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06/06/2023 21:24 Avaliação da Disciplina
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645384)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 66908759
Qtd. de Questões 20
Nota 9,00
Os teóricos da velha psicologia apresentaram grandes contribuições para compreender o processo de 
imaginação, porém não conseguiram explicar como surge a imaginação criativa.
 Baseado nas críticas de Vygotsky (1998) sobre esse estudo, analise as sentenças que seguem: 
I – Não foram demonstrados os componentes da imaginação responsáveis pela criação da atividade 
totalmente nova.
II – As impressões acumuladas foram apresentadas e não resolvidas, motivo que tornou frágil a 
conclusão da pesquisa.
III – Não foi provado que a imaginação está ligada à memória. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e III estão corretas. 
B As sentenças I e II estão corretas. 
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas. 
Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são 
ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
 Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
A Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de
correção sempre que necessário.
B Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em
constante mudança.
C O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na
emoção e na razão.
D Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser
refeito.
Todos já fomos crianças, mas parece que com o passar do tempo nos distanciamos dessa fase com um 
olhar saudoso, muito embora essa criança permaneça dentro de nós em todos os momentos da vida. 
Ao refletirmos sobre a forma de ver o mundo, podemos entender um pouco mais da percepção das 
crianças e dos significados que dão a determinados conceitos.
 Nesse sentido, é correto concluir que: 
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A+ Alterar modo de visualização
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A A criança consegue compreender os conceitos e os significados ao observar os adultos, no
entanto, não possuem a capacidade de ressignificá-los.
B A criança percebe o mundo à sua volta da mesma forma que as outras crianças de qualquer parte
do mundo, pois o ambiente não altera seu poder de criar ou imaginar. 
C A criança busca sentido de mundo por meio de suas experiências, porém tais experiências pouco
influenciam em sua personalidade. 
D A criança é de natureza curiosa e imaginativa, pois consegue refletir sobre o seu contexto,
atribuindo significados que dizem respeito às suas vivências. 
Santos (2009) afirma que a imaginação é composta por uma soma de duas imagens classificadas 
como pregressa e atual.
 
SANTOS, Schapper, Ilka. A imaginação e o desenvolvimento. 2009. Disponível em:
<INFANTILhttp://www.ufjf.br/revistaedufoco/files/2009/11/Artigo-09-13.2.pdf>. Acesso em 12 
ago.2015.
 Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
( ) A soma das duas imagens cria uma terceira totalmente distinta.
( ) A imagem pregressa é constituída por fragmentos da memória que se materializam na imitação.
( ) A imagem atual é a vivência do sujeito no momento em que decide reconstruí-la. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A F - V - F.
B V - F - V.
C F - V - V. 
D V - V - V.
Os estudos de Tenório e Silva (2010) apontam para três formas de conceber a ludicidade na educação 
infantil.
 
TENÓRIO, R. M.; SILVA, R. S. (Org.). Capacitação Docente e responsabilidade social: aportes 
pluridisciplinares. Salvador: EDUFBA, 2010 (adaptado).
 Nesse sentido, assinale a alternativa correta: 
A Mediação; recreação e jogo; interatividade lúdica. 
B Recreação; jogo educativo e recreativo; jogo de experiência potencializadora e interativa. 
C Experiência cognitiva; jogo recreativo; mediação lúdica. 
D Interatividade recreativa; jogo de cognição; experiência potencializadora.
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A imaginação é um ato de criação que revela contextos e desejos, permitindo trazer para a realidade 
situações vividas e ressignicá-las.
 Nesse contexto, analise os itens que seguem: I – Imaginação criadora.II – Imaginação reprodutora. 
( ) Uma imagem estimula a associação de outras imagens.
( ) A imaginação está totalmente vinculada à memória.
( ) Novas imagens surgem como resultado de combinações singulares e causais de elementos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A I – II – I. 
B I – II – II.
C II – II – I.
D II – I – II. 
A imaginação está instalada na consciência imaginante e conectada aos sentimentos e às emoções. 
Assim, a consciência aplica às imagens uma forma de afetividade.
 Nesse contexto, analise as sentenças que seguem: 
I – A imaginação e o objeto representam a mesma realidade.
II – A imaginação está relacionada às emoções e distorce a realidade.
III – A imaginação não consegue fornecer os dados corretos da realidade. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e II estão corretas. 
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas. 
D As sentenças I, II e III estão corretas. 
O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria da Educação Especial (SEESP), 
desenvolveu um material de brincadeiras que atende aos pressupostos filosóficos que compreendem a 
construção de uma escola aberta para todos.
 
OFFIAL, Patrícia Cesário Pereira. Ludicidade e linguagem na infância. Indaial: Grupo Uniasselvi, 
2015 (adaptado).
 Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
( ) A fase infantil deve ser cercada de possibilidades lúdicas, pois a criança carece de brincar 
independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais.
( ) O envolvimento da criança em brincadeiras desperta a alegria, motiva e reforça a interação, 
oferecendo a oportunidade de trocar experiências entre seus pares.
( ) O ato de brincar depende de inúmeros fatores, especialmente daquele relacionado com a 
deficiência da criança que impede a escola de agir.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
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A V – V – V. 
B V – V – F. 
C V – F – V. 
D V – F – F.
As brincadeiras espontâneas podem dizer muito sobre uma pessoa. Se analisarmos quando uma 
criança interage nesses momentos, é possível captar aspectos de sua atitude e comportamento.
 Isso posto, analise as seguintes sentenças: 
I – Ao brincar, a criança não demonstra somente suas fantasias, mas sim seus sentimentos, dores e 
alegrias.
II – O contexto adulto pode ser reconhecido nas expressões espontâneas da criança que demonstram 
qual é o seu meio familiar.
III – As brincadeiras infantis demonstram uma falsa realidade, pois a criança ainda não possui 
maturidade para lidar com questões complexas da vida.
 Diante disso, assinale a alternativa correta: 
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas. 
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja 
no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas 
e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite 
que...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
B Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e
funções.
C Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
D Sejam definidas as açõesa serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os
objetivos.
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Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas 
estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos 
ambientes interno e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que 
seguem:
 I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e III, estão corretas.
B As sentenças II e IV, estão corretas.
C As sentenças I e IV, estão corretas.
D As sentenças II e III, estão corretas.
A pedagogia da escuta é muito mais que uma postura do professor, pois envolve consciência, 
discernimento e atitude.
 Acerca das características que envolvem essa proposta, analise as sentenças que seguem: 
( ) Empatia e espírito de cooperação.( ) Respeito aos limites e potencialidades.
( ) Interferência nas brincadeiras, mesmo quando não solicitado.
( ) Atenção para as expressões e gestos espontâneos. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas. 
Cada uma das diferentes linguagens da criança apresenta características próprias que auxiliam no seu 
desenvolvimento integral.
 Acerca das diferentes linguagens da criança, assinale a alternativa correta: 
A Linguagem oral e escrita, matemática, artes visuais, geografia, estudos sociais e música. 
B Movimento, música, linguagem oral e escrita, matemática, artes visuais, natureza e sociedade. 
C Natureza e sociedade, movimento, artes cênicas, estudos sociais, matemática e língua
portuguesa. 
D Matemática, ciências, estudos sociais, linguagem oral e escrita, artes visuais e música.
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A imaginação de uma criança expressada no desenho auxilia a compreensão do desenvolvimento 
infantil.
 Sobre o desenho e a criança, assinale a alternativa correta: 
A A criança, quando desenha, reflete em seus traços uma extensão do seu “eu” interior. 
B O desenho demostra sempre as emoções positivas da criança, pois as frustrações não são
reveladas em traços e cores.
C Uma superfície branca é desinteressante para a criança, motivo pelo qual é preciso que o adulto
inicie a atividade. 
D As emoções da criança são refletidas nas cores utilizadas, pois os traços requerem somente
coordenação motora. 
As escolas de Reggio Emilia, modelos de prática diferenciada, nasceram de uma necessidade da 
época e foram, aos poucos, adquirindo sustentação em um período pós-guerra. Hoje essas escolas são 
referência para a educação no mundo todo, pois seus princípios básicos estão em consonância com as 
práticas do dia a dia.
 
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta corretamente os princípios básicos das escolas de 
Reggio Emilia: 
A Construtivismo, relacionamento e aceitação.
B Ética, fraternidade e cultura. 
C Atitude, solidariedade e aceitação. 
D Interação, relacionamento e cooperação. 
A pedagogia da escuta entende que a criança é um sujeito com grande potencial, sendo necessário que 
o professor adote uma postura reflexiva da sua prática docente.
 Na visão de Malaguzzi (1999) sobre as atitudes do professor, analise as sentenças que seguem: 
I – Perceber que ouvir a criança é necessário, pois trata-se de um meio de conhecer e acompanhar o 
seu desenvolvimento.
II – Entender que as atividades devem ser variadas, contendo inúmeras possibilidades que fazem 
sentido para a criança.
III – Compreender que a criança tem o direito de aprimorar suas capacidades cognitivas, emocionais 
e sociais.
IV – Depreender que a criança não possui o direito de escolher suas atividades, pois elas devem ser 
preestabelecidas.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I, II e III estão corretas. 
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As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas. 
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
Para Piaget (1970), a imaginação da criança pode se revelar por meio de algumas situações que 
devem ser observadas pelo professor.
 
PIAGET, Jean William Fritz. A construção do real na criança. Tradução Álvaro Cabral. Rio de 
Janeiro: Zahar, 1970 (adaptado).
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um dos principais momentos de manifestação da 
imaginação da criança: 
A Por meio da comunicação e da expressão.
B Pela manifestação das habilidades motoras. 
C Pela manifestação das inteligências múltiplas.
D Por meio do jogo simbólico. 
Um dos cinco indicadores apontados por Macedo (2005) sugere trabalhar o erro como uma 
possibilidade de explorar o conhecimento.
 
MACEDO, L. de; PETTY, A. L. S.; PASSOS, N. C. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. 
Porto Alegre: Artmed, 2005 (adaptado).
 Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta esse indicador: 
A Prazer funcional. 
B Expressão construtiva. 
C Dimensão simbólica.
D Desafio surpresa. 
Wallon (1975) enfatiza que as emoções são o primeiro sistema de comunicação expressiva da criança, 
demonstrando a importância de ouvi-la para depois compreendê-la.
 
WALLON, Henri. Psicologia da Educação e da Infância. Lisboa, Portugal: Editorial Estampa, 1975 
(adaptado).
 
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Com base nos estudos de Wallon, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que 
seguem:
 ( ) A criança é essencialmente emocional e, aos poucos, torna-se um sujeito sociocognitivo.
( ) A criança é um sujeito em potencial, portanto precisa ser modelada e limitada em suas fantasias.
( ) A criança deve ser entendida com um sujeito racional com descontrole emocional. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V. 
B V – V – V. 
C V – F – F. 
D V – V – F.
O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição 
dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, 
verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre 
paralelamente à definição dos objetivos, chama-se...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Diagnóstico.
B Ameaças.
C Oportunidades.
D Estratégia.
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