Atividade Objetiva 3 - Cultura Corporal Fundamental II

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Atividade Objetiva 3
Cultura Corporal- Educação Física Escolar no Ensino Fundamental II
Pergunta 1
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Leia o texto a seguir:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). Este documento normativo aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define o § 1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), e está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/Links to an external site.. Acesso em: 17mai.2022.
Como se chama o termo que a BNCC usa para tratar as práticas corporais, considerando as manifestações culturais na Educação Física Escolar?
Você respondeu
  
Dimensões de conhecimento.
 
A alternativa está incorreta, pois as dimensões de conhecimento estão relacionadas à apropriação de lógicas intrínsecas das manifestações corporais, compreendendo as representações e as significações que lhes são atribuídos. Dessa forma, a alternativa correta explica que a BNCC entende que a Educação Física deve proporcionar aos estudantes vivências, reflexões, discussões, problematizações e outros caminhos que busquem uma aprendizagem significativa; desse modo, o documento trata as práticas corporais a partir das chamadas unidades temáticas.
  
Habilidades.
 
Resposta correta
  
Unidades temáticas.
 
  
Competências específicas.
 
  
Objetos de conhecimento.
 
 
Pergunta 2
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Leia o texto a seguir:
Caroline ministra aulas de Educação Física para o ensino fundamental I e uma de suas propostas é organizar festivais durante o ano de diversas modalidades, buscando atingir todos os estudantes de alguma forma - seja pela participação efetiva no evento, seja fazendo a cobertura audiovisual, seja na arbitragem, enfim. Além das modalidades coletivas, ela quer trazer algo voltado mais para a ginástica e a dança.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I – Ao abordar a ginástica geral, considerando que sua prática permite explorar possibilidades expressivas do corpo, sem objetivos competitivos, ela pode propor aos estudantes a organização de uma apresentação em grupo, com movimentos que caracterizam esse tipo de ginástica.
II – Ao abordar a ginástica de condicionamento físico, que visa a manutenção da condição física individual ou modificação da composição corporal, pode-se propor aos estudantes pesquisas relativas aos exercícios de musculação que podem promover maior condicionamento físico para os praticantes.
III – Ao abordar a ginástica de conscientização corporal, que busca a consciência corporal, isto é, maior conhecimento e percepção sobre o próprio corpo, pode-se propor aos estudantes a realização de uma apresentação coreográfica de movimentos característicos desse tipo de ginástica. 
IV – Ao abordar a dança, que é constituída de práticas historicamente conhecidas e com sua própria identidade, pode-se propor aos estudantes pesquisas relativas a danças regionais típicas de outros países.
É correto o que se afirma em:
  
III e IV, apenas.
 
  
I, II e III, apenas.
 
Você respondeu
  
I, II, III e IV.
 
A alternativa está incorreta, pois apenas as afirmações I e IV são verdadeiras.
A afirmação I é verdadeira, pois a ginástica geral é caracterizada por uma modalidade que reúne práticas corporais que exploram do praticante possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo; assim, todos que quiserem participar, independente da condição física, devem participar. A proposta que poderia vir dos estudantes seria, então, uma apresentação em grupo com movimentos ginásticos.
A afirmação II é falsa, pois mesmo que a ginástica de condicionamento físico deva ser abordada nas aulas, não é objetivo fazer que os estudantes busquem exercícios de musculação que venham a desenvolver a modalidade. Uma forma de abordagem, para além de vivências, seriam discussões em torno da origem da modalidade, como se pratica, quais capacidades físicas podem ser desenvolvidas, entre outros pontos.
A afirmação III é falsa, pois mesmo que a ginástica de conscientização corporal deva ser abordada nas aulas, ela não é composta de apresentações coreográficas. Uma forma de abordagem, para além de vivências, seria em torno da origem da modalidade, como se pratica, quais capacidades físicas podem ser desenvolvidas, entre outros pontos.
A afirmação IV é verdadeira, pois os estudantes poderiam pensar em uma apresentação de qualquer natureza, sobre danças presentes em outros países, bem como as danças regionais daqui no Brasil.
Resposta correta
  
I e IV, apenas.
 
  
II e III, apenas.
 
 
Pergunta 3
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Leia o texto a seguir:
Hélio é recém-formado, e conseguiu um emprego em uma escola estadual para dar aulas de Educação Física. Como solicitado pela escola, ele desenvolveu seus planos de aula, e o plano semestral. Para relembrar de algumas coisas, ele voltou aos seus materiais e anotações da faculdade; além disso, Antônio, seu colega de trabalho e também Professor de Educação Física emprestou alguns materiais para ele se referenciar. Em uma das apostilas que seu colega emprestou, ele encontrou a seguinte anotação:
Como podemos notar, é uma anotação curta, que mereceu um destaque, e que foi suficiente para ele refletir sobre assunto.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.    As aulas de Educação Física escolar devem ser capazes de estimular os estudantes a desenvolverem sua autonomia no que diz respeito a práticas corporais.
PORQUE
II.    Os estudantes devem se apropriar de aspectos subjacentes às práticas corporais, para que compreendam as representações e significados que a sociedade dá à essas práticas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 
  
As asserções I e II são proposições falsas.
 
  
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 
Você respondeu
  
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 
A alternativa está incorreta, pois as duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I, considerando que as aulas de Educação Física não devem ser somente compostas por vivências práticas, mas também por momentos de reflexão sobre as práticas corporais, resultando no desenvolvimento da autonomia desses estudantes, e reforçando a importância das práticas corporais.
Resposta correta
  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
 
 
Pergunta 4
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Leia o texto a seguir:
A BNCC divide a temática “esporte” em sete categorias, sendo elas: esportes de marca; de precisão; de rede ou de parede; de campo e taco; de invasão; de combate; e técnico-combinatório. Sobre essa última categoria, entende-se que são esportes técnicos-combinatórios um conjunto de modalidades que apresentam como resultado da ação motora padrões de movimentos técnicos e com combinações.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I –Esportes técnicos-combinatórios têm como exemplo os saltos ornamentais, – as questões que podem ser abordadas estarão relacionadas às características e à história da modalidade.
II –Pode-se utilizar o beisebol para abordar esportes técnico-combinatórios, pois ele que exige técnicas e combinações para a realização dos movimentos. A prática pode ser adaptada, no espaço da quadra, com uma bola de tênis e um taco.III –A esgrima é uma modalidade que exige muita técnica e os estudantes podem vivenciar esse esporte técnico-combinatório a partir da construção de sua “espada” e dos equipamentos utilizados pelos atletas.
É correto o que se afirma em:
  
I, II e III.
 
  
II e III, apenas.
 
Resposta correta
  
I, apenas.
 
  
II, apenas.
 
Você respondeu
  
I e II, apenas
 
A alternativa está incorreta, pois apenas a afirmação I é verdadeira.
A afirmação I é verdadeira, pois os saltos ornamentais estão dentro da categoria de modalidades técnicas-combinatórias e, mesmo que não haja a possibilidade de vivenciá-lo, pode-se abordar a modalidade a partir de suas características, sua história e sua origem, entre outros aspectos.
A afirmação II é falsa, pois mesmo que os estudantes possam vivenciar essa modalidade de uma forma adaptada às realidades materiais da escola, o beisebol se enquadra na categoria de esportes de campo e taco.
A afirmação III é falsa, pois mesmo que os estudantes possam vivenciar essa modalidade a partir da construção dos equipamentos necessários para a prática, a esgrima se enquadra na categoria de esportes de combate.
 
Pergunta 5
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Leia o texto a seguir:
Adriana trabalha em uma escola que tem como um dos pilares de seu Projeto Político Pedagógico o trabalho interdisciplinar entre os componentes curriculares. Porém, ela vem de uma formação que defendeu uma Educação Física estritamente voltada para os conteúdos relacionados aos exercícios e ao desenvolvimento de gestos esportivos e por isso tem uma certa dificuldade em pensar nas estratégias interdisciplinares que podem ser utilizadas em suas aulas. Assim, ela decidiu pensar no plano anual e elaborar estratégias a partir dos conteúdos que serão desenvolvidos durante o ano letivo.
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
Você respondeu
  
Na unidade temática Ginásticas, a estratégia seria estimular os estudantes a pesquisarem quais são as possibilidades expressivas do corpo.
 
A alternativa está incorreta, pois ao pesquisar as possibilidades expressivas do corpo, os estudantes não teriam um olhar ampliado e interdisciplinar sobre o assunto – considerando que esse assunto está no campo da Educação Física. Dessa forma, a alternativa correta explica que a unidade temática Brincadeira e Jogos traz a possiblidades de os estudantes relacionarem os conteúdos aprendidos na disciplina de Geografia, à ideia das brincadeiras e jogos mais comuns nas regiões que compõem o território nacional, possibilitando até mesmo ampliar esse olhar para outros contextos.
  
Na categoria de esportes de invasão, a estratégia seria estimular os estudantes a pesquisarem quais são as capacidades físicas envolvidas nos principais movimentos dessas modalidades.
 
Resposta correta
  
Na unidade temática Brincadeiras e Jogos, a estratégia seria estimular os estudantes a pesquisarem quais são as brincadeiras e os jogos regionais mais comuns.
 
  
Na unidade temática Lutas, a estratégia seria estimular os estudantes a pesquisarem quais as estratégias mais utilizadas de imobilização e desequilíbrio do adversário.
 
  
Na unidade temática Esportes, a estratégia seria estimular os estudantes a pesquisarem quais são as principais regras das modalidades de combate.
 
PÚBLICA