psicologia das pessoas com necessidades especiais

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Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A psicologia como ciência e profissão tem o compromisso social de contribuir diretamente para a produção de inclusão e equidade na sociedade. Trata-se de tarefa complexa e interdisciplinar que exige estudo, diálogo e escuta.
Sobre a psicologia e a pessoa com deficiência, marque a alternativa correta.
		
	 
	A psicologia deve contribuir tecnicamente e eticamente para gerar inclusão e saúde mental.
	
	Toda pessoa com deficiência necessita de psicoterapia.
	
	As pessoas com deficiência apresentam depressão e ansiedade.
	
	A psicologia é a melhor ciência para determinar como deve ser o tratamento da pessoa com deficiência.
	
	É dever do psicólogo falar em nome das pessoas com deficiência.
	Respondido em 16/04/2023 22:09:13
	
	Explicação:
A psicologia como ciência e profissão pode contribuir grandemente para a construção de uma sociedade com equidade. Porém o dever do psicólogo não é falar em nome das pessoas com deficiência e sim gerar espaço de fala para essas pessoas, que podem comunicar-se por si mesmas. Nenhuma ciência é a melhor para falar das pessoas com deficiência, elas podem expressar-se, sendo os profissionais auxiliares e não ''donos'' do processo. Não é verdade que toda pessoa com deficiência necessite de psicoterapia ou apresente depressão e ansiedade, embora isso possa ocorrer, não representa a totalidade.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Juliana é mãe de Guilherme, 21 anos, tem Síndrome de Down e deficiência intelectual. Faz algumas semanas que Guilherme conta a sua mãe que gostaria de relacionar-se afetivamente e sexualmente com sua namorada. Juliana tem muitas dúvidas sobre isso, inclusive, não sabe se estaria agindo dentro da ética e da lei se permitisse que seu filho tivesse relações sexuais com a namorada.
Sobre esta situação, assinale a alternativa correta.
		
	
	Esse não é um assunto para ser discutido com tutores, a mãe não deve opinar e Guilherme deve decidir sozinho se quer ou não ter relações sexuais pois este é um direito garantido por lei.
	
	Juliana deve rever suas responsabilidades como tutora, ela não poderia ter permitido o namoro de seu filho e agora está lidando com consequências mais graves.
	
	Pessoas com Síndrome de Down possuem idade mental de crianças, a legislação entende que menores não podem ter relações sexuais pois não possuem discernimento para tal decisão, sendo passível de punição o responsável que autorizar.
	 
	A lei brasileira de inclusão prevê que pessoas com deficiência intelectual podem utilizar-se da tomada de decisão apoiada em se tratando de tal situação, Juliana precisa de mais informações e de auxílio para poder orientar corretamente seu filho.
	
	A tomada de decisão apoiada é específica para decisões civis como fazer um empréstimo, realizar uma viagem ou comprar alguma coisa, não está contemplado o direito sexual na legislação para pessoas com deficiência
	Respondido em 16/04/2023 22:08:42
	
	Explicação:
A lei brasileira de inclusão prevê que pessoas com deficiência intelectual podem tomar suas decisões auxiliadas por seus tutores, sendo o direito a sexualidade assegurado por esta lei. Não são todas as pessoas com Síndrome de Down que apresentam deficiência intelectual e nem possuem ''idade mental de crianças'' (tal termo é equivocado e pejorativo). A família precisa de informação e auxílio para poder orientar corretamente Guilherme, para além da legislação.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Daiane é professora do ensino fundamental e recebe um aluno com deficiência visual em sua sala de aula no início do ano. Ela solicita ajuda da coordenadora pedagógica dizendo que tem um ''aluno com necessidade especiais''. A coordenadora corrige Daiane, dizendo que o termo ''pessoa com necessidades especiais não é adequado''. Para pensar sobre o relato, observe as assertivas abaixo:
 
I - O termo ''pessoa com necessidades especiais'' foi amplamente divulgado a partir do final dos anos 90, porém, ele não é adequado.
 
PORQUE
 
II - ''Pessoas com necessidades especiais'' pode funcionar como um eufemismo, amenizando ou romantizando a condição desta pessoa, que deve ser vista como comum e não especial. O correto é ''pessoa com deficiência''.
Assinale a alternativa que apresenta a relação entre as asserções:
		
	
	A primeira é verdadeira, e a segunda é falsa
	 
	Ambas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	Ambas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira
	
	A primeira é falsa, e a segunda é verdadeira
	
	Ambas são falsas
	Respondido em 16/04/2023 22:22:29
	
	Explicação:
A expressão ''pessoa com necessidades especiais'' tornou-se um eufemismo: romantiza e ameniza a condição da pessoa, que deve ser vista como comum no cotidiano e não especial.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	João, aluno do ensino fundamental da rede municipal de ensino, sofre de uma doença degenerativa que acarreta diminuição de sua acuidade visual e auditiva. Dentro da proposta do desenho universal para a aprendizagem (DUA), marque a alternativa correta.
		
	
	João poderá realizar atividades paralelas durante a aula, enquanto os demais alunos realizam as atividades planejadas pela professora.
	
	João poderá cursar o ensino regular caso seja capaz de ter estratégias alternativas para contornar seus desafios.
	
	João poderá acompanhar as aulas sem necessariamente realizar as atividades avaliativas.
	
	A escola não pode considerar as necessidades especiais de João no processo de ensino uma vez que os demais alunos da turma sairiam prejudicados.
	 
	A professora de João poderá apresentar uma variabilidade nas estratégias de ensino de um mesmo conteúdo, de modo a contemplar todos os alunos da turma.
	Respondido em 16/04/2023 22:10:17
	
	Explicação:
O DUA se propõe a ser um modelo que tem como foco maximizar as oportunidades de aprendizagem para todos os estudantes (sejam eles pessoas com deficiência ou não), auxiliando de forma prática os educadores e outros profissionais (como psicólogos) a adotarem métodos de ensino adequados, escolhendo aqueles que são mais eficientes, dada a pluralidade encontrada em sala de aula. Assim, podemos entender o DUA como uma proposta metodológica flexível, que busca uma variabilidade nas estratégias de ensino de um mesmo conteúdo.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	(AGIRH/2019 - adaptada) As diretrizes da política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência compreende o conjunto de orientações normativas que objetivam assegurar o pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiência. No que se referem as diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, analise as afirmativas abaixo.
I - Incluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas as suas peculiaridades, em todas as iniciativas governamentais relacionadas à educação, à saúde, ao trabalho, à edificação pública, à previdência social, à assistência social, ao transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao lazer.
II - Viabilizar a participação da pessoa portadora de deficiência em todas as fases de implementação dessa Política, por intermédio de suas entidades representativas.
III - Ampliar as alternativas de inserção econômica da pessoa portadora de deficiência, proporcionando a ela qualificação profissional e incorporação no mercado de trabalho.
IV - Garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, com o cunho assistencialista.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. 
		
	 
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
	Respondido em 16/04/2023 22:25:06
	
	Explicação:
Apesar de ser de fato dever do poder público, garantir o efetivo atendimentodas necessidades da pessoa portadora de deficiência, essa garantia não deve ser realizada de forma assistencialista, o que torna a alternativa IV incorreta.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(UFMG - 2018 - adaptada) O processo de reabilitação ao trabalho e a inserção de pessoas com deficiência tem como objetivo favorecer a adaptação e o desenvolvimento de pessoas com deficiência no contexto laboral. 
Em relação ao processo de reabilitação ao trabalho e/ou inserção de pessoas com deficiência, conforme o enfoque da reabilitação neuropsicológica, marque a alternativa correta.
		
	
	O número de pacientes que conseguem sucesso na reinserção social e profissional é elevado devido aos limites que a deficiência impõe.
	 
	Habilidades vocacionais e de comportamento social devem receber atenção na avaliação e na reabilitação neuropsicológica do paciente com incapacidades cognitivas e/ou físicas.
	
	Os testes neuropsicológicos configuram uma forma de avaliar aspectos que auxiliam a compreender como o indivíduo desempenhará todas as suas tarefas de trabalho.
	
	O processo avaliativo não auxilia na definição de focos interventivos e de necessidades de adaptação no ambiente de trabalho.
	
	Os achados do exame neuropsicológico formal e estruturado, obtidos através de testes padronizados, são suficientes para a inferência da capacidade de trabalhar e viver independentemente.
	Respondido em 16/04/2023 22:23:13
	
	Explicação:
As pesquisas apontam que a dificuldade em reinserção social não está relacionada com a deficiência em si mas à pouca flexibilidade dos contextos de trabalho em acolher a diversidade e em criar condições para a efetivação da inserção.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Concurso Milagres/2018) Sobre os alunos com Altas habilidades ou Superdotação no contexto da escola inclusiva, analise as afirmações abaixo:
I- Devem ser disponibilizados recursos serviços orientados para sua promoção e participação na escola
II- Promover condições necessárias para que o aluno aprenda, participe, desenvolva e potencialize suas habilidades
III- Os alunos com altas habilidades são aqueles que demonstram potencial elevado e por esse motivo não necessitam de atendimento especializado, que é destinado para alunos com deficiência e demais transtornos. Conduto, torna-se necessário maximizar a participação do aluno na classe comum do ensino regular, beneficiando-se da interação escolar.
IV- Orientar e possibilitar aos alunos com altas habilidades ou superdotação que tenham atividades de enriquecimento curricular na sala de aula comum.
 
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
		
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas
	 
	Apenas o item I, II e IV
	
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas
	
	Apenas as afirmativas I e IV estão corretas
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	Respondido em 16/04/2023 22:19:36
	
	Explicação:
Os programas de inclusão devem considerar recursos e serviços para a promoção e participação do aluno com altas habilidades no contexto escolar, promover condições para que esse aluno desenvolva suas potencialidades, aprenda e participe das atividades propostas e promoverem atividades que enriqueçam o currículo deste aluno nas salas de aula comuns. Embora esses alunos tenham potencial elevado, eles precisam de atendimento especializados para desenvolverem suas habilidades de forma saudável e produtiva.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Sobre a Deficiência Intelectual, é correto afirmar
		
	
	O início dos déficits deve ocorrer durante o período do desenvolvimento, e o diagnóstico baseia-se somente na avaliação clínica.
	 
	Com o apoio continuado, os déficits de adaptação limitam o funcionamento em uma ou mais atividades diárias, como comunicação, participação social e vida independente, e em múltiplos ambientes, como em casa, na escola, no local de trabalho e na comunidade.
	 
	Os vários níveis de gravidade são definidos com base no funcionamento adaptativo, e não em escores de QI, uma vez que é o funcionamento adaptativo que determina o nível de apoio necessário. Além disso, medidas de QI são menos válidas na extremidade mais inferior da variação desse coeficiente.
	
	O termo ''retardo mental'' é o termo de uso comum por médicos, educadores e outros profissionais, além de pelo público leigo e grupos de defesa dos direitos.
	
	Os escores de QI são a principal medida avaliativa dos níveis de gravidade da deficiência intelectual.
	Respondido em 16/04/2023 22:17:39
	
	Explicação:
É o funcionamento adaptativo que vai determinar o nível de gravidade da deficiência intelectual, uma vez que é ele que aponta o nível de apoio necessário à pessoa com deficiência, não o escore de QI. O termo retardo mental não é mais utilizado na linguagem profissional. Os déficits de adaptação vão limitar o funcionamento SEM o apoio adequado. A avaliação clínica é apenas uma das etapas do processo diagnóstico.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As pessoas diagnosticadas com TEA podem apresentar outros transtornos e doenças que causarão mais comprometimentos. O autismo pode sim vir acompanhado de comorbidades, ou até mesmo ser uma comorbidade de outros transtornos neuropsiquiátricos ou do neurodesenvolvimento.
A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta uma doença que é pouco provável ser diagnosticado em conjunto com o TEA.
		
	
	TDAH
	
	Transtorno Obsessivo-compulsivo.
	 
	Esquizofrenia.
	
	Deficiência Mental.
	
	Ansiedade.
	Respondido em 16/04/2023 22:12:28
	
	Explicação:
 Parece não ser comum a ocorrência de Esquizofrenia em pessoas diagnosticadas com TEA. Estudos mostram que pacientes com TEA são na verdade erroneamente diagnosticados como esquizofrênicos. Por outro lado, deficiência mental, ansiedade, Transtorno Obsessivo-compulsivo, TDAH bem como tiques, síndrome de Tourette, transtorno bipolar, transtorno opositor desafiante, distúrbios de sono são comorbidades que já foram associadas com TEA. Algumas, vão ser desenvolvidas em grande parte na, durante a infância e se não forem tratadas irão persistir ao longo da vida. Outras ocorrem na fase adulta e são mais graves.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os distúrbios do neurodesenvolvimento são problemas neurológicos que podem interferir com a aquisição, retenção, ou aplicação de habilidades ou conjuntos de informações específicos. Eles podem envolver disfunção da atenção, da memória, da percepção, da linguagem, da solução de problemas ou da interação social.
Marque a alternativa que apresenta o transtorno, cujo aparecimento é maior em meninos, caracterizado por desatenção persistente, distração, impulsividade, com grande potencial criativo e intuitivo.
		
	
	Dislexia.
	
	Disgrafia.
	
	Transtorno do Espectro Autista.
	 
	Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade.
	
	Deficiente mental.
	Respondido em 16/04/2023 22:14:30
	
	Explicação:
Várias são as considerações acerca do TDAH. Podemos apontar que este é reconhecido por 3 sintomas. Desatenção, hiperatividade e impulsividade. As pessoas com TDAH não possuem problema de ordem cognitiva, mas por conta da inabilidade de atenção possuem problemas de realização. As crianças com TDAH podem ter inteligência acima da média. Podem ter grandes potencialidades. Quanto a deficiência mental encontramos uma condição caracterizada por um funcionamento intelectual abaixo da média, ou seja, um QI que é menor que 70 e que irá afetar o funcionamento adaptativo da pessoa. A disgrafia é considerada um transtorno específico da Expressão Escrita. Neste, a criança tem letra ilegível, escreve devagar e realiza de forma errada a união entre as letras. Não tem problema neurológico e/ou intelecutal. Na Dislexia, o comprometimento interfere na capacidade de leitura e escrita.