas habilidades e desenvolvimento de métodos adaptados próprios
a cada caso.
() Estimular o aluno a se conformar se ele não gostar.
Assinale a CORRETA: VVVF
PPor muito tempo, a velocidade de propagação da comunicação e as
informações e a troca de experiências entre os diversos indivíduos ou entre
grupos distintos eram demasiadamente lentas. Com o passar dos anos, uma
grande transformação mudou esse panorama pré-histórico. Os meios de
comunicação existentes sofreram uma grande revolução tecnológica que
geraram muitas transformações. Que transformação ocorreu:
Houve transformação culturaI
P(ENADE, 2006) Muitas empresas têm dificuldade de promover mudanças
nos comportamentos de seus funcionários no ambiente de trabalho.
PORQUE
As crenças, valores e atitudes que compõem a cultura organizacional
influenciam comportamentos dos funcionários na empresa.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
P(ENADE, 2009) Preparar o pessoal para dar feedback (retorno) com
percepção realística dos fatos e fazer autoavaliação da própria equipe inibem
o surgimento de problemas interpessoais.
PORQUE
O conhecimento dos limites pessoais e a busca de uma convivência
produtiva aumentam a competitividade da equipe, tornando-a uma equipe de
alta performance.
Considerando-se essas frases, é CORRETO afirmar que:
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A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa
PNas diversas áreas da psicologia social, uma delas se contenta em suscitar
perguntas e questionar aquilo que comumente se tem como natural.
Sobre essa área, classifique V e F
() Filosofia () Antropologia () Sociologia () Psicologia.
Assinale a CORRETA: VFFF
PA proposta de uma Educação integral no Brasil passou pela reflexão teórica
de distintos pensadores brasileiros daeducação. Estas reflexões variavam
sobre o seu conceito e sobre sua aplicabilidade em território nacional.
Pensadores como Plínio Salgado e Anísio Spínola Teixeira foram
protagonistas deste movimento integralista. Sobre as propostas de uma
Educação Integral desses dois pensadores mencionados, analise as
sentenças a seguir:
I – Plinio Salgado embasava o seu pensamento da educação integral a partir
de pressupostos voltados ao nacionalismo cívico, à espiritualidade e à
disciplina. Fato que o colocava em contraponto com os anarquistas que
postulavam princípios distintos para a educação.
II – Anísio Teixeira preocupava-se com o ensino público e sua possibilidade
de oferecer um programa completo |à criança, incluindo alimentação, saúde,
artes e diversas ciências. Este pensador é considerado o mentor intelectual
do documento intitulado Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova.
III – O Centro Educacional Carneiro Ribeiro é considerado o primeiro projeto
de educação integral brasileiro, em que ocorriam atividades escolares nas
escolas-classe e no contraturno atividades diversas ocorriam na
escola-parque.
IV – A pedido de Juscelino Kubitscheck e com o projeto de Oscar Niemayer,
foram construídas em Brasília superquadras que continham quatro
escolas-classe e uma escola-parque. Nas primeiras ocorriam atividades
artísticas, esportivas e culturais e na segunda era ofertada a educação
formal clássica.
Assinale a CORRETA: As sentenças I e II estão corretas
PA inteligência, tal como vista tradicionalmente, centrava-se nas habilidades
linguísticas e lógico-matemáticas. A crítica e a teorização de Gardner
ampliam a nossa compreensão da inteligência para os domínios de outras
habilidades, possibilitando assim falarmos de pelo menos sete tipos de
habilidades vinculadas ao mesmo número de inteligências. São elas: a
musical, a linguística, a lógico-matemática, a interpessoal, a cinestésica, a
espacial e a intrapessoal. A partir desta proposta gardneriana, Bellan (apud
COZATTI, 2014) sugere atividades específicas que podem associar-se a
cada inteligência, com o intuito de tornar o processo e ensino-aprendizagem
mais personalizado. Sobre essas atividades sugeridas por Bellan, analise as
sentenças a seguir:
I – Para a inteligência cinestésica, Bellan propõe construir um fluxograma
que poderá auxiliar no estudo, assim como desenhar a estrutura do
pensamento, pois o aluno poderá diagramar e expor em imagens a ideia
central do tema estudado.
13
II – Para a inteligência intrapessoal, Bellan propõe realizar debates sobre os
temas em grupos de estudo, assim como participar de atividades lúdicas
sobre o conteúdo, sempre interagindo com aqueles que já compreenderam o
tema em questão.
III -0 Para a inteligência espacial, Bellan propõe a leitura silenciosa do
conteúdo utilizando técnicas específicas, como grifar termos essenciais,
reflexão, pesquisa em outras fontes bibliográficas sobre o tópico, assim como
listagem ou descrição posterior da aprendizagem.
Agora, assinale a CORRETA: Somente a sentença III está correta
PTemos no Preconceito um juízo pré-concebido, que se manifesta numa
atitude discriminatória perante pessoas, crenças, sentimentos e tendências
de comportamento. Por volta dos anos 20 é que o preconceito passa a ser
uma questão discutia, principalmente pelo fato de que até esse momento
praticamente toda a comunidade científica americana e europeia partia da
premissa de que realmente havia diferenças significativas entre as raças e
que naturalmente algumas seriam inferiores a outras.
Quem é o autor que defende a ideia apresentada? Rodrigues
PA andragogia estuda o processo de aprendizagem no adulto; logo, essas
exigências partem do mundo corporativo. Sobre as características que
contemplam a metodologia andragógica, analise as sentenças a seguir:
I – A aprendizagem autodirecionada é uma característica da metodologia
andragógica.
II – A aprendizagem transformadora é uma característica da metodologia
andragógica.
III - Aprendizagem etiológica autogênica é uma característica da
metodologia andragógica.
IV – A aprendizagem vivencial é uma característica da metodologia
andragógica.
Assinale a CORRETA: As sentenças I, II e IV estão corretas.
PPreconceito, estereótipo e discriminação são três termos relacionados a
comportamentos negativos direcionados a pessoas ou grupos, baseados em
julgamentos prévios que são mantidos mesmo diante de fatos que mostrem a
incoerência dos mesmos. Partindo desse pressuposto, classifique V e F.
() De forma simples, podemos afirmar que o preconceito revela-se por
comportamentos hostis contra indivíduos pelo fato de os mesmos fazerem
parte de um grupo socialmente desvalorizado
() O estereótipo não leva em consideração a representação social
() A rotulação é exatamente o oposto do estereótipo
() O estereótipo e a discriminação estão relacionados ao preconceito: o
estereótipo é a base cognitiva do preconceito e a discriminação, o
componente comportamental.
Assinale a CORRETA: VFFV
PPreconceito, estereótipo e discriminação são três termos relacionados a
comportamentos negativos direcionados a pessoas ou grupos, baseados em
julgamentos prévios que são mantidos mesmo diante de fatos que mostrem a
14
incoerência dos mesmos. Partindo desse pressuposto, assinale a
CORRETA:
De forma simples, é possível afirmar que o preconceito revela-se por
comportamentos hostis contra indivíduos pelo fato de os mesmos fazerem
parte de um grupo socialmente desvalorizado
PO termo heutagogia advém do grego com o sentido de heuta=próprio +
agogus=guiar, conduzir, educar. Surgiu no início do século com a definição
sugerida por Hase e Kenyan (2000), conceituando a autoaprendizagem e o
conhecimento compartilhado. Assim heutagogia diz respeito à possibilidade
das pessoas de qualquer idade e condições aprenderem de forma livre,
qualquer conceito ou assunto. Alguns estudiosos relacionam a heutagogia à
“geração digital”, como cultura tecnológica que propicia práticas educacionais
diferenciadas. Contudo, a heutagogia não se restringe a uma faixa etária
específica, apesar de garantir as características de ser aberta e livre. Sobre o
exposto, analise as sentenças a seguir:
I - As tecnologias de informação e comunicação permitem a qualquer
pessoa, atualmente, escolher o que desejam aprender.
II – A experiência de informação e comunicação permitem a qualquer
pessoa, atualmente, escolher o que desejam aprender.
III – As pessoas aprendem objetivando seu desenvolvimento, produzem,
compartilham e alimentam uma imensa rede de conhecimentos.
IV – Cada pessoa opta por horário, local e ritmo que melhor convir, conforme
suas necessidades e preferências de aprendizagem.
Assinale a CORRETA: I III IV
PO termo andragogia foi utilizado pela primeira vez em 1833, pelo professor
alemão Alexandre Kapp, para descrever um método de ensino que Platão
utilizava com pequenos grupos de adultos. A expressão “andragogia” deixou
de ser utilizada por quase um século, quando Rosestock, em 1921, escreveu
um artigo sobre a educação dirigida aos adultos, necessitando das bases
filosóficas e metodológicas, e mais tarde por Linderman em 1926. Para o
entendimento conceitual da perspectiva andragógica, há a necessidade do
conhecimento sobre algumas correntes teóricas que a fundamentam como:
aprendizagem autodirecionada, aprendizagem centrada no aluno, pedagogia
crítica e a aprendizagem, experiencial. Sobre o exposto, analise as
sentenças a seguir:
I – A aprendizagem autodirecionada se encontra interligada à necessidade
de saber, autoconhecimento, experiência, prontidão e orientação para saber
e motivação.
II – A pedagogia centrada no aluno aborda com ênfase a autoaprendizagem
significativa, também conhecida como abordagem humanista.
III – A pedagogia crítica situa a educação como um dos principais elementos
para a construção de uma sociedade mais justa, humana e solidária.
15
IV – A aprendizagem experimental aponta para a aprendizagem como um
processo, que deve levar à valorização do resultado de uma única
possibilidade científica.
Assinale a CORRETA; I IIIII
PNa década de 1970, Malcolm Knowles define a andragogia como a arte ou
a ciência de orientar o aprendizado nos adultos. A palavra de origem grega
apresenta como significados: andros-adulto e gogos-educar. Desta forma, a
Pedagogia direciona seus estudos para a educação de crianças, ao ponto
que a andragogia dedica esforços na arte de ensinar os adultos e de
compreender sua atuação na escola. No Brasil, os estudos referentes ao
ensino dos adultos se concentram na Educação de Jovens e Adultos.
Contudo, a andragogia oferece subsídios com alternativas de ensino
diferentes para o processo de ensino e aprendizagem. Com base no exposto
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I – Na andragogia, o processo de ensino e aprendizagem se encontra
voltado para as necessidades da vivência do aluno na sociedade, com
atividades que integram ações do cotidiano com os conteúdos estudados.
PORQUE
II – O professor deve se posicionar de forma firme, enquanto autoridade para
auxiliar os alunos nas participações ponderando sempre suas colocações
com os conhecimentos sobre os assuntos estudados.
Assinale a CORRETA: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a
segunda, uma proposição falsa.
PRamos (2003) expõe que a Psicologia Social estuda três ordens gerais de
fenômenos. As pesquisas de psicologia social têm contribuído para uma
compreensão mais ampla do psiquismo, por meio do estudo da consciência
humana e da proposta de práticas psicossociais. A acerca do objeto de
estudo da Psicologia Social, classifique V e F:
() Estuda o comportamento social e suas respectivas bases psicológicas
() O enfoque dos seus estudos são os fatores maturacionais e hereditários,
que resultam no amadurecimento.
() Estuda o ser humano enquanto sujeito independente, que nasce com
dons, potencialidades e aptidões, que são desenvolvidos no decorrer do
amadurecimento biológico.
() Analisa a vida social, bem como as interações psicológicas das pessoas
() A Psicologia Social examina como a personalidade é influenciada pelos
grupos.
Assinale a CORRETA: VFFVV
PA Psicologia Social, que possui como objeto de estudo a relação ou
interação do indivíduo em seu meio social e cultural, além de sua estreita
relação com a sua própria área fisiológica, também se aproxima ou se
16
relaciona diretamente com outros setores afins ou áreas do conhecimento.
Com relação à Psicologia Social, assinale a CORRETA:
Se relacionam, pois esta é a área da Ciência que tem como objeto o estudo
da sociedade, as instituições sociais e as relações sociais
PA Psicologia Social vê o social, ou seja, o que circunda o ser humano, algo
a ser privilegiado ao se buscar a compreensão do comportamento humano e
aí reside a sua principal contribuição para a Psicologia e para as ciências
humanas como um todo. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I – É fato que a Psicologia Social produziu e produz constantemente
metodologias para a intervenção em grupos e comunidades das periferias
das grandes cidades e para a população em situação de vulnerabilidade
social, sobretudo com o intuito de incluir esses grupos e comunidades, em
defesa da cidadania. No entanto, o grande equívoco talvez esteja no ponto
em que se reduz o campo de atuação da Psicologia Social a somente isso.
PORQUE
II – A Psicologia Social debruça-se sobre todo e qualquer fenômeno coletivo
da sociedade e as relações sociais existentes. Entretanto, a partir de uma
perspectiva crítica, em uma sociedade desigual e produtora de
desigualdades de toda ordem como no Brasil, ela acaba por se ater (...) de
forma significativas, com o objetivo de contribuir para a melhoria da (...) viver
em condições precárias.
Assinale a CORRETA:
As asserções I e II estão corretas e se relacionam entre sí.
PA Psicologia Social vê o social, ou seja, o que circunda o ser humano, algo
a ser privilegiado ao se buscar a compreensão do comportamento humano e
aí reside a sua principal contribuição para a Psicologia e para as ciências
humanas como um todo. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I – Dificilmente, ao entrar em contato com a Psicologia Social, não surge
dúvida com relação à diferença entre Psicologia Social e outros setores afins
do conhecimento, tais como: Sociologia, Antropologia, Filosofia e até mesmo
as demais áreas da Psicologia.
PORQUE
II – Uma primeira área do conhecimento que tem relações bastante próximas
com a Psicologia Social e que, provavelmente, acaba sendo a área que gera
mais dúvida com relação às diferentes é a Sociologia. De maneira bastante
breve, podemos afirmar que a Sociologia é a ciência que gera mais dúvida
com relação \às diferenças é a Sociologia. De maneira bastante breve,
podemos afirmar que a Sociologia é a ciência que tem como objeto de
estudo a sociedade, as instituições sociais e as relações sociais.
Assinale a CORRETA:
As duas asserções estão corretas e se relacionam entre si
PA Psicologia Social é uma área de pesquisa que estuda a influência
recíproca entre as pessoas e o processo cognitivo gerado por esta interação
social. Essa área de estudo possui algumas características específicas que à
17
caracterizam, considerando o que foi visto na aula 1 acerca dessa questão,
analise as afirmativas abaixo e assinale a CORRETA:
Uma das características da psicologia social é o cognitivismo porque ela tem
como objeto de estudo os processos cognitivos pelo qual formamos
impressões em relação ao mundo social em que vivemos.
PA Psicologia Social está relacionada ao estudo do comportamento humano.
Sendo assim, a Psicologia Social tenta entender o preconceito, sobre o
mesmo ainda estar bastante entranhado nas relações humanas. Embora a
facilidade com que o adquirimos nos faça pensar que há uma predisposição
inata, a aprendizagem pode ser responsabilizada em grande parte por este
fenômeno. Com o estudo relacionado aos conceitos do preconceito em si, há
uma divisão estabelecida. Que divisão é essa? Estereótipo e discriminação
PA Psicologia Social é uma área do conhecimento diretamente relacionada
com outras áreas, como, por exemplo, Sociologia, Antropologia, Filosofia,
Ciências Sociais, Ciência Política e outros segmentos da Psicologia. Associe
os itens, utilizando o código a seguir:
I. Sociologia
II. Antropologia
III. Filosofia
() Seu objeto de estudo são os problemas fundamentais acerca da natureza
da realidade, do valor e do conhecimento. Seu método é distinto ao da
Psicologia Social.
() Esta é a ciência que tem como objeto o estudo sobre o homem e a
humanidade de forma totalizante, isto é, envolvendo todas as suas
dimensões.
() Esta área estuda a sociedade, as instituições sociais e as relações sociais.
Pode ser considerada “teoria da sociedade”. Seu objeto de estudo é quase
idêntico ao da Psicologia Social, o que as difere é a maneira como estudam
este objeto, seus processos investigativos e a formação das suas perguntas.
Agora, assinale a CORRETA: III II I
PA Psicologia Social é uma área do conhecimento diretamente relacionada
com outras áreas, como, por exemplo, Sociologia, Antropologia, Filosofia,
Ciências Sociais, Ciência Política e outros segmentos da Psicologia. Sobre
algumas destas áreas mencionadas, classifique V e F.
I - Na Antropologia, temos que o seu objeto de estudo são os problemas
fundamentais acerca da natureza da realidade, do valor e do conhecimento.
Seu método é distinto ao da Psicologia Social.
II - A Filosofia é a ciência que tem como objeto o estudo sobre o homem e a
humanidade de forma totalizante, isto é, envolvendo todas as dimensões.
III - A Sociologia é a área que estuda a sociedade, as instituições sociais e
as sociais. Pode ser considerada uma “teoria da sociedade”. Seu objeto de
estudo é quase idêntico ao da Psicologia Social, o que as difere é a maneira
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como estudam este objeto, seus processos investigativos e a formulação das
suas perguntas.
Assinale a CORRETA: Somente a III está correta
PA Psicologia Social, é um campo da Psicologia que estuda as interações dohomem na sociedade. Assim a Psicologia Social é o estudo científico do(a):
Todas as alternativas estão corretas ( processo cognitivo gerado por esta
interação - influência recíproca entre as pessoas – interação social –
pensamento social. )
PA Psicologia Social, no Brasil, principalmente na década de 1980, buscou
autonomia científica, com um aumento significativo de estudos realizados,
Muitos são os fatores relacionados ao surgimento e à produção de
conhecimento em Psicologia Social no Brasil, Assinale a CORRETA que
contempla um desses fatores:
O progresso de áreas afins, como: Sociologia, Antropologia, Educação
PA Psicologia, enquanto ciência, nasce tendo como marco histórico o ano de
1875, com o primeiro Laboratório de Psicologia experimental, em Leipzig, na
Alemanha. Quem criou esse laboratório? Wilhelm Wundt
PA Psicologia Comunitária é uma abordagem articulada a uma visão
totalizante do social e busca a explicação de um compromisso social e
político, baseando na prática concreta no campo social. Seguindo esta
vertente, analise a alternativa INCORRETA:
A abordagem é interdisciplinar, mas o trabalho é feito individualmente
PA Psicologia Comunitária é uma abordagem articulada a uma visão
totalizante do social e busca a explicação de um compromisso social e
político, baseando na prática concreta no campo social. Segundo esta
vertente, analise as sentenças a seguir:
() A ênfase está na pessoa
() A prioridade básica são as classes populares
() A abordagem é interdisciplinar, mas o trabalho é feito individualmente
() Busca-se a efetiva participação comunitária
Assinale a CORRETA: VVFV
PA Psicologia Comunitária é uma área de conhecimento que se ocupa em
estudar, entender e intervir nos fenômenos psicossociais. Esse campo tem
como objetivo despertar uma consciência crítica e contribuir para a formação
da identidade social e individual do sujeito É uma área da psicologia soial
que estuda a atividade do psiquismo decorrente do modo de vida do
lugar/comunidade; estuda o sistema de relações e representações,
identidade, níveis de consciência, identificação e pertinência dos indivíduos
ao lugar/comunidade e aos grupos comunitários. Nesse sentido, classifique
VeF:
() É uma abordagem articulada a uma visão totalizante do social e busca a
explicitação de um compromisso político e social.
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() A prioridade básica são as classes populares, ainda sem acesso a serviços
básicos de saúde mental.
() A prática desenvolvida é dirigida prioritariamente para os grupos sociais
mais privilegiados, tanto do ponto de vista econômico quanto cultural.
() A abordagem é desarticulada de uma visão mais ampla do social e, muitas
vezes, pretende-se neutra em relação aos problemas sociais.
Assinale a CORRETA: VVFF
PAo estudar o desenvolvimento humano, é necessário considerar os
processos de crescimento, as vivências vitais significativas e as mudanças
psicológicas decorrentes da inter-relação om outros aspectos do
desenvolvimento. No que concerne aos fatores que mais influenciam o
desenvolvimento humano, assinale a INCORRETA:
O hábito modelado trata-se do aspecto físico que permite ao indivíduo
comportamentos e uma relação peculiar com o mundo.
PEstereótipos são crenças amplamente generalizadas para um grupo de
indivíduos. Quando um estereótipo é integrado por aspectos exclusivamente
negativos, configura um preconceito. Partindo desses pressupostos, assinale
a INCORRETA: Preconceito costuma indicar conhecimento aprofundado
sobre algo ou alguém que lhe é diferente
PEstereótipos são crenças amplamente generalizadas para um grupo de
indivíduos. Quando um estereótipo é integrado por aspectos exclusivamente
negativos, configura um preconceito. Partindo desses pressupostos, analise
as sentenças a seguir:
I – Preconceito costuma indicar conhecimento aprofundado sobre algo ou
alguém que lhe é diferente.
II – O preconceito é manifestado por comportamentos ofensivos contra
pessoas, pelo fato de serem integrantes de um grupo que socialmente não é
reconhecido.
III – Estereótipo é o que embasa o preconceito em termos cognitivos.
IV – Os estereótipos podem abranger a atribuição de valores negativos, mas
também valores positivos.
Assinale a CORRETA: As sentenças II, III e IV estão corretas
PEstereótipos são crenças amplamente generalizadas para um grupo de
indivíduos. Quando um estereótipo é integrado por aspectos exclusivamente
negativos, configura um preconceito. Partindo desses pressupostos,
classifique V e F:
() Um exemplo de preconceito é quando um vendedor acredita que todo
cliente potencial tem uma determinada aparência e vestimenta. Assim, ele
subestima uma pessoa que entra em sua loja com um cabelo comprido do
tipo rastafari, atendendo-a com menos prestatividade.
() Preconceito costuma indicar conhecimento aprofundado sobre algo ou
alguém que lhe é diferente.
20
II – O preconceito é manifestado por comportamentos ofensivos contra
pessoas, pelo fato de serem integrantes de um grupo que socialmente não é
reconhecido.
III – Estereótipo é o que embasa o preconceito em termos cognitivos.
IV – Os estereótipos podem abranger a atribuição de valores negativos, mas
também valores positivos.
Assinale a CORRETA: VFVVV
PO processo de desenvolvimento ocorre no indivíduo do nascimento até sua
morte. Entretanto, é inegável que a infância é uma fase importante para o
desenvolvimento do indivíduo. Sobre esse tema, classifique V e F:
() Fatos ocorridos no período da infância causam impactos importantes na
composição do sujeito.
() Os primeiros anos de vida de uma pessoa não são considerados
importantes, pois geralmente, quando adultos, não é possíveis recordar.
() A importância dada à infância é um acontecimento relativamente antigo;
atualmente essa importância vem diminuindo.
() Atualmente, as crianças são consideradas inferiores se comparadas com
os adultos e, no geral, não recebem maior atenção.
Assinale a CORRETA: VFFF
PO processo de desenvolvimento ocorre no indivíduo do nascimento até sua
morte. Entretanto, é inegável que a infância é uma fase importante para o
desenvolvimento do indivíduo. Sobre esse tema, assinale a CORRETA:
Fatos ocorridos no período da infância causam impactos importantes na
composição do sujeito.
PUm dos conceitos mais explorado, ao se referir à Psicologia social
cognitiva, é o de atitudes. Sobre a atitude na Psicologia Social, analise as
sentenças a seguir:
I – O componente cognitivo diz respeito à representação cognitiva que
criamos a respeito das coisas.
II – As atitudes possuem um componente ativo e coerente com as cognições
e afetos envolvidos, o chamado componente comportamental
III – O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou
contra um determinado objeto social, é o componente característico das
atitudes sociais.
IV – O componente afetivo é importante para que se tenha acesso às
atitudes propriamente ditas.
Assinale a CORRETA: As sentenças I, II e III estão corretas
POs filósofos gregos tiveram importane contribuição para formação da
psicologia. Assinale a CORRETA que apresenta a contribuição de Sócrates
(469-399 a.C.) para formação da psicologia: Postula que a principal
característica do homem é a razão e que esta o diferencia de outros animais.
21
PFazer um pedido que provavelmente será negado, para em seguida fazer o
pedido realmente desejado, o qual é muito mais modesto do que o que foi
rejeitado. Assinale a CORRETA que corresponde a essa tática:
Tática ou técnica da “porta na cara”.
PO processo de desenvolvimento ocorre no indivíduo do nascimento até sua
morte. Entretanto, é inegável que a infância é uma fase importante para o
desenvolvimento do indivíduo. Sobre esse tema, assinale a CORRETA:
Fatos ocorridos no período da infância causam impactos importantes na
composição do sujeito.
PExiste uma ciência que tem como objeto de estudo a sociedade, as
instituições sociais e as relações sociais. Que ciência é essa? Sociologia
PExistem alguns comportamentos negativos que são direcionados a pessoas
ou grupos específicos. Baseados em um julgamento prévio, são
manifestadosmesmo que se esteja diante de fatos que demonstrem a sua
incoerência. Com relação a esses termos e atitudes que os caracterizam,
assinale a CORRETA que apresenta de forma resumida a definição,
exemplificação ou a descrição da discriminação: Componente
comportamental do preconceito.
PExistem aproximações e distanciamentos da Psicologia Social com outros
campos do saber de maneira bastante perspicaz. A respeito desses campos,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I. Sociologia
II. Antropologia
III. Filosofia
() É a ciência que tem como objeto de estudo a sociedade, as instituições
sociais e as relações sociais. Podemos dizer que é uma “teoria da
sociedade”.
() Se refere à ciência que estuda as culturas humanas nos mais variados
aspectos.
() Contenta-se em suscitar perguntas e questionar aquilo que comumente se
tem como natural.
Assinale a CORRETA: I II III
PAqui no Brasil, atualmente, a infância tem sido considerada como uma fase
do ciclo vital, em que as crianças passam grande parte do seu tempo
brincando e em atividades escolares. Sobre a infância, analise as seguintes
sentenças:
I – A obra de Philippe Ariès, intitulada “História social da criança e da
família”, desvela que a infância é um fenômeno perpassando por aspectos
sociais e históricos, e não apenas um fenômeno natural.
II – As crianças são seres passivos, que ficam aguardando que outros as
eduquem. Para estarem preparadas para a escolarização precisam
frequentar a educação infantil.
22
III – As crianças são atores sociais, protagonistas da sua história e possuem
a capacidade de pensar de forma crítica e reflexiva. Estabelecem trocas e
interações e colaboram para a transformação da sociedade.
IV – Há autores procurando desconstruir o conceito reducionista de infância,
que se limita a compreendê-la como um tempo de passagem para a vida
adulta. Propõem que se estude a criança numa perspectiva
histórico-social-cultural.
Agora, assinale a CORRETA: As sentenças I, III e IV estão corretas.
PNo Brasil, semelhante ao que ocorreu em toda a América Latina, a
influência maior na Psicologia foi a norte-americana.
A primeira obra em Psicologia Social foi publicada em que ano? 1921
PNo Brasil, atualmente, a infância tem sido considerada como uma fase do
ciclo vital, em que as crianças passam grande parte do seu tempo brincando
e em atividades escolares. Sobre a infância, assinale a INCORRETA:
As crianças são seres passivos, que ficam aguardando que outros as
eduquem. Para estarem preparadas para a escolarização precisam
frequentar a educação infantil.
PA Psicologia Sócio-Histórica afirma que o desenvolvimento humano se dá
por meio das relações sociais em que o indivíduo mantém no decorrer de
sua vida, tem como base a teoria de: Vygotsky
PAo nos aproximarmos dos estudos em Psicologia Social, não há como
negarmos algumas categorias fundamentais, conceitos de extrema
relevância e que servem como base aos estudos na área. Entre esses
conceitos importantes, destaca-se “subjetividade”. O que vem a ser a
subjetividade?
A subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de nós constrói
ao longo da vida, a partir do nosso contato com a cultura e com as relações
sociais que estabelecemos.
PDuarte (2004) estudou o processo de alienação sob a perspectiva do
psicólogo russo Leontiev, para quem o processo de alienação na sociedade
capitalista é caracterizado pela dissociação entre o significado e o sentido
das ações humanas. O que mais caracteriza o processo de alienação?
A impossibilidade de que grande parte das pessoas se aproprie das grandes
riquezas materiais e não materiais já existentes socialmente.
PÉ a área do conhecimento que tem relações bastante próximas com a
Psicologia Social e que, provavelmente, acaba seno a área que gera mais
dúvida em relação às diferenças. Que área é essa? Sociologia
PAs pessoas recebem influências dos diversos grupos sociais dos quais
participam, por exemplo, a família, a escola, as amizades, os clubes, as
organizações de trabalho. Tais influências interferem significativamente na
formação das atitudes, dos preconceitos e dos valores. Sobre estes temas
que são centrais nos estudos da Psicologia Social, classifique V e F:
23
() Hábito é um termo que pode ser definido como disposição afetiva a um
certo objeto social. Pressupões uma organização perdurável de cognições e
crenças em geral, que predeterminam uma ação.
() Influência social é um dos fenômenos mais frequentes no relacionamento
interpessoal. Pode até ser considerado o objeto de estudo da Psicologia
Social, já que esta estuda a dependência e a interdependência entre os
sujeitos.
() Preconceito refere-se a grupos em função de características que
apresentam. Pode ser um conjunto de caracteres visíveis de um sujeito,
herdados geneticamente, bem como sinais físicos que as pessoas adotam.
Assinale a CORRETA: FVV
PAs pessoas recebem influências dos diversos grupos sociais dos quais
participam, por exemplo, a família, a escola, as amizades, os clubes, as
organizações de trabalho. Tais influências interferem significativamente na
formação das atitudes, dos preconceitos e dos valores. Sobre estes temas
que são centrais nos estudos da Psicologia Social, analise as sentenças:
I – Hábito é um termo que pode ser definido como disposição afetiva a um
certo objeto social. Pressupões uma organização perdurável de cognições e
crenças em geral, que predeterminam uma ação.
II – Influência social é um dos fenômenos mais frequentes no relacionamento
interpessoal. Pode até ser considerado o objeto de estudo da Psicologia
Social, já que esta estuda a dependência e a interdependência entre os
sujeitos.
III – Preconceito refere-se a grupos em função de características que
apresentam. Pode ser um conjunto de caracteres visíveis de um sujeito,
herdados geneticamente, bem como sinais físicos que as pessoas adotam.
Assinale a CORRETA: As sentenças II e III estão corretas
PAs pessoas recebem influências dos diversos grupos sociais dos quais
participam, por exemplo, a família, a escola, as amizades, os clubes, as
organizações de trabalho. Tais influências interferem significativamente na
formação das atitudes, dos preconceitos e dos valores. Associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I. Atitude
II. Preconceito
III. Influência social
() Este termo pode ser definido como disposição afetiva a um certo objeto
social. Pressupõe uma organização perdurável de cognições e crenças em
geral, que predeterminam uma ação.
() É um dos fenômenos mais frequentes no relacionamento interpessoal.
Pode até ser considerado o objeto de estudo da Psicologia Social, já que
esta estuda a dependência e a interdependência entre os sujeitos.
() Refere-se a grupos em função de características que apresentam. Pode
ser um conjunto e caracteres visíveis de um sujeito, herdados
geneticamente, bem como sinais físicos que as pessoas adotam.
Agora, assinale a CORRETA: I III II
24
PAlguns autores se destacaram em suas contribuições científicas e teóricas
nas abordagens psicológicas do século XX. Seus nomes se tomaram
referência para escolas de pensamento na psicologia. Entre estes autores,
podemos citar: Watson, Freud, Koffka e Jung. Analisando estes nomes,
assinale a CORRETA que representa respectivamente a sequência das
correntes psicológicas que eles representam:
Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt, Psicanálise
PAlma e corpo não podem ser dissociados. A psyche seria o princípio ativo
da vida. O homem possuiria a alma racional, com a função pensantes.
Fatores externos são percebidos pelos órgãos sensoriais. Assinale a
CORRETA que apresenta o autor dessas ideias, considerado o pai da
Psicologia por ter escrito o tratado Da Anima: Aristóteles
PAtualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos
referem-se ao desenvolvimento em todos os seus aspectos. As teorias
partilham do mesmo entendimento, ou seja, é necessário entender o
indivíduo na sua totalidade pois, havendo alterações em um aspecto, todos
os demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, assinale a
CORRETA:
Asteorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas
cada estudioso pode ter preferência por um deles.
PAtualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos
referem-se ao desenvolvimento em todos os seus aspectos. As teorias
partilham do mesmo entendimento, ou seja, é necessário entender o
indivíduo na sua totalidade pois, havendo alterações em um aspecto, todos
os demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, classifique V e F:
() O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectual do indivíduo são
completamente independentes.
() As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas
cada estudioso pode ter preferência por um deles.
() Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem
alterações no decorrer da vida.
() O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não
havendo ênfase em um determinado aspecto.
Assinale a CORRETA: FVFF
P”A busca do desenvolvimento da consciência crítica, da ética de
solidariedade e de práticas cooperativas ou mesmo autogestionárias, a partir
da análise dos problemas cotidianos da comunidade, marca a produção
teórica e prática da psicologia social comunitária”. (CAMPOS, 2003, P. 10)
Partindo desse pressuposto analise a sentença a seguir:
I – A psicologia comunitária tem como intuito educar e politizar. Prima pelos
direitos humanos e procura contribuir para a melhora da qualidade de vida.
II – A prática da psicologia comunitária se destina principalmente para os
grupos com melhores condições econômicas e mais acesso à cultura.
III – Cabe ao psicólogo social comunitário realizar o diagnóstico, planejar as
práticas e executá-las na população-alvo, embora esta não entenda os
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objetivos das técnicas psicológicas e não seja participativa no decorrer das
práticas.
IV – A ação do psicólogo social comunitário abrange conhecimentos acerca
da saúde pública, da administração, bem como gestão e supervisão dos
serviços.
Assinale a CORRETA: As sentenças I e IV estão corretas
POs instrumentos psicológicos sofrem mudanças qualitativas no decorrer do
desenvolvimento humano. A ocasião em que as questões externas são
substituídas pelas internas é, provavelmente, a mudança mais importante.
Sobre esses aspectos, assinale a CORRETA:
Os aspectos mentais da realidade são considerados os principais
intercessores na relação do sujeito com o mundo.
P”A busca do desenvolvimento da consciência crítica, da ética de
solidariedade e de práticas cooperativas ou mesmo autogestionárias, a partir
da análise dos problemas cotidianos da comunidade, marca a produção
teórica e prática da psicologia social comunitária”. (CAMPOS, 2003, P. 10)
Partindo desse pressuposto analise a sentença a seguir:
() A psicologia comunitária tem como intuito educar e politizar. Prima pelos
direitos humanos e procura contribuir para a melhora da qualidade de vida.
() A prática da psicologia comunitária se destina principalmente para os
grupos com melhores condições econômicas e mais acesso à cultura.
() Cabe ao psicólogo social comunitário realizar o diagnóstico, planejar as
práticas e executá-las na população-alvo, embora esta não entenda os
objetivos das técnicas psicológicas e não seja participativa no decorrer das
práticas.
() A ação do psicólogo social comunitário abrange conhecimentos acerca da
saúde pública, da administração, bem como gestão e supervisão dos
serviços.
Assinale a CORRETA: VFFV
POs instrumentos psicológicos sofrem mudanças qualitativas no decorrer do
desenvolvimento humano. A ocasião em que as questões externas são
substituídas pelas internas é, provavelmente, a mudança mais importante.
Sobre esses aspectos, analise as sentenças a seguir:
I – Os aspectos mentais que substituem elementos do mundo real são
reconhecidos como processo de internalização.
II – Os aspectos mentais da realidade são considerados os principais
intercessores na relação do sujeito com o mundo.
III – O momento no qual o sujeito aprende o significado de um determinado
objeto é conhecido como representação corporal.
IV – As reproduções mentais não conseguem fazer a ligação entre o abstrato
e o real.
Agora, assinale a CORRETA: As sentenças I e II estão corretas.
PDurante a Segunda Guerra Mundial, os cientistas sociais desenvolveram
diversificadas pesquisas, fizeram levantamentos sobre a adequação dos
soldados à vida do exército, sobre as participações deles nas batalhas e
26
sobre as decorrências destas participações. Acerca da história da Psicologia
Social, analise as sentenças a seguir:
I – O objetivo das pesquisas desenvolvidas pelos cientistas sociais, na
Segunda Guerra, era o de avaliar a eficácia das diferentes formas de instruir
as tropas, bem como para a solução de problemas técnicos relativos à
mensuração das atitudes e à predição do comportamento.
II – A Psicologia Social é tipicamente considerada uma ciência americana.
III – No ápice da Segunda Guerra, o governo americano fez expressivos
investimentos para as pesquisas em Psicologia Social, visando a auxiliar os
soldados a superarem os traumas dos combates.
IV – As raízes da Psicologia Social estão no solo intelectual de toda a
tradição ocidental; todavia, seu atual florescimento é condecorado como um
fenômeno caracteristicamente americano. As sentenças I, II e IV estão
corretas.
PPara a psicologia social cognitiva, as atitudes podem ser modificadas,
embora sejam relativamente estáveis. O trabalho proposto por esta corrente,
para que as atitudes sejam modificadas, envolve estratégia que se destinam
a cada um dos componentes que formam as atitudes. Desta forma, o
trabalho segue uma determinada ordem sequencial, para cada componente.
Observe os componentes a seguir:
I. Componente efetivo
II. Componente cognitivo
III. Componente comportamental
Agora, assinale a alternativa CORRETA: II I III
PA Psicologia Social vê o social, ou seja, o que circunda o ser humano, algo
a ser privilegiado ao se buscar a compreensão do comportamento humano e
aí reside a sua principal contribuição para a Psicologia e para as ciências
humanas como um todo.
Qual foi a influência da psicologia social no Brasil? No Brasil, semelhante ao
que ocorreu em toda a América Latina, a influência maior na Psicologia foi a
norte-americana.
PDentre as principais e específicas técnicas utilizadas no tratamento de
fobias e pânico na visão cognitiva, está a exploração de alternativas para
interpretar o conteúdo catastrófico dos pensamentos automáticos do
paciente com outros entendimentos possíveis, que não os essencialmente
negativos.
De conteúdo geralmente distorcido, catastrófico, negativo e autorreferente,
os pensamentos automáticos correspondem a pensamentos breves e
involuntários que surgem de qual modo? Inesperado
PHá diferenças entre os conceitos de estereótipo, preconceito (...) parecerem
a mesma coisa para o senso comum. Aos olhos da (...) itens, utilizando o
código a seguir:
I. Preconceito () Crenças irracionais
II. Discriminação () Sentimentos negativos
III. Estereótipo () Comportamento discriminatório
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Assinale a CORRETA: III II I
PHá uma série de táticas psicológicas utilizadas para influenciar as pessoas,
especialmente nas vendas. Assinale a CORRETA que se refere à tática ou
técnica do “um pé na porta”:
É comum vendedores oferecerem brindes para que possam apresentar seus
produtos, buscando persuadir para vender determinado produto ou serviço.
Essa tática torna o recebedor predisposto a aceitar bem o vendedor.
PO estereótipo estaria relacionado à nossa visão a respeito de (...) caso
especial de estereótipo (rotulação) foi trazido como com(...) norte-americano.
Quem foi esse psicólogo? Allport
PEm se tratando de Psicologia Social Cognitiva, é necessário entender
alguns conceitos de suma importância para a compreensão dessa vertente
da Psicologia Social, assim como para se ter ideia das questões que ela
costuma se ater em seus estudos. Dentre os vários conceitos, destacam-se:
percepção ou cognição social, atitudes, influência social e papéis sociais.
Nesse contexto, avalie as seguintesafirmativas:
I – Pode-se dizer que quando nos encontramos com o outro, um dos
primeiros processos desencadeados é o da percepção social.
Percebemo-nos um ao outro, o que nos possibilita ter uma impressão dele. A
partir de nossos contatos com o mundo, vamos organizando essas
informações em nossa cognição (organização do conhecimento no nível da
consciência) e é essa organização que será a responsável e nos permitirá
compreender o que nos rodeia.
II – Somos sobrecarregados de informações no cotidiano que nos fazem
julgar o que é certo e errado, fio e bonito. Utilizando como exemplo esses
dois adjetivos, consideramos certo ou bonito o que é “normal” e errado ou
feio aquilo que é “anormal”. Somos tomados por padrões e regras sociais
que, na maioria das vezes, sem nos darmos conta, nos induzem a termos
determinadas convicções.
III – A partir do nosso processo de socialização (intercâmbio com pessoas na
família, escola e demais instituições), acabamos coletando informações,
processando as mesmas e , por último, fazemos julgamentos.
IV – Em relação ao autoonceito, para a Psicologia Social é de particular
relevância a influência da interação social na formação do mesmo. Sempre
fomos e somos avaliados pelos outros e isso nos dá, em certa medida, a
consciência do que somos.
V – Para sabermos quem somos “por dentro”, é preciso que dirijamos nosso
olhar para “fora” de nós. Nossas crenças a respeito de nós mesmos são em
grande parte resultado do processo de interação social a que estamos
submetidos diariamente em nossas vidas.
Assinale a CORRETA: As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas
PEntre as principais abordagens psicológicas do século XX, podemos
apresentar o objeto e método de estudo da Psicanálise. Relação entre
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inconsciente e consciente. Principal método: associação livre (escuta pela
fala), análise dos sonhos e atos falhos.
Sobre os seus principais pensadores, assinale a CORRETA:
Freud (1856-1939) – Áustria
PBruna faz de tudo para que todos a sua volta fiquem bem e felizes. Ela
também se sente bem com isso. Quando ela tem que tomar alguma decisão,
ela conta com apoio da família e dos amigos. De acordo com a Psicologia
Social isso denomina-se: Influência
PUma das teorias interacionistas defende que o desenvolvimento intelectual
da criança ocorre em quatro períodos. Cada um deles é diferenciado pelo
que de melhor a criança consegue realizar. Sobre estes períodos, assinale a
CORRETA; O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a
percepção está direcionada aos movimentos.
PUma das teorias interacionistas defende que o desenvolvimento intelectual
da criança ocorre em quatro períodos. Cada um deles é diferenciado pelo
que de melhor a criança consegue realizar. Analise as sentenças a seguir:
I – O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a percepção
está direcionada aos movimentos.
II – O pré-operatório é o segundo período. Neste, vários aspectos
neurofisiológicos se aprimoram.
III – O terceiro período é denominado de operações concretas. Neste, a
capacidade mental regride, para logo em seguida voltar renovada.
IV – As operações formais acontecem no último estágio. Neste, sobrevém o
aprofundamento da criança nas relações sociais.
Agora, assinale a CORRETA: As sentenças I e II estão corretas.
PUma das teorias interacionistas defende que o desenvolvimento intelectual
da criança ocorre em quatro períodos. Cada um deles é diferenciado pelo
que de melhor a criança consegue realizar. Analise as sentenças a seguir:
() O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a percepção está
direcionada aos movimentos.
() O pré-operatório é o segundo período. Neste, vários aspectos
neurofisiológicos se aprimoram.
() O terceiro período é denominado de operações concretas. Neste, a
capacidade mental regride, para logo em seguida voltar renovada.
() As operações formais acontecem no último estágio. Neste, sobrevém o
aprofundamento da criança nas relações sociais.
Assinale a CORRETA: VVFF.
PTodas as atividades que implicam no conceito de psicologia da saúde são
resultados das interações entre os profissionais e os usuários do sistema e
se desenvolvem em tal interação. Neste caso, podemos entender que e
acordo com o vasto campo de aplicação: Na psicologia social da saúde
interessa o estudo da conduta de saúde/doença em interação com outras
pessoas.
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PNormalmente, prestamos enorme atenção ao que o outro fala quando
interagimos. Mas, na verdade, as palavras que ouvimos não representam a
totalidade do que percebemos no momento. Existe outra fonte de informação
muito importante além da fala que, muitas das vezes, percebemos sem
tomar plena consciência delas. De acordo com o texto acima, estamos nos
referindo a: Comunicação não verbal
POs papéis sociais são sistemas de prescrições comportamentais objetivos
com conteúdo socialmente definido. O aprendizado destes papéis sociais
confirma o processo de socialização que acontece de maneira contínua, ao
longo da existência de cada indivíduo no seu grupo social. Isso significa que:
No processo de socialização desempenhamos papéis dentro de nosso grupo
social e progressivamente aprendemos e desenvolvemos aspectos de nós
mesmos.
POs indivíduos ao prestarem atenção e selecionar, organizar, interpretar e
recuperar as informações do ambiente ao redor deles e como acontece no
ambiente social, identifica o processo da: Percepção
PMaria não gosta de se olhar no espelho porque se acha estranha e acredita
que é feia e que todos também a acham feia. Maria tem uma determinada
forma de representar a si mesma, que denomina-se: Autoconceito.
PMaria está estudando o modo como as pessoas expressam as emoções
através dos olhos, das expressões faciais e gestos. A isso denomina-se:
Comunicação não-verbal
PMaria se sentiu mal, com muitas dores abdominais e foi ao posto médico,
ficando horas esperando na fila. Depois de mais de cinco horas de espera,
ela foi informada que não haveria médico para atendê-la e que ela seria
encaminhada em uma ambulância do próprio posto a uma outra unidade de
saúde. Ela ficou muito revoltada e agrediu a recepcionista do posto. O caso
foi parar na delegacia. Ao correlacionarmos Psicologia Social e os
relacionamentos interpessoais na saúde, podemos afirmar que:
A Psicologia Social tem muito a contribuir oferecendo recursos para melhorar
a comunicação e diminuir distâncias entre a equipe de saúde e os pacientes.
PEm algumas ocasiões, algumas pessoas pensam “quanto mais gente,
melhor”. E, de certa forma, é. Porém, pode acontecer, de aquele seu
amiguinho de trabalho querer trabalhar menos por achar que você pode fazer
a sua parte e a dele também (enquanto ele está na sombra e água fresca). A
este tipo de comportamento, se dá o nome de: Vadiagem Social
PEbrahim (2001), em sua pesquisa acerca da adoção, pontuou que os
adotantes tardios parecem ser mais altruístas do que os candidatos à adoção
de bebês. “O altruísmo, mais elevado entre os adotantes tardios, traz uma
maior justificativa para a motivação apresentada por estes, de uma
preocupação em atender às necessidades do outro como mobilizadora das
30
adoções” (EBRAHIM, 2001,p.78). Partindo desse pressuposto, analise as
sentenças a seguir:
() Tanto a educação informal oferecida pela família quanto a educação formal
oferecida pelas instituições escolares e pelos programas sociais nada
contribuem para o desenvolvimento de atitudes e comportamentos
altruísticos.
() O altruísmo é um comportamento que se volta a atender \às necessidades
de outros, perpassando escolhas em que as pessoas atribuem menos valor
em resultados pessoais, e dificilmente ficam calculando os valores
monetários que precisarão investir, comparando-os aos benefícios que
receberão.
() Num comportamento altruísta, os ganhos e os interesses próprios são
praticamente nulos. Ao verificar se um ato é altruísta, é necessário averiguar
a motivação do sujeito que o realizou. Esta motivação precisa atribuir pouco
valor tanto nos resultados pessoais quanto nos custos de suas escolhas.
Agora, assinale a CORRETA: FVV.