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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - CAMPUS NOVA IGUAÇU 
CURSO DE PSICOLOGIA 
 
 
 
BEATRIZ DA CUNHA CORRÊA – 201908149027 
 
 
 
 
Trabalho conceituação de caso para 
composição de nota da disciplina Terapia 
Cognitivo Comportamental, do Curso de 
Psicologia da Universidade Estácio de Sá 
– UNESA. 
Professor: Edson Vizzoni. 
 
 
 
 
 
 
 
Nova Iguaçu - RJ 
2022 
Conceituação do Caso 
Conceituação cognitiva de C.: 
 
Dados relevantes da infância 
- Família da mãe: poderosa (influência na expectativa de perfeição para ser 
poderoso?) 
- Mãe protetora ("Ela me achava bonitão, inteligente.") 
- Pai ausente (preferência peia irmã mais velha) 
- Raiva da irmã mais velha por ter sido objeto de comportamentos incorretos 
(consentidos pelo pai) 
- Avó carinhosa 
Crença central 
"Sou imperfeito. Sou um perdedor. Sou descartável, fraco, imperfeito, incapaz, 
sem valor. NÃO VALHO NADA." 
Crenças condicionais 
 Positivas: "Se agir certo (fizer aplicações corretas, dirigir bem, não perder 
coisas, for carinhoso, dançar bem, ser bom pai), vou ser perfeito." 
 
 Negativas: "Do contrário, eu não tenho valor como pessoa." 
Estratégias comportamentais 
Situação 1 Situação 2 Situação 3 
Dúvida sobre aplicações 
financeiras. 
Fazer algo errado (perder 
papéis, documentos, 
caneta, chegar atrasado, 
dançar mal etc.), 
Na cama (desesperado). 
Pensamentos automáticos 
"Vou fazer uma aplicação 
errada." 
"Não posso perder isso!" 
"É insuportável um 
problema sem solução." 
"Nada vai ser agradável." 
Significados 
"Sou imperfeito." 
"Sou imperfeito, perdedor, 
descartável, um lixo, sem 
valor." 
"Sou incapaz." 
Emoções 
Medo. 
Tristeza, decepção e 
revolta. 
Desespero. 
Comportamentos 
Pedir ajuda a Fulano, a 
Beltrano e aos bancos. 
Pedir ajuda. Pedir ajuda.

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