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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
Prof.ª Me. Denise Marques Alexandre
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AULA 1
A ORIGEM DA PSICOLOGIA
A origem da psicologia
Psicologia é a ciência que estuda o comportamento e os
processos mentais do ser humano.
O termo “Psicologia” tem origem grega, sendo derivado
da junção de duas palavras – Psyché e logos – significando
o “estudo da mente ou da alma”.
A Psicologia enquanto ciência que busca compreender o
processo evolutivo e o comportamento do ser humano
tem sua origem inegavelmente nas especulações mais
remotas, emergidas do dia-a-dia do senso comum, para
uma atividade mais sistemática, mais racional,
profundamente influenciada pela visão de mundo do
investigador, pelo seu sistema de crenças e valores – a
Filosofia.
Muitas e significativas foram às influências da Filosofia no
processo de cientificação da Psicologia.
Fonte da imagem: https://cpar.ufms.br/
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Objeto de estudo da psicologia
O objeto de estudo da Psicologia, por sua própria
natureza e essência, é amplo, em possibilidades,
traçando para a Psicologia, por sua vez, um âmbito de
atuação que cobre um amplo espectro de assuntos.
> As funções básicas do comportamento humano
(aprendizagem, memória, linguagem, pensamento,
emoções e motivações);
> Questões sociais, típicas da natureza gregária e das
formas de vida social do Ser humano;
> Os ciclos de vida e os aspectos do processo de
desenvolvimento do ser humano;
> A saúde, suas perturbações e as patologias
apresentadas pelo Ser humano, bem como pelas
organizações humanas.
Fonte da imagem:
https://th.bing.com/th/id/R.c6ec36ed065db032a02cb8ab7d2a7786?rik=VcFqOzTdoCZu%2bA&riu=http%3
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Influências filosóficas sobre a psicologia
Desde a Antiguidade, os filósofos se ocuparam com os
mesmos questionamentos, as mesmas reflexões acerca
da natureza do ser humano, os quais permanecem
sendo investigados pelos psicólogos até hoje.
Desde a Antiguidade Clássica até o último quarto do
século XIX, os filósofos preocupavam-se em estudar a
natureza humana, e para isso empregavam como
método a especulação, a intuição e a generalização
baseadas em sua limitada experiência sensorial.
Fonte da imagem:
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%2Fa-historia-da-psicologia.
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Influências filosóficas sobre a psicologia
Já no século XVII, a filosofia que iria alimentar a nova
Psicologia estava impregnada do espírito
do mecanicismo, o qual concebia o universo como uma
grande máquina.
A observação e a experimentação tomavam as marcas
distintivas da ciência, seguidas de perto pela medição.
Só era considerado científico aquilo que pudesse ser
mensurado.
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https://www.alibri.es/image/cache/covers/b/e/533201-360x480.jpg
Primeira abordagens teóricas da psicologia moderna
A partir do século XVII, o mundo se organizava em torno de
novas concepções, novos valores e um novo paradigma.
Esses métodos, considerados eficazes eram experimentais
e quantitativos.
O Empirismo, diferente do racionalismo, afirma que todo
conhecimento é adquirido pela percepção do mundo
externo ou pelo exame da nossa atividade mental,
reconhecendo a experiência como única fonte válida de
conhecimento.
A Teoria do interacionismo mente-corpo, segundo a qual
mente e corpo, apesar de serem duas entidades distintas,
são capazes de exercer influências mútuas e interatuar no
organismo humano.
Fonte da imagem:
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.ex-isto.com%
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Psicologia científica 
Nos alicerces filosóficos de uma nova Psicologia estavam
o Positivismo, o Materialismo e o Empirismo
A partir daí tinha-se um panorama de idéias onde se
entendia que os fenômenos psicológicos eram
constituídos de provas factuais, observacionais e
quantitativas, e eram sempre baseados na experiência
sensorial.
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ftudodepsicologiablog.wordpress.c
om%2F2017%2F04%2F23%2Fesporte-e-psicologia-o-que-podemos-esperar
Psicologia científica 
A Psicologia Científica vai se libertando da Filosofia, e
isso se dá à medida que define seu objeto de estudo,
delimita seu campo de estudo, diferenciando-o de
outras áreas do conhecimento, formula métodos de
estudo próprios para seu objeto próprio de estudo e
fórmulas teorias, que vão constituir um corpo
consistente de conhecimento, com autonomia
metodológica, e assim galga o estatuto de Ciência.
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Abordagens teóricas
As três escolas — Associacionismo, Estruturalismo e
Funcionalismo — da Psicologia Científica constituíram-se
em matrizes para o desenvolvimento de outras abordagens
teóricas, no século XX, dentre as quais as três mais
importantes são: o Behaviorismo, a Gestalt e a Psicanálise.
A Psicologia da Educação, em razão de sua natureza e, em
face da dimensão dos resultados de suas pesquisas e
estudos, do valor e do alcance objetivo dos mesmos para a
prática educativa pedagógica, tem sido reconhecida
como disciplina psicológica e educativa de natureza
aplicada (‘disciplina ponte’). Fonte da imagem:
https://enciclopedias.com/wp-content/uploads/2020/08/psicolog%C3%ADa-forense.jpg
Disciplina Ponte 
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A Psicologia da Educação surgiu com a responsabilidade de
“ajudar” a Educação a se tornar mais efetiva no que diz
respeito ao planejamento e ao desenvolvimento das práticas
de ensino. Neste âmbito, a Psicologia como ciência poderia
ter seus conhecimentos sobre desenvolvimento humano,
comportamento humano aplicados à Educação (COLL et al.,
1999).
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