AVALIAÇÃO ACESSIBILIDADE

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AVALIAÇÃO – O CONTEXTO ESCOLAR E A ACESSIBILIDADE
· A sociedade  inclusiva  é um  projeto  que  a Organização  das Nações Unidas aprovou pela Resolução 45/91, de 90, definindo que de 91 até 2010 o conceito de inclusão  seria implementado em toda a sociedade  no mundo A  Resolução 45/91 diz o seguinte:
Resposta Marcada :
A Assembléia geral solicita ao secretário geral da ONU uma mudança no foco do programa das Nações Unidas sobre deficiência, passando da conscientização para a ação, com o propósito de se concluir com êxito uma sociedade para todos por volta do ano 2010”.
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· Conforme Jesus (2006, s/p) o MEC tem elaborado documentos que explicitam essa política de inclusão escolar, EXCETO:
 
Resposta Marcada :
Plano de Desenvolvimento Educacional.
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· Com base nas deficiências múltiplas, julgue os itens abaixo, e assinale a alternativa correta:
I – De acordo com  Jesus (s/d, s/p) “todos os indivíduos com  deficiência mental moderada ou profunda que têm pelo menos mais uma deficiência (auditiva, visual, paralisia, etc.).”
II – Os programas educacionais para crianças com deficiências múltiplas ou deficiência mental grave são relativamente novos.
III – Segundo Sontag, Smith, Sailor (1977), a ênfase educacional para esses grupos de crianças começou seriamente por volta de 1970.
 
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas
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· Os superdotados não são iguais e se dividem em  vários perfis: para Rodrigues, (2009, s/p) especialistas ressaltam que nem sempre esses alunos são os mais comportados e explicam  que as altas habilidades são  divididas em  seis grandes blocos. Com base nisso, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Capacidade Intelectual Geral; Aptidão Acadêmica Específica; Pensamento Criativo; Capacidade de Liderança; Talento Especial para Artes e Capacidade Psicomotora.
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· Analisando os usos da avaliação psicológica,  Mofese, Acheson (1997) consideram  que, especialmente no campo do desenvolvimento humano, ela é extremamente útil quando se deseja, EXCETO:
Resposta Marcada :
Adaptar-se com bastante rapidez a novas situações e a novos ambientes.
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· Segundo Pearce (1995), crianças com  NEE estão  em  situação de  risco  de desenvolvimento ou de problemas psicológicos, geralmente por sua dificuldade em:
Resposta Marcada :
Aprender sozinho e limitação na capacidade de generalização ou de transferência de aprendizagem.
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· Os testes de inteligência teriam  como fontes de  erro, segundo síntese de Reynolds (apud Utley, Haywood, Masters, 1992), EXCETO:
Resposta Marcada :
Identificar a fonte de problemas escolares;
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· Por ser um modelo relativamente novo na Psicologia,  a avaliação  assistida ainda tem  problemas, segundo  Haywood, Tzuriel (2002) e  Sternberg, Grigorenko (2002). De acordo com esses autores, marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:
(  ) Problemas psicométricos, como a questão da fidedignidade, que é alta apenas quando se utilizada no formato estático (sem a mediação);
(  ) Não  é necessário ainda  saber como estabelecer a validade  da avaliação assistida;
(  ) Esta modalidade de avaliação é ensinada  nos cursos de graduação, mas somente em workshops;
(  ) Consome muito tempo;
Resposta Marcada :
V, F, F, V
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· Enumo (2005, s/p) afirma que Stringer, Elliot, Lauchlan (1997, 239), em particular, consideram que o aspecto central da prática dos psicólogos educacionais deve enfatizar os processos cognitivos da aprendizagem, baseando-se na crença de que a aprendizagem é um processo social. Dessa forma, acreditam que:
Resposta Marcada :
A avaliação assistida representa a zona de desenvolvimento proximal para os psicólogos educacionais.
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· Diante dos dados mostrando a adequação da avaliação assistida para vários tipos de populações, pode-se considerar que o investimento na capacitação de profissionais de :
Resposta Marcada :
Psicologia
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