Gestão escolar, políticas e legislação educacional

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23/03/2023, 19:10 Cosmos · Cosmos
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Gestão escolar, políticas e legislação educacional
Professor(a): Rosângela De Oliveira Pinto (Mestrado acadêmico)
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As políticas públicas educacionais devem ser compreendidas com base em um contexto
histórico, social e econômico. É correto afirmar que as políticas educacionais surgem no
Brasil a partir de qual momento histórico?
Alternativas:
Início do Século XX.
Período da Ditadura.
Período de Redemocratização.
Período Colonial.  CORRETO
Primeira República.
Código da questão: 64985
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação iniciou com o Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização dos Profissionais
da Educação (FUNDEF), mas, ao término de sua vigência, passou para o Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (FUNDEB), que ampliou o atendimento a toda a educação básica.
Qual foi o período de vigência dos fundos?
Alternativas:
FUNDEF, 1997-2006, e FUNDEB, 2007-2017.
FUNDEF, 1998-2010, e FUNDEB, 2010-2020.
FUNDEF, 1996-2006, e FUNDEB, 2007-2017.
FUNDEF, 1997-2006, e FUNDEB, 2007-2020.  CORRETO
FUNDEF, 2001-2010, e FUNDEB, 2011-2020.
Código da questão: 64992
A respeito da UNICEF, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou
F (falso):
( ) Foi criada pela Constituição Federal de 1988.
( ) Tem sede fixa em Nova Orleans, Estados Unidos.
( ) Em português, UNICEF significa Fundo Monetário Internacional Para o Desenvolvimento
da Criança e do Adolescente.
( ) O seu hino é conhecido pela música “Um Novo Tempo”.
( ) Em parceria com a Rede Globo de Televisão, seu maior evento de arrecadação de fundos
é o “Criança Esperança”.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Resolução comentada:
As políticas educacionais estão presentes no Brasil desde 1548, com os primeiros
Regimentos, que orientaram as ações do primeiro governador geral do Brasil, Tomé
de Souza, e a obra educativa centrada na catequese iniciada pelos jesuítas,
cumprindo um mandato delegado pelo rei de Portugal, no período colonial no Brasil.
Resolução comentada:
O FUNDEF vigorou entre 1997 e 2006, e o FUNDEB, entre 2007 e 2020.
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5)
Alternativas:
F – F – F – V – V.  CORRETO
V – V – V – V – F.
V – V – F – V – F.
V – F – F – V – V.
V – F – V – F – V.
Código da questão: 64995
O Plano Nacional de Educação não é uma concepção recente na história da educação
brasileira. Desde a década de 1930 vem sendo incorporado nas leis e políticas educacionais.
O que é correto afirmar a respeito do Plano Nacional de Educação (PNE)?
I. Está ligado a uma concepção de planejamento e organização financeira e orçamentária,
permitindo que os recursos sejam utilizados de forma mais sustentável por Estados e
Municípios.
II. A primeira ideia de um plano de educação surgiu em 1932 no Manifesto dos Pioneiros
da Educação, ligada ao conceito de Sistema Nacional de Educação.
III. O primeiro PNE foi aprovado em 2001, com poucos avanços em relação às metas
estabelecidas, e o segundo PNE foi aprovado em 2014, avançando mais nas metas, no
sentido de diminuir as desigualdades e melhorar os índices educacionais.
IV. Na metade da vigência do segundo PNE, o Brasil já tinha alcançado as 20 metas
estabelecidas no plano.
Qual alternativa está correta?
Alternativas:
I, III e IV apenas.
I e IV apenas.
I e III apenas.
I, II, e III apenas.
II e III apenas.  CORRETO
Código da questão: 64990
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia federal
criada por quais leis?
Alternativas:
Lei n. 5.692/1972 e alterada pelo Decreto-lei n.º 872/1975.
Resolução comentada:
A quarta e a quinta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Primeira afirmativa: a UNICEF foi criada em 1946, pela ONU.
Segunda afirmativa: o correto é Nova Iorque, Estados Unidos.
Terceira afirmativa: o correto é Fundo das Nações Unidas para a Infância.
Resolução comentada:
O Plano Nacional de Educação não é uma concepção recente na história da
Educação brasileira. A primeira ideia de um plano de educação no Brasil surgiu em
1932, no Manifesto dos Pioneiros da Educação, ligada ao conceito de Sistema
Nacional de Educação. Está ligado a uma concepção de planejamento e organização
que não se resume às questões financeiras e orçamentárias, mas de promoção de
uma educação mais equitativa e com mais qualidade a todos.
O primeiro PNE foi aprovado em 2001, com poucos avanços em relação às metas
estabelecidas, e o segundo PNE foi aprovado em 2014, avançando mais nas metas,
no sentido de diminuir as desigualdades e melhorar os índices educacionais.
O Brasil, nos anos de 2020 e 2021, ainda apresenta muitos desafios no atingimento
das metas estabelecidas no PNE com vigência entre 2014 e 2024.
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7)
Lei n. 5.537/1968 e alterada pelo Decreto-lei n. 965/1972.
Lei n. 4.024/1961 e alterada pelo Decreto-lei n. 872/1969.
Lei n. 5.537/1968 e alterada pelo Decreto-lei n. 872/1969.  CORRETO
Lei n. 5.5540/1968 e alterada pelo Decreto-lei n. 872/1969.
Código da questão: 64991
O Financiamento, o Plano Nacional e a Gestão da Educação são políticas indissociáveis
ao longo da história da educação pública no Brasil.
O que é correto afirmar acerca do papel do gestor escolar com relação ao Financiamento e
ao Plano Nacional da Educação?
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Controlar todos os gastos na sua escola, prezando pela sustentabilidade desses gastos,
além de prestar contas para a Secretaria Municipal de educação.
( ) Acompanhar a implementação e resultados do Financiamento e Plano Nacional da
Educação, identificando as falhas e os avanços, e levando propostas até os setores que
podem influenciar ou tomar as decisões.
( ) Compreender o financiamento da educação básica no Brasil, assim como as fontes
adicionais de recursos, e fazer a gestão do que compete à escola, junto com o colegiado e
a comunidade acadêmica.
( ) Cabe apenas a responsabilidade de elaboração do orçamento geral da escola, com a
aprovação do colegiado escolar.
( ) Compreender essas políticas, com o objetivo de ajudar na tomada de decisões e no
enfrentamento dos desafios da gestão escolar, além de contribuir com a melhoria da
educação brasileira.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
V – V – F – V – F.
F – V – F – F – V.  CORRETO
V – V – F – F – F.
F – V – V – V – F.
V – F – V – V – F.
Código da questão: 64988
Leia e associe as duas colunas conforme o tipo de diretriz curricular educacional
correspondente.
Resolução comentada:
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia federal
criada pela Lei n. 5.537/1968 e alterada pelo Decreto-lei n. 872/1969.
Resolução comentada:
O gestor escolar, com relação ao Financiamento e Plano Nacional da Educação, deve
acompanhar a implementação e os resultados do Financiamento e do Plano
Nacional da Educação, identificando as falhas e os avanços, levando propostas até os
setores que podem influenciar ou tomar as decisões. Também é papel dele
compreender essas políticas, com o objetivo de ajudar na tomada de decisões e no
enfrentamento dos desafios da gestão escolar, além de contribuir com a melhoria da
educação brasileira.
Não basta compreender o Financiamento e o Plano Nacionalda Educação. O
compromisso do gestor escolar precisa ser maior, político, contribuindo para a
qualidade da educação nacional.
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8)
Alternativas:
I-B; II-C; III-A.  CORRETO
I-C; II-A; III-B.
I-C; II-B; III-A.
I-B; II-A; III-C.
I-A; II-C; III-B.
Código da questão: 64996
O Plano Nacional da Educação e o Sistema Nacional de Educação estão intimamente
ligados por uma concepção. Qual é essa concepção?
Analise a afirmativa correta:
Alternativas:
A concepção democrática, que resulta da atividade de gestão democrática por todos os
entes federativos, visando sempre à cooperação.
A concepção de autonomia, que resulta da atividade autônoma de todos os entes
federativos, respeitando as diferenças culturais e regionais.
A concepção de sistema, que resulta da atividade sistematizada e da ação sistematizada,
aquela que busca intencionalmente realizar determinadas finalidades, ou seja, uma ação
planejada.  CORRETO
A concepção de descentralização, que resulta da transferência das responsabilidades
para os municípios e instituições educacionais, de forma intencional e eficaz.
A concepção de unidade, que resulta da atividade e ação unificada, com
intencionalidade e controle de ação única em todo o território nacional.
Resolução comentada:
As respostas corretas são:
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9)
10)
Código da questão: 64986
O conceito de _________, traduzido na LDB n. de 1996, expressa uma educação escolar de
direito de todos e que contivesse elementos comuns, combatendo a desigualdade e
discriminação.
Preencha corretamente a lacuna:
Alternativas:
Educação para o trabalho.
Educação básica.  CORRETO
Inclusão.
Educação para cidadania.
Educação de qualidade.
Código da questão: 64980
O gestor escolar, principalmente o da escola pública, está inserido no contexto de
gestão pública da educação. Dessa forma, quais devem ser as suas premissas para realizar a
gestão?
I. A igualdade, o reconhecimento e valorização das diferenças, a inclusão e a liberdade.
II. A organização, o controle das decisões, o envolvimento das pessoas certas nos
momentos certos.
III. A transparência e o envolvimento de todos na construção e decisões do projeto
educacional.
IV. Ser um representante da comunidade escolar, para gerir processos, insumos financeiros
e pessoas, entre outros elementos, contemplando a necessidade da comunidade escolar de
forma democrática.
Qual alternativa está correta?
Alternativas:
I, III e IV apenas.  CORRETO
I e III apenas.
I e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II, e III apenas.
Resolução comentada:
A íntima relação entre os conceitos de Sistema Nacional de Educação e Plano
Nacional de Educação se deve à concepção de sistema que resulta da atividade
sistematizada e da ação sistematizada, aquela que busca intencionalmente realizar
determinadas finalidades, ou seja, uma ação planejada.
Resolução comentada:
O conceito de educação básica da LDB n. 9.394 de 1996 expressa a concepção do
básico, ou seja, o mínimo de escolaridade e desenvolvimento de competências como
direito de todo e qualquer cidadão, isto é, uma educação para o combate à
desigualdade e à discriminação.
Resolução comentada:
O gestor escolar, principalmente o da escola pública, está inserido no contexto de
gestão pública da educação. Dessa forma, suas premissas devem se pautar na
igualdade, no reconhecimento e valorização das diferenças, na inclusão e na
liberdade, na organização, na colaboração, na transparência e no envolvimento de
todos na construção e decisões do projeto educacional. Além, disso, ele deve ser um
representante da comunidade escolar, para gerir processos, insumos financeiros e
pessoas, entre outros elementos, contemplando a necessidade da comunidade
escolar de forma democrática.
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Código da questão: 64976
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