Avaliação II - Educação e tecnologias

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14/06/2023, 23:26 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:824114)
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Prova 66634813
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A comunicação é muito importante para as tecnologias na educação. Existem dois tipos de 
atividades que favorecem a interatividade e a comunicação, as chamadas atividades síncronas e 
assíncronas. Acerca das atividades síncronas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) As atividades síncronas são aquelas em que a comunicação entre tutor, professor e aluno 
acontece em tempo real.
( ) Nas atividades síncronas, a comunicação não acontece em tempo real, podendo acontecer em 
diferentes momentos, como videoconferência.
( ) As atividades síncronas são aquelas em que a comunicação entre tutor, professor e aluno 
acontece no mesmo momento em que se deseja.
( ) Nas atividades síncronas, o tutor, o aluno e o professor não conseguem estabelecer contato 
imediato, precisando de um tempo para que respondam as suas questões ou esclareçam dúvidas, por 
exemplo, os e-mails.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
José é professor e no contexto de sala está procurando inovar suas aulas por meio das 
tecnologias, visando despertar o interesse de seus alunos. No entanto, vale destacar que cabe ao 
professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos 
e renovando a sua prática pedagógica. Assim compreende-se que o uso das tecnologias exige 
comprometimento e, principalmente, que os professores estejam abertos a mudanças, realizando 
transformações na escola. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) O professor necessita dominar as novas tecnologias, possibilitando que sua prática pedagógica 
seja interdisciplinar e contextualizada.
( ) O profissional exigente deve promover um ensino que destaque o professor como centro do 
conhecimento, não podendo ser questionado.
( ) Mediante o comprometimento, o professor capacitado deve propor atividades de investigação, 
inserindo o aluno no processo. 
( ) O professor necessita aceitar o novo, o diálogo dos alunos e a ação cooperativa, para que as aulas 
sejam relevantes para a vida cotidiana. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
Existem diferentes formas e instrumentos de comunicação dentro das mídias e novas 
tecnologias da educação. Algumas interações entre professores e alunos se dão por meio da mediação 
síncrona e outras pela mediação assíncrona. Com relação às ferramentas utilizadas na realização de 
cada uma dessas mediações, analise as seguintes sentenças:
I- O bate-papo ou chat é uma ferramenta da mediação assíncrona.
II- A videoconferência é uma ferramenta da mediação síncrona.
III- O fórum é uma ferramenta da mediação assíncrona.
IV- O telefone é uma ferramenta da mediação síncrona.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas
A internet oferece uma grande quantidade de recursos que de outra forma não estão disponíveis 
em qualquer localização geográfica. Além de aumentar os recursos, a internet também promove e 
aprimora várias habilidades de seus usuários. As habilidades de comunicação e de escrita podem ser 
diretamente afetadas com seu uso. Dependendo de sua incorporação nas atividades de sala de aula, 
também pode contribuir para a melhoria das competências relacionadas ao pensamento crítico, 
resolução de problemas e trabalho em grupo. De acordo com as vantagens da internet na educação, 
assinale a alternativa CORRETA:
A A internet não expande a quantidade de recursos disponíveis para o usuário, também não faz com
que o processo de aquisição de materiais seja muito mais rápido do que os métodos tradicionais.
B Uma grande desvantagem da internet é a quantidade de recursos que ela coloca à disposição de
seus usuários.
C Uma grande vantagem da internet é ausência de recursos que ela coloca à disposição de seus
usuários.
D
As ferramentas de comunicação mediadas por computador permitem que os alunos se
comuniquem com as crianças de todo o mundo, e também com seus professores para obter
informações sobre atribuições de classe ou de quaisquer questões relacionadas à escola.
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O diálogo aberto, a pesquisa e a comunicação eficiente auxiliam de forma considerável no 
trabalho do professor e no processo de construção do conhecimento dos estudantes. Quando a 
pesquisa se dá por meio da internet, ela pode pertencer às seguintes modalidades: pesquisa livre, 
pesquisa direcionada pelo conteúdo e pesquisa direcionada pelo conteúdo e site. Partindo desse 
pressuposto, analise as seguintes sentenças:
I- A pesquisa livre é deixada a critério do aluno, de acordo com seus interesses e curiosidades.
II- A pesquisa direcionada pelo conteúdo tem o tema escolhido pelo professor, em qualquer site que o 
aluno quiser.
III- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo professor.
IV- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo aluno.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
A década de 1960 marca o início da história da internet. Com a Guerra Fria, aparece o conceito 
de internet. Isso ocorreu pois os Estados Unidos precisavam se comunicar. Assim, precisavam de um 
sistema à prova de bombas. O sistema interligava computadores por todo o país, fazendo com que as 
mensagens pudessem ser transmitidas, mesmo que uma grande parte do país fosse destruída. Sobre a 
história da internet, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A internet era, prioritariamente, um sistema militar de emergência. 
( ) A internet é uma rede de computadores, pública e mundial, que transmite informações de um 
computador para outro. 
( ) A partir de 2007, na educação, a internet vem sendo utilizada com maior intensidade no Ensino 
Fundamental. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - V - V.
C V - V - F.
D V - F - V.
A utilização das tecnologias é um processo natural que acontece em todo tempo e lugar, nas 
mais diversas situações e épocas da vida, com diferentes pessoas. A presença da tecnologia no 
ambiente educacional veio cercada de mitos, por parte de alguns educadores, que temiam que ela 
pudesse ocupar o seu lugar em sala de aula. Acerca do uso das redes sociais, analise as seguintes 
sentenças:
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I- A tecnologia educacional exige um professor que não tenha medo de inovar e que transforme seus 
alunos em ávidos pesquisadores. Muito mais que entretenimento, as redes sociais podem ser 
ferramentas valiosas para auxiliar o professor em sala de aula.
II- O professor deve reconhecer que as redes sociais são bons ambientes para compartilhar 
conhecimentos com os alunos e para interagir com eles. No entanto, é necessário criar um perfil 
profissional para essa comunicação.
III- O professor não pode ignorar a presença da internet na vida dos alunos. Deve aproveitá-la em 
sala de aula, integrando-a aos conteúdos e às atividades previstas.
IV- A tecnologia na escola já favorece a sintetização e a memorização das informações e conteúdos, 
não sendo necessário intergir com os alunos fora da escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A tecnologia, assim como em diversos ambientes no resto do mundo, foi chegando também aos 
ambientes escolares, trazendo mudanças significativas aos professores, alunos e demais funcionários. 
No início, chegou tímida, mas aos poucos foi ocupando espaços cada vez maiores e mais 
significativos com relação aos recursos de aprendizagem, inovação pedagógica, metodológica e de 
interação entre alunos, professores e conhecimentos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
o aparelho que se tornou o ponto de encontro de todas as tecnologias recém-criadas ou já existentes, 
tornando mais interativa a vida dos estudantes:
A O telefone celular.
B A máquina fotográfica digital.
C A televisão.
D O computador.
As tecnologias da informação provocaram uma revolução na educação e na sociedade, como 
também mudanças na interação professor-aluno. A interação é o comportamento e a troca entre 
indivíduos e grupos que se influenciam, e requer, pelo menos, dois objetos e duas ações. A interação 
está associada às pessoas, e a interatividade às tecnologias e canais de comunicação. Quanto à 
interação síncrona e a interação assíncrona, assinale a alternativa CORRETA:
A A mediação assíncrona é quando a comunicação acontece instantaneamente.
B O groupware são softwares que não facilitam a interação em grupo.
C O e-mail proporciona interação síncrona e os fóruns possibilitam discussões assíncronas.
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D Conferências em tempo real permitem a interação síncrona em grupos de chat, MUDs/MOOs,
videoconferência e audioconferência.
Com o avanço da tecnologia, a comunicação entre as pessoas também mudou e, com isso, 
surgiu uma nova forma de interação. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a ferramenta 
que contempla uma comunicação assíncrona:
A Chat.
B Fórum de discussão.
C Audioconferência.
D Videoconferência.
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