Atividade Avaliativa do Módulo 5

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Iniciado em domingo, 11 jun 2023, 19:29
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 11 jun 2023, 19:43
Tempo
empregado
14 minutos 10 segundos
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Analise as assertivas abaixo sobre a implantação das Metodologias Ativas no processo de ensino e aprendizagem:
I - Ocorre resistência em migrar de um modelo conhecido e padronizado para um modelo novo e em constante renovação,
porque
II - a mudança abrupta de método de ensino gera insegurança, requer grande esforço dos atores envolvidos no processo e exige
mudança de comportamento, maturidade e organização dos estudantes.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa incorreta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções
I e II são
proposições
verdadeiras,
e a II é uma
justificativa
correta da I.
 CORRETA. Resposta CORRETA. Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. As duas
assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. De acordo Cecy (2013),
na fase de implantação das Metodologias Ativas, pode ocorrer resistência devido à mudança
abrupta, por isso deve-se promover uma boa formação docente para o emprego de métodos ativos,
visto que o uso dessas metodologias por docentes não capacitados poderá comprometer todo o
processo.
e. A asserção I é uma proposição falsa, mas a asserção II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está correta.
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=123#sectionid-235
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Piaget afirma: “O professor não ensina, mas arranja modos da própria criança descobrir, cria situações-problemas”, isso significa que o
processo é
a. centralizado no professor, que transmite os conhecimentos científicos, e o aluno desempenha um papel passivo.
b. mediado , o professor
tem papel de
facilitador, desafiando
os alunos em um
processo ativo de
aprendizagem.
 CORRETA. Resposta CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para
responder a esta questão. O processo de ensino aprendizagem ativo vai ao encontro da
aprendizagem centrada no estudante mediada pelo facilitador (professor), pois se trata da
combinação de duas ideias relacionadas: o ensino personalizado ou individualizado e a
aprendizagem baseada na competência.
c. híbrido, o professor e o estudante determinam o que será ensinado e aprendido.
d. hierarquizado, e o professor determina a participação do aluno na construção do conhecimento.
e. centralizado no aluno, que determina o que quer aprender e o que deve ser ensinado pelo professor.
Sua resposta está correta.
A aprendizagem baseada em problema (Problem Based Learning – PBL) configura-se como um dos recursos das metodologias ativas.
I. É necessário que o ensino seja orientado para o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma e ativa por intermédio da
resolução de problemas baseados na realidade e em pequenos grupos,
porque
II. o acelerado ritmo do progresso científico e tecnológico que se verifica nos nossos dias faz com que os conhecimentos que
possuímos fiquem rapidamente desatualizados.
a. a asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
b. as asserções I e II são proposições falsas.
c. as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa incorreta da I.
d. as asserções I e
II são
proposições
verdadeiras, e a
II é uma
justificativa
correta da I.
 CORRETA. Resposta CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para responder a
esta questão. As razões que conduziram à dispersão do ensino orientado para a aprendizagem
baseada em problema por todo mundo são consequências da insatisfação sentida com o ensino
tradicional provocada pela explosão da informação e do crescimento de novas tecnologias, além
das diferentes exigências colocadas pela prática futura.
e. a asserção I é uma proposição falsa, mas a asserção II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
A problematização respaldada por Paulo Freire utiliza o Método do Arco de Charles Maguerez. A metodologia da problematização
deve ser organizada e desenvolvida a partir da realidade ou de um recorte da realidade. Diante disso, apresentam-se algumas etapas
que compõem o seu caminho didático:
1. Observação da realidade concreta - os alunos são orientados a observar determinada realidade a partir de um tema ou
conteúdo, olhar atentamente e registrar as percepções com foco no tema.
2. Teorização - é a etapa investigativa, em que os alunos buscam conhecimentos e informações acerca do problema em variadas
fontes primárias ou secundárias (pesquisa bibliográfica, leitura, entrevistas, consultas a especialistas etc.).
3. Hipóteses de solução - aqui são valorizadas a criticidade e a criatividade dos alunos.
Quais alternativas estão corretas?
a. Apenas III.
b. Apenas II.
c. I e II.
d. Apenas I.
e. I,
II
e
III.
 CORRETA. Resposta CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para responder a esta questão.
As alternativas I, II e III descrevem as etapas e as respectivas definições que fazem parte do Método do Arco de
Marguerez.
Sua resposta está correta.
Escolha a opção correta referente à sequência das etapas que compõem a aprendizagem baseada em equipes.
a. garantia de preparo, aplicação na realidade e discussão do problema.
b. preparação
individual, garantia
de preparo e
aplicação de
conceito.
 CORRETA. Resposta CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para responder
a esta questão. A aprendizagem baseada em equipes é composta por três etapas
fundamentais para seu funcionamento: preparação individual; garantia de processo; e
aplicação de conceitos.
c. aplicação de conceitos, garantia de preparo e preparação individual.
d. levantamento de hipóteses, garantia de preparo e aplicação de conceitos.
e. garantia de preparo, preparação individual e aplicação de conceitos.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
A aprendizagem ativa compreende o uso de metodologias que requerem a prática (aprender fazendo) do estudante. A
problematização é uma dessas metodologias e propõe uma organização em etapas. Numere as atividades na sequência correta da
metodologia da problematização:
1. Teorização
2. Observação da realidade
3. Pontos-chave
4. Hipóteses de solução 
5. Aplicação à realidade (prática)
a. 3; 2; 1; 4; 5
b. 2;
3;
1;
4;
5
 CORRETA. Resposta CORRETA. Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. São cinco etapas
que se desenvolvem a partir de um recorte da realidade e que para ela retornam: a observação da
realidade e a identificação do problema; os pontos-chave; a teorização; as hipóteses de solução; e a
aplicação à realidade.
c. 4; 1; 2; 3; 5
d. 5; 1; 2; 3; 4
e. 1; 2; 3; 4; 5
Sua resposta está correta.
Tendo como base a metodologia ativa intitulada “Sala de Aula Invertida”, assinale a alternativa que desconsidera as regras básicas
para inverter a sala de aula.
a. as atividades em sala de aula devem envolver uma quantidade significativa de questionamento, resolução de problemas e
de outras atividades de aprendizagem ativa, obrigando o aluno a recuperar, aplicar e ampliar o material aprendido online.
b. os alunos devem receber
feedback em período
posterior distanciado em
relação à feitura e
produção das atividades
presenciais.
 CORRETA. Resposta CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para
responder a esta questão. Embora esta seja a alternativa considerada correta para a
questão, é importante delinear que, de acordo com Valente (1997), no modelo de sala
de aula invertida, é uma regra que os alunos recebam feedback imediatamente após a
realização das atividadespresenciais.
c. tanto o material a ser utilizado online quanto os ambientes de aprendizagem em sala de aula devem ser altamente
estruturados e bem planejados.
d. todas as alternativas estão corretas.
e. os alunos devem ser incentivados a participar das atividades online e das atividades presenciais.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Nas Metodologias Ativas, o papel dos estudantes é invertido para que assumam a responsabilidade por sua própria aprendizagem
sem, contudo, eximir o professor de suas obrigações enquanto tutor/orientador. Com base nessa informação, assinale a alternativa
INCORRETA quanto às vantagens dessa inversão.
a. Ajuda estudantes com diferentes habilidades a se superarem.
b. Intensifica a interação estudante-professor.
c. Ajuda os estudantes que enfrentam dificuldades.
d. Não muda o
gerenciamento
da sala de
aula.
 CORRETA. Resposta CORRETA. Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Embora
esta seja a resposta correta para a questão, não corresponde a uma vantagem da inversão entre
professor e aluno promovida pelas Metodologias Ativas. Há mudança no gerenciamento da sala de
aula, pois os alunos resolvem questões de maneira ativa antes da aula expositiva, pesquisando
sobre os assuntos ou problemas previamente.
e. Possibilita que os professores conheçam melhor seus estudantes.
Sua resposta está correta.
Por metodologias ativas, entendem-se as diferentes formas de desenvolver o processo de aprender que os professores utilizam, com
a intenção da formação crítica de futuros profissionais, em várias áreas do saber. São técnicas características das metodologias ativas
de ensino:
a. aprendizagem baseada em problemas; aprendizagem centrada no professor; problematização.
b. aprendizagem baseada em problema; método da problematização; exposição dialogada.
c. estudo de caso; método da
problematização;
aprendizagem baseada em
problemas.
 CORRETA. Resposta CORRETA. Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta
questão. As metodologias ativas envolvem o recorte da realidade, aproximação
problematizadora e aprendizagem baseada em situação problemática concreta.
d. aprendizagem significativa; método da problematização; exposição dialogada.
e. transmissão passiva de conhecimento; aprendizagem centrada nos processos grupais; aprendizagem significativa.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Selma, ainda no Ensino Médio, decidiu prestar exame vestibular para Medicina. Em uma palestra em seu colégio, teve oportunidade
de obter informações sobre escolas médicas que, desde a fundação, seguem as diretrizes curriculares do MEC de 2014 e adotam essas
diretrizes, bem como metodologias ativas de ensino-aprendizagem, para avaliar o nível de conhecimento prévio dos vestibulandos.
Marque a alternativa em que as respostas de Selma são verdadeiras para a avaliação prévia dos vestibulandos:
1. As referidas metodologias incentivam a busca ativa e constante de informações e o trabalho em equipe.
2. As metodologias ativas de ensino favorecem o desenvolvimento da autoavaliação e da avaliação grupal.
3. As fases da aprendizagem baseada em equipe são: preparação; garantia do preparo; e aplicação dos conceitos.
4. Na dinâmica tutorial, conforme o tempo disponível e o desenvolvimento dos trabalhos do grupo, deve-se suprimir a
elaboração das hipóteses e do resumo.
5. As metodologias em questão contribuem para o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas.
6. Aprender a aprender é comum nas metodologias ativas e tem caráter libertador.
7. Estimula o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma e ativa por intermédio da resolução de problemas
baseados na realidade.
8. Nessas metodologias, o aprendizado está centrado na transmissão de conteúdos e na figura do professor.
a. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6
b. 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 8
c. 1
–
2
–
3
–
5
–
6
–
7
 CORRETA. Resposta CORRETA. Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Os sete passos da ABP
são: ler o tema e identificar os termos desconhecidos; listar os problemas; formularas hipóteses; resumir as
hipóteses; formular os objetivos de aprendizado; estudar individualmente os assuntos levantados; retorno ao
grupo tutorial para integração das informações; e resolução do caso. A etapa de levantamento das hipóteses é
muito importante para a mobilização dos conhecimentos prévios dos estudantes, e não deve ser suprimida.
d. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 8
e. 1 – 2 – 3 – 5 – 6 – 8
Sua resposta está correta.
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