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Educação popular e cultura

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Questão 1 |
Disciplina: EDUCACAO POPULAR E CULTURA EM EDUCAÇÃO
Segundo Paulo Freire, em sua concepção da Pedagogia da Autonomia, ensinar exige do
educador alguns saberes essenciais. Marque a alternativa que contém uma dessas habilidades:
Alternativa correta
D
exercício da curiosidade.
-
Questão 2 |
Disciplina: EDUCACAO POPULAR E CULTURA EM EDUCACAO
Como a disciplina de Filosofia da Educação pode contribuir para a formação do educador?
Alternativa correta
C
Auxiliando o professor a identificar e discernir sobre os valores subjacentes às concepções do
ser humano e suas ações.
-
Questão 3 |
Disciplina: EDUCACAO POPULAR E CULTURA EM EDUCACAO
No que concerne à Pedagogia da Autonomia, marque a alternativa que NÃO corresponde ao
pensamento de Paulo Freire:
Alternativa correta
A
O sujeito ético está livre da possibilidade de transgressão da ética, o que se configura como
uma perspectiva factível, mas não uma virtude.
-
Questão 4 |
Disciplina: EDUCACAO POPULAR E CULTURA EM EDUCACAO
A partir de meados da década de 2010, o mundo viu exacerbar-se um deslocamento da política
global tendendo à extrema direita, tanto em países desenvolvidos, quanto nos blocos em
desenvolvimento. O endurecimento das relações entre os povos foi didático para a sociedade.
Aprendemos que abordar as diferenças não deve isolar...Ver mais
Alternativa correta
B
espaços para troca de conhecimento e cultura entre grupos, ampliando seus horizontes.
-
Questão 5 |
Disciplina: EDUCACAO POPULAR E CULTURA EM EDUCACAO
Na percepção de Freire (1993), o conceito de educação popular se dá como o esforço de
mobilização, organização e capacitação das classes populares; a capacitação científica e
técnica. Esse esforço não se esquece, é preciso poder, ou seja, é preciso transformar essa
organização do poder burguês que está aí, para...Ver mais
Alternativa correta
B
Há estreita relação entre escola e vida política;
-
Questão 6 |
Disciplina: EDUCACAO POPULAR E CULTURA EM EDUCACAO
Qual é o conceito de pedagogia diferenciada?
Alternativa correta
B
É representada como articulação racional entre as necessidades específicas dos indivíduos, os
contextos de ensino e os objetivos nacionais de escolaridade obrigatória que devem possibilitar
a definição dos conteúdos e dos processos pedagógicos adaptados.
-
Questão 7 |
Disciplina: EDUCACAO POPULAR E CULTURA EM EDUCACAO
(Enem 2014) No Brasil, a origem do funk e do hip-hop remonta aos anos 1970, quando da
proliferação dos chamados “bailes black” nas periferias dos grandes centros urbanos.
Embalados pela black music americana, milhares de jovens encontravam nos bailes de final de
semana uma alternativa de lazer antes inexistente. Em...Ver mais
Alternativa correta
D
Correto. Havia a necessidade de os meninos das periferias paulistanas e cariocas verem a
cultura negra mais valorizada.
Questão 8 |
Disciplina: EDUCACAO POPULAR E CULTURA EM EDUCACAO
Por que a pedagogia por projetos é uma tendência para a educação brasileira e internacional?
Alternativa correta
E
Essa metodologia de ensino-aprendizagem constitui-se em uma tendência para a educação
brasileira e internacional em todos os seus setores, inclusive a educação popular, devido a sua
proposta inovadora de trabalhar temas por meio de projetos, onde o(a) educando(a) realiza
intervenções na sua realidade, isto é, o ensino se dá pelas...Ver mais
Questão 9 |
Disciplina: EDUCACAO POPULAR E CULTURA EM EDUCACAO
Paulo Freire caracterizou a Educação Bancária como uma peculiaridade de uma sociedade
segregativa. Marque a alternativa que expressa, da melhor maneira possível, a finalidade da
Educação Bancária:
Alternativa correta
B
A finalidade da educação bancária é a de manter a distinção entre os oprimidos e os
opressores, os que sabem e os que nada sabem.
-
Questão 10 |
Disciplina: EDUCACAO POPULAR E CULTURA EM EDUCACAO
Qual é a responsabilidade do Programa de Mobilização Social?
Alternativa correta
A
É responsável pela integração das diversas ações do Instituto Paulo Freire (IPF) no tocante à
participação e articulação nos fóruns de discussão e movimentos sociais locais, regionais e
planetários.

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