Questionário Unidade II oficina 2

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01/06/2023, 21:48 Revisar envio do teste: Questionário Unidade II – ...
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Revisar envio do teste: Questionário Unidade II
O�cina literária 2: Teorias críticas da literatura 6729-40-ED90602_06_02-202331 Unidade II
Usuário Talita Nunes dos Santos
Curso O�cina literária 2: Teorias críticas da literatura
Teste Questionário Unidade II
Iniciado 01/06/23 21:44
Enviado 01/06/23 21:48
Status Completada
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0,45 em 1,5 pontos  
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decorrido
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ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode prejudicar sua
nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que
as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém,
uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser
editada e enviada para ser devidamente considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu
acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos;
- A não realização prevê nota 0 (zero).
Pergunta 1
Resposta Selecionada:
a. 
Quanto à fruição estética (desfrute), observe as afirmações a seguir, segundo os Parâmetros
Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, e assinale a alternativa correta:
I- O desfrute é o aproveitamento satisfatório e prazeroso de obras literárias, musicais ou
artísticas, de modo geral.
II- Apreender a representação simbólica das experiências humanas resulta da fruição de bens
culturais.
III- Momentos voluntários podem ser oferecidos aos alunos coletivamente como exercício de
incentivo à fruição.
Todas as afirmações estão corretas.
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,15 em 0,15 pontos
Talita Santos 4
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Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas as afirmações I e II.
Apenas a afirmação I.
Apenas a afirmação II.
Apenas a afirmação III.
Resposta: A.
Todas as afirmações estão corretas e se referem ao conceito de
“Desfrute”, encontrado nos PCNs do Ensino Médio, Linguagem, Códigos
e Tecnologia, de 2002, p. 67.
Pergunta 2
Resposta Selecionada:
b. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Quando destacamos o uso de neologismos, a escolha lexical primorosa, o uso de uma
linguagem plurissignificativa e poética, assim como a construção expressiva dos diálogos, nos
contos de Guimarães Rosa e Mia Couto, valemo-nos do instrumental metodológico de qual
teoria crítica ?
Estilística.
Temática.
Estilística.
Social.
Psicológica.
Genética.
Resposta: B.
Por meio da estilística, somos capazes de analisar e refletir sobre o estilo
dos autores, sua escolha lexical, os arranjos sintáticos, assim como
diferentes recursos utilizados para obter os efeitos de sentido desejados a
partir de uma intenção artística.
Pergunta 3
0,15 em 0,15 pontos
0,15 em 0,15 pontos
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Resposta Selecionada:
d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Quanto ao ensino de Literatura no Ensino Fundamental e Ensino Médio, podemos considerar
que:
I- Os documentos oficiais do Fundamental não explicitam o ensino de Literatura, mas se
preocupam com a formação do leitor literário.
II- O ensino de Literatura só deve ocorrer no Ensino Médio, já que, somente nessa fase, os
alunos estarão aptos para realizar uma apreciação estética e crítica sobre as obras lidas.
III- Os PCNs do Ensino Fundamental destacam a relevância e especificidades do texto
literário, o qual não deve ser encarado como mero exercício lúdico.
Está correto o que se diz em:
I e III.
I e II.
I, II e III.
II e III.
I e III.
III.
Resposta: D.
O ensino de Literatura deve ocorrer tanto no Fundamental quanto no
Médio. E já ocorre, pois ensinar Literatura vai além da sistematização de
autores, obras e períodos literários. Ao se aplicar conhecimentos da Teoria
Literária, como a noção de narrador, já estamos ensinando Literatura.
Pergunta 4
Resposta Selecionada:
c. 
Respostas:
a. 
No Ensino Fundamental, o trabalho com os gêneros textuais, a partir da perspectiva
enunciativa, é privilegiado, segundo as orientações dadas pelos documentos oficiais. Leia as
afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
I- Os gêneros da esfera literária são privilegiados somente para a prática de leitura, não de
produção.
II- Gêneros como cordel, letras de canções e causos, por serem da modalidade oral, não
precisam ser estudados no ensino fundamental.
III- Gêneros como contos, novelas, romances e crônicas, entre outros, são privilegiados pelos
PCNs, constando de diversos manuais escolares.
Apenas a afirmação II.
Todas as afirmações estão corretas.
0 em 0,15 pontos
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b. 
c. 
d. 
e. 
Apenas a afirmação I.
Apenas a afirmação II.
Apenas a afirmação III.
Apenas as afirmações I e III.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
As alternativas a seguir se referem às reflexões feitas sobre a leitura de textos literários.
Assinale a alternativa incorreta:
A leitura envolve diferentes processos, neurolinguístico, cognitivo,
simbólico, entre outros.
A leitura envolve diferentes processos, neurolinguístico, cognitivo,
simbólico, entre outros.
A recepção de um texto não recorre somente às capacidades reflexivas
do leitor, mas também contribui para o afloramento de certas emoções.
A leitura de um texto ficcional incita um engajamento afetivo do leitor, que
pode se identificar com a obra ou recusá-la.
É preciso desconsiderar o aspecto emocional da experiência estética,
pois a emoção compromete uma avaliação competente da leitura.
Segundo Vincent Jouve, o engajamento afetivo é um componente
essencial da leitura em geral.
Pergunta 6
Quanto ao Ensino Médio, período escolar em que se propõe uma sistematização do ensino de
literatura, segundo os documentos oficiais, seria incorreto afirmar que:
0 em 0,15 pontos
0 em 0,15 pontos
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RespostaSelecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A literatura é estudada na disciplina de Língua Portuguesa que faz parte
da área de Linguagens, Códigos e Tecnologias.
O discurso literário é apontado em suas especificidades e visto em
conjunto com os estudos linguísticos.
O professor deve se ater ao ensino da história da literatura, cobrando dos
alunos conhecimento dos períodos literários, autores e obras.
A obra literária, como outros produtos culturais, mantém relação com seu
tempo, assim, o contexto social e histórico deve ser considerado.
A literatura é estudada na disciplina de Língua Portuguesa que faz parte
da área de Linguagens, Códigos e Tecnologias.
A literatura se emparelha a outras produções culturais, configuradas em
distintas linguagens. Assim, diferentes disciplinas são tratadas a partir de
uma mesma área de conhecimento.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada: e. 
Respostas:
a. 
b.
c.
d.
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa , “O texto literário
constitui uma forma peculiar de representação e estilo em que predominam a força criativa da
imaginação e a intenção estética” (PCN: 1998: 26). Nesse sentido, devemos inferir que o texto
literário é:
Uma forma mais fácil de aprender valores éticos e históricos.
Uma mera fantasia, sem conexão com a realidade.
Um texto como qualquer outro, que deve ser estudado em seus aspectos
linguísticos específicos.
Um texto que apresenta particularidades. É um objeto de arte, assim,
incita à apreciação estética e crítica, assim como provoca o engajamento
afetivo.
Um exercício lúdico que diverte os alunos e serve como pretexto para
aprender diferentes sentidos da linguagem e da língua.
0 em 0,15 pontos
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e. 
Uma forma mais fácil de aprender valores éticos e históricos.
Pergunta 8
Resposta Selecionada:
c. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
As afirmações a seguir se referem à prática do professor no ensino de literatura e foram
consideradas nas atividades didáticas propostas. Algumas são falsas e outras verdadeiras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) É importante que haja uma mescla de metodologias de ensino, baseadas em diferentes
teorias críticas.
( ) Cabe ao professor verificar o nível de aprendizado de seus alunos e escolher os métodos
que atendam melhor às suas necessidades e realidade.
( ) Algumas críticas, como a temática, a social e a estilística podem ser trabalhas em
conjunto.
( ) O professor deve considerar a estilística e a temática quando estiver trabalhando com
textos em prosa, já que essas teorias não se aplicam à poesia.
V-V-F-F.
V-V-V-V.
V-V-V-F.
V-V-F-F.
V-F-V-F.
F-F-V-V.
Pergunta 9
Resposta Selecionada:
d. 
Respostas:
a. 
Entre os diferentes recursos estilísticos e estruturais utilizados por Moacyr Scliar em seu
romance A Majestade do Xingu, um que merece atenção especial é a figura do narrador em
primeira pessoa, o qual imprime emoção e cria expectativas no leitor. Ao trabalharmos com a
figura do narrador e os efeitos provocados no leitor, misturamos várias teorias críticas.
Assinale aquela que não corresponde a uma teoria crítica válida para este caso:
Formalismo.
Estilística.
0 em 0,15 pontos
0 em 0,15 pontos
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Quinta-feira, 1 de Junho de 2023 21h48min11s GMT-03:00
b. 
c. 
d. 
e. 
Estruturalismo.
Estética da recepção.
Formalismo.
Biográfica.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas:
a. 
b.
c.
d.
e.
Quanto ao trabalho com gêneros no Ensino Médio, proposto pelos documentos oficiais,
assinale a alternativa correta:
Ao se trabalhar com textos, o conceito de gêneros deve ser levado em
conta, mas somente em seu aspecto composicional.
O trabalho com gêneros não é mencionado nos documentos oficiais.
Ao se trabalhar com textos, o conceito de gêneros deve ser levado em
conta, mas somente em seu aspecto composicional.
Observam-se as vantagens de se abandonar o tradicional esquema das
estruturas textuais (narração, descrição, dissertação) para adotar a
perspectiva enunciativa dos gêneros, em seus aspectos temáticos,
composicionais e estilísticos.
A estrutura narrativa deve ser explorada em detrimento dos gêneros, já que
romance e conto são narrativas.
O trabalho com gêneros é recomendado, mas somente aqueles das
esferas jornalísticas e do cotidiano, já que possuem uma função social bem
clara.
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