Avaliação Final (Discursiva) - IndividualAnálise e Produção de Material Didático em Língua Inglesa (LLI43)

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14/06/2023, 17:56 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:821431)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 66622978
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
A educação integral demanda que se considerem "as diferentes infâncias e juventudes, as 
diversas culturas juvenis e seu potencial de criar novas formas de existir" (BRASIL, 2018, p. 14). 
Para contemplar essa formação integral do estudante, a BNCC propõe dez competências gerais, que 
se inter-relacionam e se desdobram no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação 
Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), articulando-se na construção de 
conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, nos termos 
da LDB. A partir do exposto, disserte sobre o papel da educação na construção de uma sociedade 
mais humana e socialmente justa.
Resposta esperada
A educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da
sociedade. Assim, espera-se que as políticas públicas ensejem o fortalecimento do regime de
colaboração entre as esferas políticas e a sociedade, além de garantir acesso e permanência na
escola, e um patamar comum de aprendizagens a todos os estudantes, tarefa para a qual a BNCC
é instrumento fundamental.
Minha resposta
A educação é imprescindível no fator social, pois vejamos que a sociedade está ligada ao fator
cultural e social. Nesse sentido a BNCC em suas habilidades e competências tem o objetivo de
normatizar organizando as diversas habilidades a serem desenvolvidas pelos estudantes ao longo
da sua vida estudantil. No princípio dos valores e saberes estará interligada a lei de diretrizes de
base da educação, todavia que poderá ser expresso culturalmente e que deve abranger os fatores
tecnológicos e o conhecimento cientifico. A educação deve elaborar os valores necessários para
que haja uma inserção através de ações que contribua para a construção de uma sociedade justa e
humanitária. Dessa forma, espera se que haja politicas públicas que fortaleça o regime de
participação entre as esferas politicas e a sociedade em geral, pra garantir o papel importante na
permanência dos alunos na Escola e um patamar comum na aprendizagem de todos os
estudantes, valorizando seus valores e provendo assim o conhecimento adquirido ao longo das
etapas básicas do ensino fundamental e médio. Assim a tarefa na qual a BNCC se torna um
instrumento fundamental, onde deverá promover o ser humano e sua formação ética e social
através do desenvolvimento estudantil. Portanto a meta é desafiadora, pois devemos levar em
conta que alguns alunos acabam abandonando a vida escolar antes mesmo de concluir.
Entretanto cabe as politicas públicas buscarem que esses alunos não abandone a escola. No que
diz a LDB que todo cidadão tem direito a educação durante sua vida escolar, isso quer dizer que
não apenas a educação formará pessoas para mundo do trabalho, mas também tornará um ser
social de modo que venha a contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária.
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Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta
esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
É interessante observar o uso das imagens fotográficas nos livros didáticos: em sua grande 
maioria, no sentido de garantir a existência do fato, isto é, de aproveitar a força de realidade própria 
da fotografia, ora para ampliar a consciência social do aluno, ora para uma aproximação mais fácil 
com um grupo de dados de informação considerados relevantes para o projeto pedagógico do livro 
(BELMIRO, 2000, p. 23). A partir do exposto, disserte sobre a abordagem visual no ensino da língua 
inglesa.
FONTE: BELMIRO, C. A. A imagem e suas formas de visualidade nos livros didáticos de Português. 
Educação e Sociedade, Campinas, v. 21, n. 72, p. 11-31, 2000. Disponível em: 
http://www.scielo.br/pdf/es/v21n72/4191.pdf. Acesso em: 25 jul. 2019.
Resposta esperada
No âmbito educacional, se vê cada vez mais o uso de imagens como recursos de ensino,
principalmente nos livros didático. Além disso, os alunos convivem diariamente com imagens da
cultura visual. Por isso, é importante o professor possibilitar que os alunos desenvolvam a
competência de compreender tanto a linguagem verbal quanto a não verbal no ensino da língua
inglesa. Para isso, o professor pode utilizar o lúdico, as tecnologias, entre tantas outras
ferramentas.
Minha resposta
Quando falamos em abordagens visuais estamos falando recursos digitais como fotografias,
slides dentre outros recursos para o ensino de língua Inglesa. Assim os materiais didáticos de
língua inglesa devem conter imagens, links de sites, onde o aluno poderá desfrutar da linguagem
visual no seu processo de aquisição de língua estrangeira bem como aprender de forma mais
significativa. Portanto é viável que na escolha do material didático professor esteja atento para
fazer uma boa escolha, pois será o instrumento principal de seu uso diário. De forma
educacional, podemos analisar que na atualidade há um uso frequente de imagens como recurso
pedagógico para o ensino, principalmente no livro didático, ou seja, quando aluno tem contato
com a imagem, ele aprenderá a associar com a escrita. Nesse sentido é de suma importância que
o professor possibilite aos estudantes que os mesmo desenvolvam as suas competências de
compreender tanto linguagem verbal, quanto a linguagem não verbal dentro o ensino de língua
inglesa. Assim o professor poderá utilizar os recursos de tecnologia dentre muitas ferramentas,
onde ele trabalhará de forma lúdica através de recursos visuais. No mundo globalizado digital
temos diversos mecanismos para inserir recursos audiovisuais, a exemplo disso tempos os
aplicativos de aprendizagem em língua inglesa, onde o estudante irá aprender se interagindo com
as imagens e vídeos e assim buscando o desenvolvimento da cultura digital. Portanto cabe ao
professor inserir esses recursos em seu planejamento valorizando e adaptando a realidade de
cada estudante, pois sabemos que eles aprendem no ritmo diferente, mas por outro lado os
estudantes irão ter uma motivação a mais em aprender e dessa forma desenvolverá suas
habilidades.
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Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta
esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
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