PROVA APARECIDA 01

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Data limite para aplicação 
desta prova: 10/06/2023 
UNIP EAD 
Código da Prova: 123866987766
Curso: PEDAGOGIA
Série: 2 Tipo: Bimestral - AP
Aluno: 2280488 - APARECIDA MARIANA MOREIRA FERREIRA
I - Questões objetivas – valendo 10 pontos 
Gerada em: 05/06/2023 às 12h29
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Instruções para a realização da prova:
1. Leia as questões com atenção.
2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.
3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.
4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.
5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.
6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.
7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não 
preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.
8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.
9. Só assinale uma alternativa por questão.
10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor 
do polo presencial, devidamente assinada.
11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.
12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).
Boa prova!
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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 625630 - ESTRUTURA E ORG DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Questão 1: O professor, no exercício de sua função deve manter uma postura reflexiva sobre suas ideias e 
ações. Muitas vezes surgem conflitos que colocam em dúvida as certezas mais sólidas, pois o profissional da 
educação é constantemente bombardeado com questionamentos das crianças, das famílias e até de amigos, 
que por serem leigos, podem ter uma visão distorcida sobre a infância e suas características. No decorrer da 
história as concepções relacionadas a educação infantil sofreram uma série de mudanças, por influência da 
cultura, da sociedade e até de estudos mal interpretados e ainda existem conceitos bastante equivocados e 
controvérsias acerca do trabalho adequado nas escolas de educação infantil. Entre esses equívocos pode-se 
citar:
I- A escola deve promover a aprendizagem da criança em sua totalidade, ou seja, o equilíbrio em termos físicos, 
sociais, afetivos, cognitivos, pois um não acontece sem o outro. 
II- A criança entre o nascimento e os seis anos de vida vai à escola somente para brincar, uma vez que o seu nível de 
desenvolvimento não permite o aprofundamento de conteúdos
III- O professor de educação infantil deve ser um profissional consciente, reflexivo e compromissado com a educação 
a fim de promover a ampliação de conhecimentos da criança.
IV- A escola de educação infantil tem como principal função, o preparo da criança para o ensino fundamental que é o 
nível escolar mais importante. 
V- Para a formação do professor de educação infantil basta ter paciência, saber trocar, alimentar, brincar e contar 
histórias que entretenham e ocupem o tempo da criança.
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
A) I, III e V
B) I, II e IV
C) II, IV e V
D) I e III
E) I, II, III e IV
Questão 2: A instituição de educação infantil bem como a igreja, o clube, entre outros, é um dos espaços em 
que a criança estabelece contatos sociais e aprende conceitos de ética e moral que permeiam qualquer tipo de 
sociedade. Nessas relações a criança se desenvolve pessoal e socialmente e a respeito do assunto, o segundo 
volume do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil traz orientações bastante importantes para 
o embasamento do professor, na medida em que:
Assinale apenas uma alternativa. Está correta a afirmação:
A) A escola como ambiente que envolve interação pessoal é um local adequado e importante para incentivar a 
socialização das crianças.
B) As regras de convívio social devem ser aprendidas em casa, com a família e a escola de educação infantil não deve 
se responsabilizar pela socialização da criança.
C) O professor deve preocupar-se e manter-se atento ao modo como as crianças interagem, pois a socialização da 
criança inicia no momento em que ela entra na escola.
D) Cabe à instituição escolar a responsabilidade pela socialização das crianças, uma vez que as famílias, ensinam 
regras de convívio inadequadas.
E) O professor, na escola de educação infantil deve estabelecer a socialização da criança como uma de suas principais 
metas, tendo em vista que ela é naturalmente antissocial. 
Questão 3: A roda de conversa é uma prática bastante comum nas escolas de educação infantil. O seu 
principal objetivo para a área da linguagem é incentivar a criança a expressar-se oralmente com desenvoltura, 
estabelecendo uma linha de raciocínio coerente, relatando um fato com começo meio e fim. Porém, o que se 
observa no cotidiano é o monólogo do professor, solicitando algumas respostas das crianças que são faladas 
em coro. Nessa atividade o professor deve levar em conta os seguintes aspectos:
I. A comunicação oral ocorre com gestos, expressões faciais e corporais que dão apoio e significado a fala das 
crianças.
II. Aprender a falar consiste em memorizar e quanto maior o repertório de palavras, mais rico será o vocabulário da 
criança.
III. A construção da linguagem é um processo linear que não sofre avanços e retrocessos e uma vez conquistada 
torna-se imutável.
IV. O processo de construção da linguagem ocorre pelas aproximações sucessivas com a fala de outras pessoas, do 
rádio ou da televisão.
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
A) I, III e IV
B) I e IV
C) II, III e IV
D) Apenas a III
E) I e II
Questão 4: O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é um conjunto de referências que tem 
por função apoiar o trabalho dos profissionais nas escolas. Está dividido em três volumes com orientações 
gerais que devem ser adaptadas ao contexto específico de cada instituição e sua comunidade. Ele foi 
elaborado por uma equipe de profissionais especialistas em educação infantil e publicado pelo MEC com o 
objetivo de:
I- Resolver os complexos problemas que se instalam na educação brasileira.
II- Contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Infantil brasileira.
III- Melhorar o atendimento nas instituições tornando a sua utilização obrigatória.
IV- Subsidiar o professor para que ele melhore a sua atuação em sala de aula.
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
A) II e IV
B) I e III
C) I, II, III e IV 
D) II, III e IV
E) I, II e III
Questão 5: Na formação de sua identidade, a criança vai se reconhecendo como pessoa, indivíduo diferente 
do restante do grupo e a visão que ela tem de si mesma é construída em um processo contínuo, repleto de 
avanços e retrocessos. Nesse processo, a visão que os outros formam a respeito da criança também exerce 
influência sobre a maneira como ela vai perceber-se. Por isso, na escola de educação infantil o professor deve:
I. Aceitar a criança em suas habilidades e limitações para que ela aprenda que as diferenças são normais.
II. Apontar as limitações para que a criança as elimine, mostrando a ela que todos devem se desenvolver de maneira 
igual.
III. Padronizar comportamentos não aceitando manifestações e respostas diferentes daquelas estipuladas para o 
grupo.
IV. Valorizar os tipos de cultura e etnia para que a criança aprenda a respeitar a diversidade dentro dos grupos sociais. 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
A) I, II, III e IV
B) I e IV
C) II e III
D) I, II e IV 
E) Apenas a III
Questão 6: Em sua função de mediador da aprendizagem o professor deve considerar os conhecimentos que 
as crianças possuam a respeito dedeterminados temas, ou seja, seus conhecimentos prévios. É adequado 
também que ele promova situações que proporcionem a descoberta, pois assim, a aprendizagem se torna 
significativa e prazerosa. Na prática, isso significa que:
I. O professor não deve oferecer respostas nem materiais para pesquisa, a fim de incentivar a criança em sua busca 
por informações.
II. Não é recomendável que a criança participe das decisões sobre os temas a serem pesquisados, em função de sua 
imaturidade cognitiva.
III. O professor deve incentivar a criança a explorar, comparar resultados e estabelecer relações entre os fatos 
pesquisados.
IV. O professor deve ajudar a criança a confirmar ou não suas hipóteses através de pesquisas e entrevistas. 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
A) I, II e IV
B) II, III e IV 
C) II e III
D) apenas a IV
E) III e IV
Questão 7: Leia as assertivas a seguir:
I. Essa desvalorização da infância não ocorria, apenas, nos centros urbanos, como também, em comunidades mais 
isoladas e primitivas;
II. O aborto e o infanticídio entre os negros e os índios também ocorriam como práticas normais, parte da cultura das 
mais variadas organizações sociais.
Assinale a alternativa a seguir:
A) As assertivas I e II estão corretas, e a I justifica a II.
B) As assertivas I e II estão incorretas.
C) A assertiva I e II estão corretas, e a II não justifica a I.
D) A assertiva I está correta e a II incorreta.
E) A assertiva I está incorreta e a II correta.
Questão 8: No ambiente escolar existem uma série de regras a serem seguidas que organizam as atividades e 
ações, tanto dos professores como das crianças. Certas exigências são necessárias para prevenir acidentes e 
manter uma relação de respeito no ambiente, como por exemplo, não correr dentro da sala de aula. Porém, 
outras regras tornam-se demasiadamente rígidas e acabam por tolher a aprendizagem infantil. É notável que 
muitos professores esqueçam que a socialização depende da conquista de confiança individual e da interação 
entre crianças e adultos e demonstram esse esquecimento em várias situações entre as quais:
A) Permitem que as crianças brinquem e explorem o ambiente com liberdade, fazendo uso criativo dos materiais.
B) Incentivam as crianças a mostrarem seus trabalhos para as outras, discutindo o resultado e o tipo de material 
usado.
C) Exigem imobilidade e silêncio constantes das crianças tanto na sala de aula como nos espaços externos.
D) Proporcionam situações de cooperação entre as crianças, nas quais elas demonstrem suas habilidades.
E) Demonstram satisfação em conversar e brincar, participando de situações nas quais as crianças assumem o 
comando. 
Questão 9: Os cursos de formação de professores para o magistério na educação infantil devem prever uma 
série de conteúdos relativos ao desenvolvimento infantil que orientem o futuro profissional. Porém, por mais 
aplicado que o aluno seja, algumas aprendizagens virão somente quando ele conseguir visualizar a teoria na 
prática, ou seja, ao atuar diretamente com as crianças. Assim pode-se dizer que a formação dos professores 
para a educação infantil:
I. Se dá no cotidiano, na pesquisa, na busca de informações realizada para solucionar os problemas específicos de 
cada clientela. 
II. Ocorre exclusivamente nos cursos iniciais e de especialização, que oferecem as informações preliminares para a 
futura atuação profissional.
III. No cotidiano de reflexão, na troca de experiências com outros profissionais sobre as necessidades e o contexto 
dos alunos e suas famílias. 
IV. Em toda experiência educacional, seja teórica, através de leituras e cursos ou prática, pois ambas se 
complementam.
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
A) I, III e IV
B) II, III e IV
C) Apenas a III
D) II e IV
E) I e III
Questão 10: A criança, desde o seu nascimento, participa de grupos sociais que a auxiliam a perceber-se como 
um indivíduo único, com características próprias. O comportamento de cada pessoa demonstra seu jeito de ser 
e muitas vezes, esses comportamentos se modificam de acordo com o ambiente em que a pessoa está. Não é 
incomum o professor escutar dos pais que o filho é agitado em casa e, na escola, a criança preferir 
brincadeiras mais tranquilas. Conhecer sua origem, suas características físicas, poder manifestar-se a respeito 
do que gosta e do que não gosta são direitos da criança que devem ser respeitados na escola, pois:
I. São determinantes para formação da identidade da criança, uma vez que permitem a expressão de opiniões e 
desejos.
II. Auxiliam o desenvolvimento da heteronomia no cumprimento de regras, facilitando a organização disciplinar na 
escola.
III. Colaboram para a desvalorização da cultura e etnia da criança, afim de que ela se perceba como um indivíduo 
igual ao seu colega.
IV. Facilitam a adaptação e socialização da criança na escola, uma vez que ela se sente aceita em suas habilidades e 
limitações. 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
A) II, III e IV
B) I e III
C) I e IV
D) II e IV 
E) Apenas a I