prova campos de experiência e prática educativa

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Questão 1
O bebê humano carrega em si uma potência em termos de desenvolvimento, contudo, necessita de
um período longo de atenção e cuidados para a manutenção de sua vida, cabendo essa
responsabilidade aos adultos, em especial da sua família, mas da sociedade como um todo.
Com base na informação apresentada avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A maneira como cuidamos e educamos as crianças no primeiro ano de vida será a base para os
demais aprendizados, e é um momento muito importante para o desenvolvimento afetivo, corporal e
cognitivo do bebê.
PORQUE
II. A forma como nos relacionamos com os bebês lhes ensina um modo de ser com os outros, e isso
constitui a base sobre a qual suas aprendizagens sociais vão se construindo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A) As asserções I e II são proposições falsas.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
D) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
Questão 2
Leia:
Pensar o brincar com intencionalidade pedagógica no interior das instituições de educação infantil
não significa tornar didática essa vivência infantil, a fim de escolarizar o lúdico. Ao contrário,
devemos recuperar a especificidade dessa etapa da educação básica, em que o educar e o cuidar são
indissociáveis e as interações e as brincadeiras são os eixos norteadores de todas as experiências
infantis.
Considerando a especificidade da educação infantil, analise as afirmações a seguir:
I) Promove aprendizagens de forma interativa e lúdica.
II) Por meio do brincar a criança vivencia uma diversidade de experiências, o que lhe garante
aprendizagens diversas, ação que é aprendida a partir das interações com o meio e com as pessoas a
sua volta.
III) "A criança não nasce sabendo brincar, ela precisa aprender, por meio das interações com outras
crianças e com os adultos [...]". (KISHIMOTO, 2011, p.62).
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A) Apenas III.
B) Apenas II.
C) Apenas I.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
Questão 3
Analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
É por meio do ___________ que as crianças se relacionam com o __________ a sua volta,
interagindo com a ______________ que a rodeia por meio das relações que estabelecem com outras
pessoas e com os objetos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A) espaço; meio; cultura.
B) brincar; mundo; sociedade.
C) espaço; mundo; cultura.
D) brincar; meio; sociedade.
E) brincar; mundo; cultura.
4 - O direito da criança em participar do planejamento pela exposição de suas ideias, de suas
tomadas de decisão e de seu posicionamento frente aos diferentes contextos educativos favorece a
ampliação de seus saberes e estimula a produção infantil, o que suscita seu desenvolvimento.
Tomando como referência a importância da interação entre crianças e educadores, julgue as
afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) A participação infantil no planejamento do cotidiano educacional é incentivada desde muito
cedo, preparando as crianças para exercerem seu protagonismo desde a educação infantil.
( ) A Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017) refere-se à criança como sujeito
de direitos e capaz de múltiplas relações, pelas quais constrói conhecimentos e se desenvolve
potencialmente.
( ) Uma criança que participa de seu desenvolvimento diante dos desafios que surgem em seu
cotidiano e nos quais se insere na resolução dos problemas, revela o seu protagonismo.
( ) A ampliação do acesso à educação infantil (creche e pré-escola) é condição indispensável para a
conquista da qualidade na educação infantil e para a garantia do direito subjetivo à educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A) F – V – V – V.
B) V – V – F – F.
C) V – F – V – F.
D) F – F – V – V.
E) V – V – V – F.
Questão 5
Leia:
Os aspectos lúdicos e culturais que permeiam as diferentes brincadeiras favorecem o
desenvolvimento infantil, pois estimulam as descobertas, a criatividade e a imaginação, incentivam
a construção de novos conhecimentos por meio das interações, além de facilitar a aquisição do
repertório cultural já consolidado socialmente.
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das características
na Coluna A com seus respectivos termos, apresentados na Coluna B.
COLUNA A
COLUNA B
I - É um conjunto de manifestações constituído por elementos culturais das crianças, caracterizados
primeiramente por sua natureza lúdica.
1.Ludicidade
II - A origem semântica desta palavra significa jogo, exercício ou imitação. As manifestações ou
práticas lúdicas são, além de um recurso formativo, uma possibilidade de autodesenvolvimento.
2. Brincar
III. É um dos eixos norteadores da educação infantil. Trata-se da principal atividade das crianças em
creches e pré-escolas.
3. Cultura infantil
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
A) I -2; II – 1; III – 3.
B) I -1; II – 2; III – 3.
C) I -2; II – 3; III – 1.
D) I -3; II – 1; III – 2.
E) I -3, II – 2; III – 1.
Questão 6
Com as interações, a criança vai se constituindo enquanto sujeito histórico e social, com identidade
própria, e é fundamental o papel das instituições de educação infantil como promotoras dos direitos
de aprendizagem e de desenvolvimento infantil.
Considerando o contexto citado, analise as afirmativas a seguir:
I. A criança encontra, cem modos de pensar, de jogar e de falar, pois tem cem linguagens e modos
de interagir com o outro e de se comunicar, muito antes de desenvolver a linguagem oral.
II. A educação integral considera como direito da criança o desenvolvimento de suas diferentes
dimensões humanas, portanto, a prática pedagógica é sistematizada nas instituições educacionais
visando à promoção desse objetivo.
III. A criança pequena é corporal e é por essas experiências sensoriais que absorve o mundo e cria
sobre ele, como pontuam as autoras Goldschmied e Jackson (2006).
IV. Situações interativas acontece a construção da identidade, da ludicidade, das manifestações
corporais e expressivas da criança, ações essas que fundamentam a Pedagogia da educação infantil.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
A) I, II e IV, apenas.
B) II, III e IV, apenas.
C) I, II e III, apenas.
D) I, II, III e IV.
E) I, III e IV, apenas.
Questão 7
Considerando os campos de experiências, o protagonismo infantil perpassa a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) na educação infantil. "A palavra ‘protagonismo’ tem origem no latim:
protos quer dizer principal e agonistes significa lutador. Ser protagonista é ter papel de destaque em
um acontecimento, área ou situação" (GUIZZO; BALDUZZI; LAZZARI, 2019, p. 274).
Considerando o protagonismo infantil, analise as afirmações a seguir:
I)A ideia de protagonismo infantil busca tornar as crianças agentes de seu próprio desenvolvimento,
com poder para influenciar os seus arredores.
II) Na atualidade temos várias pesquisas que revelam que as crianças são capazes de aprender na
interação com o outro desde muito cedo e que seu processo de aprendizagem pode acontecer de
forma muito diversa, pois a aprendizagem tem variáveis como o grau de interesse e de
envolvimento nas experiências vivenciadas.
III) Julia Oliveira-Formosinho (2007) destaca que a Pedagogia da Infância considera os direitos da
criança enquanto sujeitos ativos, capazes de participar das tomadas de decisão no interior de creches
e pré-escolas, construindo um fazer pedagógico que promove a democracia
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A) I, apenas.
B) I e II, apenas.
C) II, apenas.
D) I, II e III.
E) II e III, apenas.
Questão 8
A polaridadeentre educação e assistência é questionada por criar estereótipos acerca dos
equipamentos de educação infantil, quando, na realidade, as dimensões educar-cuidar são
indissociáveis do processo educativo.
Considerando essa polaridade entre educação e assistência, analise as afirmações a seguir:
I) O conceito de infância mencionado no cenário atual, fez parte de todo processo histórico da etapa
educacional.
II) As salas de asilo e as crecheseram destinadas aos pobres (filhos dos operários), sem uma
proposta educacional, apenas assistencial.
III) Os jardins de infância eram destinados à elite, considerados como equipamentos coletivos de
educação e cuidado das crianças, portanto, com caráter educacional e amparo pedagógico, seguindo
os postulados de Froebel (Kindengarten).
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A) Apenas I
B) Apenas II e III
C) Apenas III
D) I, II e III
E) Apenas II
Questão 9
Analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
As crianças pensam e expressam seu conhecimento do mundo valendo-se das muitas linguagens
criadas e recriadas na cultura em que estão inseridas, portanto, desde a linguagem verbal e
_____________até a_____________________ e corporal. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A) digital; linguagem motora.
B) artística; linguagem motora.
C) digital; linguagem expressiva.
D) motora; linguagem artística.
E) digital; linguagem artística.
Questão 10
Analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
Buscando promover a construção de ____________________________ é fundamental retomarmos
a importância da organização dos espaços e materiais na educação infantil, papel esse
desempenhado pelos adultos-educadores, expressando suas concepções de infância e o papel da
aprendizagem em seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A) um repertório de si.
B) uma positiva do outro.
C) uma imagem positiva de si.
D) uma identidade.
E) uma relação com o outro.
Questão 11
A história da educação infantil foi construída a partir de demandas decorrentes das modificações
econômicas, políticas e sociais que acabaram por modificar a forma como a criança é concebida,
sendo vista enquanto ser social.
Tomando como referência o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V)
Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Tanto no Brasil como no mundo as raízes da educação infantil têm ligação com o trabalho
extradomiciliar feminino, ou seja, têm como base o trinômio: mulher-trabalho-criança.
( ) Instituições voltadas à educação de crianças de 0 a 6 anos, na esfera pública, receberam várias
denominações: salas de asilo, jardins da infância, escola maternal, creche, pré-primário e pré-escola.
( ) A criança sempre foi reconhecida em seus direitos e como sujeito social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – F – V.
B) V – V – F
C) V – V – V.
D) F – F – F.
E) F – V – F.
Questão 12
Leia:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é norteadora dos planejamentos e propostas
educacionais direcionados à educação infantil, ou seja, às crianças de 0 a 5 anos e 11 meses. Vale
considerar, conhecer os objetivos de aprendizagem relacionando-os aos respectivos campos de
experiências, conforme a faixa etária analisada e seguindo a organização prevista pela BNCC.
De acordo com a faixa etária bebês (zero a 1 ano e 6 meses), faça a associação das características na
Coluna A com seus respectivos campos de experiências, apresentados na Coluna B.
COLUNA A
COLUNA B
I - Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
1.O eu, o outro e o nós
II - Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem
convive.
2. Traços, sons, cores e formas
III. Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
3. Escuta, fala, pensamento e imaginação
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
A) I -1; II – 2; III – 3.
B) I -2; II – 3; III – 1.
C) I -3; II – 1; III – 2.
D) I -3, II – 2; III – 1.
E) I -2; II – 1; III – 3.