Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:823082)
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Prova 66874485
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Dewey se amparou, para a construção de seu sistema, em vários filósofos da antiguidade, como: 
Aristóteles, Bacon, Locke, baseando-se na classificação de William Harris. Os sistemas filosóficos 
tinham como finalidade a definição, a esquematização e a hierarquização do conhecimento com 
vistas para a ordenação das ciências, para então surgirem os sistemas de classificação bibliográficos 
tendo como propósito o armazenamento, localização, organização e ordenação das informações em 
acervos físicos. 
De acordo com o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A localização fixa é ideal para bibliotecas de acesso livre ao usuário (permite rápida localização,
há intercalação de novas obras sem perda de ordem, não há quebra de sequência com a
introdução de novos itens.
B Na localização fixa, os livros eram separados por tamanho, cor de capa, ordem de chegada e
recebiam como identificação uma sequência numérica.
C Na localização relativa, os livros não têm um lugar fixo nas estantes. Podem mudar de lugar
dependendo do número de livros adquiridos e inseridos entre uma classe e outra.
D
A forma de organização dos livros até então era conhecida como um "sistema de ordenação fixa",
sendo colocados em um local previamente definido e fixo nas estantes, não se considerava um
arranjo intelectual desses itens.
Com a elaboração da Classificação Decimal de Dewey, houve, ao longo do tempo, várias edições. A 
mais recente é datada de 2012, que contém a versão impressa e on-line. Com as atualizações da CDD, 
havia algumas diferenças, porém, entre as edições 20ª a 23ª, essas diferenças são pequenas, mas a sua 
estrutura é semelhante, sendo composta por quatro volumes. Com relação à Estrutura da CDD, 
analise as afirmativas a seguir:
I- No primeiro volume da CCD, encontram-se: Introdução ao Sistema de Classificação Decimal de 
Dewey, Classificação detalhada e classificação geral, História editorial da CDD, bem como as tabelas 
auxiliares.
II- No volume 2 encontram-se: Sumários (primário, secundário, terciário); Classes/Esquemas, bem 
como o uso das classes e as classes 000 a 900.
III- No volume 2 encontram-se: Sumários (primário, secundário, terciário); Classes/Esquemas e as 
classes 000 a 500.
IV- No volume 3 encontram-se as classes 600 a 900.Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C Somente a afirmativa I está correta.
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D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
Alguns números nos esquemas e nas tabelas auxiliares são colocados entre parênteses ou colchetes. 
As notas são importantes, pois fornecem informações que não são óbvias na hierarquia notacional, ou 
no título, que diz respeito à ordem, estrutura, subordinação e outros assuntos. A partir do exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Elas também podem aparecer no início de uma tabela auxiliar.
( ) As notas de rodapé não são usadas para obter as instruções que se aplicam a várias subdivisões 
de uma classe ou a um tópico. Entradas individuais no manual também são consideradas notas.
( ) Números e notas entre parênteses fornecem opções para a prática de classificação padrão. Já os 
números em colchetes representam os tópicos que foram realocados ou descontinuados, ou não 
atribuídos.
( ) Os colchetes são usados também para conceitos da subdivisão-padrão que são representados em 
outro local.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
Melville Louis Kossuth Dewey nasceu em 10 de dezembro de 1851 em Nova Iorque. Aos 21 anos, 
iniciou a criação de um sistema de classificação com base em outros sistemas de classificação da 
época, pois percebeu a necessidade de reorganizar a biblioteca onde ele atuava. Com relação ao 
histórico de Dewey, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dewey foi aplaudido em 1876, na Conferência de Bibliotecários na Filadélfia, pelo seu trabalho 
inovador.
( ) Em 1883, Dewey tornou-se bibliotecário-chefe da atual Columbia University, na cidade de Nova 
Iorque.
( ) Em 1º de Janeiro de 1887, foi fundada a primeira escola de biblioteconomia na Columbia 
University.
( ) Para a notação, Dewey usou números romanos de 0 a 9, cada dígito adicionado representa a 
expansão notacional, aproximando itens diferentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D V - V - V - V.
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O índice relativo é assim chamado porque relaciona assuntos com disciplinas. Nos esquemas, os 
assuntos são distribuídos entre as disciplinas. Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- No índice relativo, os temas são organizados em ordem alfabética, com termos identificados para 
as disciplinas em que são tratados.
II- O índice relativo não é um índice remissivo, pois não remete o classificador a outros assuntos e 
disciplinas.
III- Na nota, o classificador será remetido às notações no manual, sendo sempre indicadas pelo 
número notacional, não pela página.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A Classificação Decimal de Dewey – CDC – está ordenada por disciplinas, por assuntos. As 
disciplinas/assuntos englobam as áreas do conhecimento humano. Sobre como elas se dividem, 
analise as sentenças a seguir:
I- 10 classes principais.
II- 10 divisões.
III- 10 seções.
IV- 10 subseções.Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação documentária mais 
utilizados no mundo. A CDD contempla em seu sistema algumas classes principais. 
Sobre o que representa a área do conhecimento da classe 400, analise as assinale a alternativa 
CORRETA:
A Religião.
B Generalidades.
C Línguas.
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Ciências sociais.
As tabelas auxiliares são assim denominadas porque representam conceitos que podem, virtualmente, 
ocorrer associados a qualquer assunto das dez classes principais. Assim, na classificação de Dewey, 
elas são muito importantes e auxiliam na especificidade da notação. 
Diante do exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Tabela 6: subdivisões de línguas. Tabela 7: subdivisões de pessoas.
B Tabela 1: subdivisões padrão (comum). Tabela 2: subdivisão de tratamento geográfico, períodos
históricos e biografias. Tabela 3: subdivisões de literaturas individuais.
C Tabela 8: subdivisões de arquivos. Tabela 9: subdivisões de pessoas administrativos.
D Tabela 4: subdivisões de línguas individuais. Tabela 5: subdivisões raciais, étnicas, nacionais.
A Classificação Decimal de Dewey, também conhecida como Sistema Decimal de Dewey, é um 
sistema de classificação documentária desenvolvido pelo bibliotecário americano Melvil Dewey em 
1876.
A respeito da CDD, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Dewey dividiu o conhecimento humano em 10 partes principais (classes), cada classe em 10
divisões, e cada divisão em 10 seções, iniciando, assim, o princípio hierárquico de seu sistema de
classificação a partir dos sumários, do geral para o específico.
B É um sistema de classificação bibliográfica separada por assunto.
C Para criar a CDD, Dewey teve que descartar as orientações dos filósofos da antiguidade.
D Existe CDD na versãoescrita e on-line.
Dewey, em uma manhã de domingo em 1873, quando estava na igreja, teve uma ideia: utilizar 
números arábicos como decimais e um número neutralizador, zero, para numerar todo o 
conhecimento humano impresso. Decidiu pela fração decimal para os assuntos dos livros, rejeitando 
o número ordinal inteiro para representar a posição no espaço: 1, 2, 3, 4. Foi a iniciativa de criação da 
localização (ordenação) relativa por assuntos, e não por localização fixa. A partir do exposto, associe 
os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- Localização fixa.
II- Localização relativa.
( ) Os livros não têm um lugar fixo nas estantes.
( ) Os livros eram separados por tamanho, cor de capa, ordem de chegada e recebiam como 
identificação uma sequência numérica.
( ) Podem mudar de lugar dependendo do número de livros adquiridos e inseridos entre uma classe 
e outra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - II.
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B I - II - I.
C II - I - II.
D II - II - I.
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