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Em Língua de Sinais as Expressões Não Manuais (ENM's), são de extrema importância, para efetivar uma comunicação com o sujeito surdo, pois a nossa face e corpo revela a intensidade dos sentimentos durante a realização do sinal, entretanto estas expressões podem ser realizadas somente no rosto, com a cabeça ou com o tronco, ou ainda, com a conjugação de todas essas partes. Um exemplo clássico de expressões não manuais usados de forma conjugada, é o sinal da palavra NÃO. Considerando a imagem em anexo, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Esse sinal usa as expressões simultaneamente (rosto, cabeça e tronco). PORQUE II- É um sinal que necessita somente do uso da configuração de mãos em letra G. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE DA IMAGEM: . Acesso em: 26 abr. 2021.
A
A primeira é verdadeira; e a segunda é falsa.
B
A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
C
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D
As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
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[Laboratório Virtual – Alfabeto Manual em Libras] Na sua prática virtual sobre o alfabeto em Libras, fica claro que qualquer pessoa pode aprender o alfabeto manual das línguas de sinais e dependendo do nível de habilidade e rapidez da pessoa, sua compreensão pode tornar-se complexa ou não. Assim, mesmo que você já esteja bem treinado no alfabeto manual em Libras, analise as sentenças a seguir:
I- É mais usada para expressar nome de pessoas, localidades e outras palavras que não possuem um  sinal específico. 
II- Muitas palavras quando soletradas no alfabeto, se transformam em sinais.
III- As palavras podem ser soletradas em um ritmo próprio.
IV- Semelhante ao alfabeto datilológico, o alfabeto manual para surdocegos é um sistema realizado no pé.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
3Suponha a seguinte situação: Um aluno do Ensino Fundamental se sente prejudicado devido à falta de comunicação entre os professores e alunos. As aulas possuíam com frequência a leitura de textos da língua portuguesa, fazendo com que ele ficasse muito confuso e tendo dificuldade na compreensão. Desse modo, essa situação acabou resultando em diversas reprovações, atrasando, assim, sua vida pessoal e acadêmica. Ao passar para o Ensino Médio, esse aluno teve o auxílio de um intérprete, fazendo com que a compreensão das aulas fosse muito melhor. Considerando a situação suposta e as funções do profissional TILSP na educação de surdos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Evitar a mediação dos conteúdos teóricos e buscar a melhor didática visual para o aluno surdo.
B
Participar somente das aulas teóricas em que o aluno surdo esteja inserido.
C
Se limitar apenas à tradução do conteúdo acadêmico e substituir o professor em sala de aula.
D
Conhecer as relações de ensino-aprendizagem em parceria efetiva com os professores.
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[Laboratório Virtual – Datilologia] A datilologia está inserida dentro da estrutura linguística da língua de sinais de todo o mundo. É a técnica de comunicação que usa especialmente os dedos e as mãos. A posição das mãos representa cada letra do alfabeto. 
Baseado nesta informação, assinale a alternativa CORRETA sobre o alfabeto manual e a datilologia em Libras:
A
Todas as letras no alfabeto manual precisam estar paradas e nunca se movimentam.
B
Para fazer o alfabeto manual é necessário utilizar somente uma mão.
C
No Brasil, o alfabeto manual/datilológico é composto por 27 formatos, contando com o grafema “ç”.
D
Semelhante ao alfabeto datilológico, o alfabeto da língua portuguesa é um sistema sobre a palma da mão.
5O Alfabeto Manual é um código de representação das letras do alfabeto em libras. Ele é muito utilizado para a datilologia e para fazer o sinal soletrado. A soletração rítmica é muito importante para comunicação. Sobre a soletração rítmica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Apresenta forma, ritmo e movimento próprios. ( ) As palavras soletradas transformam-se em sinais. ( ) É como se desse um tom/timbre à palavra. ( ) É somente uma escrita no ar e não um estágio da datilologia. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
V - F - V - F.
C
F - F - F - V.
D
V - V - V - F.
6Os surdocegos possuem diversas formas para se comunicar. A Libras (Língua Brasileira de Sinais) é uma delas, podendo ser adaptada aos surdocegos utilizando o tato. "Surdocegas são crianças que têm dificuldades auditivas e visuais, cuja combinação resulta em problemas severos na comunicação" (LEUW, 1997 apud QUADROS, 2004, p. 24). Sobre os métodos de comunicação para surdocegos, analise as sentenças a seguir: I- É possível para o surdocego escrever no papel utilizando o alfabeto manual. II- Existe um sistema pictográfico para o surdocego escrever por meio de aparelhos eletrônicos. III- Semelhante ao alfabeto datilológico, existe o alfabeto manual para surdocegos. IV- O alfabeto manual para surdocego é um sistema de signos sobre a palma da mão do interlocutor. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: QUADROS, R. M. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
7Na Língua Brasileira de Sinais existem alguns parâmetros que servem para estruturar as diversas formas de níveis linguísticos. O ponto de articulação é um destes parâmetros, ele é o local onde ocorre o sinal, e vale destacar que este sinal pode tocar ou não o corpo da pessoa que o está realizando. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Existem sinais que exigem a realização de movimento em seu ponto de articulação, para que estes sejam representados corretamente. ( ) O ponto de articulação é o parâmetro mais significativo para a Língua Brasileira de Sinais, de maneira que os demais parâmetros podem ser dispensados. ( ) Existem sinais que sofrem alteração em função das transformações sociais, porém o que não muda é o ponto de articulação e movimento. ( ) Normalmente, os pontos de articulação são sinais que não apresentam termo que diferencie gênero, número, portanto não possuem desinência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
F - V - F - F.
C
V - F - F - F.
D
F - F - V - V.
8Os numerais são parte importante no aprendizado de uma língua. No caso da Língua Brasileira de Sinais, existem algumas particularidades envolvidas. Assim, o trabalho pedagógico envolvendo a "Matemática" em Libras ainda causa certa dificuldade nos educadores. Sobre a "Matemática em Libras", analise as sentenças a seguir: I- Espera-se que os conteúdos de matemática sejam traduzidos em Libras, para a compreensão e a produção da resposta com autonomia. II- Muitos surdos usam vários sinais para diversas situações da Matemática. Exemplo: numerais cardinais, ordinais e quantitativos. III- Os estudantes fazem atividades somente tendo conhecimento prévio das fórmulas convencionais na Matemática. IV- Conhecer o sistema monetário é necessário para a vida, mas, durante a escolarização dos alunos surdos, não é importante. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
9Assim como as línguas de sinais, a mímica tem uma representação visual espacial para sua exteriorização, talvez por esse motivo alguns relacionem as línguas de sinais com a mímica. Nesse sentido, há um grupo de verbos em Libras em específico que passam a descrever as pessoas e objetos de forma icônica muito parecida como mímica, são os chamados "verbos classificadores". Esses verbos "podem ficar no singular e plural, que é marcado ao se representar duas pessoas ou animaissimultaneamente com as duas mãos ou fazendo um movimento repetido com relação ao número" (FELIPE, 2007, p. 168). Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- Fazem parte os verbos que têm sua configuração de mão inicial (sinal raiz). II- É somente nas línguas orais de todo mundo que as classificações podem se manifestar de várias formas. III- Eles funcionam como marcadores de concordância, podendo substituir o nome que os precedem, juntamente ao verbo para classificar o sujeito ou o objeto. IV- São a classe de verbos mais importante em Libras, pois auxilia o ouvinte a digitalizar os sinais. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: FELIPE, T. A. Libras em contexto: curso básico. 8. ed. Brasília: MEC - SEESP, 2007.
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
10A Língua Brasileira de Sinais é considerada uma língua viva, com sua própria estrutura, uma vez que é composta pelos níveis linguísticos semelhantes à Língua Portuguesa que integra o mundo dos ouvintes. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A Libras, enquanto língua gestual-visual-espacial, é composta por elementos que lhe impregnam o caráter de cientificidade, como gramática, semântica, pragmática, sintaxe, entre outros. ( ) Para o aprendizado da Libras, faz-se necessária a presença de exercícios e atividades práticas, como ocorre em outras línguas orais. ( ) Para que aconteça a comunicação em Libras, além de conhecer os sinais, é necessário conhecer seus parâmetros: configuração de mãos, pontos de articulação, movimentos e outras especificidades. ( ) Para a utilização da Libras como material instrucional no processo de ensino-aprendizagem, não se utilizam recursos audiovisuais, como aparelho de som, TV, entre outros. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F - V.
B
V - V - V - F.
C
F - V - F - F.
D
V - F - F - V.