Avaliação Final (Objetiva) - Atletismo

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13/06/2023, 14:46 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:824580)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 61389060
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 7/5
Nota 7,00
O cálculo dos pontos de uma prova foi criado pelo matemático austríaco Dr Karl Ulbrich, que 
construiu uma fórmula em que uma marca especificada, por exemplo, 1,82 m no salto em altura, vale 
um total de 1000 pontos. A partir daí, para cima ou para baixo, pontos são somados. Cada evento 
também tem um grau mínimo de pontuação, por exemplo, 0,75 m no salto em altura, que vale zero 
ponto. A fórmula é concebida de modo que sucessivos incrementos constantes no desempenho da 
atleta correspondem a um aumento gradual em incrementos de pontos atribuídos.Quantas provas são 
disputadas no Heptatlo?
A Conjunto de 7 provas. 
B Conjunto de 10 provas. 
C Conjunto de 8 provas. 
D Conjunto de 100 provas. 
No decatlo e no heptatlo, todos os lançamentos e saltos dão direito ao atleta de, no máximo, 
algumas tentativas.Quantas são essas tentativas?
A 2.
B 5.
C 3.
D 4.
O dardo tem um peso específico para as mulheres e outro para os homens.Quais são, 
respectivamente, esses pesos?
A 700 e 900.
B 2.000 e 3.000.
C 1.000 e 2.000.
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D 600 e 800.
No Brasil, temos poucas escolas que oferecem aos seus alunos uma pista de atletismo. Por isso, 
cabe ao professor conhecer bem o atletismo para usar de criatividade e a vontade para desenvolver o 
atletismo de modo que instigue a participação dos alunos, mesmo que este aconteça em espaços 
adaptados. Com relação à adaptação do atletismo na escola, analise as sentenças a seguir:
I- Sem a pista de atletismo, as provas de corrida não podem ser realizadas na escola. 
II- A bola de borracha pode simular o arremesso de peso. 
III- Uma parte da quadra de areia serve como caixa de areia para o salto em distância. 
IV- Cabos de vassoura podem servir como bastões para a prova de revezamento. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
No que concerne às provas combinadas, temos várias questões associadas.As provas 
combinadas para mulheres são quantas?
A 10.
B 3.
C 5.
D 7.
Nas aulas de Educação Física, o professor pode aproveitar o fascínio das crianças pelas 
brincadeiras para ensinar o atletismo de forma lúdica e prazerosa. O atletismo é considerado um 
esporte completo, e, com isso, seus fundamentos podem ser abordados na educação física escolar, 
podendo ser trabalhados em espaços adequados ou adaptados para a sua prática.Nesse contexto, em 
relação ao atletismo, à prática do esporte e à educação física escolar, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A O maior objetivo das aulas de Educação Física deve ser a descoberta de atletas dentro da escola.
B A utilização do lúdico no processo de ensino-aprendizagem do atletismo ganha dimensão em
importância no contexto escolar, por possibilitar a participação de todos.
C O esporte é um excelente recurso para trabalhar as questões físicas e emocionais dos sujeitos
que o praticam.
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D O professor de Educação Física precisa observar suas crianças e adolescentes brincando, pois a
partir desta observação é que a maioria dos atletas de elite foi descoberta.
O doping é condenado em todas as modalidades esportivas, inclusive no atletismo, porque, em 
primeiro lugar, faz mal à saúde e, em segundo lugar, porque traz um ou mais benefícios aos 
atletas.Quanto ao doping no atletismo, assinale a alternativa INCORRETA:
A Apenas a posse de uma substância proibida ou método proibido já constitui uma violação da
regra antidopagem.
B É violação da regra antidopagem a presença de uma substância proibida ou seus metabólicos ou
marcadores nos tecidos ou líquidos corporais de um atleta.
C É dever do técnico assegurar que nenhuma substância proibida entre nos tecidos ou fluidos
corporais de seu atleta.
D O uso ou a tentativa de uso de uma substância proibida ou método proibido também é uma
violação da regra antidopagem.
Conforme o próprio nome já diz, o salto triplo é uma prova que tem três saltos. Acontece na 
mesma pista que o salto em distância, com as tábuas posicionadas em diferentes distâncias, 
geralmente de 11 m para o feminino e 13 m para o masculino, até a caixa de areia (SIMONI; 
TEIXEIRA, 2009). Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As regras do salto triplo são iguais às do salto em distância.
( ) A leitura da distância do salto é exatamente igual ao salto em distância.
( ) A última marca que o atleta deixar na areia é a que será medida.
( ) O atleta deve projetar seu corpo para frente.
Referência: SIMONI, Clarissa R; TEIXEIRA, Willian M. Atletismo em quadrinhos: história, regras, 
técnicas e glossário. Porto Alegre: Rígel, 2009.Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA:
A F – F – V – V.
B V – V – V – V.
C V – F – F – F.
D F – V – V – F.
Certa prova é, provavelmente, a mais antiga de todas as provas atléticas, já que a primeira 
corrida que se disputou nos Jogos Olímpicos da Antiguidade. O “stadion” media mais ou menos 600 
pés gregos.Qual é essa prova?
A 200 metros.
B 800 metros.
C 100 metros.
D 400 metros.
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A brincadeira é um momento importante durante o desenvolvimento e a formação dos alunos, 
principalmente durante as aulas de Educação Física, pois por meio de atividades lúdicas orientadas no 
ensino do atletismo é possível promover melhoras no acervo motor e aspectos físicos da criança, mas 
também em aspectos comportamentais, como esperar sua vez de jogar ou falar, cooperar, respeitar 
limites, ganhar, perder. Considerando outros aspectos comportamentais, enquanto brinca, o que a 
criança aprende?
A Saltar barreiras; transpor obstáculos, lançar dardo; arremessar pesos.
B Ouvir a opinião do outro; respeitar o grupo; cumprir regras; resolver conflitos.
C Correr longas distâncias; correr distâncias curtas.
D Aprimorar a agilidade, velocidade e destreza.
(ENADE, 2004) No Norte e Nordeste do Brasil, predominantemente no Maranhão, vive um 
grupo étnico, os índios Canela, que de tempos em tempos participam de jogos de esforços físicos, 
entre os quais destaca-se a corrida de toras. Nela, os índios carregam coletivamente uma tora de 
madeira, correndo por um percurso determinado. A tora passa de mão em mão e todos os 
participantes atingem a chegada ao mesmo tempo. Praticam, também, o futebol convencional. 
Entretanto, quando um dos participantes faz gol, todos os outros comemoram a façanha, 
independente da equipe que a realizou. 
O caso relatado sugere uma relação de produção incomum no esporte convencional, pois se baseia 
essencialmente em:
A Cooperação e competição.
B Trabalho e exploração.
C Competição e solidariedade.
D Cooperação e solidariedade.
(ENADE 2013) O doping é definido pelo Comitê Olímpico Internacional (COI) como "a 
administração ou o uso por um competidor de qualquer substância exógena ou endógena ingerida em 
quantidade anormal ou por uma via anormal de entrada no corpo, com a intenção de melhorar de 
forma artificial e desleal o seu desempenho em uma competição". Essas substâncias estão listadas 
como proibidas pelo COI, de acordo com as regras antidoping.
Considerando o exposto acima, analise as afirmativas a seguir:
I- É de total interesse do esporte a adoção de procedimentos eficientes para a detecção de drogas e de 
políticas que excluam das competições os atletas que não sigam essas regras.
II- A atitude de "vencer a qualquer custo" que se difundiu na sociedade coloca o atleta em uma 
situação de risco.III- O uso dos esteroides anabolizantes por atletas é contrário aos princípios éticos da competição 
desportiva e, dessa forma, não é bem visto pela sociedade.
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IV- Os esteroides anabolizantes têm sido associados com efeitos desejáveis em estudos laboratoriais e 
terapêuticos. Os efeitos mais relevantes são aqueles que ocorrem no fígado, no sistema 
cardiovascular, no aparelho reprodutor e no estado psicológico dos indivíduos que utilizam essas 
substâncias.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas
B As afirmativas I, III e IV estão corretas
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas
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