Avaliação Final (Objetiva) psicanálise aplicada

Prévia do material em texto

20/06/2023, 21:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 1/9
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:824248)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 67082689
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
No estágio transicional de formação do self da criança, no qual a criança aprende a brincar através da 
sustentação (holding) e do espelhamento, Winnicott pontua a importância do que ele chama de um 
objeto transicional.
Acerca desse objeto, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Uma importância desse objeto é o fato de, além de ter uma função mediadora e simbólica para a 
criança, ele ser um objeto real e material no mundo.
II- O objeto transicional auxilia no luto decorrente da perda do self que ocorre na separação do bebê 
com a mãe.
III- Estimulando a dialética entre real e imaginário, este objeto auxilia no processo de aprendizagem e 
no desenvolvimento da criatividade.
IV- É importante ressaltar que o valor do objeto transicional está em seu potencial simbólico, sendo 
sua existência enquanto coisa-em-si pouco importante.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
20/06/2023, 21:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 2/9
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
Sempre ao entrarmos no universo psicanalítico nos deparamos com novos conceitos sobre a psique 
humana. Entre estes conceitos novos, temos o conceito fundamental de “inconsciente”.
Com base no conceito de inconsciente em psicanálise e sua relação particular com a aprendizagem, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Freud e Lacan mostram como o saber do inconsciente vem de uma experiência vivida e recalcada
pelo sujeito através da resistência. Sendo assim, trata-se na verdade de reaprender este saber.
B O saber do inconsciente é um saber completamente alheio e inacessível para o sujeito, do qual
ele nada sabe.
C Por se tratar de um saber do campo do inconsciente e não da consciência, a psicanálise não pode
contribuir para os campos da aprendizagem e psicopedagogia.
D O inconsciente freudiano é caracterizado por conteúdos ideativos e emocionais, que Lacan
descreve como sendo estruturado como uma linguagem.
Ekstein e Motto (1969), em seu trabalho pioneiro From Learning for Love to Love of Learning, 
trabalharam as relações entre as abordagens construtivistas com uma visão psicanalítica do ensino. 
Acerca das possibilidades de encontro entre essas duas abordagens, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Apesar de dialogar ambas essas teorias, os autores descartam a possibilidade de adotar aspectos 
técnicos de ambas abordagens.
( ) A empreitada de Ekstein já havia sido advertida por Piaget como uma necessidade importante 
para o estudo da aprendizagem.
2
3
20/06/2023, 21:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 3/9
( ) Não apenas a aprendizagem do conteúdo em si, mas estabilidade emocional e senso de ética, são 
objetivos de um processo educativo.
( ) O que tais autores apontam é que, mais do que uma série de qualidades separadas, o processo de 
aprendizagem envolve uma interação de vários recursos intrapsíquicos e interacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: EKSTEIN, R.; MOTTO, R. L. (Eds.). From learning for love to love of learning: essays on 
psychoanalysis and education. New York: Brunner/Mazel, 1969.
A F - V - V - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D V - F - V - V.
A metapsicologia é a tentativa de Freud de teorizar acerca do funcionamento e organização do 
psiquismo, sendo Lacan um dos teóricos que mais contribuiu para este campo dentro da Psicanálise.
Sobre as contribuições de Lacan à metapsicologia e suas possíveis implicações na educação, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O que Lacan chama de “discurso da universidade” não leva em consideração que, atualmente, 
interesses mercadológicos e do mundo de negócios sobrepõem a concepção iluminista de ciência de 
que Lacan fala.
( ) A paranoia é um mecanismo do ego que inibe e inviabiliza o processo de aprendizagem.
( ) Lacan coloca o “conhecimento” e o “entendimento” como objetivos centrais da psicanálise.
4
20/06/2023, 21:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 4/9
( ) Lacan aponta para como existe uma relação inconsciente entre amor e conhecimento, visto que 
todo amor se estabelece transferencialmente como amor a um conhecimento inconsciente.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - F - F - V.
Desde suas primeiras reflexões, os pensadores da psicanálise da educação apontaram para a 
necessidade de se ir além só da aprendizagem de conteúdo, considerando o sujeito que está se 
formando no processo educativo em sua singularidade.
Acerca disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Peter Blos afirmou que "não há duas crianças em uma sala de aula tendo exatamente a mesma 
experiência", para se referir ao fato de que a subjetividade e a singularidade de cada sujeito influencia 
na forma como o conteúdo será aprendido.
( ) A psicanálise rejeitou o uso do termo “autoestima” na educação, por se tratar de um termo 
Egoico.
( ) Para os autores psicanalíticos, intuição e emoção devem ser valorizadas por se tratarem de 
saberes do inconsciente.
5
20/06/2023, 21:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 5/9
( ) Além dos processos cognitivos, a aprendizagem também deve ser um processo de envolvimento 
emocional e criativo do aluno com o conteúdo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - F - F - V.
D V - V - V - F.
O Ego e sua formação enquanto parte estruturante da psique é um ponto importante da compreensão 
psicanalítica da subjetividade. Desse modo, fica evidente a seu papel fundamental na compreensão 
dos processos de aprendizagem.
Acerca da importância do ego para as teorias psicanalíticas da aprendizagem, analise as afirmativas a 
seguir:
 
I- Assim que o pensamento lógico é desenvolvido na criança, os processos primários deixam de ser 
significativos para a educação.
II- Para além dos processos racionais, é a associação de certos temas a experiências agradáveis ou 
traumáticas que possibilita ou não o processo de aprendizagem.
III- O desenvolvimento do processo primário para o secundário ocorre de acordo com a formação do 
Ego.
6
20/06/2023, 21:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 6/9
IV- Uma das principais funções do Ego é manter um senso de identidade a partir das ideias de 
“estabilidade” e “continuidade”.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
Antes da descoberta do inconsciente e da invenção da Psicanálise, Freud inicia sua carreira tentando 
aplicar o método hipnótico.
Por que podemos considerar sua escolha de abandonar o método hipnótico como uma escolha 
pedagógica? Assinale a alternativa CORRETA:
A Freud descobre que a incapacidade de um paciente de lembrar de eventos cruciais de seu trauma
se dá devido a uma debilidade ou limitação da consciência.
B Freud abandona a técnica de hipnose unicamente por não ser bom no manejo da técnica, essa
decisão, porém, não tem implicações em sua prática clínica.
C
Ao abandonar o método hipnótico, Freud aposta que a potência do tratamento não consiste na
técnica da indução, mas na capacidade do sujeito de lembrar como um reaprendizado daquilo que
ele já sabe, mas foi recalcado.
D
Abandonado a hipnose, Freud descobre que o segredo para acessar os traumas de seus pacientes
se trata da técnica de botar a mão na testados seus pacientes, sendo este ato o responsável por
fazer o sujeito acessar as memórias que antes não conseguia.
7
20/06/2023, 21:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 7/9
Em “Psicologia de grupo e análise do ego”, Freud (1969) começa a estudar as dinâmicas de grupos e 
como relações sociais poderiam ser explicadas a partir da Psicanálise.
A respeito da aplicação desses estudos de grupos na educação, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Por se tratar do estudo do inconsciente e da dimensão intrapsíquica individual do sujeito, existem 
limitações para a aplicação da psicanálise fora de um contexto individual.
II- É importante que os professores se tornem “facilitadores de grupo” e entendam as dinâmicas que 
ocorrem em uma sala de aula.
III- Na prática, estudos psicanalíticos em dinâmicas de grupo como a sala de aula geralmente são 
combinados com outras ideias psicológicas.
IV- A coisa mais importante para um professar em sala é demonstrar autoridades, de modo que os 
alunos o obedeçam.
FONTE: FREUD, S. Psicologia de grupo e análise do ego. In: FREUD, S. Edição standard brasileira 
das obras completas. Rio de Janeiro: Imago, 1969. v. 18, p. 89-179. (Originalmente publicado em 
1921).
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
8
20/06/2023, 21:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 8/9
D As afirmativas II e III estão corretas.
Lacan coloca que uma condição para uma análise bem-sucedida é a superação da transferência, 
que permitiria que desejo do analista entrasse em cena. A partir disso, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O desejo do analista mostra que o a posição e o discurso do analista estão em um lugar diferente 
daquele do discurso do mesmo.
( ) Um dos objetivos do desejo do analista é provocar uma relação de identificação com o 
analisando.
( ) O ato final do analista é o de não se tornar mais necessário, removendo assim os vestígios de sua 
presença. 
( ) O desejo do analista coloca em evidência também o desejo do analisando.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - F - F - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
Vários psicanalistas, entre eles Melanie Klein, receberam em sua clínica crianças cujos sintomas 
vinham a partir de uma demanda escolar acerca de problemas de aprendizagem.
Acerca das pesquisas de psicanalistas sobre as causas inconscientes de problemas de aprendizagem 
específicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Certos bloqueios de aprendizagem são relacionados a uma associação feita pelo aluno com uma 
fantasia inconsciente que o bloqueia.
( ) Psicanalistas como Zachry e Klein exploraram como o “superdesempenho” poderia ser um sinal 
de um problema com alunos neuróticos.
( ) Um professor psicanaliticamente orientado pode até mesmo usar as fantasias de seus alunos para 
viabilizar o ensino.
9
10
20/06/2023, 21:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
about:blank 9/9
( ) Pfister relacionou tais problemas a uma incapacidade cognitiva do aluno.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - V - V.
C V - V - V - F.
D V - F - F - V.
Imprimir