AVALIAÇÃO - COMPETÊNCIAS E PROFISSIONALISMO NO AMBIENTE INFANTIL

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FAVENI: AVALIAÇÃO – COMPETÊNCIAS E PROFISSIONALISMO NO 
AMBIENTE INFANTIL 
 
Perrenoud (2013), define competência como: 
 
Resposta Marcada : 
A faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, 
capacidades, informações) a fim de encontrar soluções com eficácia para 
situações da vida diária. 
 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Madelaine Walker (2007 apud SACRISTÁN et al., 2011) define algumas 
prioridades educacionais e destaca, qualidades humanas fundamentais como 
objetivos últimos da prática educacional. Analise a seguir e associe a primeira e 
a segunda coluna, de forma a estabelecer a correta relação entre elas. 
 
Raciocínio prático 
Implicação educacional 
Conhecimento e imaginação 
Disposição em direção à aprendizagem 
Respeito, dignidade e reconhecimento 
Integridade emocional 
 
 
( ) Ser capaz de construir conhecimento acadêmico e profissional, desenvolver 
procedimentos de busca rigorosa, análise, comparação e síntese e, ao mesmo 
tempo, usar a imaginação e o conhecimento para compreender as diferentes 
posições e opiniões, debatendo princípios complexos, adquirindo conhecimento 
por prazer e para entender e agir de maneira justa e adequada. 
 
( ) Ser tratado e tratar com dignidade, valorizar outras línguas, outros costumes, 
outras religiões e outras filosofias de vida, demonstrando compaixão, empatia, 
justiça e generosidade, desenvolvendo competência na comunicação 
intercultural. 
 
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( ) Ser capaz de fazer e de tomar decisões reflexivas, bem pensadas, 
informadas, independentes, intelectualmente rigorosas e socialmente 
responsáveis. 
 
( ) Ter curiosidade, desejo de aprender e confiança na própria capacidade de 
aprender, tornando-se um pesquisador ativo, sendo, para isso, capaz de 
participar de grupos sociais, resolvendo problemas de forma conjunta, 
respeitando a si mesmo e aos outros. 
 
( ) Ser capaz de levar a vida do estudo, do trabalho e das relações sociais com 
perseverança, resistindo a frustrações e aproveitando as oportunidades, tendo 
esperança de um futuro melhor. 
 
( ) Não estar submetido à ansiedade e ao medo, que impedem a aprendizagem, 
ser capaz de desenvolver maturidade emocional para a compreensão do outro 
e de si mesmo na complexidade e na incerteza. Além disso, ter segurança e 
liberdade física e de movimentos. 
 
A alternativa com a ordem correta é: 
 
Resposta Marcada : 
3, 5, 1, 4, 2, 6. 
 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Analise as afirmativas a seguir e marque aquelas que podem ser consideradas 
como verdadeiras (V) e falsas (F). 
 
( ) No modelo atual de escola, o aluno é preparado para atingir o ensino superior, 
sendo treinado em testes e exames nacionais e desenvolvendo, assim, 
competências ligadas a habilidades específicas de saberes que são trabalhados 
de forma disciplinar na teoria, muitas vezes não relacionados ao contexto real da 
vida. 
 
 
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( ) O objetivo prioritário da atividade escolar deve ser como sempre foi, isto é, 
baseado em acumulação de dados ou informações pelo estudante na sua 
memória a curto prazo, para, então, reproduzi-los de forma fiel em uma prova. 
 
( ) A aprendizagem, para ser significativa, deve ser estabelecida nas práticas da 
vida real, em que os conceitos, ideias e princípios se tornam funcionais e são, 
consequentemente, recursos estimáveis para o aluno. 
 
( ) O uso das aprendizagens baseadas em competências pode ser abrangente, 
promovendo uma abordagem interdisciplinar, mas, dependendo da maneira 
como elas são interpretadas didática e pedagogicamente, podem tornar-se 
apenas uma nova forma de enunciar os objetivos que se pretende ensinar nas 
disciplinas. 
 
A alternativa com a ordem correta é: 
 
Resposta Marcada : 
V, F, V, V. 
 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Assinale a alternativa incorreta sobre os deveres fundamentais do pedagogo em 
sua prática profissional. 
 
Resposta Marcada : 
Atuar sem nenhum padrão de competência, senso de responsabilidade, zelo, 
discrição e honestidade. 
 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394, de 20 de 
dezembro de 1996), que inicialmente fez referência à educação infantil voltada 
a crianças de: 
 
Resposta Marcada : 
0 a 6 anos. 
 
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TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
As instituições de educação infantil devem: 
 
Resposta Marcada : 
Assumir o seu papel e tornar acessíveis a todas as crianças elementos culturais 
que promovam avanços nos seus processos de desenvolvimento e que ampliem 
seus instrumentos de inserção social. 
 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Segundo Sacristán (2011), alguns princípios e dicas podem nortear as práticas 
pedagógicas para o desenvolvimento do currículo com base em competências, 
exceto: 
 
Resposta Marcada : 
Saber gerenciar e superar conflitos. 
 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Perrenoud (2000) define categorias de competências fundamentais para a 
autonomia das pessoas, exceto: 
 
Resposta Marcada : 
Construir e estimular organizações e sistemas de ação individual. 
 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Assinale a alternativa que não se refere aos impedimentos do pedagogo, no que 
compreende o favorecimento de qualquer forma existente, e de pessoas que 
exerçam ilegalmente a profissão de pedagogo e em desacordo com o Código de 
Ética: 
 
Resposta Marcada : 
Usar títulos que possua. 
 
 
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TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Analise as afirmativas a seguir e marque aquelas que podem ser consideradas 
como verdadeiras (V) e falsas (F). 
 
( ) Cabe ao professor da educação infantil cuidar e educar as crianças inseridas 
no contexto escolar. 
 
( ) O grau do desafio das atividades propostas deve ser pensado de maneira a 
motivar as crianças e a instrumentalizá-las para a generalização dos 
conhecimentos aprendidos, tornando-os aplicáveis a situações diversas. 
 
( ) São instrumentos fundamentais para a reflexão sobre a prática docente: a 
observação, o registro, o planejamento e a avaliação. 
 
( ) O Plano Nacional de Educação estabeleceu metas específicas relacionadas 
à formação dos professores em todo o país, partindo do pressuposto de que 
essa é uma condição fundamental para a qualidade do ensino. 
 
Resposta Marcada : 
V, V, V, V. 
 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total10 / 10