Avaliação I - Individual

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18/06/23, 12:17 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821441)
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Prova 67055878
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
As principais causas da deficiência congênita, são: hereditariedade, viroses maternas (rubéola, 
sarampo), doenças tóxicas da gestante (sífilis, citomegalovírus, toxoplasmose), ingestão de 
medicamentos ototóxicos (que lesam o nervo auditivo) durante a gravidez. A deficiência auditiva 
pode ser adquirida, quando existe uma predisposição genética (otosclerose), quando ocorre 
meningite, ingestão de remédios ototóxicos, exposição a sons impactantes (explosão) ou viroses, por 
exemplo. Outra forma de classificar as causas potenciais da deficiência auditiva ou a ela associadas é 
através de causas que ocorrem nas fases pré-natais, perinatais e pós-natal. Sendo assim, classifique V 
para as sentenças verdadieras e F para as falsas referente às fases pré-natais, perinatais e pós-natal:
( ) Causas pré-natais: a criança adquire a surdez através da mãe, no período de gestação, devido à 
presença destes fatores, entre outros.
( ) Causas perinatais: quando a criança fica surda em decorrência de problemas no parto.
( ) Causas pós-natais: a criança fica surda em decorrência de problemas após seu nascimento.
( ) A exposição contínua a ruídos ou sons muito altos esta classificados como causa perinatais.
Assinale a alterativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – V – V – V.
B V – V – V – F.
C F – V – V – F.
D V – F – F – V.
As pesquisas afirmam que a língua de sinais tem complexidade e expressividade semelhantes às 
línguas orais, ou seja, as línguas de sinais não são inferiores às línguas orais, porém, são diferentes. 
Esta diferença implica em virtudes e limites tanto para língua de sinais quanto para línguas orais. No 
caso da Libras, os surdos têm condições de tratar de assuntos complexos como filosofia, política, 
entre outros.
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
A As línguas de sinais são línguas espaço-visuais, ou seja, esta língua não se utiliza do canal oral-
auditivo para sua comunicação, mas da visão e do espaço disponível.
B Os surdos têm condições de aquisição parcial do conteúdo das coisas e, portanto, não
conseguem aprender sobre tudo.
C Tanto a língua de sinais quanto as línguas orais têm suas regionalidades, gírias e outras
especificidades que impedem a formação de uma língua universal.
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Os bebês possuem uma capacidade linguística, portanto, surdos e ouvintes têm condições, mesmo
que diferentes, de desenvolver uma linguagem e língua para comunicação e expressão com o
mundo.
O ouvido humano possui três partes, e cada uma destas partes desempenha funções específicas. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são essas partes:
A Ouvido externo, ouvido pequeno e ouvido interno.
B Ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. 
C Ouvido externo, ouvido grande e ouvido interno.
D Ouvido externo, ouvido lateral e ouvido interno.
O ouvido humano possui três partes, sendo que cada uma destas partes desempenha funções 
específicas.
Assinale a alternativa INCORRETA, ou seja, que não corresponde a uma parte do ouvido:
A Ouvido interno.
B Ouvido médio.
C Ouvido externo.
D Ouvido superior.
Determinado transtorno é um dos transtornos neuropsiquiátricos mais conhecidos na infância, que 
ocasiona sérias dificuldades no processo de aprendizagem. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse transtorno:
A Disgrafia.
B Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.
C Transtorno da Leitura.
D Transtorno da Matemática.
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O aparelho auditivo possui três partes, sendo que cada uma dessas partes possui uma função 
específica. Assim, quando acontece uma lesão na orelha ou no ouvido interno, caso atinja uma dessas 
estruturas, poderá resultar em surdez permanente ou perda parcial da audição. De acordo com o 
exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ouvido externo.
II- Ouvido médio.
III- Ouvido interno.
( ) É formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo, 
bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos.
( ) É composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. Nesse 
canal, certas glândulas produzem cera para proteger o ouvido.
( ) Nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável 
pela percepção auditiva. Os sons recebidos na cóclea são transformados em impulsos elétricos que 
caminham até o cérebro, onde são 'entendidos' pela pessoa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B II - III - I.
C III - II - I.
D I - II - III.
A acessibilidade é muito discutida atualmente, assim, alguns refletem sobre surdez e deficiência 
como sendo a mesma coisa. Ao falar sobre essa temática, é preciso ter cuidado ao tratar de deficiência 
e diferença, pois achar que surdez é apenas uma diferença ou que a surdez é uma deficiência pode 
carregar consigo uma questão ideológica. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Há uma perspectiva que afirma a surdez como diferença e não como deficiência.
B O surdo não ouve, mas isso não significa que são melhores ou piores que outros.
C A partir de uma visão multicultural, as pessoas tentam buscar reconhecimento de uma cultura e
identidade própria.
D Na visão do conhecimento médico, a deficiência e a surdez serão condições sempre diferentes.
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e 
profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva entre setenta e noventa decibéis, 
podemos dizer que esta pessoa possui uma determiada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como é considerada essa surdez:
A Pessoa com surdez severa.
B Pessoa com surdez profunda.
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Pessoa com surdez leve.
D Pessoa com surdez moderada.
No decorrer dos anos foi possível perceber as contribuições e os avanços relacionados à comunidade 
surda brasileira, dessa forma, podemos dizer que os familiares e os profissionais envolvidos neste 
processo contribuíram muito para esses avanços. 
Com relação aos marcos históricos nesse caminho percorrido, assinale a alternativa CORRETA:
A
A luta por um atendimento adequado em todas as áreas é bem recente. Vale destacar que todos os
estudiosos linguísticos e familiares de Surdos concordam entre si e defendem o oralismo como o
único método a ser trabalhado com a comunidade Surda.
B
A história da educação dos surdos aqui no Brasil tem como proposta apenas trabalhar a
Comunicação Total. Todos os esforços durante a história surgiram neste sentido, e por isso nunca
se teve preocupação com relação à aprendizagem em Língua de Sinais deste indivíduo.
C
Ao longo dos tempos, foram marcantes as contribuições de vários estudiosos para a construção da
história do surdo e da Língua de Sinais aqui no Brasil. Infelizmente, não se tem registro algum de
legislações, pessoas ou entidades que auxiliaram nessa trajetória.
D
A educação dos surdos no Brasil foi sendo registrada por avanços que podem ser conferidos por
meio dos diversos instrumentos, inclusive documentos que amparam e regulamentam a Língua de
Sinais aqui no Brasil, como a primeira língua materna para o surdo brasileiro, por meio do
Decreto 5.626/2005.
A deficiência auditiva e surdez pode ocorrer de duas maneiras, de forma congênitas ou adquiridas.
Sobre a deficiência auditiva e surdez, assinale a alternativa CORRETA:
A Deficiência auditiva e surdez é a privação parcial do sentido da audição.
B Deficiência auditiva e surdez é a privação total do sentido da audição.
C Deficiência auditiva e surdez é a privação parcialou total do sentido da visão.
D Deficiência auditiva e surdez é a privação parcial ou total do sentido da audição.
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