ESTUDOS DISCIPLINARES VI AVALIAÇÃO II

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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II
ESTUDOS DISCIPLINARES VI 7406-30_SEPI_EC_0122_R_20231 CONTEÚDO
Usuário willian.lisboa1 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VI
Teste AVALIAÇÃO II
Iniciado 10/06/23 17:06
Enviado 10/06/23 19:50
Status Completada
Resultado da tentativa 8 em 10 pontos  
Tempo decorrido 2 horas, 43 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Leia a matéria a seguir, publicada na edição n. 269 da revista Pesquisa Fapesp
Ciência em tirinhas
Por integrar imagem e texto de forma sintética e envolvente, a linguagem das HQs
(Histórias em Quadrinhos) tem sido utilizada com frequência para traduzir resultados de
pesquisas complexas para o público leigo e os jovens em particular. O Conselho Europeu de
Pesquisa (ERC) – que apoia grupos de pesquisa de excelência e investe 17% dos €77 bilhões
do orçamento do Horizonte 2020, principal programa cientí�co da União Europeia –
também tem uma linha especí�ca para apoiar a produção de HQs cientí�cas. Trata-se do
programa ERCOMICS, que �nancia quadrinhos on-line (webcomics) inspirados em projetos
realizados no âmbito do ERC. Um deles é Brain Trippers, que narra a jornada de pequenos
alienígenas que chegam à Terra e invadem um cérebro com a missão de entender como
funciona a mente humana. (…) “Embora seja difícil medir a in�uência dos quadrinhos na
população, minha experiência sugere que as HQs de ciência podem ter, entre o público em
geral, resultados didáticos similares aos obtidos em salas de aula”, disse Farinella em
entrevista à Pesquisa Fapesp. Além de pesquisador, Farinella é ilustrador e coautor de
Neurocomic, uma novela grá�ca que desvenda os principais mecanismos do
funcionamento do cérebro e acaba de ser lançada no Brasil. A obra é repleta de metáforas
visuais: em uma das páginas, o cérebro torna-se uma central telefônica que recebe
chamadas de várias partes do corpo. “O desa�o é trocar palavras por ilustrações. Sempre
que possível, pre�ro mostrar, em vez de descrever com palavras”.
 
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
http://company.blackboard.com/
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Resposta Selecionada: b. 
Com base na leitura, avalie as a�rmativas.
 
I- Há incentivos internacionais para que diferentes ramos da ciência sejam divulgados para
o grande público na forma de histórias em quadrinhos, o que transforma complexas
informações cientí�cas em linguagem mais acessível.
II- O Conselho Europeu de Pesquisa, apesar de �nanciar iniciativas nas áreas de histórias
em quadrinhos cientí�cas, alerta para o fato de elas di�cultarem o aprendizado de crianças
e jovens em sala de aula, uma vez que os estudantes são mais atraídos pelos desenhos do
que pelo conteúdo escrito.
III- Os quadrinhos apresentados contradizem o texto da matéria, pois mostram que as
histórias em quadrinhos devem abordar temas menos densos, como o futebol.
 
É correto o que se a�rma em:
I, apenas.
Pergunta 2
Leia os textos a seguir.
Texto 1
Brasil tem mais de 244 mil patentes e 422 mil marcas na '�la' para registro
Com prazo médio de 11 anos para analisar uma patente, Brasil ocupa a 30ª posição no
ranking mundial do setor. O maior entrave é o baixo número de examinadores no Inpi.
Daniel Silveira
 
O Brasil fechou 2016 com um estoque de mais de 244 mil patentes e 422 mil marcas
aguardando análise de registro. A lentidão desses processos afeta a competitividade e a
capacidade de inovação da indústria nacional, segundo especialistas. Para analisar uma
marca, o Instituto Nacional da Propriedade Industrial (Inpi) demora cerca de 30 meses. Para
patente, o prazo médio é de 10,8 anos, deixando o país na 30ª posição do ranking mundial
de patentes. Os Estados Unidos, primeiro colocado, levam em média 2 anos e meio para
analisar um pedido. Segundo o presidente do Inpi, o ideal seria reduzir os prazos para 4
anos, no caso das patentes, e 18 meses para marcas. “É o que permitiria que o Brasil
pudesse assinar e participar do protocolo de Madri, que é um mecanismo jurídico que
permite a apresentação de um pedido de marcas em vários países”, a�rmou Pimentel. O
Inpi empossou, nesta terça-feira (2), 70 novos servidores que serão encarregados pela
análise de pedidos de registros de marcas e patentes no país. Com o reforço no quadro, o
instituto espera aumentar, até o ano que vem, em 160% a produção de patentes em
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Resposta
Selecionada:
d.
relação a 2015 e em 14% o número de exames de marcas até 2020. (...) De acordo com o
ministro da Indústria, Comércio Exterior e Serviços, Marcos Pereira, a demora para o
registro de marcas e patentes no Inpi é um “problema histórico e de longa data” que não
será solucionado com a nomeação destes novos servidores. Segundo Pereira, são
estudadas medidas para dinamizar o processo. “A equipe técnica do instituto está
desenhando e redesenhando os processos que, nós cremos, poderá minimizar a situação”,
disse. (...) Embora o aumento do quadro de pessoal permita ampliar o volume de análise, o
estoque de patentes deverá se manter estável até 2020. O de marcas poderá cair 21% em
relação ao ano passado.
 
Disponível em: https://g1.globo.com/economia/noticia/brasil-tem-mais-de-244-mil-patentes
-e-422-mil-marcas-na-�la-para-registro.ghtml. Acesso em: 17 set. 2018 (com adaptações).
 
Texto 2
Brasil tem recorde de patentes em 2017
Concessão de patentes é a maior em 17 anos. Um total de 6.250 pedidos foram deferidos
pelo Instituto Nacional da Propriedade Industrial (Inpi).
Ariadne Sakkis
 
 
Em 2017, o Brasil teve o maior número de patentes concedidas nos últimos 17 anos.
Levantamento da Confederação Nacional da Indústria (CNI) mostrou que 6.250 pedidos
foram deferidos pelo Instituto Nacional da Propriedade Industrial (Inpi), o mais alto desde o
ano 2000, quando o país concedeu 6.695 pedidos. O número também é 30% maior em
relação ao de 2016. "O resultado também re�ete melhorias e contratações feitas pelo Inpi
ao longo do ano", a�rma o gerente-executivo de Política Industrial da CNI, João Emílio
Gonçalves. Apesar do número recorde de concessões, o total de depósitos de patentes teve
redução de 7,6% em relação a 2016, com 28.667 pedidos. Segundo o Inpi, as solicitações
vieram de 84 países. Entre os 10 países que mais depositaram pedidos de patentes de
invenção, estão: Estados Unidos (31%), Brasil (21%), Alemanha (7%), Japão (7%), França (5%),
Suíça (4%), Holanda, China e Reino Unido (3% cada) e Itália (2%)
Disponível em: https://noticias.portaldaindustria.com.br/noticias/inovacao-e-tecnologia/bra
sil-tem-recorde-de-patentes-em-2017/. Acesso em: 17 set. 2018 (com adaptações).
 
Com base na leitura, assinale a alternativa correta.
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O número de pedidos de patentes de 2016 (28.667) corresponde a
pouco mais de 11% do total de pedidos de patentes que esperam
registro no Inpi.
Pergunta 3
Leia os textos 1 e 2 a seguir.
Texto 1
Todo mundo já viu, escutou e não conseguiu deixar de entreouvir a conversa de outros
passageiros no ônibus falando sem parar em seus telefones. (...) Há adolescentes e jovens
de ambos os sexos dizendo a alguém, em casa, por qual estação haviam acabado de passar
e qual seria a próxima. Você pode ter tido a impressão de que eles estavam contando os
minutos que os separavam de seus lares e mal podiam esperar para estar com seus
interlocutores em pessoa. Talvez não tenha lhe ocorrido que muitas dessas conversas
entreouvidas não eram ´ouvertures’ de conversas mais longas e substantivas que
prosseguiriam em seu lugar de destino – mas seus substitutos. Que essas conversas não
estavam preparando o terreno para a coisa real, mas eram, elas próprias, exatamente isso:
a coisa real... Que muitos desses jovens ávidos por dar seus paradeiros a ouvintes invisíveis
iriam dentro em breve, logo que chegassem, correr para seus próprios quartos e trancar as
portas
BAUMAN, Z. Amor líquido: sobre a fragilidade dos laços humanos. Rio de Janeiro: Zahar,
2004.
Texto 2
Com base na leitura, avalie as a�rmativas.
 
I- Tanto o trecho de Bauman quanto a tirinha apresentam situações em que a proximidade
virtual, por meio do uso do aparelho celular, desempenha o papel da realidade, com a
intenção de substituir o contato direto nas relações interpessoais.
II- Na tirinha, a crítica da mãe ao �lho mostra-se infundada, pois ele responde prontamente
a seu chamado.
III- De acordo com Bauman, os jovens convivem com a tecnologia avançada, e isso expande
as fronteiras e as possibilidades inter-relacionais, fortalecendo os vínculos pessoais.
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Resposta Selecionada: a. 
 
É correto o que se a�rma em:
I, apenas.
Pergunta 4
Leia os grá�cos a seguir.
 
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Resposta
Selecionada:
e.
Considerando as informações apresentadas nos grá�cos, assinale a opção correta.
Em 2010, o número de pessoas com mais de 65 anos era 1,5 vezes
maior do que o número de pessoas, na mesma faixa etária, em 1980.
Pergunta 5
Leia o texto a seguir.
 
O mundo mediado por algoritmos: Sistemas lógicos que sustentam os programas de
computador têm impacto crescente no cotidiano
Bruno de Pierro – Revista Pesquisa Fapesp
 
Os algoritmos estão em toda parte. Quando a bolsa sobe ou desce, eles geralmente estão
envolvidos. Segundo dados divulgados em 2016 pelo Instituto de Pesquisa Econômica
Aplicada (Ipea), robôs investidores programados para reagir instantaneamente ante
determinadas situações são responsáveis por mais de 40% das decisões de compra e venda
no mercado de ações no país – nos Estados Unidos, o percentual chegou a 70%. O sucesso
de uma simples pesquisa no Google depende de uma dessas receitas escritas em
linguagem de programação computacional, que é capaz de �ltrar em segundos bilhões de
páginas na web – a importância de uma página, de�nida por um algoritmo, baseia-se na
quantidade e na boa procedência de links que remetem a ela. Na fronteira da pesquisa em
engenharia automotiva, conjuntos de algoritmos utilizados por carros autônomos
processam informações captadas por câmeras e sensores, tomando instantaneamente as
decisões ao volante sem intervenção humana. (...) Um algoritmo nada mais é do que uma
sequência de etapas para resolver um problema ou realizar uma tarefa de forma
automática, quer ele tenha apenas uma dezena de linhas de programação ou milhões delas
empilhadas em uma espécie de pergaminho virtual. “É o átomo de qualquer processo
computacional”, de�ne o cientista da computação Roberto Marcondes Cesar Junior,
pesquisador do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-
USP). (...) A construção de um algoritmo segue três etapas. A primeira consiste em
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identi�car com precisão o problema a ser resolvido – e encontrar uma solução para ele. “O
desa�o é mostrar que a solução do problema existe do ponto de vista prático, que não se
trata de um problema de complexidade exponencial, aquele para o qual o tempo
necessário para produzir uma resposta pode crescer exponencialmente, tornando-o
impraticável”, explica o cientista da computação Jayme Szwarc�ter, pesquisador da
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A segunda etapa consiste em descrever a
sequência de passos no idioma corrente, para que todos possam compreender. Por último,
essa descrição é traduzida para alguma linguagem de programação. Só assim o
computador consegue entender os comandos – que podem ser ordens simples, operações
matemáticas e até algoritmos dentro de algoritmos –, tudo em uma sequência lógica e
precisa. (...) Um dos casos em que os algoritmos estão sendo utilizados é na automatização
de investigações sobre pornogra�a infantil. Constantemente, os policiais apreendem
grandes quantidades de fotos e vídeos no computador de suspeitos. Se existirem arquivos
com pornogra�a infantil, o algoritmo ajuda a encontrá-los. “Expusemos o robô a horas de
vídeos pornográ�cos da internet para extrair dados. Tivemos que ensinar a ele o que é
pornogra�a”, conta Rocha. Depois, para que pudesse distinguir a presença de crianças, o
algoritmo precisou “assistir” a conteúdos de pornogra�a infantil apreendidos. “Essa etapa
foi realizada estritamente por técnicos da polícia. Nós da Unicamp não tivemos acesso a
esse material”, salienta. Rocha conta que a análise dos arquivos era feita sem muita
automação. “Ao tornar esse processo mais e�ciente, os investigadores da Polícia Federal
ganharam tempo e capacidade para analisar maiores quantidades de dados”. O impacto
dos algoritmos é objeto de análise de outros campos do conhecimento. “Algoritmos já
estão desempenhando um papel moderador. Google, Facebook e Amazon conquistaram
um poder extraordinário sobre o que encontramos hoje no campo cultural”, avalia Ted
Striphas, professor de história da cultura e da tecnologia na Universidade do Colorado,
Estados Unidos e autor do livro Algorithmic culture (2015), que examina a in�uência dessas
ferramentas. O antropólogo norte-americano Nick Seaver, pesquisador da Universidade
Tufts, nos Estados Unidos, dedica-se atualmente a um projeto baseado em pesquisa
etnográ�ca e entrevistas com criadores de algoritmos de recomendação de músicas em
serviços de streaming. Seu interesse é compreender como esses sistemas são desenhados
para atrair usuários e chamar a sua atenção, trabalhando na interface de áreas como
aprendizado de máquina e publicidade on-line. “Os mecanismos que controlam a atenção e
suas mediações técnicas tornaram-se objeto de grande preocupação. A formação de bolhas
de interesse e de opinião, as fake news e a distração no campo político são atribuídas a
tecnologias desenhadas para manipular a atenção dos usuários”, explica.
 
Com base na leitura, avalie as a�rmativas.
 
I- Um algoritmo, usado para resolver problemas de qualquer natureza, é uma forma
organizada e sequencial de etapas.
II- Considerando o número de linhas de código dos algoritmos apresentados no infográ�co,
podemos concluir que, para uma pessoa qualquer, é muito mais difícil usar o Facebook ®
do que utilizar umBoeing 787.
III- Para que um robô pudesse reconhecer pornogra�a infantil, foi necessário que ele fosse
instruído por programadores da polícia, que inseriram em seus programas linhas de
programação.
IV- As fake news são desenhadas por algoritmos para manipular a atenção de usuários de
computadores.
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Resposta Selecionada: b. 
 
É correto o que se a�rma apenas em:
I.
Pergunta 6
Leia os fragmentos dos textos a seguir. O primeiro aborda a lenda das cobras Norato e
Caninana. O segundo apresenta a de�nição da lenda como gênero textual.
Texto 1
No paranã do Cachoeiri, entre o Amazonas e o Trombetas, nasceram Honorato e sua irmã
Maria, Maria Caninana. A mãe sentiu-se grávida quando se banhava no rio Claro. Os �lhos
eram gêmeos e vieram ao mundo na forma de duas serpentes escuras. Cobra Norato era
forte e bom. Nunca fez mal a ninguém. Maria Caninana era violenta e má. Alagava as
embarcações, matava os náufragos, atacava os mariscadores que pescavam, feria os peixes
pequenos. No porto da Cidade de Óbitos, no Pará, vive uma serpente encantadora,
dormindo, escondida na terra, com a cabeça debaixo do altar da Senhora Sant'Ana, na
Igreja que é da mãe de Nossa Senhora. ... se a serpente acordar, a Igreja cairá. Maria
Caninana mordeu a serpente para ver a Igreja cair. A serpente não acordou, mas se mexeu.
A terra rachou, desde o mercado até a Matriz de Óbidos. Cobra Norato matou Maria
Cananina porque ela era violenta e má. E �cou sozinho, nadando nos igarapés, nos rios, no
silêncio dos paranãs.
CASCUDO, L. C. Lendas brasileiras para jovens. São Paulo: Global, 2015.
 
Texto 2
Lenda: narrativa ou crendice acerca de seres maravilhosos ou encantatórios, de origem
humana ou não, existente no imaginário popular. Trata-se de história, também chamada
legenda, cheia de mistério e fantasia, de origem no conto popular, que nasceu com o
objetivo de explicar acontecimentos que teriam causas desconhecidas. Nessa busca do
maravilhoso, o ser humano sempre procurou dar sentido à movimentação dos astros, à
migração de animais, aos fenômenos naturais, etc. Essa narrativa de caráter maravilhoso
pode também se referir a um fato histórico que, centralizado em torno de algum herói
popular (revolucionário, santo, guerreiro), se ampli�ca e se transforma sob o efeito da
invocação poética ou da imaginação popular. Desse modo, como o conto popular oral,
apresenta algumas características básicas: (i) rica em ações e situações antigas; (ii)
permanência no tempo; (iii) de autoria anônima ou desconhecida; (iv) transmissão e
divulgação de geração em geração entre pessoas e comunidades; (v) convergência das
ações para o tema ou foco da lenda, como a busca, por exemplo, de um mundo feliz, de
paz, de justiça, etc.; (vi) sequência lógica no tempo e no espaço narrativo; (vii) destaque de
algum personagem por seus poderes sobrenaturais ou atos de heroísmo; (viii) relação
direta da história com o momento histórico da região e da comunidade que a cria; (ix) �nal
emblemático, com desenlace maravilhoso ou extraordinário.
COSTA, S. R. Dicionário de gêneros textuais. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.
 
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Resposta Selecionada: d. 
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as a�rmativas.
 
I- A história da lenda do texto 1 tem fundo maniqueísta, pois revela a disputa entre o bem e
o mal, com �nal moralista.
II- De acordo com o texto 2, a lenda caracteriza-se como crendice fantasiosa e imaginativa e,
por isso, não tem validade no conhecimento dos fenômenos (naturais ou sociais).
III- Na lenda do texto 1, observam-se algumas características enumeradas pelo texto 2,
como a busca de justiça, o destaque de algum personagem por seus poderes sobrenaturais
ou atos de heroísmo e o desenlace maravilhoso ou extraordinário.
 
É correto o que se a�rma somente em:
I e III.
Pergunta 7
Leia o texto e a �gura a seguir.
 
Brasil é líder de descarte de lixo eletrônico da América Latina; reciclagem é o caminho para
evitar danos à saúde humana e ao meio ambiente
Mathias Felipe
 
O Brasil é o líder na América Latina, e sétimo no mundo, na produção de lixo eletrônico.
Segundo estudo realizado pela Organização das Nações Unidas (ONU), o país produz
anualmente 1,5 tonelada de lixo eletrônico. De todo lixo eletrônico produzido pelo país,
apenas 3% é coletado de maneira adequada para ser reciclado ou descartado de forma
apropriada. A destinação apropriada para o lixo eletrônico é importante, pois os
equipamentos eletrônicos têm componentes feitos com materiais cuja composição química
possui substâncias altamente tóxicas e sua decomposição pode trazer muitos prejuízos à
saúde humana e ao meio ambiente. O lixo eletrônico, também conhecido como e-lixo, é
composto por produtos eletrônicos que não têm mais valor. A categoria inclui
refrigeradores, máquinas de lavar, micro-ondas, televisores, computadores, telefones
celulares, tablets, drones, pilhas, baterias, cartuchos e toners. O destino dos resíduos dessa
categoria virou um desa�o planetário. Os especialistas apontam que esses aparelhos
devem ser reciclados de forma cuidadosa por pessoas especializadas. Caso contrário, o
risco de contaminação para o meio ambiente e perigo à saúde humana são altos. Países em
desenvolvimento como a Índia e a China, quarto e primeiro lugar na produção de lixo no
mundo, apresentaram um crescente corpo de evidências epidemiológicas e clínicas que
ligaram o alerta vermelho à ameaça do lixo eletrônico. No Brasil, um exemplo recente foi o
caso da empresa Saturnia, uma das maiores fábricas de baterias industriais e de
automóveis do país, que tinha o chumbo como um dos principais componentes na
fabricação de seus produtos. O processo inadequado de desmonte e reciclagem das
baterias causou a poluição do solo na sede da empresa. A exposição humana aos metais
pesados como o chumbo, com o tempo, pode causar doenças cardiovasculares, hepáticas e
do sistema nervoso. Os cartuchos de toners de impressora contêm um pó, que, ao entrar
em contato com o fogo, libera gás metano que, além de agredir o meio ambiente, pode
causar problemas respiratórios. O descarte incorreto da tinta proveniente desses cartuchos
pode contaminar o solo e o lençol freático, o que deixa inapropriados o terreno para uso e
a água para consumo. Como medida para resolver o problema, o governo brasileiro criou
em 2010, pela Lei Nº 12.305/10, a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), que instituiu
a responsabilidade compartilhada entre os fabricantes, distribuidores, comerciantes,
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
c.
consumidores e os titulares dos serviços públicos de limpeza sobre os resíduos e
embalagens pós-consumo. A PNRS é uma orientação para que os responsáveis tomem
medidas para minimizar o volume de resíduos gerados e instituir uma cadeia de
recolhimento e destinação ambientalmente adequada aos resíduos e embalagens pós-
consumo. Para as companhias de tecnologia o descarte de resíduos eletrônicos passou a
ser um dos principais desa�os ambientais. Por isso algumas marcas criaram formas de
implementar a logística reversa dos resíduos e embalagens pós-consumo. A proposta é
diminuir o impacto do e-lixo ao realizar a análise dos componentes durante o desmonte
desses resíduos. A fabricante é responsável por separar os componentes e garantir a
destinação adequada de cada um deles, a �m de enviá-los para reciclagem, utilizá-los em
novos produtos ou encaminhá-los para aterros especiais.
 
Disponívelem: https://vejasp.abril.com.br/cidades/lixo-eletronico-paulistano/.
Acesso em: 18 set. 2018 (com adaptações).
 
Com base na leitura, assinale a alternativa correta.
A Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) tem por objetivo a
redução do volume de resíduos gerados e a destinação adequada desses
resíduos, feita por meio de uma cadeia de recolhimento e destinação
ambientalmente desejável.
Pergunta 8
Analise o texto e a charge a seguir.
 
Já se sabe que problemas psicológicos atingem grande parte da população ativa: a pressa
para fazer mais em menos tempo, a urgência para terminar e entregar as tarefas, a pressão
por resultados, a ansiedade, a autocobrança para ser o melhor pro�ssional, além dos
problemas externos à empresa, que também podem in�uenciar negativamente o
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Resposta Selecionada: d. 
rendimento do colaborador. Por esse motivo, líderes e empresas precisam prestar muita
atenção ao que acontece com os seus colaboradores, pregar valores positivos entre eles,
compreender suas di�culdades circunstanciais e oferecer-lhes apoio e respeito. As relações
dentro de uma empresa não precisam ser baseadas apenas em competitividade. Com a
empatia, é possível construir, no ambiente de trabalho, laços de convivência
preponderantemente respeitosos.
 
Com base na leitura, avalie as a�rmativas.
 
I- De acordo com o texto, é possível criar uma interação pessoal mais positiva entre líderes e
colaboradores, além de laços de convivência mais respeitosos no ambiente corporativo.
II- A charge direciona seu foco para o exercício de se colocar no lugar de outra pessoa, para
o exercício da empatia.
III- Os elementos visuais da charge remetem a um ambiente sincero e natural, mas
carregado de sentimentos como o egocentrismo e o individualismo.
IV- A charge e o texto denunciam a agressividade à qual os colaboradores estão sendo
submetidos no ambiente corporativo.
 
É correto o que se a�rma em:
I e II, apenas.
Pergunta 9
(Enade 2018). Leia os textos 1 e 2 a seguir.
 
Texto 1
Com base em dados de 2015, estima-se que, no Brasil, haja em torno de 100 mil pessoas
em situação de rua. A população que vivencia situação de rua é formada por pessoas que,
em sua maioria, possuem menos que o necessário para atender às necessidades básicas
do ser humano, estando no limite da indigência ou da pobreza extrema, com
comprometimento da própria sobrevivência. A situação desse grupo excluído e
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Resposta Selecionada: b. 
marginalizado pode decorrer de diversos fatores, como desemprego estrutural, migração,
uso prejudicial de álcool e outras drogas, presença de transtornos mentais, con�itos
familiares, entre outros.
HINO, P.; SANTOS, J. O.; ROSA, A. S. Pessoas que vivenciam situação de rua sob olhar da
saúde.
Revista Brasileira de Enfermagem. v. 71. Suplemento 1, p.732-740, 2018 (com adaptações). 
Texto 2
O Ministério da Saúde, em parceria com o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate
à Fome (MDS) e a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH),
lançou uma campanha que objetiva valorizar a saúde como um direito humano de
cidadania e ressaltar que as pessoas em situação de rua têm o direito de ser atendidas na
rede de serviços do SUS.
Disponível em: http://portalsaude.gov.br/index.php/cidadao/principal/campanhas-publicitar
ias/19330-campanha-pop-rua.
Acesso em: 11 set. 2018 (com adaptações).
 
A respeito da população que vivencia situação de rua e considerando os textos
apresentados, avalie as a�rmativas.
 
I- Na elaboração de políticas públicas, devem ser considerados os fatores pessoais e
contextuais que levam pessoas a viver em situação de rua, o que exige o trabalho de
equipes multidisciplinares, com o objetivo de assegurar direitos de saúde, dignidade e
cidadania a essa população.
II- A inexistência de endereço �xo que possibilite fazer cadastros o�ciais e estabelecer
contato quando necessário inviabiliza a inserção dos indivíduos em situação de rua nas
políticas públicas de saúde, educação e moradia.
III- A homogeneidade do grupo de pessoas que vivem em situação de rua contribui para o
desenvolvimento das estratégias de acolhimento e de atendimento pelas equipes
envolvidas em campanhas dirigidas a esse público.
IV- A falta de moradia convencional e o comprometimento da identidade, da segurança, do
bem-estar físico e emocional e do sentimento de pertencimento são problemas vivenciados
pelas pessoas que vivem em situação de rua e requerem atenção do poder público.
 
É correto apenas o que se a�rma em:
I e IV.
Pergunta 10
(Enade 2018). Leia o infográ�co a seguir.
 
0 em 1 pontos
10/06/23, 19:50 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_95573182_1&course_id=_289196_1&content_id=_3411596_1&re… 13/13
Sábado, 10 de Junho de 2023 19h50min32s GMT-03:00
Resposta Selecionada: e. 
Disponível em: https://cib.org.br/wp-content/uploads/2018/06/2018.06.26.Top5_Portugues.
pdf. Acesso em: 18 jul. 2018 (com adaptações). 
Considerando o infográ�co apresentado, avalie as a�rmativas.
 
I- A distribuição da área plantada com transgênicos no mundo re�ete o nível de
desenvolvimento econômico dos países.
II- Os Estados Unidos da América têm a maior área plantada de algodão transgênico no
mundo.
III- O hemisfério norte concentra a maior área de produção transgênica.
IV- A área de produção de soja transgênica é maior no Brasil do que na Argentina.
 
É correto apenas o que se a�rma em:
II, III e IV.                                         
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