Avaliacao Pratica de Leitura e escrita

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PERGUNTA 1 
1. Considere a frase "Roberto continua deprimido" para analisar as seguintes afirmações: 
I. O pressuposto da frase é Roberto estava triste. 
II. O pressuposto da frase é Roberto precisa ir ao médico. 
III. Um dos subentendidos é Roberto precisa ir ao médico. 
É correto o que se afirma em: 
 
c. I e III. 
 
0,16 pontos 
PERGUNTA 2 
1. No processo de leitura de um texto: 
I.Começamos pelo gênero para identificar: sua função (informar; persuadir; indicar prazos etc.) e 
elementos de sua estrutura composicional. 
II. Observamos o suporte em que se encontra o texto (papel; tela de computador; outdoor; televisão etc.). 
III. Verificamos em qual esfera circula; determinamos quem escreve e para quem é escrito. 
É correto o que se afirma em: 
 
d. I, II e III. 
 
0,16 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Considere as seguintes afirmações sobre o processo de leitura: 
I. A leitura é um processo, portanto, que coloca lado a lado autor / falante e leitor/ ouvinte intermediados 
pelo texto. 
II. Cada texto pode ser oral ou escrito; verbal, não verbal, ou misto, isto é verbal e não verbal. 
III. O que garante a legibilidade dos textos é a unidade de sentido, negociada na interação entre leitor / 
ouvinte e autor / falante. 
É correto o que se afirma em: 
 
d. I, II e III. 
0,16 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Assinale a alternativa que apresenta os termos que melhor preenchem as lacunas da frase seguinte: 
"Os implícitos do texto oral ou escrito dependem do conhecimento de _________, de _________, de ________." 
 
a. língua, gênero, mundo 
 
PERGUNTA 1 
1. Leia atentamente o texto a seguir; trata-se de uma resposta para participação em fórum de discussão. 
 
Acho que se a gente for escrever sobre o que não conhece, a escrita fica muito estranha. Como é que posso 
escrever sobre algo que ainda não sei? Não concordo com Sabino. Preciso saber sobre o que vou escrever, 
porque, se não souber, não consigo escrever. 
 
Sobre essa participação é possível afirmar que: 
I.O texto coloca-se em oposição às ideias do autor, Fernando Sabino. 
II. O texto é confuso por repetir a mesma ideia muitas vezes (não se pode escrever sobre o que não se 
sabe). 
III.O texto é claro, acrescentando novas ideias, sem repetição. 
É correto o que se afirma em: 
 
c. I e II. 
0,16 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna do texto a seguir: 
Para trabalhar com ____________ é necessário saber quais as funções que eles assumem nas várias esferas 
em que vivemos socialmente (política, comercial, jornalística, privada etc.) e qual a relação entre o 
escritor/falante e leitor/ouvinte nesses textos no nosso tempo e no espaço em que vivemos. 
 
e. Gêneros 
0,16 pontos 
PERGUNTA 3 
1. O texto a seguir refere-se ao objetivo de qual gênero citado no conteúdo teórico? 
"É a exposição de ideias, conceitos, comentários, relacionando o que você leu na unidade e o que 
construiu de conhecimentos sobre determinado tema a uma questão proposta." 
 
b. Resposta ao Fórum 
0,16 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Considere as seguintes afirmações sobre a escrita de uma resposta em um fórum de discussão: 
I. A estrutura do texto deve ser feita de forma direta para facilitar a compreensão, ou seja, as frases na 
ordem direta. Os períodos não devem ser longos. 
II. O texto precisa manter uma relação com a pergunta feita num primeiro momento de participação e, 
depois, necessita relacionar seu comentário com os dos outros participantes. 
III. Verificar se as ideias não se contradizem, quer dizer, se não afirmou que era a favor de algo e depois 
escreveu ser parcialmente contrário. 
É correto o que se afirma em: 
 
d. I, II e III. 
 
0,17 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Leia o poema a seguir, de Manuel Bandeira: 
Porquinho-da-Índia (de Manuel Bandeira) 
Quando eu tinha seis anos 
Ganhei um porquinho-da-índia. 
Que dor de coração me dava 
Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão! 
Levava ele prá sala 
Pra os lugares mais bonitos mais limpinhos 
Ele não gostava: 
Queria era estar debaixo do fogão. 
Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas . . . 
— O meu porquinho-da-índia foi minha primeira namorada. 
(Disponível em 
http://www.jornaldepoesia.jor.br/manuelbandeira02.html#porquinho. Acesso em 15 de janeiro de 2013) 
Considere as seguintes afirmações sobre o poema e os tipos textuais presentes: 
I. No poema, predomina o tipo narrativo, visto que o eu lírico narra sua relação com seu animal de 
estimação, o porquinho-da-índia. 
II. No poema, os verbos se apresentam no passado, há presença de marcadores temporais, como 
"quando eu tinha seis anos". 
III. No poema, predomina o tipo dissertativo, visto que o eu lírico emite uma opinião sobre o animal de 
estimação, tentando convencer o leitor de que o porquinho foi sua primeira namorada. 
É correto o que se afirma em: 
 
d. I e II. 
0,17 pontos 
PERGUNTA 3 
1. - Leia atentamente o poema a seguir, de Manuel Bandeira: 
Pensão familiar 
Jardim da pensãozinha burguesa. 
Gatos espapaçados ao sol. 
A tiririca sitia os canteiros chatos. 
O sol acaba de crestar as boninas que murcharam. 
Os girassóis 
amarelo! 
resistem. 
E as dálias, rechonchudas, plebéias, dominicais. 
Um gatinho faz pipi. 
Com gestos de garçom de restaurant-Palace 
Encobre cuidadosamente a mijadinha. 
Sai vibrando com elegância a patinha direita: 
— É a única criatura fina na pensãozinha burguesa. 
(Disponível em 
http://www.jornaldepoesia.jor.br/manuelbandeira04.html#pensao. Acesso em 15 de janeiro de 2013). 
Considere as seguintes afirmações sobre o poema e os tipos textuais presentes: 
I. Na primeira estrofe do poema, o eu lírico apresenta uma sequência narrativa, em que narra os 
acontecimentos presentes na pensão familiar. 
II. Na primeira estrofe do poema, o eu lírico apresenta uma sequência tipicamente descritiva, 
caracterizando, com adjetivações, os seres que compõem o cenário da pensão familiar. 
III. Na segunda estrofe do poema, nota-se a presença do tipo narrativo ao narrar o comportamento do 
gatinho da pensão, além de caracterizá-lo. 
É correto o que se afirma em: 
 
b. II e III. 
0,17 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Leia atentamente o texto a seguir, de Luiz Antonio Marcuschi, e assinale a alternativa que melhor 
preenche as lacunas, na sequência: 
http://www.jornaldepoesia.jor.br/manuelbandeira02.html#porquinho
http://www.jornaldepoesia.jor.br/manuelbandeira04.html#pensao
"Usamos a expressão _____________ como uma noção propositalmente vaga para referir os textos 
materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sócio-
comunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica. Se os 
________ são apenas meia dúzia, os___________ são inúmeros." 
 
a. gênero textual, tipos textuais, gêneros 
 
 
PERGUNTA 1 
1. A partir da leitura do texto teórico sobre a estrutura do parágrafo, assinale a alternativa correta a respeito 
das três características básicas de um parágrafo. 
 
a. unidade, coerência e clareza 
0,17 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Leia atentamente o parágrafo a seguir: 
 
Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei 
lendo livros, e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos [...]. O 
que há [...]são minúsculas bolhas d'água em que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um 
arco-íris de plumas. (...)(BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro, Editora do Autor, 1960, p. 
149) 
 
Sobre o parágrafo que acabou de ler considere as seguintes afirmações: 
 
I. A palavra “pavão” é um exemplo de coesão referencial por substituição. 
 
II. Os [...] indicam um exemplo de coesão referencial por elipse. 
 
III. A conjunção “e” é um exemplo de coesão sequencial que tem valor de oposição. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
e. II. 
0,17 pontos 
PERGUNTA3 
1. Leia o texto a seguir com atenção: 
 
A vida em Barretos nunca mais foi a mesma depois que peão de boiadeiro virou caubói e música caipi¬ra 
passou a ser chamada de country. Integrada ao calendário das maiores comemorações nacionais, a 44ª 
Festa do Peão de Boiadeiro de Barretos está para abrir as porteiras, estilizando a rotina do cam¬po para o 
fascínio de legiões urbanas. [ ... ] É uma multidão de turistasvestidos a caráter e apelidados de "peões de 
butique", Chegam de todos os cantos do país, enfiados em calças jeans, imaculadas botas de couro, cintos 
e chapéus vistosos. Os boiadeiros urbanoscapricham na indumentária (chegam a importá-Ia) e vivem 
uma fantasia que só fica a de¬ver ao Carnaval carioca em termos de público e opu¬lência. No Carnaval, 
reis e princesas sonham até a Quarta-Feira de Cinzas. Em Barretos, imagina-se domar perigosos touros e 
potros ariscos. 
 
As palavras em destaque no texto são responsáveis pela: 
 
 
d. coesão referencial por substituição/ nomes ou expressões 
0,17 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Leia o trecho a seguir com atenção: 
 
Era um dia abafadiço e aborrecido. A pobre cidade de São Luís do Maranhão parecia entorpecida pelo 
calor. Quase que se não podia sair à rua: as pedras escaldavam; as vidraças e os lampiões faiscavam ao 
sol como enormes diamantes, as paredes tinham reverberações de prata polida; as folhas das árvores 
nem se mexiam; as carroças d’água passavam ruidosamente a todo o instante, abalando os prédios; e os 
aguadeiros, em mangas de camisa e pernas arregaçadas, invadiam sem-cerimônia as casas para encher 
as banheiras e os potes. Em certos pontos não se encontrava viva alma na rua; tudo estava concentrado, 
adormecido; só os pretos faziam as compras para o jantar ou andavam no ganho. (AZEVEDO, disponível 
em 
 
http://narradoresdoreconcavo.com.br/listas/arquivos/484/lit_o_mulato.pdf, acesso em 17 de maio de 2013) 
 
Agora leia as assertivas que se faz sobre o texto: 
 
I- Trata-se de um parágrafo predominantemente narrativo que se desenvolve por meio de relação de 
causa e efeito. 
 
II - Trata-se de um parágrafo predominantemente dissertativo que se desenvolve por meio de alusão 
histórica. 
 
III- Trata-se de um parágrafo predominantemente descritivo que se desenvolve por meio de enumeração 
ou descrição de detalhes. 
 
IV- Trata-se de um parágrafo que possui um tópico frasal do tipo declaração inicial. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
 
e. III e IV 
 
 
PERGUNTA 1 
1. Leia com atenção a tirinha a seguir: 
http://narradoresdoreconcavo.com.br/listas/arquivos/484/lit_o_mulato.pdf
 
 
 
Ao fazer a sua leitura, Mafalda se deparou com um problema que a impediu de prosseguir e a fez perguntar 
sobre ele à mãe. Esse problema trata-se da falta de conhecimento 
 
a. linguístico. 
0,17 pontos 
PERGUNTA 2 
1. (Adaptado de ENEM – 2000) Saber ler adequadamente, muitas vezes, é conseguir entender as relações de 
sentido, ou aproximações do tema, entre textos. Em muitos jornais, encontramos charges, quadrinhos, 
ilustrações, inspirados nos fatos noticiados. Veja um exemplo: 
 
 
 
O texto que se refere a uma situação semelhante à que inspirou a charge é: 
 
b. Essa cova em que estás 
Com palmos medida, 
é a conta menor 
que tiraste em vida. 
É de bom tamanho, 
Nem largo nem fundo, 
É a parte que te cabe 
deste latifúndio. 
(MELO NETO, João Cabral de. Morte e Vida Severina e outros poemas em voz alta. Rio de Janeiro: 
Sabiá, 1967) 
0,17 pontos 
PERGUNTA 3 
1. No trecho apresentado a seguir, no período destacado, temos a interação do autor (Machado de Assis) 
com o seu leitor, dirigindo-se a ele diretamente. Qual é o tipo de conhecimento a que se refere esta 
interação? 
 
“Fiquei tão alegre com esta idéia, que ainda agora me treme a pena na mão. Sim, Nero, Augusto, 
Massinissa, e tu, grande César, que me incitas a fazer os meus comentários, agradeço-vos o conselho, e 
vou deitar ao papel as reminiscências que me vierem vindo. Deste modo, viverei o que vivi, e assentarei a 
mão para alguma obra de maior tomo. Eia, comecemos a evocação por uma célebre tarde de novembro, 
que nunca me esqueceu. Tive outras muitas, melhores, e piores, mas aquela nunca se me apagou do 
espírito. É o que vais entender, lendo.” 
 
(MACHADO DE ASSIS. Dom Casmurro. Disponível 
em http://www.literaturabrasileira.ufsc.br/documentos/?action=download&id=6118 
 
d. metacomunicativo. 
0,17 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Observe a reprodução do texto de uma propaganda a seguir. Ela foi criada pela agência DM9 para a Itaú 
Seguros: 
 
Pela estrada afora eu não vou bem sozinha. 
Itaú Seguros. Nossa especialidade é cuidar de você. 
 
Para a compreensão dessa propaganda, isto é, para entender a intertextualidade contida na propaganda 
precisamos mobilizar, prioritariamente, nosso conhecimento: 
 
c. enciclopédico 
 
 
PERGUNTA 1 
1. “Quem vê cara, não vê Aids”. A frase apresenta um exemplo de: 
 
b. Paródia 
0,17 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Observe a tirinha apresentada a seguir: 
http://www.literaturabrasileira.ufsc.br/documentos/?action=download&id=6118
 
A tirinha apresenta um exemplo de: 
 
b. Paródia 
0,17 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Observe as frases a seguir: 
A) A ________ é a transcrição de um texto pré-existente. 
B) A ________ é a deformação, ridicularização, de um texto pré-existente. 
C) O ________ é a imitação ilegal de um texto pré-existente. 
D) A ________ é o desenvolvimento, a reescrita, de um texto pré-existente. 
E) A ________ é a referência indireta, uma menção a um texto pré-existente. 
Agora, escolha a alternativa que traz a sequência de palavras que as completam corretamente: 
 
a. Citação, paródia, plágio, paráfrase, alusão 
0,17 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Os Pressupostos são ideias não expressas de maneira explícita na frase, mas possíveis de serem 
observadas na construção linguística. Os subentendidos, além de não estarem explícitos, não estão na 
construção linguística, mas podem ser compreendidos pelo contexto. Qual das frases 
abaixo não apresenta um pressuposto? 
 
b. “Filho, leve o guarda-chuva”