RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO - (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE)

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RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
	CÓDIGO:
	
	
	PEX-MDL-56
	APROVADO POR:
	Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação
	DATA:
	27/04/2023
	VERSÃO:
	00
 INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E TRABALHO EM EQUIPE 
FORTALEZA/CE
APRESENTAÇÃO 
	Se você, em qualquer momento da sua vida, já entrou em conflito com pessoas queridas, já se viu sem conseguir ter uma relação afetiva saudável com alguém importante, ou ainda, já teve problemas para se relacionar com colegas de trabalho, se beneficiará enormemente do conteúdo que apresentado aqui. Além disso, será de grande valia para pessoas que já enfrentaram problemas tais como depressão, ansiedade, ataques de pânico e irritação constante. A felicidade é o aspecto mais importante deste curso. A Inteligência Emocional é um caminho que podemos utilizar para melhorar a nossa qualidade de vida e nossas relações, visto que nossos relacionamentos interferem de modo direto em nossa felicidade. Refiro-me aqui aos relacionamentos afetivos pessoais, bem como àqueles que desenvolvemos no nosso ambiente de trabalho, onde passamos praticamente um terço de nossa vida mais ativa.
Apresento o conceito e abordagem dos diversos tipos de inteligência e como a Inteligência Emocional se destaca como habilidade essencial para todos os indivíduos. Também o modo que pode utilizar a Inteligência Emocional em benefício próprio, tornando sua própria vida mais feliz e positiva.
A Inteligência Emocional está relacionada ao reconhecimento da nossa posição no mundo de uma forma que nos empodere em vez de nos limitar. Os maiores obstáculos para alcançar este estado emocional são justamente negar a realidade ou buscar manejá-la de acordo com nosso entendimento pessoal. Ora, a realidade não se adapta aos nossos desejos individuais, ao contrário, somos nós que devemos desenvolver as habilidades necessárias para nos adaptarmos ao nosso contexto.
	1. Identificação do projeto discente
	Título do projeto: INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E TRABALHO EM EQUIPE
	Professor responsável: Heloisa de Souza Pimentel Moreira
	Curso(s): GESTÃO PÚBLICA
	Identificação discente: ANTONIA AIRLA DE SOUSA FERREIRA
	Nome
	Matrícula
	Curso
	AIRLA
	01445793
	GESTÃO PÚBLICA
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	2. Resumo de indicadores
	Total de alunos no projeto
	1
	Número de assessoramentos com o professor
	1
	Número total de atividades/eventos/ações realizados
	1
	Número entidades/grupos beneficiadas
	1
	Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas
	5
	Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as atividades/eventos/ações realizadas
	5
	Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos?
	N
	Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos?
	N
	Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos?
	1
	Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos?
	N
	Houve produção de material didático? Se sim, quantos?
	1
	Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos?
	N
	3. Execução do Projeto:
	Informações do documento:Título (fixo)
	NOME DO PROJETO: INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E TRABALHO EM EQUIPE
	
	OBJETIVO:
Apresentar o conceito e abordagem dos diversos tipos de inteligência e como a Inteligência Emocional se destaca como habilidade essencial para todos os indivíduos. Também o modo que pode utilizar a Inteligência Emocional em benefício próprio, tornando sua própria vida mais feliz e positiva.
	
	LOCAL, DATA E HORÁRIO:
	AVENIDA GENERAL AFONSO DE ALBUQUERQUE LIMA, S/N TERREO – CAMBEBA, 08 de março, horário das 8h às 15h.
	ALUNOS ENVOLVIDOS: Antonia Airla de Sousa Ferreira - 01445793 – pesquisa seguindo questionário conforme foto em anexo.
	
	PARCEIROS E FORMA DE APOIO:
	
	PÚBLICO-ALVO:
Servidores Públicos: total 1
	
	CONTEXTO LOCAL: O projeto foi realizado em sala de aula onde cada participante respondeu ao formulário com as respectivas perguntas.
	
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
Foi abordado uma atividade de terapia com base em psicologia sobre os momentos mais delicados na vida pessoal e o que esses momentos afetam a vida profissional.
	
	RESULTADOS ALCANÇADOS:
	Envolvimento dos beneficiados: Cada participante respondeu as perguntas conforme seus sentimentos em relação ao tema.
Envolvimento dos Discentes: Se integrar mais sobre a perspectiva dos servidores.
Obs: se houve arrecadação de donativos, descrever o quantitativo, os tipos e para que se destinaram
	CRONOGRAMA:
	
ATIVIDADES DO PROJETO
2023
MARÇO
4. Eu me permito estar errado (a) sem me culpar
5. Eu regurlamente tomo atitudes para conquistar meus objetivos
6. Eu me cconsidero uma pessoa criativa
7. Eu sou otimista, quando desejo algo posso facilmente visualizar como se tivesse acontecido.
8. Eu posso esperar pela realização de um desejo, mas não posso esperar que ele aconteça para ser feliz.
9. Eu ouso arriscar para ser capaz de tornar realidade aquilo que desejo.
10. Eu acho que a vida é bela
11. Eu consigo ver pontos positivos nas pessoas do que falhas
12. Eu me elogio, me dou atenção e me parabenizo pelas minhas conquistas
13. Eu sinto que estou fazendo a diferença na vida das pessoas
	REGISTROS DA ATIVIDADE:
	FOTO 1
	
	ATA 1
	
	DECLARAÇÃO DE COMPARECIMENTO
	
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