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Matemática

A Matemática é uma disciplina que estuda as propriedades e relações entre números, quantidades, formas e estruturas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre álgebra, geometria, trigonometria, cálculo e outras áreas da Matemática. A disciplina é importante para o desenvolvimento do raciocínio lógico e abstrato, além de ser fundamental para diversas áreas do conhecimento, como Física, Engenharia, Economia e Ciência da Computação. O conhecimento em Matemática é essencial para a resolução de problemas cotidianos e para o desenvolvimento de tecnologias avançadas.

Exam

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UNIFEV 2015 - (2 Semestre) - Prova II

RESTRICTED

Exatas

Graduate

Faculdade de Medicina de Marília

@paulom37

Graduando em Medicina

Formado em Educação Física e Nutrição

Professora da área da saúde e pré-vestibular há mais de 10 anos

Paulo Augusto Moura

Outros

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A pista do Autódromo Internacional de Tarumã, no Rio Grande do Sul, tem extensão aproximada de 3 000 m. Numa corrida nela disputada, um automóvel p...

A pista do Autódromo Internacional de Tarumã, no Rio Grande do Sul, tem extensão aproximada de 3 000 m. Numa corrida nela disputada, um automóvel percorreu 30 voltas em 40 minutos.
a) Calcule a velocidade média do automóvel, em km/h, nessa corrida.

General Studies

Matematicamente: Explorando os desafios e as maravilhas da matemática. Vamos aprender juntos!

Matematicamente

Considerando que o automóvel, de massa 1 200 kg, percorreu uma curva de raio igual a 100 m com velocidade constante de 108 km/h.
b) Calcule a inten...

Considerando que o automóvel, de massa 1 200 kg, percorreu uma curva de raio igual a 100 m com velocidade constante de 108 km/h.
b) Calcule a intensidade da resultante centrípeta, em newtons, que atuou sobre o automóvel nessa curva.

Em um local em que a aceleração gravitacional vale 10 m/s2, pendura-se um objeto de massa 2,4 kg em um dinamômetro de mola, a qual se distende de 1...

Em um local em que a aceleração gravitacional vale 10 m/s2, pendura-se um objeto de massa 2,4 kg em um dinamômetro de mola, a qual se distende de 10 cm.
a) Calcule a constante elástica da mola, em N/m.

Em um experimento no laboratório de física, os alunos lançaram um carrinho A, de massa 0,50 kg, contra um carrinho B, de massa 1,0 kg, que se encon...

Em um experimento no laboratório de física, os alunos lançaram um carrinho A, de massa 0,50 kg, contra um carrinho B, de massa 1,0 kg, que se encontrava inicialmente em repouso.
a) Calcule o trabalho realizado sobre o carrinho B, em joules, durante a colisão.

Em uma residência, um banho de chuveiro de 15 minutos gasta 45 litros de água. Porém, se a pessoa fechar o registro ao se ensaboar (banho econômico...

Em uma residência, um banho de chuveiro de 15 minutos gasta 45 litros de água. Porém, se a pessoa fechar o registro ao se ensaboar (banho econômico), o tempo do chuveiro ligado cai para 5 minutos e o consumo, para 15 litros.
a) Com base no texto, calcule a quantidade de energia, em calorias, que é utilizada para o aquecimento da água no banho econômico.
Considere o calor específico e a massa específica da água iguais a 1,0 cal/g ⋅ °C e 1,0 kg/L, respectivamente, e que a variação da temperatura da água ao passar pelo chuveiro é de 15 °C.

Não é só água que se economiza quando se fecha o registro para se ensaboar.
b) Para a mesma situação, calcule a economia de energia elétrica obtida...

Não é só água que se economiza quando se fecha o registro para se ensaboar.
b) Para a mesma situação, calcule a economia de energia elétrica obtida, em kWh, supondo que o chuveiro seja elétrico, esteja ligado a uma diferença de potencial de 220 V e seja percorrido por uma corrente elétrica de intensidade 15 A.

A ionização de moléculas na atmosfera produz íons que, submetidos ao campo elétrico natural da Terra e às turbulências da atmosfera, produzem uma c...

A ionização de moléculas na atmosfera produz íons que, submetidos ao campo elétrico natural da Terra e às turbulências da atmosfera, produzem uma corrente elétrica que flui de cima para baixo em toda a Terra.
a) Calcule a quantidade de carga elétrica, em coulombs, que atravessa cada quilômetro quadrado da atmosfera próxima à superfície da Terra durante uma hora, em um dia de tempo bom.
Uma corrente da ordem de 2,0 × 10– 6 A atravessa cada quilômetro quadrado da atmosfera próxima à superfície da Terra em um dia de tempo bom.

Considere que o campo elétrico próximo à superfície terrestre, em condições de tempo bom, tem valor 120 V/m, direção vertical e sentido para baixo....

Considere que o campo elétrico próximo à superfície terrestre, em condições de tempo bom, tem valor 120 V/m, direção vertical e sentido para baixo.
b) Determine a intensidade, a direção e o sentido da força elétrica que atua sobre um íon com carga elétrica de valor – 3,2 × 10–19 C, quando submetido a esse campo.

Nos processos químicos, podem ser utilizados produtos como ácido peracético e solução aquosa de hipoclorito de sódio (NaClO).
b) A solução aquosa d...

Nos processos químicos, podem ser utilizados produtos como ácido peracético e solução aquosa de hipoclorito de sódio (NaClO).
b) A solução aquosa de hipoclorito de sódio apresenta pH < 7, pH = 7 ou pH > 7? Justifique sua resposta.

Algumas empresas comercializam kits experimentais de química, tais como o “relógio de batata”. Este kit vem com relógio digital, fios, tiras de cob...

Algumas empresas comercializam kits experimentais de química, tais como o “relógio de batata”. Este kit vem com relógio digital, fios, tiras de cobre e de zinco.
a) Na pilha indicada na figura, quais tiras metálicas correspondem às semirreações de ânodo e de cátodo? Justifique sua resposta.

Um estudante colocou sementes de feijão sobre um algodão úmido, num prato aberto e em ambiente escuro. A germinação ocorreu e uma pequena planta fo...

Um estudante colocou sementes de feijão sobre um algodão úmido, num prato aberto e em ambiente escuro. A germinação ocorreu e uma pequena planta foi formada, vindo a morrer depois de alguns dias.
a) Explique como o embrião consegue se desenvolver em ambiente escuro.

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UNIFEV 2015 - (2 Semestre) - Prova II

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