Fundamentos da Psicopedagogia - Avaliação I

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GABARITO | Avaliação I - Individual
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Prova 61794339
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A aprendizagem faz parte do cotidiano dos seres humanos, sejam eles de 
sociedades em que a escrita impera ou de sociedades ágrafas, em que não há 
escrita, pois a aprendizagem não diz respeito, apenas, a conteúdos formais e 
escolares. Independentemente do período histórico ou da localização geográfica 
em que vivem os seres humanos, eles se deparam com situações que necessitam 
aprender, para preservar a sua vida e para se desenvolverem.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A aprendizagem é inerente aos humanos, pois até mesmo nossas necessidades
mais básicas requerem aprendizado. Para que determinadas aprendizagens
ocorram, as pessoas precisam umas das outras, para que alguns conhecimentos
sejam repassados de geração a geração, como a linguagem, por exemplo.
B
A aprendizagem é intrínseca aos humanos, pois aprendemos nossas
necessidades básicas involuntariamente. Para que determinadas
aprendizagens ocorram, as pessoas precisam umas das outras, para que
alguns conhecimentos sejam repassados de geração a geração, como a
linguagem, por exemplo. 
C
A aprendizagem é inerente aos humanos, pois até mesmo nossas
necessidades mais básicas requerem aprendizado contínuo. Para que
determinadas aprendizagens ocorram, as pessoas precisam umas das
outras para que alguns conhecimentos sejam repassados de geração a
geração, como a cultura, por exemplo.
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D
A aprendizagem é algo extrínseco aos humanos, pois até mesmo nossas
necessidades mais básicas requerem aprendizado contínuo. Para que
determinadas aprendizagens ocorram, as pessoas precisam umas das
outras para que alguns conhecimentos sejam repassados de geração a
geração, como a linguagem, por exemplo.
Os humanos não nascem prontos para encararem a vida de modo autônomo, pois 
precisam que alguém os cuide com significativa dedicação nos primeiros meses de 
vida. Ainda na fase adulta ou na velhice, permanecemos dependentes uns dos 
outros. 
Considerando o que Aristóteles afirmava sobre os humanos, assinale a alternativa 
CORRETA:
A O homem é um ser natural.
B O homem é um ser social.
C O homem é um ser racional.
D O homem é um ser cultural.
Após a Reforma Luterana, Martinho Lutero incentivou a criação de instituições 
nas quais as pessoas aprendessem a ler – para que pudessem ler a Bíblia 
individualmente. Após a Revolução Industrial, as instituições para fins educativos 
assumem novas finalidades, e a expansão delas passa a ser ainda mais 
significativa. Sobre as transformações sociais decorrentes da Revolução Industrial, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) As questões da aprendizagem e do ensino na modalidade formal passaram a 
ser tratadas de forma secundária.
( ) Tanto a escolástica e a Reforma de Lutero não geraram impactos na 
formulação dos currículos.
( ) Foi um processo repleto de lutas, mudanças de paradigmas, rompimento com 
pressupostos até então consolidadas.
( ) As questões da aprendizagem e do ensino na modalidade formal passaram a 
ser urgentes, improteláveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - V - F.
C F - F - V - V.
D V - F - F - V.
Na formulação da psicopedagogia, no que concerne ao viés da psicologia, a pessoa 
a quem é atribuído o título de "Pai da Psicologia Científica", ou "Pai da Psicologia 
Experimental", é o médico, filósofo e psicólogo alemão Wilhelm Wundt (1832-
1920). Sobre as contribuições de Wilhelm Wundt para a psicopedagogia, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) O marco inicial da psicologia científica é celebrado com a fundação do 
Laboratório de Psicologia Experimental da Universidade de Leipzig, em 1879.
( ) Os métodos de investigação em psicologia devem diferir daqueles 
empregados nas ciências naturais.
( ) Após a interferência de Wundt, a psicologia passou a estar vinculada à 
filosofia, caracterizada por ter um objeto de estudo abstrato.
( ) Desenvolveu a metodologia de investigação da psicologia, diferenciando-a da 
ciência natural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - F - F.
C F - V - V - F.
D F - F - V - V.
A partir da Revolução Científica, e do Positivismo operante nas ciências, números 
foram sendo cada vez mais valorizados no saber médico. Era fundamental 
apresentar dados concretos, índices numéricos, para examinar o estado de saúde 
dos corpos, e para comprovar o que se estava falando. Sobre essas mudanças, 
analise as seguintes afirmativas:
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I- A normalidade era determinada num padrão, dessa forma, aqueles que 
apresentassem qualquer sintoma dentro do padrão eram considerados doentes.
II- A normalidade era determinada num padrão que deveria ser aplicado à maioria 
da população.
III- Com o passar do tempo, alguns médicos e outros pensadores, escritores, 
profissionais da saúde foram revendo esses conceitos de normal e patológico.
IV- Algumas obras literárias se ocupavam dessas reflexões sobre os conceitos de 
normal e patológico, como O Alienista, de Machado de Assis.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Em determinado momento, os professores sentiram necessidade de verificar se as 
crianças estavam aprendendo ou não, quanto estavam aprendendo, quais estavam 
aprendendo e quais não estavam etc. Assim, os professores começaram a elaborar 
instrumentos de avaliação, de exame da aprendizagem, que da mesma maneira que 
na medicina e na psicologia resultavam em números ou em conceitos, a exemplo 
das provas escolares. Sobre os instrumentos de avaliação difundidos pela 
psicopedagogia, analise as seguintes afirmativas:
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I- É comum que o psicopedagogo solicite que a família traga laudos ou exames 
que foram feitos/requisitados pelos médicos, psicólogos e outros profissionais da 
saúde.
II- Os psicopedagogos vêm elaborando testes próprios da área da psicopedagogia e 
metodologias de intervenção, que se assemelham às propostas de atuação médica.
III- É proibido que o psicopedagogo solicite que a família traga o boletim, ou 
algumas avaliações/cadernos que a criança tenha produzido no ambiente escolar.
IV- A Psicologia e a Pedagogia passaram a valorizar as explicações de ordem 
genética para os problemas de aprendizagem com os quais se deparavam.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.
A psicopedagogia foi formada em determinados contextos históricos, sociais, 
culturais, econômicos e políticos. As concepções e teorias nas quais a 
psicopedagogia foi se apoiando também expressam aspectos e formas de pensar 
daquele período.
Considerando que a psicopedagogia é formada pela aproximação entre a Pedagogia 
e a Psicologia, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o foco da 
Psicopedagogia:
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A Estuda a aprendizagem e como surgem as dificuldades.
B Os problemas relacionais entre quem aprende e quem não aprende.
C Os problemas de aprendizagem de crianças em fase de alfabetização.
D O estudo do processo de aprendizagem e as dificuldades de aprendizagem.
Quando uma pessoa procurava um psicólogo, estetambém conversava com ela, e 
dependendo do caso, seriam utilizados testes psicológicos para ajudá-lo a fazer o 
processo diagnóstico e planejar o tratamento psicológico/psicoterapêutico. Muitos 
testes psicológicos geram resultados acompanhados de números, escores, 
pontuações. Sobre as avaliação psicológica com o uso de testes psicológicos, 
analise as seguintes afirmativas:
I- Francis Galton empregou o primeiro teste de quociente de inteligência e 
divulgou a expressão “QI” numa exposição internacional de saúde, no ano de 
1884.
II- Charles Darwin foi o fundador da Eugenia – ciência que estabelecia os alicerces 
teóricos para compreender os mecanismos da transmissão dos caracteres entre as 
gerações.
III- A expressão "testes mentais" foi utilizada em 1914 por Wilhelm Stern para se 
referir a sua Bateria de Testes Galtonianos.
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IV- A sigla "QI" e o termo "quociente de inteligência" foram apresentados pela 
primeira vez em 1914, pelo psicólogo alemão Wilhelm Stern.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Os problemas de aprendizagem que vão se avolumando na Europa, no século XIX, 
suscitaram explicações para as suas causas, bem como soluções para os seus 
entraves. Assim, a pedagogia, a psicologia e medicina começaram a investigar 
esses fenômenos e procuraram oferecer respostas para eles. No entanto, nenhuma 
delas pareceu dar respostas conclusivas e satisfatórias. Sobre o surgimento da 
psicopedagogia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A psicopedagogia, embora remeta ao estudo do processo de aprendizagem, 
não abrange as dificuldades de aprendizagem.
( ) Mesmo que subdivididas, em vários momentos as ciências sociais se unem 
para analisar determinado fenômeno, como ocorre na interdisciplinaridade na 
formação da psicopedagogia.
( ) A psicopedagogia advém do limiar entre a pedagogia e a psicologia. Esse 
espaço fronteiriço entre as duas áreas deu lugar a sua formação.
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( ) A psicopedagogia advém do limiar entre a pedagogia, a medicina e a 
psicologia, cujo enfoque recai ao estudo do processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
O domínio de novas técnicas alterou a forma de os seres humanos construírem suas 
moradias, cultivar a terra, plantar, colher e buscar formas mais confortáveis ou 
duráveis de vestimenta. Essa fase pode caracterizar a Antiguidade, a Idade Média e 
até mesmo o início da Idade Moderna.
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Ao longo de considerável parte da história da humanidade, existiu direta
ligação entre Igreja e Estado em vários momentos.
B Os habitantes do globo terrestre foram todos seguindo a mesma trajetória de
desenvolvimento ao mesmo tempo.
C Religião e filosofia buscavam explicar a sociedade e procuravam melhorá-la
por meio dos seus princípios.
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D Essas condições parecem caracterizar períodos em que religião e filosofia
dominavam a condução das reflexões sobre os fenômenos sociais. 
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