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AVALIAÇÃO PRESENCIAL - POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - UNIP 2023 Questão 1- Considere a definição de Estado e de governo, e analise as afirmações a seguir: I. Estado é a unidade administrativa de um território. Ele se constitui pelas instituições públicas que o representam, o organizam e que devem atender aos desejos e aos anseios de seus cidadãos, e de suas instituições públicas e privadas; II. O governo tem o papel de administrar o Estado, com a função executiva, e, nesse sentido, caracteriza-se como uma das instituições que compõem o Estado: o Poder Executivo é uma administração transitória e pode ser representada pelos diversos partidos políticos existentes; III. Entendemos Estado e governo como sinônimos, pois é possível usarmos os dois termos para designar as ações desenvolvidas pelos órgãos do Poder Executivo nas diferentes esferas do poder público: federal, estadual e municipal. Assinale a opção que contempla as definições de Estado e de governo a partir de nossos estudos: B – Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Questão 2 - A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança, e será oferecida em creche ou equivalente, para crianças até _____. B – Três anos de idade. Questão 3: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96), ao tratar da composição dos níveis escolares, define que a Educação básica será formada por: B – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Questão 4 – O usufruto da educação básica de qualidade para todos ainda é uma meta a ser alcançada, e apesare de grandes esforços empreendidos nos últimos anos. Isso significa dizer que: I. Ainda existem inúmeros problemas e desafios a serem superados relacionados à Educação Básica, mas tivemos avanços nessa direção; II. Os problemas e os desafios do campo educacional são mínimos, portanto, não apresentam grandes preocupações; III. Apesar dos problemas apresentados na Educação Básica, não temos melhorias neste setor, pois não há interesse dos órgãos governamentais; IV. As reivindicações da sociedade sobre as demandas educacionais contribuem para o avanço de melhorias na educação. Estão corretas: B – I e IV apenas. Questão 5 - O exercício da política, da legislação e do planejamento educacional está relacionado ao papel do estado e do governo, que usam tais instrumentos para a implementação das politicas públicas de educação. É preciso compreender as diferentes concepções de Estado, que levam a diferentes formas de atuação na vida social. Com relação ao Estado e o seu papel na educação, analise as afirmativas a seguir: I. Para as visões diferentes de sociedade, Estado e politica educacional geram projetos diferentes de intervenção na area das politicas públicas; II. Numa visão clássica, Estado refere-se a um povo social, política e juridicamente organizado que, dispondo de uma estrutura administrativa e de um governo próprio, tem soberania sobre determinado território; III. Para melhor compreensão e avaliação das políticas públicas sociais implementadas por um governo, é fundamental entender a concepção de Estado e de politica social, que sustentam tais ações e programas de intervenção. Estão corretas: E – As Afirmativas I, II e III. Questão 6 - Politicas públicas podem ser definidas como: D – São diretrizes, princípios norteadores de ação do poder Público, regras e procedimentos que estabelecem as relações entre este e a sociedade. Questão 7 – Ao estudarmos a politica, planejamento educacional e os seus elementos conceituais, podemos apontar, sobre as concepções de Estado presentes, que: I. Há duas grandes vertentes de pensamento em torno do papel do Estado uma de base liberal, que deu origem ao enfoque neoliberal, e outra de suporte marxista; II. De acordo com a perspectiva liberal, o Estado tem uma dimensão de maior neutralidade na organização da vida social, servindo de elemento aglutinador dos diferentes interesses que circulam na sociedade; III. De acordo com pensamento marxista, o Estado não é uma instância neutra, que está serviço de todas as classes sociais, mas uma forma de organização que serve às camadas dominantes da sociedade, detentoras de capital. Assinale a alternativa que está de acordo com as concepções de Estado: C – As afirmativas I, II e IlI estão corretas. Questão 8 – O ensino Fundamental é um direito público subjetivo. O que isso significa? C – Que o titular de um direito está capacitado a constranger judicialmente o Estado, a executar o que este deve em beneficio de um particular no caso, a exigir vaga para o acesso à Educação Básica, para toda e qualquer criança ou adolescente que esteja fora da escola. Questão 9 – (Adaptada de: VUNESP, 2019) A definição dos direitos sociais e da cidadania deu-se por um processo complexo, em intima relação com as transformações globais da sociedade. As exigências de direitos sociais toraram-se tanto mais numerosas quanto mais rápida e profunda foi a transformação da sociedade. A educação incorporou-se com grande atraso ao grupo dos direitos humanos, por meio de um processo lento, ambíguo e contraditório. Assim, a Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, ao tratar do direito à educação e do dever de educar, estabelece em seu art. 4º que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: D – Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. Questão 10 – A Lei n. 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB) conceitua a educação como o processo formativo que se desenvolve nas diversas organizações sociais e nas manifestações culturais. Acerca dessa lei, pode-se entender que ela disciplina a educação escolar e, ainda, esclarece que: I. A educação escolar se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino em instituições próprias, II. 0 calendário escolar deve obedecer ao ano civil, sendo possível a redução do número de horas letivas previsto por lei, conforme as peculiaridades locais; III. A educação escolar se vincula ao mundo do trabalho e à prática social; IV. Outros processos formativos que ocorrem em outras instâncias sociais, podem ser considerados como educação, porém não como educação escolar; V. A educação formal e a não formal estão vinculadas à educação escolar. Estão corretas: E – Apenas as afirmativas I, III e IV.
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