Diagnóstico e Mediação Família Escola - Avaliação Final (Objetiva)

Prévia do material em texto

19/06/2023, 20:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 1/10
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) -
Individual (Cod.:824932)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 62248425
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
O espaço educativo deve ser um lugar onde se oferece liberdade, confiança e 
situações de aprendizagem diversificadas em todos os aspectos (físicos, cognitivos, 
emocionais e sociais), permitindo ao aluno o desenvolvimento das habilidades 
motoras. Na maioria das vezes, as práticas pedagógicas a forma de controle e 
disciplina do corpo, que está ligada às estruturas hierárquicas, resultantes do 
processo histórico e cultural da sociedade. É notável que as práticas escolares 
supervalorizam as funções cognitivas em relação às experiências sensoriais e 
corporais. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) É preciso desenvolver práticas educativas que valorizem o movimento 
corporal como promotor de uma aprendizagem mais significativa, pois o 
desenvolvimento do psiquismo humano é corpóreo, na medida em que o cérebro 
humano é um órgão do corpo e não o contrário.
( ) Considerando que o conhecimento se constrói através da ação, não é 
necessário que o mediador da ação da criança sobre o mundo esteja atento para as 
suas manifestações corporais.
( ) A investigação do processo psicomotor na criança deverá se dar da forma mais 
espontânea possível, como: da observação durante o jogo, a brincadeira, as tarefas 
cotidianas em sala de aula, no pátio/recreio ou mesmo mediante a solicitação de 
algumas atividades específicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
19/06/2023, 20:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 2/10
A V – F – V.
B F – V – V.
C V – V – V.
D V – V – F.
No âmbito da aprendizagem, diferentes formas de contato são importantes. O 
corpo de manifesta de diferentes maneiras na aprendizagem e, a partir disso, o 
psicopedagogo pode intervir. 
Sobre a avaliação do esquema corporal, assinale a alternativa CORRETA:
A O mais comum é que as crianças desenhem uma figura quadrúpede.
B O desenvolvimento do esquema corporal ocorre dissociado dos demais
desenvolvimentos (cognitivo, emocional etc.).
C Pode ser requerido que o aprendente desenhe uma figura humana e analisa-se
as formas de representação.
D O desenho de uma figura de qualquer ser vivo serve para avaliação do
esquema corporal.
"Na visão psicopedagógica, o pressuposto sistêmico vem ao encontro da 
necessidade de entender a construção da aprendizagem com base na dinâmica e nas 
2
3
19/06/2023, 20:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 3/10
relações entre os elementos envolvidos no processo e auxilia na visão sobre o 
ensinar e o aprender, que é básico na instituição educacional" (OLIVEIRA, 2014, 
p. 42).
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, M. Â. C. Psicopedagogia: a instituição educacional em foco. 
Curitiba: InterSaberes, 2014.
A
Pensar a escola à luz da psicopedagogia não significa analisar um processo que
inclui questões metodológicas relacionais e socioculturais, pois não engloba o
ponto de vista de quem aprende, abrangendo a participação da família e da
sociedade.
B
A visão psicopedagógica necessita entender a construção da aprendizagem
com base na dinâmica de um processo sistêmico, por permitir a compreensão
global dos sistemas vivos em que os profissionais que trabalham com a escola,
famílias e aprendentes possam observar o comportamento destes, num modelo
epistemológico mais eficaz e amplo.
C
A psicopedagogia deverá refletir junto à equipe pedagógica que metodologias
poderão ser adotadas para que o processo de ensino-aprendizagem atenda à
necessidade dos professores.
D
A compreensão de todo processo histórico, funcional e estrutural da instituição
a partir das redes de relação entre todos os envolvidos no processo, não amplia
a possibilidade de uma visão mais completa da situação que a instituição está
apresentando naquele momento.
Sigmund Freud foi um dos principais ícones da psicologia moderna, fundador da 
Psicanálise. Em sua teoria, o autor aborda sobre as influências do inconsciente no 
comportamento e na personalidade do sujeito. Além disto, para pensar a estrutura 
psíquica humana, Freud utiliza os conceitos de Ig, Ego e Superego. Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir:
4
19/06/2023, 20:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 4/10
I- O Id é nosso princípio do prazer, o armazenador das nossas pulsões, sendo estes 
conteúdos inconscientes.
II- O Ego cumpre a função de intermediador entre os desejos do Id e as 
necessidades do Superego. Há apenas elementos do inconsciente nele.
III- O Superego é o nosso princípio da realidade, mediado por regras morais 
impostas socialmente. O Superego é também nossa consciência.
IV- Id, Ego e Superego estão sempre em disputa e isto resulta em neuroses e 
traumas da infância à vida adulta.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Um dos pilares fundamentais para a constituição do ser humano são as relações 
afetivas que este recebe na atmosfera familiar, até mesmo antes de seu nascimento. 
A educação recebida pelo sujeito em seu contexto familiar e social influenciará no 
desenvolvimento de sua autoconfiança e autonomia, formando-o e constituindo-o 
em sua integralidade, em seus aspectos físico, psíquico, social e emocional. Sobre 
o exposto, analise as sentenças a seguir:
5
19/06/2023, 20:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 5/10
I- Para Wallon (1879-1962), a afetividade desempenha um papel fundamental para 
o desenvolvimento e aprendizagem humana, pois desde seu nascimento o ser 
humano é envolvido por laços afetivos em suas relações sociais.
II- Piaget (1896-1980) não acreditava que a afetividade era o elemento que 
motivava a atividade cognitiva. Para ele, no processo de ensino e aprendizagem 
não se deve levar em consideração as diferentes fases do desenvolvimento infantil.
III- Para Vygotsky (1896-1934), a afetividade está diretamente ligada ao 
desenvolvimento real, se referindo às capacidades já alcançadas, e o 
desenvolvimento potencial ou proximal, que está relacionado às capacidades a 
serem adquiridas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Quando pensamos a aprendizagem, é necessário localizar também o ensinante, 
pois isso pode afetar de diferentes formas a relação com o aprender.
Sobre a relação ensinante e aprendiz, assinale a alternativa CORRETA:
A Ao ensinante interessa sempre que dependa de sua autoria para construir sua
diferença.
6
19/06/2023, 20:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 6/10
B O ideal é que a criança assimile sempre o conteúdo, tal como foi ensinado.
C É o próprio aprendiz quem deve sempre abrir os próprios espaços de
aprendizagem.
D A aprendizagem começa sempre com a primeira pessoa, pois é quem
efetivamente aprende.
A epistemologia genética, de Jean Piaget, valoriza a construção do conhecimento 
por meio da interação entre organismo e meio e é uma das abordagens mais 
conhecidas e difundidas no âmbito da Educação. Sobre esta teoria, analise as 
sentenças a seguir:
I- Para que a aprendizagem seja possível, o organismo passa por vários estágios de 
homeostase.
II- Na teoria piagetiana, a aprendizagem se dá por meio de assimilações da 
realidade e busca por resolução de situações.
III- Para Piaget, o organismo jamais deveria sofrer um desequilíbrio, pois isto é 
nocivo à aprendizagem.
IV- A acomodação diz respeito às mudanças do organismo e à criação de um novo 
esquema de relação com o meio.
Assinale aalternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
7
19/06/2023, 20:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 7/10
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Como em qualquer outro momento do diagnóstico psicopedagógico, a avaliação 
pedagógica não deve ser limitada apenas ao conteúdo escolar. O aprendente 
expressa-se integralmente, por isso é necessário levar em consideração o seu 
funcionamento cognitivo, físico, bem como suas emoções, que por sua vez, 
encontram-se ligadas ao significado dos conteúdos e das ações. A partir do 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É importante ressaltar que muitas vezes as queixas escolares sobre as 
dificuldades de aprendizagem são de crianças em processo de alfabetização, que 
neste caso exige uma reflexão mais precisa sobre os aspectos teóricos do assunto.
( ) O psicopedagogo necessita estar junto ao professor para que ambos possam 
repensar novas formas de atender às necessidades de cada aluno, ou seja, de forma 
indissociável, requer observação e avaliação para conseguirem encontrar novas 
alternativas para lidar com os problemas de aprendizagem apresentados de acordo 
com suas especificidades.
( ) A ludicidade pode ser adaptada a diferentes situações e transformada em jogo. 
Através dos jogos, o psicopedagogo pode interferir no desenvolvimento do aluno, 
estimular a sua criatividade, verificar como lida com as situações, proporcionar 
momentos de lazer e estabelecer contatos sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – V – V.
8
19/06/2023, 20:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 8/10
B V – V – V.
C V – V – F.
D V – F – V.
O processo de avaliação e diagnóstico do aprendiz envolve uma série de métodos, 
técnicas, teorias e materiais nos quais o psicopedagogo sustenta suas práticas. 
Sobre as técnicas psicopedagógicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as Falsas:
( ) Técnica é teoria aplicada, isto é, fruto da aplicação de um conhecimento 
científico em uma determinada área.
( ) Várias técnicas podem ser utilizadas pelo psicopedagogo quando está 
intervindo junto às dificuldades de aprendizagem.
( ) Nas intervenções psicopedagógicas o indicado é que não se utilize técnicas 
projetivas.
( ) Atividades lúdicas são recomendadas apenas para crianças abaixo de oito anos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
9
19/06/2023, 20:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 9/10
C V - V - F - F.
D V - V - V - F.
A aprendizagem envolve comprometer-se com o futuro e nos coloca em no ritmo 
da esperança. O sonho e a esperança estarão implicados na nossa disposição para 
aprender. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Considerar favorável ou desfavorável determinada situação de aprendizagem 
envolve também nosso estado emocional.
( ) Todos os momentos da vida do aprendiz, independente do contexto, gerarão 
uma grande carga emocional para uma efetiva aprendizagem.
( ) As histórias pessoais também interferem na aprendizagem, podendo estas 
histórias terem sido de sucesso, de fracasso ou indiferente.
( ) É necessário que o ensinante alcance o “mundo cognitivo” do aprendente desde 
o início, sendo irrelevante à cultura e ao emocional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - V.
C V - F - V - F.
10
19/06/2023, 20:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 10/10
D F - F - V - F.
Imprimir