Faculdade Unica Educação Física 3

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Pincel Atômico - 20/06/2023 11:24:28 1/3
BRUNO SANTANA DE
BRITO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (23900)
Atividade finalizada em 14/06/2023 14:23:41 (981361 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES COLETIVOS II [844512] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos
- 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A130423 [89225]
Aluno(a):
91457567 - BRUNO SANTANA DE BRITO - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
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94]
Questão
001
(Adaptado UECE - CEV - 2018) - A competição, que é um dos elementos do esporte,
passou a ser uma prática para poucos. Com vistas a equilibrar esta conjuntura, a
esporte educação ou esporte na escola passou a compreender: o esporte educacional
e o esporte escolar. Considerando esse assunto, assinale a afirmação verdadeira.
O esporte educacional possui como finalidade a formação para a cidadania, é apoiado
nos princípios da inclusão de todos e reforça a democratização da prática esportiva;
um de seus objetivos é a promoção de talentos esportivos.
O esporte escolar apresenta regras adaptadas e não tem responsabilidades diretas
com o desenvolvimento de atletas.
O esporte educacional, regido pelo princípio do Fair Play, é o esporte de rendimento
inserido na escola, embora não perca de vista os valores educativos; um de seus
objetivos é a promoçãode talentos esportivos.
O esporte de rendimento escolar, regido pelo princípio do Fair Play, é o esporte de
rendimento inserido na escola.
X
O esporte escolar apresenta como finalidade dar oportunidade para jovens com
talentos esportivos; é desenvolvido por competições e treinamentos específicos.
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71]
Questão
002
Durante uma competição é importante definir um quadro de árbitros que possa garantir
a aplicação das regras do jogo com qualidade. Pessoas com licenças para arbitrar não
são garantias que não haverá erros, mas que esses erros serão minimizados. É
importante o investimento em pessoas capacitadas para integrar as atividades
competitivas, pois ajudarão a:
solucionar possíveis equívocos de planejamento de uma competição.
resolver possíveis erros nos objetivos durante uma competição.
solucionar possíveis falhas na organização durante a competição.
X solucionar possíveis conflitos durante a partida de uma competição.
resolver possíveis conflitos do regulamento durante a competição.
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83]
Questão
003
(NUCEPE – 2019) O jogo é uma atividade de caráter voluntário, em que a presença
das regras adapta-se aos participantes, podendo ser classificados conforme o
ambiente e o objetivo. Quanto à classificação por objetivo, têm-se os jogos
cooperativos, sobre os quais pode se afirmar que:
X
estabelecem relações de amizade, companheirismo e solidariedade, enfatizando
condutas de ajuda mútua para um bem comum.
têm suas características voltadas para a competição, uma vez que seus participantes
devem empenhar-se em vencer na atividade.
são atividades que enfatizam quem tem melhor desenvoltura competitiva e estratégia
de vitória.
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reforçam o espírito de competição dos indivíduos, pois determinam vencedores e
perdedores.
são jogos em que os participantes jogam uns contra os outros, utilizando estratégias
de raciocínio e trabalho coletivo.
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72]
Questão
004
Uma competição esportiva pode ser também nomeada como disputa, partida, jogo, ou
em alguns casos, corridas, e, dependendo do caso, campeonato, torneio, copa, troféu
ou liga. A competição é todo tipo de certame disputado sob as regras de determinado
esporte em específico. Dessa maneira, independentemente da característica da
competição, para que uma competição seja bem-sucedida é preciso considerar
diversos fatores, dentre eles o planejamento da competição. Portanto, o que é
planejamento?
prescrição da maneira de organizar-se algo, com o estabelecimento de métodos
convenientes.
ato ou efeito de fundamentar(-se), apoiar(-se), documentar(-se), com o
estabelecimento de métodos convenientes.
X
serviço de preparação de um plano de trabalho, de uma tarefa, com o estabelecimento
de métodos convenientes.
ordenação das partes de um todo; arrumação, com o estabelecimento de métodos
convenientes.
disposição dos elementos de um conjunto segundo uma relação de ordem, com o
estabelecimento de métodos convenientes.
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22]
Questão
005
A realidade social apresenta diversas características (ex: complexidade, incerteza,
conflito de valores, dentre outras), que requer do professor capacidade de refletir, de
solucionar problemas e de desenvolver a criatividade durante sua própria ação.
Especificamente sobre o esporte, não se pode entender que o esporte por si só possa
significar saúde, educação e cultura, numa perspectiva de autêntico desenvolvimento
humano, se esse estiver descontextualizado de seus aspectos socio-culturais ou sem
uma clara noção de suas intenções. Portanto, o desporto não é educativo sobre todos
os planos, a menos que um educador faça dele ao mesmo tempo um objeto e um meio
de educação, de acordo com o objetivo de cada manifestação do esporte. Diante
disso, qual o objetivo do esporte-participação:
possui o objetivo de buscar o alto rendimento na categoria profissional
possui objetivo de formação, norteado por princípios socioeducativos.
possui objetivo de iniciação, norteado por princípios socioeducativos.
possui o objetivo de buscar o alto rendimento nas categorias de formação.
X possui objetivo de promover o bem-estar, a recreação e o esporte de lazer para todos.
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23]
Questão
006
Os esportes são pedagógicos quando proporcionam obstáculos, exigências, desafios,
observando regras e lidando corretamente com os outros. Além disso, os esportes são
pedagógicos quando cada aluno rende mais, se esforçando muito, sem nunca sentir
isto como uma obrigação imposta, exteriormente, quando socializa crianças e jovens
num modelo de pensamento e vida. Diante disso, assinale o objetivo do esporte-
educação:
O esporte-educação tem objetivos claros de formação, norteados por princípios
socioeducativos.
O esporte-educação tem o objetivo de buscar o alto rendimento nas categorias de
formação.
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O esporte-educação tem o objetivo de promover saúde, animação e o esporte de lazer
para todos.
O esporte-educação tem o objetivo de buscar o alto rendimento na categoria
profissional.
X
O esporte-educação tem o objetivo de promover o bem-estar, recreação e o esporte de
lazer para todos.
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74]
Questão
007
Avalie a seguinte citação: “[…] surgiram da preocupação com a excessiva valorização
dada ao individualismo e à competição exacerbada, na sociedade moderna, mais
especificamente, pela cultura ocidental. Considerada como um valor natural e normal
da sociedade humana, a competição tem sido adotada uma regra em, praticamente,
todos os setores da vida social” - Fábio Brotto. Marque a alternativa que define o tipo
de jogo apresentado no trecho acima:
Jogos antigos.
Jogos populares.
X Jogos cooperativos.
Jogos competitivos.
Jogos indígenas.
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05]
Questão
008
(Adaptado de AMEOSC - 2018) - Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa
correspondente.
“[...] Quando crianças são introduzidas, antes da fase pubertária, a um processo de
treinamento planejado e organizado de longo prazo e que se efetiva em mínimo de três
sessões semanais, com o objetivo do gradual
aumento do rendimento, além de participação periódica em competições esportivas”.
Iniciação esportiva.
Esporte.
Treinamento especializado tardio.
X Treinamento especializado precoce.
Atividade física.