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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - CAMPUS NOVA IGUAÇU CURSO DE PSICOLOGIA BEATRIZ DA CUNHA CORRÊA – 201908149027 Trabalho conceituação de caso para composição de nota da disciplina Terapia Cognitivo Comportamental, do Curso de Psicologia da Universidade Estácio de Sá – UNESA. Professor: Edson Vizzoni. Nova Iguaçu - RJ 2022 Conceituação do Caso Conceituação cognitiva de C.: Dados relevantes da infância - Família da mãe: poderosa (influência na expectativa de perfeição para ser poderoso?) - Mãe protetora ("Ela me achava bonitão, inteligente.") - Pai ausente (preferência peia irmã mais velha) - Raiva da irmã mais velha por ter sido objeto de comportamentos incorretos (consentidos pelo pai) - Avó carinhosa Crença central "Sou imperfeito. Sou um perdedor. Sou descartável, fraco, imperfeito, incapaz, sem valor. NÃO VALHO NADA." Crenças condicionais Positivas: "Se agir certo (fizer aplicações corretas, dirigir bem, não perder coisas, for carinhoso, dançar bem, ser bom pai), vou ser perfeito." Negativas: "Do contrário, eu não tenho valor como pessoa." Estratégias comportamentais Situação 1 Situação 2 Situação 3 Dúvida sobre aplicações financeiras. Fazer algo errado (perder papéis, documentos, caneta, chegar atrasado, dançar mal etc.), Na cama (desesperado). Pensamentos automáticos "Vou fazer uma aplicação errada." "Não posso perder isso!" "É insuportável um problema sem solução." "Nada vai ser agradável." Significados "Sou imperfeito." "Sou imperfeito, perdedor, descartável, um lixo, sem valor." "Sou incapaz." Emoções Medo. Tristeza, decepção e revolta. Desespero. Comportamentos Pedir ajuda a Fulano, a Beltrano e aos bancos. Pedir ajuda. Pedir ajuda.