Estudos Disciplinares XIII

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Estudos Disciplinares XIII 
Guilherme Santos 
 
➢ Questão 1 
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Texto da questão 
Leia o texto: 
 
Gravidez precoce 
“A gravidez precoce é considerada como um problema de saúde pública 
no Brasil e em outros países. No Brasil, uma em cada quatro mulheres que 
dão à luz nas maternidades tem menos de 20 anos de idade. Essas 
meninas que não são mais crianças, nem adultas, estão em processo de 
transformação e, ao mesmo tempo, prestes a serem mães. Os papéis de 
criança que brinca de boneca e de mãe na vida real confundem-se e na 
hora do parto é onde tudo acontece. A fantasia deixa de existir para dar 
lugar à realidade. É um momento muito delicado para essas 
adolescentes, e que gera medo, angústia, solidão e rejeição. 
As adolescentes grávidas vivenciam dois tipos de problemas emocionais: 
um pela perda de seu corpo infantil, e outro por um corpo adolescente 
recém-adquirido, que está se modificando novamente pela gravidez. 
Essas transformações corporais rapidamente ocorridas, de um corpo em 
formação para o de uma mulher grávida, são vividas muitas vezes com 
certo espanto pelas adolescentes. Por isso é muito importante a aceitação 
e o apoio quanto às mudanças que estão ocorrendo, por parte do 
companheiro, dos familiares, dos amigos e principalmente pelos pais.” 
(Texto utilizado como atividade em sala de aula do Ensino Médio) 
 
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. O movimento apresentado no texto é Argumento portanto Tese. 
b. O movimento apresentado no texto é Argumento porque Tese. 
c. O movimento apresentado no texto é Tese portanto Argumento. 
✓ d. O movimento apresentado no texto é Tese porque Argumento. 
 
➢ Questão 2 
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Texto da questão 
Leia o texto. No primeiro parágrafo, os parênteses indicam a supressão de 
um trecho: 
 
Qual é a primeira coisa que você faz quando entra na Internet? Checa seu 
e-mail, dá uma olhadinha no Twitter, confere as atualizações dos seus 
contatos no Orkut ou no Facebook? Há diversos estudos comprovando 
que interagir com outras pessoas, principalmente com amigos, é o que 
mais fazemos na Internet. Só o Facebook já tem mais de 500 milhões de 
usuários, que, juntos, passam 700 bilhões de minutos por mês conectados 
ao site — que chegou a superar o Google em número de acessos diários. 
(...) e está transformando nossas relações: tornou muito mais fácil manter 
contato com os amigos e conhecer gente nova. Mas será que as 
amizades online não fazem com que as pessoas acabem se isolando e 
tenham menos amigos offline, “de verdade”? 
Essa tese, geralmente citada nos debates sobre o assunto, foi criada em 
1995, pelo sociólogo americano Robert Putnam. E provavelmente está 
errada. Uma pesquisa feita pela Universidade de Toronto constatou que a 
Internet faz você ter mais amigos — dentro e fora da rede. Durante a 
década passada, período de surgimento e ascensão dos sites de rede 
social, o número médio de amizades das pessoas cresceu. E os chamados 
heavy users, que passam mais tempo na Internet, foram os que 
ganharam mais amigos no mundo real — 38% mais. Já quem não usava a 
Internet ampliou suas amizades em apenas 4,6%. 
Como a Internet está mudando a amizade. Superinteressante, n. 288, 2011 
(com adaptações). 
 
 
Assinale a opção que contém uma frase que completa coerentemente o 
período em que o trecho omitido estava inserido: 
Escolha uma opção: 
a. A internet garante que as diferenças de caráter ou as dificuldades 
interpessoais sejam “obscurecidas” pelo anonimato e pela cumplicidade 
recíproca. 
b. A internet raramente cria amizades do zero — na maior parte dos casos, 
ela funciona como potencializadora de relações que já haviam se 
insinuado na vida real. 
c. A internet faz com que você “consiga desacelerar o processo, mas não 
salva as relações”, acredita o antropólogo Robin Dunbar. 
✓ d. A internet é a ferramenta mais poderosa já inventada no que diz 
respeito à amizade. 
 
➢ Questão 3 
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Texto da questão 
Leia os temas de redações a seguir: 
 
I. As dificuldades de se colocar em prática, nos dias de hoje, o seguinte 
ensinamento: “Procure ver o lado bom das coisas ruins”; 
II. “A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira”. 
Escolha uma opção: 
a. Os temas I e II são filosóficos. 
✓ b. O tema I é filosófico e o II é social. 
c. Os temas I e II são polêmicos. 
d. O tema I é polêmico e o II é social. 
 
➢ Questão 4 
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Texto da questão 
Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, 
assinale a alternativa que indica a correspondência correta das partes do 
texto argumentativo: 
 
1. Introdução 
2. Desenvolvimento 
3. Conclusão 
 
( ) É a parte do texto em que retomamos a tese central, agora já 
respaldada pelos argumentos desenvolvidos no texto. 
( ) É a parte do texto argumentativo em que apresentamos o assunto de 
que trataremos e a tese a ser desenvolvida a respeito desse assunto. 
( ) É a argumentação propriamente dita, correspondendo aos 
desdobramentos da tese apresentada. Esse é o coração do texto, por isso, 
comumente se desdobra em mais de um parágrafo. 
Escolha uma opção: 
a. 1, 3 e 2. 
✓ b. 3, 1 e 2. 
c. 2, 1 e 3. 
d. 1, 2 e 3. 
 
➢ Questão 5 
 
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Texto da questão 
Com relação à minimização das marcas de subjetividade em respostas 
de questões discursivas, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Ênfase às palavras, não às ideias; 
II. Preocupação em impressionar; 
III. Utilização de adjetivos e de advérbios, pois eles dão objetividade ao 
texto. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
✓ a. Nenhuma. 
b. II. 
c. III. 
d. I. 
 
➢ Questão 6 
 
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Texto da questão 
Sobre a introdução do texto argumentativo, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I. Constitui o primeiro parágrafo do texto; 
II. É composta pela apresentação do tema; 
III. Desenvolve os argumentos. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
✓ a. I e II. 
b. II e III. 
c. I e III. 
d. I, II e III. 
 
➢ Questão 7 
 
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Texto da questão 
Do ponto de vista argumentativo, considere o anúncio abaixo e as 
asserções a seguir. 
 
Disponível em http://www.thedrum.com/news/2015/05/27/dunkin-donuts-
replaces-snapple-america-s-got-talent-backer. Acesso em 30 jul. 2015. 
 
I. Todo texto tem um caráter histórico no sentido de que revela os ideais e 
as concepções de um grupo social numa determinada época; PORQUE 
II. Concepções contrárias não se articulam sobre o mesmo assunto no 
texto. 
Escolha uma opção: 
http://www.thedrum.com/news/2015/05/27/dunkin-donuts-replaces-snapple-america-s-got-talent-backer
http://www.thedrum.com/news/2015/05/27/dunkin-donuts-replaces-snapple-america-s-got-talent-backer
✓ a. A asserção I é verdadeira e a II é falsa. 
b. A asserção I é falsa e a II é verdadeira. 
c. As asserções I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
d. As asserções I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 
➢ Questão 8 
 
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Texto da questão 
Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, 
assinale a alternativa que indica a correspondência correta: 
 
1. Narrar 
2. Argumentar 
3. Expor 
4. Descrever 
 
( ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre 
determinado assunto, assim como explicações, avaliações e reflexões. 
Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal. 
( ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, 
acontecido em um determinado espaço e tempo, envolvendo 
personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse tipo de 
texto. 
( ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um 
lugar, uma pessoa, um objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. 
Não há relação de temporalidade. 
( ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de 
ideias, cuja preocupação é a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura 
básica é: apresentaçãode ideia principal, argumentos e conclusão. 
Escolha uma opção: 
✓ a. 3, 1, 4 e 2. 
b. 3, 4, 2 e 1. 
c. 2, 1, 3 e 4. 
d. 4, 3, 2 e 1. 
 
➢ Questão 9 
 
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Texto da questão 
Os temas solicitados em questões discursivas podem ser: social, filosófico 
ou polêmico. Sobre os temas polêmicos, podemos dizer que há, sobretudo: 
 
I. Necessidade de informações atualizadas; 
II. Exigência de amadurecimento intelectual; 
III. Pressuposição de uma visão não preconceituosa e uma proposta de 
intervenção que respeite os direitos humanos. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
✓ a. III. 
b. II. 
c. I e II. 
d. I. 
 
➢ Questão 10 
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Texto da questão 
Leia o texto abaixo: 
 
A leitura auxilia o desenvolvimento da escrita, pois lendo o indivíduo tem 
contato com modelos de textos bem-redigidos que, ao longo do tempo, 
farão parte de sua bagagem linguística; e também porque entrará em 
contato com vários pontos de vista de intelectuais diversos, ampliando, 
dessa forma, o seu ponto de vista em relação aos assuntos. Como a 
produção escrita se baseia praticamente na exposição de ideias por meio 
de palavras, certamente aquele que lê desenvolverá sua habilidade 
devido ao enriquecimento linguístico adquirido através da leitura de bons 
autores. 
 
I. O principal argumento do texto é: “A leitura auxilia o desenvolvimento da 
escrita”; 
II. A tese do texto é a seguinte: “lendo, o indivíduo tem contato com 
modelos de textos bem-redigidos que ao longo do tempo farão parte de 
sua bagagem linguística”; 
III. A parte do texto que apresenta a conclusão é: “Como a produção 
escrita se baseia praticamente na exposição de ideias por meio de 
palavras, certamente aquele que lê desenvolverá sua habilidade devido 
ao enriquecimento linguístico adquirido por meio da leitura de bons 
autores”; 
IV. O movimento do texto é A -> pt -> T. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
a. II e IV. 
b. IV. 
✓ c. III. 
d. I e III. 
 
	Estudos Disciplinares XIII
	➢ Questão 1
	Texto da questão
	➢ Questão 2
	Texto da questão
	➢ Questão 3
	Texto da questão
	➢ Questão 4
	Texto da questão
	➢ Questão 5
	Texto da questão
	➢ Questão 6
	Texto da questão
	➢ Questão 7
	Texto da questão
	➢ Questão 8
	Texto da questão
	➢ Questão 9
	Texto da questão
	➢ Questão 10
	Texto da questão