Atividade Avaliativa do Módulo 3

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Iniciado em domingo, 11 jun 2023, 18:18
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 11 jun 2023, 18:44
Tempo
empregado
25 minutos 27 segundos
Avaliar 80,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Como deve ser um feedback efetivo?
a. estimulante e detalhado
b. claro e amplo para incluir todos os pontos observados de forma geral
c. oportuno e baseado em
observação direta
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O feedback deve ser
oportuno e baseado em observação direta.
d. instigante, listando os pontos negativos
e. oportuno e baseado em fatos relatados por colegas ao longo do turno
Sua resposta está correta.
 Em relação aos estudos clínicos epidemiológicos, é correto afirmar:
a. Estudo de coorte é um estudo observacional retrospectivo em que grupos de pessoas são acompanhados para avaliar a
ocorrência, no tempo, de algum agravo à saúde.
b. Não há estudos experimentais em humanos. O comitê de ética não permite.
c.  Ensaios clínicos são estudos de observação, com randomização.
d. Estudo caso-controle é um estudo
observacional em que pessoas doentes são
comparadas com pessoas sem a doença em
estudo, em relação à história de exposição.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão.
Estudo caso-controle é um estudo observacional em que pessoas
doentes são comparadas com pessoas sem a doença em estudo, em
relação à história de exposição.
e. Estudos transversais são estudos de intervenção realizados em um único momento, que avaliam prevalência, já que a
exposição e o efeito são medidos no mesmo momento.
Sua resposta está correta.
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=121#sectionid-202
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Em relação à autonomia de graduandos, residentes e pacientes nos diferentes cenários de prática, podemos afirmar que:
a. Ao longo de sua formação, cresce o nível de
autonomia e autoconfiança do residente através
da condução de casos clínicos variados e de
complexidades diversas. Habilidades interpessoais
também são desenvolvidas, como comunicação,
trabalho em equipe e profissionalismo.

CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Ao
longo de sua formação, cresce o nível de autonomia e
autoconfiança através da condução de casos clínicos variados
e de complexidades diversas. Habilidades interpessoais
também são desenvolvidas, como comunicação, trabalho em
equipe e profissionalismo.
b. Os cenários práticos trazem as mesmas oportunidades de aprendizagem que as encontradas em textos, salas de aula ou
ferramentas digitais.
c. A autonomia dos pacientes é fundamental no atendimento clínico e é igual em todos os cenários de prática.
d. Cada um dos cenários de prática tem suas peculiaridades, fortalezas e limitações. O serviço hospitalar e de emergência
não é responsável pela integralidade e continuidade da atenção.
e. A partir da exposição a pacientes reais, com graus distintos de complexidade, aumenta a insegurança do
graduando/residente.
Sua resposta está correta.
Em relação ao cuidado centrado no paciente, podemos afirmar:
a. A educação do paciente não influencia a sua decisão.
b. Cuidado centrado no paciente é uma prática
em que o paciente (e seus familiares) participa
das decisões que envolvem sua saúde. Assim,
o atendimento profissional passa a ser
personalizado de acordo com as vontades e
demandas individuais.
 CORRETA! Parabéns!!! Você acertou a alternativa correta a ser
respondida para essa questão. Cuidado centrado no paciente é uma
prática em que o paciente (e seus familiares) participa das decisões
que envolvem sua saúde. Assim, o atendimento profissional passa a
ser personalizado de acordo com as vontades e demandas
individuais.
c. Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o médico toma a melhor decisão para a saúde do paciente.
d. O atendimento do SUS é caracterizado por uma alta demanda. O atendimento personalizado atrapalha e não deve ser
instituído, uma vez que aumenta a demanda do serviço público.
e. O serviço de atendimento  personalizado depende somente da vontade do paciente.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Para realizar a prática clínica baseada em evidências, você deve seguir, em ordem cronológica, as seguintes etapas:
a. estruturação da pergunta a partir de uma situação prática; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da confiança
da pergunta; identificação e busca do estudo mais apropriado para responder à sua pergunta; avaliação de desempenho;
e avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à prática.
b. estruturação da pergunta a partir de uma situação hipotética; identificação e busca do estudo mais apropriado para
responder à sua pergunta; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências
disponíveis; avaliação de desempenho; e avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à
prática.
c. estruturação da pergunta a partir de uma situação prática; identificação e busca do estudo mais apropriado para
responder à sua pergunta; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências
disponíveis; avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à prática; e avaliação de
desempenho.
d. identificação e busca da pergunta a partir de uma revisão da literatura; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da
confiança nas evidências disponíveis; avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados a
prática; e avaliação de desempenho.
e. estruturação da pergunta a partir de uma situação
prática; identificação e busca do estudo mais
apropriado para responder à sua pergunta;
avaliação da validade externa (aplicabilidade) e
incorporação dos resultados à prática; avaliação
crítica e sistematizada da qualidade e da confiança
nas evidências disponíveis; e avaliação de
desempenho.
 INCORRETA! As etapas a serem seguidas são: estruturação da
pergunta a partir de uma situação prática; identificação e
busca do estudo mais apropriado para responder à sua
pergunta; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da
confiança nas evidências disponíveis; avaliação da validade
externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à
prática; e avaliação de desempenho.
Sua resposta está incorreta.
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Em relação ao modelo de evidência desenvolvido por Haynes, é correto afirmar:
a. Os consensos de classe estão no topo da pirâmide.
b. Sites como BMJ Best Practice e Up to Date são
ferramentas atualizadas periodicamente, que
sintetizam as principais informações existente
referentes a quadro clínico, investigação,
diagnósticos diferenciais e tratamento. Contudo,
não se correlacionam com o quadro clínico do
paciente, de modo que o próprio profissional de
saúde necessita fazer essa associação.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta
questão. Sites como BMJ Best Practice e Up to Date são
ferramentas atualizadas periodicamente, que sintetizam as
principais informações existente referentes a quadro clínico,
investigação, diagnósticos diferenciais e tratamento. Contudo,
não se correlacionam com o quadro clínico do paciente, de
modo que o próprio profissional de saúde necessita fazer essa
associação.
c. Bases de dados de revisões sistemáticas não devem ser utilizadas por terem viés de interpretação.
d. Estudos randomizados devem ser lidos por todos os profissionais para tomada de decisão, por serem de fácil
compreensão e alta aplicabilidade clínica.
e. Sites como o Up to Date não devem ser utilizados, recomenda-se a leitura na íntegra de estudos randomizados
controlados.
Sua resposta está correta.
Em relação aos métodos de avaliação, podemos afirmar:
a. Durante a simulação, os estudantes são expostos a diferentes situações quepodem ser localizadas em contexto
hospitalar ou na comunidade, proporcionando-lhes oportunidades para mobilizar competências, tomar decisões,
comunicar, trabalhar em equipe e gerir os cuidados de um paciente simulado, substituindo a prática clínica.
b. Avaliação cognitiva é suficiente nos cursos de profissões a saúde.
c. Paciente padronizado é o paciente (criança, adolescente, adulto, idoso) que concordou em protagonizar o seu próprio
quadro clínico, às vezes, com pequenas modificações propositais, com finalidade educacional. Esses indivíduos não
representam outras pessoas nas situações simuladas, agem e respondem aos questionamentos a partir de suas próprias
informações médicas e sociais.
d. Paciente simulado envolve pacientes
simulando uma doença com a
finalidade de ensino ou de avaliação.
 INCORRETA! Paciente simulado: profissionais de saúde, estudante ou
professor assumem um papel de paciente, em atividades de simulação,
com a finalidade de ensino ou de avaliação.
e. Questões abertas ou fechadas (múltipla-escolha) não avaliam o raciocínio clínico através da discussão de casos clínicos.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Em relação à avaliação em campo de prática, indique a alternativa correta.
a. O Mini-CEX serve tanto para avaliação formativa durante a simulação quanto em campos de prática.
b. O Mini-CEX serve tanto para avaliação
somativa como formativa.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O Mini-CEX
serve tanto para avaliação somativa como formativa.
c. O Mini-CEX foi testado e validado para utilização em enfermaria e atenção secundária, não sendo útil na atenção
primária.
d. O Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) permite a avaliação estruturada de um procedimento (sutura, intubação
orotraqueal) durante a simulação e em campos de prática.
e. O Mini-CEX é uma ferramenta válida e a aplicação de quatro vezes por aluno tem um coeficiente de confiabilidade de 0,8.
Sua resposta está correta.
Escolha a alternativa que melhor descreve a prática baseada em evidências.
a. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que considera a melhor evidência científica
disponível, independentemente da experiência clínica e da escolha do paciente.
b. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica com a
experiência clínica. O paciente não deve questionar as evidências.
c. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é
definida como uma abordagem que associa a
melhor evidência científica disponível, com a
experiência clínica e a escolha do paciente.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão.
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma
abordagem que associa a melhor evidência científica disponível com
a experiência clínica e a escolha do paciente.
d. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica
disponível e a escolha do paciente. A experiência clínica do médico não é levada em consideração, visto que o paciente
deve ser encaminhado ao profissional que atue de acordo com os dois princípios.
e. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida pela experiência clínica do médico.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Considerando os diferentes tipos de técnicas de feedback (“sanduíche” e “fim de turno”), podemos afirmar que:
a. Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor anota em um formulário todas as percepções da equipe envolvida nas
atividades do graduando/residente ao longo de um período de prática e as repassa aos alunos ao final do turno.
b. Na técnica de feedback “fim de turno”, é realizada uma reunião entre o preceptor e o graduando no final do estágio, na
qual se discutem as percepções do graduando/residente e do preceptor. A partir da reflexão compartilhada, decide-se
pela aprovação ou reprovação do graduando.
c. Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor observa as atividades do graduando/residente ao longo de um
período de prática, anotando em um formulário suas percepções. Ao término das atividades, é realizada uma reunião
entre os membros da equipe e o graduando/residente em que se discutem as percepções do graduando/residente.
d. Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva acerca de uma atividade
desempenhada, seguida de uma lista de aspectos que precisam ser melhorados, com um prazo para que isso ocorra,
pactuado com o graduando/residente.
e. Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor
oferece uma consideração positiva acerca de uma
atividade desempenhada, seguida de um
comentário construtivo, no qual pontua
fragilidades, inadequações e lacunas de
aprendizagem. Ao final, o preceptor aponta
sugestões de aprimoramento técnico e/ou
recomendações de estudos.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Na
técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma
consideração positiva acerca de uma atividade desempenhada,
seguida de um comentário construtivo, no qual pontua
fragilidades, inadequações e lacunas de aprendizagem. Ao final,
o preceptor aponta sugestões de aprimoramento técnico e/ou
recomendações de estudos.
Sua resposta está correta.
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