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Pedagogia

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Educação Primária

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prova Princípios e métodos do Cuidar e Educar

RESTRICTED

Humanas

Educação

Educação Infantil

Graduate

Unigran EAD

Nadia Menezes

Other

De acordo com o referencial, o cuidar é definido como:
“(...) parte integrante da educação, embora exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos...

Colégio Objetivo

De acordo com o referencial, o cuidar é definido como: “(...) parte integrante da educação, embora exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica, ou seja, cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas.” (RCN/I, vol.I, 1998, p.24) Explique a afirmação acima.

High School

Estudando com Questões

Com base no trecho acima, como podemos justificar a presença do pedagogo no contexto de educar e cuidar
crianças entre zero e três anos de idade?

Sobre o conceito de educar qual alternativa está correta:


a) O processo de educar e cuidar caminham juntas. (correta)
b) Educar exige apenas situ...

Sobre o conceito de educar qual alternativa está correta: a) O processo de educar e cuidar caminham juntas. (correta) b) Educar exige apenas situações de cuidado, brincadeiras e aprendizagens orientadas. c) É um compromisso com o processo de ensino e aprendizagem. d) O ato de educar proporciona desenvolvimento parcial de capacidade e conhecimento de potencialidades nas crianças. e) As alternativas "a" e "c" estão corretas.

Agora, a partir das afirmacoes acima, assinale apenas uma alternativa correta:


a) A primeira afirmação não responde a segunda
b) A primeira afirm...

Agora, a partir das afirmacoes acima, assinale apenas uma alternativa correta: a) A primeira afirmação não responde a segunda b) A primeira afirmação é verdadeira mas não se relaciona com a segunda afirmação c) A primeira afirmação está correta e a segunda está justificando (correta) d) A primeira afirmação está falsa e a segunda é verdadeira e) A primeira e a segunda afirmação não apresentam relação alguma

O brincar na educação infantil ocupa papel de destaque na prática cotidiana. Com base no exposto, classifique
as afirmativas abaixo como verdadeira...

O brincar na educação infantil ocupa papel de destaque na prática cotidiana. Com base no exposto, classifique as afirmativas abaixo como verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ). ( ) Por meio das brincadeiras os professores podem observar e constituir uma vis

Em 2005, o MEC apresenta à comunidade educativa a Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação,...

Em 2005, o MEC apresenta à comunidade educativa a Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à Educação, contendo diretrizes, objetivos, metas e estratégias para a área. Analise as Diretrizes da Política Nacional de Educação Infantil abaixo elencadas e assinale a afirmação INCORRETA de acordo com seus princípios. a) A Educação Infantil tem função diferenciada e complementar à ação da família, o que implica uma profunda, permanente e articulada comunicação entre elas. b) É dever do Estado, direito da criança e opção da família o atendimento gratuito em instituições de Educação Infantil às crianças de 0 a 6 anos. c) A Educação Infantil deve pautar-se pela dissociabilidade entre o cuidado e a educação. (correta) d) A educação de crianças com necessidades educacionais especiais deve ser realizada em conjunto com as demais crianças, assegurando-lhes o atendimento educacional especializado mediante avaliação e interação com a família e a comunidade. e) O processo pedagógico deve considerar as crianças em sua totalidade, observando suas especificidades, as diferenças entre elas e sua forma privilegiada de conhecer o mundo por meio do brincar. a) A Educação Infantil tem função diferenciada e complementar à ação da família, o que implica uma profunda, permanente e articulada comunicação entre elas. b) É dever do Estado, direito da criança e opção da família o atendimento gratuito em instituições de Educação Infantil às crianças de 0 a 6 anos. c) A Educação Infantil deve pautar-se pela dissociabilidade entre o cuidado e a educação. (correta) d) A educação de crianças com necessidades educacionais especiais deve ser realizada em conjunto com as demais crianças, assegurando-lhes o atendimento educacional especializado mediante avaliação e interação com a família e a comunidade. e) O processo pedagógico deve considerar as crianças em sua totalidade, observando suas especificidades, as diferenças entre elas e sua forma privilegiada de conhecer o mundo por meio do brincar.

Com base da afirmativa acima, quem tem direito a Educação Infantil no Brasil?


a) crianças entre cinco a oito anos
b) crianças entre zero a cinco ...

Com base da afirmativa acima, quem tem direito a Educação Infantil no Brasil? a) crianças entre cinco a oito anos b) crianças entre zero a cinco anos (correta) c) crianças entre dois a três anos d) crianças entre três a seis anos

Um relacionamento positivo entre educadores e famílias é algo a ser constantemente conquistado, sendo que nos primeiros contatos das famílias e das...

Um relacionamento positivo entre educadores e famílias é algo a ser constantemente conquistado, sendo que nos primeiros contatos das famílias e das crianças com a escola, aqueles que trabalham nela devem procurar propiciar um clima favorável e tranquilo. As próprias crianças sentem-se mais seguras quando há este vínculo positivo entre os pais e a instituição escolar. (OLIVEIRA, Zilma de Oliveira (org.). Creches: crianças, faz de conta & Cia. Petrópolis: Vozes, 1993.) A organização do tempo e do espaço tornou-se um dos temas mais discutidos quando o assunto se refere à educação infantil. Estudos indicam que: 1. Um ambiente favorecedor do desenvolvimento da autonomia da criança está intrinsecamente relacionado ao planejamento de suas instalações físicas. A estrutura física estimula e facilita (ou não) o desenvolvimento da autonomia. 2. Estruturas facilitadoras são aquelas, por exemplo, que oportunizam, sem perigos ou riscos, que a criança tome água, pegue toalhas e materiais diversos, vá ao banheiro, sem o auxílio de um adulto. 3. A possibilidade de atuar livremente favorece diferentes aprendizagens, porque exige que a criança escolha, decida, teste suas hipóteses, aguce sua capacidade crítica. 4. O espaço físico externo d Um relacionamento positivo entre educadores e famílias é algo a ser constantemente conquistado. A organização do tempo e do espaço tornou-se um dos temas mais discutidos quando o assunto se refere à educação infantil. Um ambiente favorecedor do desenvolvimento da autonomia da criança está intrinsecamente relacionado ao planejamento de suas instalações físicas. Estruturas facilitadoras são aquelas, por exemplo, que oportunizam, sem perigos ou riscos, que a criança tome água, pegue toalhas e materiais diversos, vá ao banheiro, sem o auxílio de um adulto. A possibilidade de atuar livremente favorece diferentes aprendizagens, porque exige que a criança escolha, decida, teste suas hipóteses, aguce sua capacidade crítica. O espaço físico externo d está relacionado ao planejamento de suas instalações físicas. deve ser evitado para não distrair as crianças. não é importante para o desenvolvimento da criança. deve ser utilizado apenas em dias de sol.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a sala de aula não necessita ser pensado, pois a ele a criança deve ir somente no...

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. a sala de aula não necessita ser pensado, pois a ele a criança deve ir somente no horário do recreio, para ampliar sua coordenação motora ampla. Como se pode conceituar o "mobiliário" em uma Instituição de Educação Infantil? Qual a importância do brincar para a criança? Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças pequenas, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos seguintes princípios: 1. O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc. 2. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. 3. O atendimento aos cuidados essenciais, associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade. 4. A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma. a) É correta apenas a afirmativa 4. b) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. (correta) d) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

Como se pode conceituar o "mobiliário" em uma Instituição de Educação Infantil?


a) representa um local que precisa ser arejado e amplo que propor...

Como se pode conceituar o "mobiliário" em uma Instituição de Educação Infantil? a) representa um local que precisa ser arejado e amplo que proporcione bem-estar a criança b) representa os recursos didáticos utilizados com as crianças no desenvolvimento de suas potencialidades. c) representa objetos adequados para a faixa etária da criança e proporciona a criança autonomia em suas atividades. (correta) d) Nenhuma das alternativas anteriores

Qual a importância do brincar para a criança?


a) representa algo muito sério e desenvolve suas competências bem como habilidades (correta)
b) rep...

Qual a importância do brincar para a criança? a) representa algo muito sério e desenvolve suas competências bem como habilidades (correta) b) representa apenas um passatempo para as crianças c) representa um retrocesso no desenvolvimento cognitivo e físico da criança d) representa um desenvolvimento mínimo da criança durante o processo de aprendizado e descobertas.

Assinale a alternativa incorreta de acordo com a situação da citação: “O desenvolvimento da capacidade de se cessita ter sua higiene assegurada ass...

Assinale a alternativa incorreta de acordo com a situação da citação: “O desenvolvimento da capacidade de se cessita ter sua higiene assegurada assim à medida que vão crescendo são capazes de atender com autonomia suas necessidades, bem como interagindo com as demais crianças. c) A criança precisa ter uma rotina onde os objetos têm seu lugar pré-definido e ao seu alcance para facilitar o processo de interação com o ambiente. d) A criança necessita interagir com outras crianças visando o pelo desenvolvimento de suas potencialidades, evitando a presença de crianças especiais. (correta) e) A criança necessita conviver com uma grande quantidade de brinquedos pois assim o processo de comunicação pode ser aguçado com situações de imitações, o faz-de-conta, dentre outras situações.

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