Currículo, Avaliação e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Escolar7

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Pincel Atômico - 10/06/2023 21:27:59 1/3
LISANDRA MARIA
KUZNIARSKI
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (18608)
Atividade finalizada em 01/05/2023 17:18:49 (858847 / 2)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [832715] - Avaliação com 8 questões,
com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A240323 [87684]
Aluno(a):
91448312 - LISANDRA MARIA KUZNIARSKI - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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82]
Questão
001
O Planejamento educacional esta inserido em cada espaço da instituição de ensino
sendo realizado por cada profissional da educação de uma maneira diferente, tendo
em vista que todos têm metas e propósitos específicos e conjuntos a serem
trabalhados e alcançados. Pensando nisso, a abrangência do planejamento
educacional fica melhor descrita em qual das opções a seguir?
Comum em todos os níveis educacionais.
Consciente para que todos os profissionais da educação e educandos possam ter o
entendimento da mesma.
X Ampla para os diversos setores da educação
Pequena por ser determinada em um planejamento para cada profissional da
educação
Idêntica em todos os setores da Intuição de Ensino.
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16]
Questão
002
(PREFEITURA TABULEIRO – MG, 2017 - adaptado). Assinale as afirmações corretas
sobre o processo de planejamento.
I- Deve ser compreendido como mecanismo de mobilização e de articulação dos
diferentes sujeitos, segmentos e setores que constituem a instituição educativa e dela
participam.
II- Deve ser tomado como um procedimento administrativo de natureza burocrática,
decorrente de alguma exigência superior ou mesmo de alguma instância externa à
instituição.
III- Deve ser compreendido como instrumento por meio do qual se obtém o controle
total dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e dos
resultados almejados; por isso, não pode ser flexível.
IV- Deve assumir um caráter determinista em que o objeto do plano, ou seja, a
realidade, é tomada de forma estática, passiva, pois, em tese, tende a se submeter às
mudanças planejadas.
V – aponta os passos que a equipe pedagógica pode caminhar para construir e
realizar os objetivos que pretendem alcançar na escola com apoio de todos os
servidores, professores, famílias, estudantes e comunidade em geral.
Está correto apenas o que se afirmam nas alternativas:
X I e V.
II e V.
I e II.
III e IV.
I e IV.
Pincel Atômico - 10/06/2023 21:27:59 2/3
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95]
Questão
003
FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Professor - Anos Iniciais
Segundo a UNESCO, o planejamento é um processo que deve ser contínuo, englobar
operações interdependentes e estar sujeito a revisões e modificações, uma vez que as
condições podem ser alteradas, obstáculos revelados e interpretações modificadas. O
plano, por sua vez, não se confunde com o planejamento porque:
é a partir do plano já estabelecido que o planejamento tem início ao revelar os
obstáculos da realidade no cotidiano escolar.
o planejamento muda o tempo todo por diversas interveniências produzidas no
ambiente escolar e o plano não.
X
ele é o instrumento que registra as decisões e estabelece uma coerência entre meios e
fins, servindo de referência para a ação.
ele estabelece com precisão o que deve ser feito, por quem e em quanto tempo, para
atingir os objetivos propostos.
ele é feito por especialistas competentes que antecipam fatores intervenientes,
devidamente previstos e com alternativas de solução encaminhadas
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21]
Questão
004
O ato de planejar é inerente à ação do professor. A primeira condição para se realizar
um planejamento de aula é saber, com segurança:
a direção que queremos dar ao processo educativo em nosso país.
a noção do que é plano, planejamento, programa e projeto e suas etapas.
o perfil dos educadores e dos alunos, a organização disciplinar de cada ano e
os recursos didáticos.
que não é necessária a apropriação da real situação dos estudantes.
X a metodologia de trabalho a ser adotada em sala de aula.
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79]
Questão
005
 O planejamento expressa uma preocupação única em sua formulação para que haja
êxito em sua realização, esta preocupação esta descrita em uma das opções a seguir:
Realizamos planejamentos de menor ou maior escala a todo momento de nossas
vidas.
 De ser realizado a partir de pequenas observações garantindo a eficiência em longo
prazo.
 De ser eficiente ao cotidiano escolar.
 Elementos do planejamento e pensamento estratégico têm sido incorporados ao
campo das construções dos planos de educação.
X
 Que ações significativas sobre uma dada realidade sejam praticadas de forma
sistemática, a partir de uma visão clara da sua necessidade.
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80]
Questão
006
O planejamento educacional possui fases que caracterizam a necessidade de seu
desenvolvimento. Dentre as opções a seguir, qual delas melhor se identifica com o que
deve estar presente em todas as fases de um planejamento educacional?
Em todas estas etapas e fases do planejamento educacional deve-se estar presente a
preocupação financeira para que o planejamento seja cumprido e deixar a qualidade
da educação em segundo plano.
No planejamento educacional deve-se estar presente a satisfação e a primazia pela
qualidade da educação.
Deve preocupar com a transferência do conhecimento e levar em consideração os
conhecimentos que o educando possui.
Pincel Atômico - 10/06/2023 21:27:59 3/3
X
Em todas estas etapas e fases do planejamento educacional deve-se estar presente a
preocupação e a primazia pela qualidade da educação.
Não há elementos no planejamento educacional.
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94]
Questão
007
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Especialista em Educação -
Supervisão Educacional
Se o planejamento pedagógico é um documento processual, ele precisa ser atualizado
sempre que necessário.
Ou seja, pode-se afirmar que ele deve estar:
X em permanente transformação.
com pontos inegociáveis assinalados.
em sintonia com a rotina escolar.
com objetivos duradouros e estáveis
de acordo com o que for imprescindível.
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17]
Questão
008
(IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória – ES- adaptado) Organização didática da aula,
nos anos iniciais, como ação colaborativa, pressupõe um processo de previsão e de
organização de ações intencionais. Nessa perspectiva, o planejamento deve:
partir do pressuposto de que sempre haverá outros momentos para cumprir o que está
previsto, oferecendo liberdade de escolha para os alunos.
promover alguns minutos de conversa ou de brincadeira com os alunos, para garantir o
cumprimento das tarefas previstas.
antecipar ações e atividades que vão ocorrer durante a aula, a fim de evitar a rotina e a
improvisação, sem falhas ou desvios do que estava previsto.
X
prever alguma flexibilidade, já que as aprendizagens são um processo de construção
coletiva.
ser seguido rigorosamente, para que os objetivos sejam cumpridos.