Como tirar nota 1000 na Redação

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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
PARTE
2
O QUE PRECISO SABER
PARA COMEÇAR A PRATICAR 
Seu objetivo é uma boa nota na redação do ENEM? Sim, certo? Portanto, é preciso 
convencer o corretor de que você merece. Isso pode soar óbvio, mas é exatamente 
essa a chave da redação: comprovar uma ideia. Para avaliar essa defesa, a prova 
divide a nota em 5 competências: cada uma dessas partes vale 200, de modo 
que atingir a nota máxima em cada competência leva à tão desejada nota 1000.
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
COMPETÊNCIAS
COMPETÊNCIA I - DEMONSTRAR DOMÍNIO DA MODALIDADE 
ESCRITA FORMAL DA LÍNGUA PORTUGUESA
Essa competência avalia o uso da gramática. Essa palavrinha pode parecer muito difícil, mas pode 
ficar tranquilo que não é um bicho de sete cabeças. Se você não escrever da mesma forma como 
escreve no WhatsApp, é muito provável que de cara você garanta 120 pontos. O primeiro passo então 
é deixar as informalidades de lado. Depois disso, revisar pontuação, crase e concordância vai dar 
conta dos 80 pontos. Ademais, não se esqueça: para alcançar os 200 pontos nesta competência, você 
pode ter, no máximo, uma falha sintática e dois desvios gramaticais.
COMPETÊNCIA II - COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR 
CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DE CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER 
O TEMA DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO-AR-
GUMENTATIVO
Aqui é avaliado o tipo textual, a abordagem do tema e o repertório sociocultural. Sim, são vários 
detalhes, mas pode ter certeza que, se você não escrever um poema e lembrar de não falar sobre 
batatas quando perguntado sobre a educação, você atingirá uma boa nota.
Sobre o tipo de texto, a primeira coisa a ser observada é que a redação deve convencer alguém sobre 
o seu ponto de vista. Então:
1º) Você precisa encontrar a sua opinião.
2º) Você precisa provar ela. Como? Justificando-a. Pense, se você 
pedir R$10,00 para a sua mãe, ela possivelmente vai querer saber 
porque você precisa de dinheiro. Saber justificar para conseguir o 
valor carrega a mesma lógica que justificar o seu ponto de vista e 
conseguir uma boa nota!
3º) Lembre-se que o texto precisa ter: introdução, desenvolvimento 
e conclusão.
Sobre a abordagem do tema: use todas as palavras apresentadas na frase que sintetiza a proposta. 
Se a proposta falar, por exemplo, sobre a “manipulação do comportamento do usuário pelo controle 
de dados na internet”, como no Enem de 2018, não adianta debater apenas sobre a internet ou a 
manipulação dos usuários, é preciso que TODO o texto fale sobre como o controle do que as pessoas 
fazem na internet leva a sua manipulação.
Se você fizer um texto com início, meio e fim e escrever sobre o assunto solicitado, você já atingiu 
120 pontos. Os 80 que faltam envolvem o repertório sociocultural. Isso não quer dizer que você 
precise citar filósofos ou informações que parecem ser cultas, mas que você precisa encontrar 
informações interessantes (por exemplo, livros, dados estatísticos ou coisas que você aprendeu na 
escola) para defender o seu ponto de vista.
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
COMPETÊNCIA III - SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E 
INTERPRETAR INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM 
DEFESA DE UM PONTO DE VISTA
Nesse competência, o foco é organização do texto e autoria. O que isso quer dizer? Que a redação 
precisa ter início, meio e fim. Assim: 
Comece a organizar as ideias pelos desenvolvimentos. Uma 
redação bem organizada consegue conectar a introdução e a 
conclusão com exatamente o que é dito nos argumentos.
Além disso, foco no plano de texto, hein? O corretor saberá, logo de 
cara, se você fez ou não um planejamento prévio da sua redação.
No plano de texto prévio, você deve estabelecer o seguinte:
- A tese: sua opinião a respeito da problemática
- Argumento 1 + repertório 1: o que será dito no primeiro 
desenvolvimento + repertório para embasar
- Argumento 2 + repertório 2: o que será dito no segundo 
desenvolvimento + repertório para embasar
- Elementos da Proposta de Intervenção: ação, agente, meio, efeito 
e detalhamento.
COMPETÊNCIA IV - DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS 
MECANISMOS LINGUÍSTICOS NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO 
DA ARGUMENTAÇÃO 
A palavra-chave dessa competência é coesão; ou seja, ligação das ideias. Pense em uma blusa: 
se não houver costura para ligar as mangas à parte do peito, a blusa não sai. Essa mesma lógica 
funciona na redação: se as frases não forem conectadas, o texto não vai funcionar.
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
O que é preciso para fazer essa costura? 
CONJUNÇÕES PRONOMES SINÔNIMOS
Ah, e cuidado com o uso inadequado e repetitivo desses elementos, beleza? Busque variar os nexos 
em seu texto, evitando que os mesmos sejam utilizados muitas vezes. Assim, você demonstrará que 
domina muito bem as estratégias de coesão!
COMPETÊNCIA V - ELABORAR PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA O 
PROBLEMA ABORDADO QUE RESPEITE OS DIREITOS HUMANOS
Depois de ter defendido o seu ponto de vista, usando dados e argumentos, é preciso solucionar os 
problemas debatidos. Como fazer isso? Crie uma proposta de intervenção que possa ser realizada 
na prática e que tenha:
AGENTE
aquele que conduzirá a ação
AÇÃO
o que deve ser feito para solucionar o problema
MEIO DE REALIZAÇÃO
por meio de que a ação será colocada em prática
EFEITO
o que será atingido com a ação
DETALHAMENTO
informação “extra” conectada a algum dos
outros quatro elementos acima
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL:
O QUE É ISSO E COMO USÁ-LO
Na sua redação, você precisa provar para o avaliador que a sua opinião está certa. Além de 
justificar as suas afirmações, outro recurso é usar exemplos comprovados; ou seja, um repertório 
sociocultural. Neles podemos incluir filmes, séries, livros, estatísticas, reportagens de jornal ou 
assuntos que normalmente estudamos na escola. E lembre-se de que a fonte é a chave para provar 
que a informação realmente existe. 
COMO COLOCAR ISSO NO TEXTO? 
A parte da redação que serve para convencer o leitor são os desenvolvimentos, por isso esses são 
os parágrafos que mais precisam de repertório sociocultural.
DICA PARA RETER CONHECIMENTO PARA O DIA DA PROVA
Algo muito importante a ser pensado é que, no dia do ENEM você não poderá consultar nenhum 
material, por isso ter o conhecimento apenas na sua cabeça é fundamental. Dessa forma, em vez de 
decorar mil e um números e estatísticas que são fáceis de esquecer, temos uma dica para o estudo 
dos assuntos:
01
Escolha o tema da redação e leia sobre ele na internet. Vale ler 
notícias, conceitos teóricos, citações que se conectem e outras 
coisas interessantes. 
02
Ao longo da leitura, anote essas informações no seu caderno. 
Escrever é um ótimo recurso para memorizar informações!
03
Deixe esse tema de redação de molho por três dias e, sem voltar 
ao caderno, comece a escrita.
Pense: ao fazer isso, você estudará o assunto, se esforçará para reter informações e só colocará na 
redação aquilo que você realmente aprendeu. Essa é a mesma situação que acontece no dia da prova 
e, assim, você conseguirá conhecer mais sobre diferentes assuntos e treinar realmente como usar 
esses conhecimentos amplos sem poder copiar os dados diretamente de algum lugar. 
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
CONTEÚDOS GRAMATICAIS
IMPORTANTES
VÍRGULA CRASE CONCORDÂNCIA
Coloque uma vírgula para 
isolar tudo o que vem antes 
do sujeito.
Não separe termos 
essenciais da frase (sujeito 
+ verbo + objeto).
Tenho uma ideia que poderia 
ser retirada da frase e ela 
continuaria funcionando? 
Isole isso com vírgulas.
A crase nunca acontece 
antes de palavras no 
masculino.
Nunca use crase antes de 
verbos nem de “um“ ou 
“uma“.
Não se utiliza crase antes 
de verbos do infinitivo.
O verbo concorda com o 
núcleo do sujeito. O que 
isso quer dizer? Que, se a 
palavra mais importante do 
sujeito ésingular, o verbo 
também deve ser.
Atenção, o verbo ter é 
parecido no singular e no 
plural, mas existe um acento 
que o diferencia - ele tem 
(singular) - eles têm (plural).
O QUE EVITAR NA REDAÇÃO
 Fugir completamente do tema. Ou seja, escrever sobre influências sociais quando o tema é sobre a 
manipulação na internet. Te liga: fuga total ao tema ZERA A REDAÇÃO! 
 Não escrever um texto dissertativo-argumentativo. Narrar uma história, escrever um poema ou uma 
receita são coisas que levam a esse problema.
 Escrever um bilhetinho de até 7 linhas. “É verdade esse bilhete”. Isso também zera a redação, viu?!
 Fazer cópia integral dos textos motivadores ou do caderno de questões. Lembre-se: se você quiser 
utilizar alguma informação que está presente no caderno de provas, deve fazer uma paráfrase; ou 
seja, você precisa apresentar a ideia com as suas próprias palavras, mudando alguns termos e a 
estrutura da frase, para que o trecho não seja uma cópia direta.
 Escrever piadas e fazer desenhos ou comentários como # fora do texto. Se você fizer isso no ENEM, 
receberá nota 0 na redação.
 Assinar fora do lugar designado para isso na folha de redação.
 Fazer uma parte que seja totalmente desconectada do resto do texto.
 Texto em outra língua que não seja o português.
 Folha de redação em branco. Cuidado: isso não envolve apenas não escrever a redação. Se você 
escrever seu texto apenas no caderno de prova e não passá-lo para a folha destinada a isso, ele 
receberá zero.
COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
PARTE
8
COMO PRATICAR E MELHORAR
OS MEUS TEXTOS 
Você acordou tarde, atrasado para a aula. Abre o armário, ainda com a luz do quarto apagada, pega 
as peças sem olhar e vai para a escola. O resultado: uma meia de cada par, uma blusa amarela, uma 
calça verde fosforescente - uma combinação bastante bagunçada. 
Essa mesma bagunça acontece na nossa redação quando não pensamos no que colocar no texto. 
Os argumentos não se ligam, o início e o fim não têm relação nenhuma e, em casos extremos, o leitor 
nem mesmo consegue entender o que está sendo defendido. Para evitar que isso aconteça e para 
que você consiga escrever uma boa redação, o primeiro passo é planejá-la.
PLANEJAMENTO DO TEXTO
Depois de ler o tema da redação, a primeira coisa a ser feita é separar ideias sobre o assunto. 
Escreva tudo o que vem na sua cabeça em tópicos, pois assim você conseguirá visualizar as opções 
e selecionar as partes que se conectam melhor. 
No dia do ENEM: faça isso enquanto lê as outras provas. Ter um tempo para processar o assunto da 
redação e olhar os textos que abordam temas gerais nas provas de linguagens e humanidades pode 
trazer ideias e só tem a beneficiar a sua escrita!
Como eu faço a seleção de ideias? A função do texto de ENEM é convencer o leitor de alguma coisa. 
Assim, é sempre importante escolher argumentos que comprovem isso; ou seja, que justifiquem o 
seu ponto de vista sobre o assunto. 
Já separou os pontos que podem ser abordados? Monte então o esqueleto da redação:
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
Agora que o texto já está planejado, é hora de começar a escrever! Desmembrando o texto:
A INTRODUÇÃO
Esse parágrafo apresenta, normalmente, o tema da redação, o que vai ser desenvolvido nos 
parágrafos seguintes e a sua opinião sobre tudo isso (a tese). Assim, para que você consiga realmente 
apresentar o SEU texto e não qualquer redação sobre o assunto, é preciso saber exatamente o que 
será abordado nos desenvolvimentos. 
DICA
Começar a escrever o seu texto pelos parágrafos de 
desenvolvimento pode ajudar a saber o que realmente deve ser 
introduzido e fazer com que sua introdução se ligue melhor com 
os argumentos. 
Importante! Ao terminar de ler esse parágrafo, o leitor precisa saber qual a sua tese (ideia que você 
vai defender). 
OS DESENVOLVIMENTOS
Esses parágrafos são as partes que convencem o leitor do seu ponto de vista. Como o ENEM 
adora temas polêmicos e exige a solução de alguma coisa, é necessário que os desenvolvimentos 
apresentem problemas sobre o assunto. Porém, lembre-se, só temos 30 linhas para a redação, por 
isso, para que as nossas ideias sejam bem defendidas, um problema por parágrafo é o ideal.
1 é pouco, 2 é bom e 3 é demais!
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
Seguindo essa frasezinha pronta, pense que informações em excesso (no caso, os três parágrafos) 
deixam o texto pouco explorado, pois você não terá espaço para aprofundar cada uma das 
discussões. Por outro lado, apenas um parágrafo faz com que sua argumentação fique limitada a 
apenas uma justificativa, o que não sustenta definitivamente a sua opinião. Ficamos então com o 
meio termo: 2 parágrafos são espaço suficiente!
A CONCLUSÃO
Esse parágrafo é o fechamento do texto e tem a função de mostrar para o leitor o que concluir em 
relação ao que foi argumentado. A partir disso, pensamos duas coisas: esse parágrafo apresenta, 
normalmente, a proposta de intervenção, mas isso não significa que apenas solucionar o problema 
é suficiente para construí-lo. Como ele conclui algo do texto, ele não traz informações novas. O 
resultado: a conclusão só pode mencionar ideias que já foram apresentadas e solucionar exatamente 
os problemas que foram debatidos.
DICA
Comece a conclusão com um fechamento dos argumentos 
anteriores, pois isso ajudará a ligar a sua proposta de intervenção 
ao restante.
Depois disso, apresente a solução para o problema.
Terminar esse trecho com o efeito da ação sugerida é algo que 
funciona muito bem, pois assim é difícil deixar o parágrafo com 
cara de inacabado! 
COMO CONSTRUIR UMA ARGUMENTAÇÃO COERENTE
Vimos que o tipo textual solicitado pela prova do ENEM busca convencer o leitor, mas como fazemos 
isso para realmente defendermos alguma coisa?
01 TENHA UMA TESE CLARA! SABER O QUE ESTÁ SENDO DEFENDIDO É FUNDAMENTAL.
02 ARGUMENTE AO INVÉS DE APENAS AFIRMAR! PARA ISSO, MOSTRE A SUA OPINIÃO 
E O PORQUÊ DE TER ELA.
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
Para saber se você conseguiu fazer isso de maneira consistente, confira se cada um dos seus 
parágrafos de desenvolvimento (aqueles que realmente defendem a sua opinião) conseguiu 
responder:
1º) Qual o problema?
2º) Por que ele acontece?
3º) Como ele prova o meu ponto de vista (tese)?
Ao fazer isso e responder cada uma dessas perguntas em pelo menos uma frase do parágrafo, você 
está muito próximo de um modelo de argumentação consistente!
03 TENHA DADOS QUE PROVEM A SUA OPINIÃO
Além de mostrar os porquês de você acreditar em determinada coisa, é importante comprovar que 
esse ponto de vista é realmente verdade. Para isso, você deve usar dados que comprovem o que 
está sendo apresentado. Como assim? Traga informações de diferentes áreas do conhecimento para 
sustentar seus argumentos com repertórios socioculturais. Isso não quer dizer que você precise 
citar filósofos ou referências que parecem ser cultas, mas que você precisa encontrar informações 
interessantes (por exemplo, livros, séries, filmes, dados estatísticos ou coisas que você aprendeu na 
escola) para defender o seu ponto de vista.
Lembre-se: o repertório sociocultural é importante para comprovar a sua opinião, sendo assim ele 
precisa se conectar com os seus argumentos.
COMO ADICIONAR O REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL NA REDAÇÃO
 Invista em usar informações externas nos desenvolvimentos, pois esse é o espaço em que você 
pode realmente defender a sua opinião. O ideal é cada parágrafo de desenvolvimento ter pelo menos 
um repertório!
 Explique como a informação se liga ao seu ponto de vista. Se você não explicar, o leitor não 
entenderá as relações existentes!
 Aqui vale a lógica ‘‘menos é mais’’! Mais vale uma informação bem conectada com o parágrafo e 
aprofundada do que muitas referências desconexas. Por isso, um repertório por parágrafo é o suficiente!
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
01 CITAÇÃO DIRETA
É exatamente o que o autor disse e portanto deve vir entre aspas. 
De acordo com Sócrates, “o poder se torna maisforte quando ninguém pensa”, o que demonstra que 
uma educação deficitária vulnerabiliza as pessoas e as torna passíveis à manipulação.
02 CITAÇÃO INDIRETA
É a adaptação do que o autor disse com as suas próprias palavras e não precisa ser colocada 
entre aspas.
O filósofo Confúcio dizia que não corrigir nossas falhas é o mesmo que cometer novos erros. Em 
virtude disso, há como consequência a permanência do caos no transporte público coletivo.
TREINANDO PARA O DIA DA PROVA
REESCREVO SOBRE O MESMO TEMA, CORRIGINDO OS ERROS 
X
ESCREVO SOBRE TEMAS NOVOS 
Mais do que apenas saber a nota da redação, a correção serve para que você entenda os seus pontos 
fortes e fracos. Entretanto, se você apenas olhar por cima o que foi comentado e logo partir para 
um novo texto, possivelmente você não terá absorvido as dicas dadas pelo corretor e o processo de 
evolução será mais lento. 
Pensando nisso, o processo de reescrita de um texto pode ser uma ótima maneira de melhorar a 
redação. Pense que, ao fazer isso, você precisará dar uma atenção especial para cada uma das 
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
marcações do corretor e terá que procurar estratégias para ter uma redação melhor. 
Sugerimos, então, que você busque reescrever as suas redações! Claro que você não precisa escrever 
várias vezes a mesma coisa, pois isso seria bastante chato. Nossa dica é: reescreva uma vez a sua 
redação. Assim, você terá explorado as sugestões que vieram e poderá, nos próximos textos, saber 
com mais clareza o que precisa da sua maior atenção.
QUAL O TEMPO IDEAL PARA ESCREVER?
Cada um tem um tempo adequado para a escrita, por isso dizer que levar x ou y horas é certo para 
a redação pode não funcionar. Ainda assim, sabemos que um ponto muito importante na prova do 
ENEM é lidar com o tempo. Então, se não tem um valor exato, como planejo meu tempo? Simples: 
testando a prova!
A redação é escrita no mesmo dia que acontecem as provas de Linguagens e Ciências Humanas. 
Nesse dia, você terá cinco horas e meia para realizar a prova. Para treinar o tempo, 
1º) Separe mais tempo para a prova que você tem mais dificuldade;
2º) Simule a situação do dia da prova, separando o mesmo tempo 
disponível no primeiro dia para realizar as três provas;
3º) Quando você já tiver noção da sua divisão de tempo, treine 
apenas a redação usando um cronômetro para que você consiga 
adequar o tempo disponível com o que você levará para escrever.
Importante! Procure treinar algumas redações antes de se preocupar com o tempo, pois, se você não 
está acostumado com o processo de escrita, ficar nervoso com esse detalhe só irá atrapalhar o seu 
aprendizado!
TREINE ESCREVENDO À CANETA!
No dia do ENEM, a única ferramenta disponível para a escrita do seu texto será uma caneta preta. 
Para que você esteja o mais preparado possível, é muito importante que seus treinos também 
envolvam apenas essa caneta. Por isso, fuja do lápis ou dos textos digitados, pois assim você 
poderá experimentar o que fazer quando existe uma rasura e inclusive treinar a musculatura da sua 
mão para esse momento em que você precisará escrever por um tempo considerável. Aqui no Me 
Salva!, inclusive, não corrigimos textos digitados exatamente por isso. Treinar a situação de prova 
real é essencial para o processo.
COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
PARTE
14
EXEMPLOS DE REDAÇÃO NOTA 1000
Agora que já conseguimos ver o que o ENEM quer de uma boa redação e como organizar esses 
conceitos no texto, temos alguns exemplos de redações que conseguiram executar esses pontos 
muito bem! Para esse trecho, selecionamos textos que foram enviados pelos estudantes do MS! que 
atingiram uma excelente nota. 
Apesar de ser frequente a apresentação de modelos prontos de texto, isso nem sempre funciona. Os 
temas são bastante particulares, assim, quando uma introdução que era sobre um assunto, se junta 
com desenvolvimentos de outros, temos uma redação ‘‘frankenstein’’. O resultado disso não é um 
notão, mas um texto com sérios descontos em relação à organização e à autoria, ambas cobradas e 
avaliadas na Competência III.
Por isso, use à vontade os exemplos a seguir - não para retirar partes prontas -, mas para servir 
como sementinha para a sua criatividade!
TEMA 01
Caminhos para reduzir a violência urbana no Brasil
TEXTO I
A partir da segunda metade do século XX, o Brasil ficou reconhecido mundialmente pela insegurança 
nas cidades. Desde então, o problema se intensificou, com taxas de homicídio bastante elevadas — 
comparadas, em muitos casos, a países em guerra. Em 2018, 17 cidades brasileiras constavam entre 
as 50 cidades mais perigosas do mundo.
FONTE: Paulo Sa Vale. “Como a violência urbana moldou as cidades brasileiras” 02 Mar 2020. ArchDaily Brasil 
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
TEXTO II
Disponível em: http://historiativa-jailson.blogspot.com/p/violencia-no-brasil-
-atraves-das-charges.html
TEXTO III
As causas do aumento da violência no Brasil são complexas e envolvem questões socioeconômicas, 
demográficas, culturais e políticas. O assunto tem sido discutido, nos últimos anos, por pesquisadores 
de diferentes áreas, incluindo a médica, pois os assassinatos estão entre as principais causas de 
mortes de jovens no país. A pobreza e a desigualdade social são comumente apontadas como 
fatores que estimulam a violência e a criminalidade. De fato, jovens que vivem em comunidades 
carentes são aliciados por traficantes e veem no crime uma opção de vida. Porém, a redução dos 
índices de pobreza do país não foi acompanhada de semelhante queda nos índices de criminalidade. 
Na última década, 40 milhões de brasileiros saíram da pobreza em razão da estabilidade econômica 
e de programas sociais. No mesmo período, de 2000 a 2009, a taxa de homicídios permaneceu 
estável: 26 mortes por 100 mil habitantes, com reduções significativas apenas em São Paulo e Rio 
de Janeiro. Além de falhar nos fatores preventivos – fornecendo educação, moradia e emprego para 
famílias carentes –, o Estado também falha na repressão ao crime organizado. As polícias civil e 
militar no Brasil são mal remuneradas e conhecidas pela corrupção e pela truculência. A violência 
policial no país é constantemente alvo de denúncias por entidades como a Anistia Internacional, em 
casos emblemáticos como os massacres de Carandiru (1992) e de Candelária e Vigário Geral (1993).
Disponível em: https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/violencia-urbana-homicidios-
-no-brasil-superam-numeros-de-paises-em-guerra.htm (adaptado)
TEXTO IV
Trecho da canção “Tempos Difíceis” do grupo Racionais MC’s:
 “Menores carentes se tornam delinquentes
E ninguém nada faz pelo futuro dessa gente
A saída é essa vida bandida que levam
Roubando, matando, morrendo
Entre si se acabando
Enquanto homens de poder fingem não ver
Não querem saber
Faz o que bem entender
E assim... aumenta a violência
Não somos nós os culpados dessa consequência?”
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
Disponível em: https://www.letras.mus.br/racionais-mcs/88492/
Com base na leitura dos textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua 
formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa 
sobre o tema “Caminhos para reduzir a violência urbana no Brasil”, apresentando proposta de ação 
social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, 
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
REDAÇÃO 01
NOTA NO ME SALVA!: 1000
ESTUDANTE: PAULO HENRIQUE DE SOUSA MELO
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
TEXTO DA REDAÇÃO 01
Assaltos. Roubos. Mortes. Tais aspectos estão, lamentavelmente, atrelados a muitas cidades 
brasileiras. Nesse contexto, seja em função da exiguidade de investimentos na educação, seja em 
decorrência da corrupção policial, a violência urbana, no Brasil, é uma realidade atual. Diante disso, 
é preciso buscar caminhos que revertam esse cenário adverso, que traz insegurança à populaçãobrasílica.
Primordialmente, pontua-se o pouco fomento educacional como um promotor do impasse. Acerca 
disso, o educador brasileiro Paulo Freire defende o poder transformador da educação, a qual pode 
influenciar nos rumos da sociedade. Contudo, substancial parcela populacional, sobretudo a de 
regiões periféricas, não tem contato com esse potencial educativo elencado por Freire, haja vista 
o ínfimo investimento do Estado em tais áreas, o que contribui para a entrada dos jovens no meio 
criminal. Assim, enquanto não houver incentivo estatal à formação digna da população, existirá a 
predominância da criminalidade e da violência.
Além disso, as práticas corruptas da polícia influenciam na problemática. Nesse sentido, a série 
televisiva brasileira “Bom dia, Verônica” retrata o envolvimento do corpo policial com facções 
criminosas, o que prejudica o andamento das ações desenvolvidas no Departamento de Homicídios. 
De maneira análoga à produção ficcional, as polícias civil e militar brasileiras, que deveriam atender 
às demandas sociais, envolvem-se constantemente com casos de corrupção, o que desemboca 
na pouca atenuação da violência, já que a própria instituição disciplinadora, em alguns casos, 
coaduna com práticas criminosas. Dessarte, urge o reforço dos mecanismos fiscalizadores, a fim de 
minimizar esse comportamento.
Portanto, caminhos são necessários para reduzir a violência urbana no Brasil. Para tanto, cabe ao 
Ministério da Educação — devido ao seu papel essencial na formação dos indivíduos —, por meio 
do direcionamento de verbas às instituições de ensino situadas em áreas da periferia, alavancar 
o processo formativo do estudantes, com vistas a afastá-los da criminalidade e, assim, evitar a 
participação desse grupo em atos delituosos e violentos. Em acréscimo, é dever do Ministério da 
Justiça realizar vistorias nos âmbitos policiais, com o fito de frear a corrupção nesses setores e, por 
conseguinte, ter um órgão atuante no combate à violência urbana. Dessa forma, assaltos, roubos e 
mortes serão aspectos desvinculados das cidades brasileiras.
COMENTÁRIO SOBRE A REDAÇÃO 01
O primeiro ponto a se pensar sobre a redação em questão é a abordagem do tema. Em 2019, a prova 
pedia para que o candidato falasse sobre a manipulação do comportamento do usuário pelo controle 
de dados na internet. Como é preciso que todos os pontos da proposta sejam desenvolvidos, coisas 
como discutir apenas a internet ou sobre a manipulação dos usuários que não venha a partir do 
controle dos dados não poderia acontecer. Ao invés disso, era preciso, assim como fez o autor dessa 
redação, mostrar como o controle do que é usado pelo usuário na internet leva à sua manipulação. 
Para abordar o assunto, o autor do texto escolhe dois problemas: o vício pela internet e o mercado 
atual. Repare que eles respondem exatamente o que é proposto na introdução, mostrando que 
existe um planejamento textual. Outro ponto interessante nesse texto é a organização do primeiro 
desenvolvimento. Veja que, até a penúltima frase, o argumento é bastante amplo e não se volta 
especificamente para a manipulação, mas isso muda totalmente na última frase, que, de maneira 
exemplar, retoma a tese e mostra exatamente que o vício faz com que seja difícil acabarmos com a manipulação. 
Além dessa questão de organização que afeta a competência III, outro grande destaque dessa 
redação é o repertório. O autor consegue trazer diferentes informações e todas elas são avaliadas.
domínio da norma culta da língua portuguesa. Além dos conceitos de regra de gramática, o amplo 
vocabulário também ajuda em ambos os pontos. Porém, tenha atenção: vasto vocabulário não 
significa apenas usar palavras bonitas, mas conseguir colocar diferentes termos em lugares adequados. 
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
TEMA 02
Embate entre igualdade e globalização na sociedade contemporânea 
TEXTO I
Desigualdade é a face da globalização, diz secretário-geral da ONU
O secretário-geral da ONU, Antonio Guterres, lamentou nesta terça-feira (8), em Cuba, que a 
globalização, apesar de ter tirado muitos da pobreza, também aumenta a desigualdade no mundo 
e gera instabilidade social.“O aumento da desigualdade se tornou a face da globalização e gerou 
descontentamento, intolerância e instabilidade social, sobretudo entre nossos jovens”, disse 
Guterres durante a inauguração do 37º período de sessões da Comissão Econômica para a América 
Latina e o Caribe (Cepal), em Havana.
“É verdade que a globalização trouxe diversos benefícios. Mais pessoas deixaram a pobreza extrema 
que nunca (...), mas há demasiadas pessoas que ficaram para trás”, acrescentou.O líder da ONU 
lembrou que “por mais de uma geração, a renda do 1% mais rico do mundo cresceu em um ritmo 
duas vezes maior que a dos 50% mais pobres”. Guterres destacou que “o desemprego entre os 
jovens alcança níveis alarmantes, com trágica repercussão” em seu bem-estar, “nas possibilidades 
de desenvolvimento dos países e até mesmo em algumas regiões do mundo, com impacto negativo 
em matéria de segurança”. 
Ele afirmou que as mulheres continuam a ter menos possibilidades de participar do mercado de 
trabalho “e a desigualdade salarial por gênero continua a ser uma preocupação mundial”. Ainda 
neste tema, a secretária-executiva da Cepal Alicia Bárcena garantiu que “a pobreza tem o rosto 
de mulher”, já que “um terço das mulheres da região não consegue ter renda própria”. Guterres 
defendeu a busca por uma “globalização equitativa” e pelo potencial da “quarta revolução industrial” 
que o planeta vive ser aproveitada.
“Este é, provavelmente, o desafio mais difícil que teremos nas próximas duas décadas: fazer da 
quarta revolução industrial uma fonte de bem-estar e progresso, e não um risco que pode ter 
consequências muito negativas”, apontou.
Fonte: http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/mundo/2018/05/08/interna_mundo,751337/
desigualdade-e-a-face-da-globalizacao-diz-secretario-geral-da-onu.shtml
TEXTO II
Gráficos mostram como mundo está se tornando (realmente) um lugar melhor
A Segundo acadêmico sueco, pouco lembramos que 200 mil pessoas em todo o mundo deixam a 
linha de pobreza de US$ 2 por dia. Embora seja verdade que a globalização tenha pressionado para 
baixo os salários da classe média nas últimas décadas, também ajudou a levantar centenas de 
milhões de pessoas acima da linha de pobreza global — desenvolvimento que ocorreu principalmente 
no Sudeste Asiático. 
O acadêmico sueco Hans Rosling alerta, no entanto, que o aumento do populismo nos países 
ocidentais, com “Trump, Brexit e a eleição de populistas na Hungria e na Itália”, traz preocupações 
para o bem-estar global. “A globalização é o único caminho a seguir para garantir que a prosperidade 
econômica seja compartilhada entre todos os países e não apenas algumas poucas economias 
avançadas”, escreveu. Enquanto algumas pessoas glorificam o passado, um dos grandes fatos da 
história econômica é que, até muito recentemente, uma parte significativa da população mundial 
vivia em condições bastante miseráveis — e isso tem sido verdade em toda a história humana.
Os gráficos a seguir mostram como o mundo se tornou um lugar muito melhor em comparação com 
apenas algumas décadas atrás:
19
COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
EXPECTATIVA DE VIDA DA POPULAÇÃO NO MUNDO CRESCE DESDE 1970
QUEDA DA MORTALIDADE INFANTIL
Dados das crianças (nascidas vivas) que faleceram antes de completar cinco anos de idade.
PIB PER CAPITA
O PIB per capita é medido usando US$ e a inflação ajustada nos preços de 2011.
Fonte: https://epocanegocios.globo.com/Economia/noticia/2019/01/graficos-mostram-como-
-mundo-esta-se-tornando-realmente-um-lugar-melhor.html
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo 
de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua 
portuguesa sobre o tema “Embate entre igualdade e globalização nasociedade contemporânea”, 
apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e 
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
REDAÇÃO 02
NOTA NO ME SALVA!: 1000
ESTUDANTE: LAYSA MARIA LACERDA
21
COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
TEXTO DA REDAÇÃO 02
O filme sul-coreano “Parasita”, o qual retrata o cotidiano de uma família do subúrbio de Seul, 
demonstra a assimetria e a forte presença do parasitismo nas relações entre ricos e pobres. 
Similarmente à obra cinematográfica, pontua-se que a globalização, hodiernamente, apresenta 
contradições que vão de encontro ao princípio de igualdade nas áreas do globo em sua totalidade, 
ensejando discrepâncias convergentes ao tema central de “Parasita”. Então, urge que se analise e 
se mitigue a exclusão técnico-econômica nos territórios nacionais e os desdobramentos maléficos 
desse panorama para diversas localidades. 
Decerto, a interconexão de variados sítios do planeta não significou a satisfatória inclusão de todos 
os países no que diz respeito ao desfrute de aparatos tecnológicos e de recursos. Nesse prisma, 
o sociólogo Pierre Bourdieu afirma que o que foi criado para ser instrumento de democracia não 
pode ser transformado em meio de repressão. Contudo, a globalização, que, a priori, assumiria 
papel amplamente benéfico para todas as federações, avultou abismos financeiros no que tange às 
nações, haja vista que, em substancial parcela dos casos, um grupo seleto de Estados, tidos como 
desenvolvidos, assumem o controle em face de mecanismos econômicos centrais. Por conseguinte, 
territórios nacionais que não possuem designação de desenvolvimento são impelidos à adesão 
da secundariedade no comércio internacional e na diplomacia, o que gera, por exemplo, balanças 
de exportação desfavoráveis e a exploração desmedida de mão de obra barata pelas empresas 
multinacionais. Dessa maneira, é imprescindível a sistematização de diligências que contribuam 
para a consolidação de uma globalização cujo baluarte seja a isonomia, conforme a assertiva de Bourdieu.
Ademais, a carência de igualdade na Era da Informação impacta negativamente aspectos comunais 
de áreas estigmatizadas pela segregação e pelo “periferismo”. Nessa óptica, países desprovidos de 
centralidade nas questões financeiras ficam sujeitos a óbices deletérios no funcionamento de suas 
comunidades, tais quais: a exclusão digital, o aumento de “bolsões” de pobreza, a fuga de cérebros 
e a maior suscetibilidade a crimes. Em virtude disso, intensificam-se condições de vida insalubres e 
movimentos migratórios, que, majoritariamente, são encarados com xenofobia pelas comunidades 
receptoras de imigrantes. Prova disso são os constantes ataques sofridos pela população síria, 
após os deslocamentos de massa resultantes da Guerra Civil da Síria. Portanto, é fulcral estipular 
medidas que instaurem a atenuação de problemáticas comunitárias advindas dos efeitos perversos 
da globalização e a alteridade independente de fronteiras. 
Destarte, faz-se primordial combater as distâncias da globalização perante a igualdade na 
sociedade contemporânea. Por esse viés, a Organização das Nações Unidas (ONU), em conjunto 
com a Organização de Comércio e de Desenvolvimento Econômico (OCDE) e com órgãos federais, 
deve, por intermédio de programas de cooperação e de inclusão no que se refere aos Estados, 
como o apoio mútuo na evolução dos aparatos tecnológicos de abrangência comunal, fomentar 
e expandir ações que promovam a redução de todos os tipos de abismos entre as localidades do 
globo, com o fito de atempar relações equânimes gerais. Outrossim, também é dever da ONU difundir 
diligências voltadas ao estímulo do altruísmo e da alteridade ante migrantes mediante campanhas 
de inferência veiculadas nas mídias sociais em diferentes linguagens a fim de desconstruir posturas 
e comportamentos coletivos xenofóbicos e desrespeitosos. Dessarte, criar-se-ão alternativas para 
que se alcance a universalização das benesses da globalização, minorando os prejuízos que as 
desigualdades e a relação de parasitismo deflagrada no filme “Parasita” ocasionam na atualidade.
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COMO TIRAR NOTA 1.000 NA REDAÇÃO
COMENTÁRIO SOBRE A REDAÇÃO 02
Essa redação mostra um excelente domínio dos conteúdos de gramática e coesão. Vemos isso 
pela falta de desvios e pelo ótimo uso de recursos de elementos de retomada, principalmente 
o uso criativo dos sinônimos. Com essa estratégia, juntamente com o uso de pronomes, o 
texto não repete termos e ainda deixa claro para o leitor que está discutindo ainda sobre o 
mesmo assunto. Investir nesse tipo de recurso faz toda a diferença na redação, pois mostra 
para o avaliador o conhecimento do candidato dos chamados ‘recursos coesivos’ avaliados 
na competência IV.
Outra costura do texto que é muito bem feita nessa redação é o desenvolvimento dos 
argumentos, que o ENEM avalia na competência III. Em seu primeiro parágrafo de 
desenvolvimento, por exemplo, a estudante traz o pensamento de Bourdieu sobre o problema 
em transformar algo em um instrumento de opressão. Em seguida, ela mostra porque essa 
fala é importante: porque a globalização, segundo ela, oferece dádivas a alguns países 
em detrimento de outros. Para reforçar isso, a estudante afirma que países considerados 
subdesenvolvidos têm menos voz internacionalmente e apenas servem como berço de mão 
de obra barata para países mais ricos, indo contra a ideia de uma união unitária. Todas 
essas informações são conhecimentos de geopolítica, então fique de olho nas aulas do Xuxu! 
Em resumo, a argumentação funciona muito bem nesse texto porque a estudante costura o 
repertório e o argumento com informações extras que reforçam ainda mais o que ela quer 
mostrar para o leitor.
O uso do repertório sociocultural nesse texto também é exemplar. O texto combina um 
repertório artístico (Parasita), um repertório filosófico (Bourdieu) e um repertório histórico 
(Guerra Civil da Síria), todos produtivos para a argumentação. Além disso, veja que os dados 
se concentram nos parágrafos centrais, pois eles são o importante para a defesa, enquanto a 
introdução e a conclusão funcionam para resumir e finalizar a defesa, o que faz com que não 
exista um excesso de informações ao longo da redação.
Por fim, as duas propostas de intervenção estão muito legais, mas a que garante a nota 
é a primeira, pois consegue mostrar os 5 elementos necessários, com direito a inversão 
sintática: ação (fomentar e expandir ações que promovam a redução de todos os tipos de 
abismos entre as localidades do globo), agente (a Organização das Nações Unidas), meio 
(por intermédio de programas de cooperação e de inclusão no que se refere aos Estados), 
efeito (com o fito de atempar relações equânimes gerais) e detalhamento do meio (como o 
apoio mútuo na evolução dos aparatos tecnológicos de abrangência comunal).
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