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FP103- EXAME

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FP103 - Fundamental da educação especial; Processos de atenção à diversidade
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· Exame
	Iniciada
	Friday, 19 May 2023, 01:59
	Estado
	Terminada
	Terminada
	Friday, 19 May 2023, 02:42
	Tempo gasto
	42 minutos 16 segundos
	Nota
	6,93 num máximo de 10,00 (69%)
Principio del formulario
Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Marcar pergunta
Texto da pergunta
Das definições a seguir, apenas uma se encaixa no conceito de deficiência intelectual. Selecione uma opção de resposta.
Selecione uma opção de resposta:
a. Déficit de natureza multidimensional com limitações de graus variados em habilidades e práticas sociais.
b. Déficit causado por lesões no cérebro com limitações de graus variados em habilidades e práticas sociais e existência de capacidades.
c. Déficit de natureza multidimensional juntamente com limitações de graus variados em habilidades e práticas sociais e existência de capacidades. 
CORRETA.
Feedback
Respuesta correcta
A resposta correta é: Déficit de natureza multidimensional juntamente com limitações de graus variados em habilidades e práticas sociais e existência de capacidades.
Pergunta 2
Incorreta
Nota: 0,00 em 1,00
Marcar pergunta
Texto da pergunta
Na escola X tem ocorrido uma divisão entre os professores sobre a inclusão de estudantes com deficiência. Apenas uma opção contribuiria de uma maneira melhor para mudar essa situação. Selecione uma opção de resposta.
Selecione uma opção de resposta:
a. Decidir sobre os temas relacionados ao currículo e educação é responsabilidade do diretor.
b. Permitir que os que estão a favor da inclusão a aplicá-lo por um período de tempo, sistematizar seus resultados e com base nisso, decidir se ele se aplica em toda a instituição.
c. Alternar democraticamente na concessão do voto a um ou outro grupo.
d. Desenvolver uma estratégia com a participação de todos para discutir a questão, modificar atitudes, incluir estudantes e introduzir mudanças na estrutura física e organizacional da escola.
e. Organizar uma conferência com um especialista, professor universitário ou líder do ministério de educação sobre os benefícios da inclusão para os estudantes, os professores e a escola. 
INCORRETA.
Feedback
Respuesta incorrecta.
A resposta correta é: Desenvolver uma estratégia com a participação de todos para discutir a questão, modificar atitudes, incluir estudantes e introduzir mudanças na estrutura física e organizacional da escola.
Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Marcar pergunta
Texto da pergunta
Atender aos fatores que dificultam a permanência de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino superior. Complete a frase. 
… os principais problemas de garantia da permanência com qualidade no âmbito universitário se justificam pelas especificidades das diversas ________, pelas exigências de autonomia dos discentes… pela  falta de ________acessíveis, pelo número reduzido de ________, pela falta de acessibilidade física na maioria dos campus universitários, dentre outros. (Almeida, Bellosi & Ferreira, 2015, p. 646)
Selecione uma opção de resposta:
a. Deficiências, edifícios, profissionais especializados.
b. Deficiências, recursos tecnológicos, profissionais especializados. 
CORRETA.
c. Deficiências, professores, recursos tecnológicos.
Feedback
Respuesta correcta
A resposta correta é: Deficiências, recursos tecnológicos, profissionais especializados.
Pergunta 4
Parcialmente correta
Nota: 0,33 em 1,00
Marcar pergunta
Texto da pergunta
Sobre as dimensões do índice de inclusão como uma ferramenta valiosa para o trabalho das escolas. Relacione um elemento da coluna da direita com outro da esquerda.
	Desenvolver valores inclusivos, compartilhados por professores, alunos, membros do conselho escolar e famílias.
	Resposta 1 
	Conceber os apoios como as atividades que aumentam a capacidade de um centro para responder à diversidade dos alunos.
	Resposta 2 
	Integrar as aulas e os apoios para favorecer a aprendizagem e superar as barreiras da aprendizagem e da participação.
	Resposta 3 
Feedback
Respuesta parcialmente correcta.
Selecionou 1 respostas corretas.
A resposta correcta é: Desenvolver valores inclusivos, compartilhados por professores, alunos, membros do conselho escolar e famílias. → Criar culturas inclusivas., Conceber os apoios como as atividades que aumentam a capacidade de um centro para responder à diversidade dos alunos. → Elaborar políticas inclusivas., Integrar as aulas e os apoios para favorecer a aprendizagem e superar as barreiras da aprendizagem e da participação. → Desenvolver práticas inclusivas.
Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Marcar pergunta
Texto da pergunta
A educação na diversidade inspira mudanças no trabalho dos professores que afetam a sociedade como um todo. Complete a frase. 
Educar na diversidade implica que os professores assumam a equidade como um ________ que permite a melhoria da _______, melhorando seus componentes, facilitando a escolha de seus próprios caminhos para o seu desenvolvimento e ________. (Bello, 2012, p. 35)
Selecione uma opção de resposta:
a. Valor, sociedade, riqueza.
b. Valor, família, bem-estar.
c. Valor, sociedade, bem-estar. 
CORRETA.
Feedback
Respuesta correcta
A resposta correta é: Valor, sociedade, bem-estar.
Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Marcar pergunta
Texto da pergunta
Sobre as características do aluno com transtorno específico de aprendizagem. Complete a frase.
Os transtornos específicos de aprendizagem são um fator de transcendência na escolarização a partir de três processos básicos: ________ imprecisa, com dificuldades de ________;  dificuldades  na ________,  caligrafia,  estruturação ________, com omissão e acréscimo  de  letras,  escuridão  em  ideias e; no ________, domínio limitado do sentido numérico, ________ matemático e resolução de ________.
Selecione uma opção de resposta:
a. Leitura, compreensão, escrita, gramatical, cálculo, raciocínio, problemas. 
CORRETA.
b. Escrita, raciocínio, leitura, gramatical, cálculo, compreensão, problemas.
c. Cálculo, compreensão, escrita, gramatical, leitura, raciocínio, problemas.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: Leitura, compreensão, escrita, gramatical, cálculo, raciocínio, problemas.
Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Marcar pergunta
Texto da pergunta
Leia atentamente o caso a seguir e identifique por meio das pistas que são dadas, o seu diagnóstico.
Menino de 10 anos que vive no campo, nasceu prematuro com 29 semanas e sofre hipóxia cerebral grave que afetou seu desenvolvimento. As primeiras palavras são pronunciadas aos 18 meses e aos três anos inicia a linguagem de frase. Alcança a mobilidade da extremidade superior direita aos dois anos e a esquerda aos seis, mas ainda não é alcançada nas extremidades inferiores. Atualmente, frequenta a escola, come sozinho, escova os dentes, lava as mãos e domina o teclado do computador.
Selecione uma opção de resposta:
Selecione uma opção de resposta:
a. Deficiência intelectual.
b. Doença rara ou minoritária.
c. Deficiência motora. 
CORRETA.
d. Doença crônica.
e. Transtorno específico da aprendizagem.
Feedback
Respuesta correcta
A resposta correta é: Deficiência motora.
Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Marcar pergunta
Texto da pergunta
A seguir estão algumas condições necessárias para a criação de escolas inclusivas de acordo com Blanco (2015).
I. Modificar atitudes e criar políticas educacionais e marcos legais que promovam a inclusão em todas as etapas educacionais.
II. Criar um currículo amplo, flexível e diversificado e critérios e procedimentos flexíveis para avaliação e promoção.
III. Modelar projetos educacionais institucionais que contemplem a diversidade e o compromisso de mudança com recursos de apoio para aqueles que o exigem.
IV. Desenvolvimento profissional em professores e estabelecimento de relações colaborativas entre agentes educacionais.
Selecione uma opção de resposta:
Selecione uma opção de resposta:
a. Todos os enunciados estão corretos. 
CORRETA.b. Estão corretos os enunciados I, II e IV.
c. Estão corretos os enunciados I e IV.
d. Apenas o enunciado III está correto.
e. Apenas o enunciado I está correto.
Feedback
Respuesta correcta
A resposta correta é: Todos os enunciados estão corretos.
Pergunta 9
Incorreta
Nota: 0,00 em 1,00
Marcar pergunta
Texto da pergunta
As associações de pais têm um lugar importante na criação de um sistema de influências favoráveis ao desenvolvimento do aluno. Na escola X, um conflito foi criado entre a diretora e a associação de pais porque segundo a diretora, “eles passam muito tempo na escola, sugerem mudanças nos horários e opinam sobre o trabalho de alguns professores”. 
Selecione a opção que melhor contribuiria para mudar essa situação. 
Apenas uma opção está correta.
Selecione uma opção de resposta:
a. Solicitar conselho ao Ministério da Educação sobre o que a lei estipula.
b. A diretora deve deixar claro que existem áreas nas quais os pais não devem intervir.
c. Promover o diálogo e a busca de acordos sobre o papel dos pais na escola.
d. Combinar encontro com os líderes da associação para convencê-los de que a prioridade é manter a boa reputação da instituição.
e. Solicitar a intervenção de uma autoridade do Ministério da Educação para esclarecer o papel da associação de pais. 
INCORRETA.
Feedback
Respuesta incorrecta.
A resposta correta é: Promover o diálogo e a busca de acordos sobre o papel dos pais na escola.
Pergunta 10
Parcialmente correta
Nota: 0,60 em 1,00
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Texto da pergunta
Sobre os suportes para alunos com necessidades educacionais especiais ter acesso à educação. Relacione um elemento da coluna da direita com outro da esquerda.
	Consiste em adaptações de acesso, modificações e enriquecimento curricular.
	Resposta 1 
	Consiste no equipamento didático e meios técnicos.
	Resposta 2 
	Salas de aula em escola comum, domiciliar, hospitalar, multisseriada, escola especial e outras variantes.
	Resposta 3 
	Incorporação de professores e especialistas como o professor de apoio.
	Resposta 4 
	Mudanças nos horários de ensino, no regime do dia e no agrupamento de alunos.
	Resposta 5 
Feedback
Respuesta parcialmente correcta.
Selecionou 3 respostas corretas.
A resposta correcta é: Consiste em adaptações de acesso, modificações e enriquecimento curricular. → Curriculares., Consiste no equipamento didático e meios técnicos. → Materiais., Salas de aula em escola comum, domiciliar, hospitalar, multisseriada, escola especial e outras variantes. → Institucionais., Incorporação de professores e especialistas como o professor de apoio. → Pessoal., Mudanças nos horários de ensino, no regime do dia e no agrupamento de alunos. → Organizacional.
Desenvolver práticas inclusivas.
Elaborar políticas inclusivas.
Criar culturas inclusivas.
Pessoal.
Materiais.
Institucionais.
Organizacional.
Organizacional.

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