Projeto de Extensão 6 Semestre de Pedagogia - Licenciatura. Tema Educação Ambiental A Reciclagem.

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	
	RA: [Número do RA do aluno]
	
	POLO / UNIDADE:
	
	CURSO:
	PEDAGOGIA - LICENCIATURA
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A RECICLAGEM
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	
A Educação Ambiental: A reciclagem é essencial para a conscientização nos dias de hoje, as pessoas precisam entender o mundo, para que possam ter uma qualidade de vida cada vez melhor, sem desrespeitar o meio ambiente. A educação é considerada o principal ponto de apoio para a preservação e cuidados com a saúde, pois é a partir da construção de saberes e novas práticas pedagógicas podem atingir metas, tendo em vista as realidades, levando novos conceitos na perspectiva do meio ambiente, da saúde e na ecologia.
Diante a situação da comunidade foi percebida que havia muito resíduo de lixo nas calçadas e as famílias se sentiam frustradas, sendo assim em conjunto com a comunidade decidimos que fazer um projeto sobre reciclagem será de extrema importância. Devido à grande quantidade de lixo gerada todos os dias no mundo, a reciclagem vem se tornado uma atitude indispensável para a manutenção da saúde das pessoas e também do planeta.
O tema abordado que está relacionado à realidade nas comunidades de todo o mundo, esta diante do lixo produzido diariamente é preciso encontrar soluções adequadas, o descarte correto e que não venha a comprometer a saúde de todos. E o interesse desse assunto foi bem aceito e abordar esse tema com a ingenuidade das crianças é o primeiro passo, pois fazê-las entender é despertar a curiosidade de transformar o ambiente que vive através da reciclagem. E esse será um conhecimento para criança em algo que levará para a vida. 
A finalidade desse projeto para conscientização deve iniciar desde cedo, pois é muito mais fácil fazer as crianças entenderem a importância da natureza e quando esse ensinamento inicia logo, elas com certeza vão crescer com essa idéia formada. Um fator primordial para a preservação do meio ambiente é a reciclagem, pois através dela é possível tirar do meio ambiente objeto que levariam décadas para desintegrar.
Minha maior motivação é a oportunidade de poder estar ajudando ao próximo e ao meu crescimento profissional, através desse projeto como forma de aprendizado, assim exercendo minha futura profissão e assim compartilhar meus conhecimentos na área da docência e formação acadêmica.
Precisamos ter consciência, finalidade e motivação de que a educação é o caminho para qualquer linha de discussão que tenhamos independente do assunto. E começar as tarefas em casa, na escola e no meio em que vive. A reciclagem é fundamental para conscientização do nosso futuro, pois precisamos fazer algo para mudar ajudando a sociedade a criar hábitos de reciclar. É fundamental a conscientização da reciclagem e dos materiais que podem ser reciclados para que possamos melhorar nosso planeta.
	COMPETÊNCIAS:
	
As reais necessidades socioeconômicas e culturais das comunidade são relevantes e defendem a integração da prática educativa para incentivar a autonomia, iniciativa e a criatividade, ou seja, o caminho do descarte de resíduos determina a mudanças ambientais e pode afetar a saúde e o bem-estar humano. Pensando dessa maneira projetos são ótimos para conscientizar e proteger o meio ambiente com a reciclagem. 
Analisando e pesquisando percebi como é importante: 
· Interagir em roda de conversa; 
· Participar de reuniões;
· Assistir videos e exibir fotos; 
· Realizar atividades Lúdicas como: Brincadeira e jogos utilizando materiais recicláveis, objetos trazidos de casa como: papelão, garrafas de refrigerante, tampinhas, detergente, caixas de leite, bobinas dos papeis aluminio e papel toalha, caixa de pasta de dente, potes de plástico;
· Trocar experiências;
· Conscientizar e ter cuidados com o meio em que vive e com o próximo;
· Criar desenhos e atividades.
	PERFIL DO EGRESSO:
	
Por meio desse projeto pude observar que a realidade das Comunidades são bem diferentes, pois a conscientização é bem difícil e sabemos que lidar com alguns tipos de situações são ainda mais, por isso começar pelas crianças de uma forma lúdica e prazerosa fazendo com que tenham vontade e conscientização na preservação do meio ambiente e a da reciclagem será um ponto inicial. 
A consciência e a motivação das famílias são muito importantes e fazer com que as crianças sejam incentivadas será ainda mais, pois no meu ponto de vista aprendem e passam para frente tudo que se aprende de forma prazerosa. Assim ajudando a sociedade a criar hábitos de reciclar.
A comunidade que realizei o projeto foi próximo a minha casa, uma igreja Adventista onde são realizadas várias reuniões e achei bem interessante a realização desse projeto, por ter uma estrutura grande e bem localizada onde se encontram crianças de várias faixas etárias e adolescentes da comunidade, decidimos juntos a criação do projeto de concientização com o seu lixo, o meio ambiente e a aprender sobre a reciclagem.
Chegamos há uma conclusão que os objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil são um apelo Global a ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima, e garantir que as pessoas em todos os lugares possam desfrutar de paz e de prosperidade. Os projetos permitem a autoria singular ou em grupos é o modo próprio de abordar ou construir uma questão e respondê-la, ou seja, um projeto é aberturas de possibilidades, encaminhamentos e resoluções, envolvendo vários percursos como: Criativos, ativos, inteligentes, imprevisíveis e imaginativos acompanhados de uma fácil organização e foi tudo de acordo com o que planejamos nas reuniões.
Somos diariamente desafiados a melhorar, desenvolver atividades pedagógicas com as crianças por meio de projetos foi uma ação que possibilitou muitos aprendizados, quando a comunidade está envolvida solidariamente num mesmo projeto, fica mais fácil transformar as dificuldades em possibilidades, levarei comigo essa experiência que fará parte da minha vida profissional. 
O cuidado em desenvolver faz com que eu acredite em novas ideias e valores, pois esse projeto me impactou, me surpreendeu muito e tive grandes oportunidades de crescimento e a capacidade de evoluir, tornando o meu sonho de se formar na faculdade uma realidade. Tenho uma grande admiração pelas pessoas que conheci e que estão envolvidas nesse projeto, pois atingimos um resultado que gerou em mim uma evolução na área que estou buscando e foi muito além das minhas expectativas, só tenho a agradecer pois foi um grande aprendizado para minha vida acadêmca e profissional. Isso é gratificante e estou orgulhosa por ter iniciado esse projeto.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	
Com o planejamento do projeto de extensão foi relatada muitas experiências e é uma forma de interação que existem entre a universidade e a comunidade a fim de fortalecer uma relação. Sendo um instrumento para a socialização do conhecimento e continuação do Serviço da Instituição do Ensino Superior (IES), exercendo sua responsabilidade social, proporcionando uma melhor qualidade de assistência, assim estabelecendo um diálogo constante e articulado entre a universidade e a sociedade em que vivemos. 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organizou cinco áreas de experiência, cujo objetivo é apontar conhecimentos e fundamentos para as crianças, e os domínios são: o espaço, quantidade, transformação, tempo e relacionamento, que tem relação ao tema: meio ambiente. Por isso o objetivo escolhido foi o consumo e produção responsáveis para contribuir com o programa. O eixo com base proposta no direcionamento do projeto são as áreas de humanas e Ciências Sociais aplicadas, a serem desenvolvidas na formação de cada programa.
Através de pesquisas sabemos que o trabalho da ONU (Organização das Nações Unidas) e seus parceiros é apoiar para alcançar os objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil, nesse caso são 17 objetivos ambiciosos e interconectados que abordamprincipais desafios de desenvolvimento enfrentados por pessoas no Brasil e no mundo. O objetivo abordado foi consumo e produção responsáveis. O tema abordado foi de acordo com as nencessidades da comunidade sobre a educação ambiental: A reciclagem, envolvendo a importância dos projetos relacionados a reciclar, reduzir e reutilizar visando a importância e preocupação desse projeto fazer parte da vida de todos, criando o hábito de reciclar. 
Problematização:
No começo do mês de março, fui conhecer a igreja, o senhor Ronaldo Gomes, ancião (responsável) me apresentou o local e falou da comunidade, apresentei minha ideia relacionada ao meio ambiente: a reciclagem, ele achou muito interessante e me convidou para reuniões, falei do meu projeto dos cuidados com o meio ambiente e do lixo acumulado, podendo ajudar a comunidade na concientização e também que havia realizado algumas pesquisas e achei bem interessante a respeito do projeto recicla tampinhas para ajudar as crianças com câncer e fui apoiada pelo ancião. 
A escolha desse projeto foi bem recebida e satisfatória, pois a partir dessas reuniões, a qual chegamos à conclusão da grande dificuldade com o cuidado com o meio ambiente e a quantidade de lixo produzida diariamente, pensando nesse problema me apoiaram com o tema a reciclagem, se fomos pensar em realizar esse projeto começando pelas crianças será de grande iniciativa, pois aprenderão a se conscientizar e cuidar do seu lixo, assim ensinando a descartar o que for produzido em sua residência em local apropriado. Ajudando promover o incentivo inclusive o reaproveitamento de resíduos como o papel, o plástico e as garrafas pets, fazendo com que os moradores tenham ciência e ajudem a ter mais cuidados no aumento de doenças infecciosas. A coleta reciclavel passa uma vez por semana no bairro e a comum 3 vezes e conscientizando as crianças e seus familiares a descartar corretamente será de grande importância.
Metodologia:
Metodologias ativas são estratégias de ensino que tem por objetivo incentivar os estudantes aprenderem de forma autônoma e participativa, por meio de problemas e situações reais, realizando tarefas que os estimulem a pensar além e a ter iniciativa, a de debaterem, tornando-se responsáveis pela construção de conhecimento. Existem vários modelos de metodologias ativas de aprendizagem utilizadas em práticas pedagógicas, que nesse caso foi escolhido a aprendizagem baseada em projeto.
Aprendizagem baseada em projetos ou Projecto Based Learning (PBL) é uma metodologia ativa que propõe a atividade prática como ferramenta. Ao invés de explicar todos os detalhes de uma atividade, o aluno é convidado a participar de ações reais para o desenvolvimento da competência a ser trabalhada, ou seja um projeto a ser utilizado será por meio de: coleta de dados, diálogos ativos e informais, vídeos, desenhos, coleta de dados, confecções de materiais educativos, por meios de sucatas, recicláveis e brincadeiras lúdicas e coletivas, assim como:
· Falar sobre a importância da reciclagem;
· Construir brinquedos com objetos reciclados trazidas de casa;
· Realização de brincadeiras e jogos com material reciclável;
· Conversa Informal sobre a prevenção do meio ambiente com as crianças;
· Fazer desenhos explicando sobre as cores de cada resíduo;
· Contar histórias sobre o tema, mostrar fotos para observarem a natureza preservada e a natureza poluída.
Cronograma:
O projeto foi realizado: na Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD) localizada na cidade de São Paulo -Capital próxima a uma comunidade em Santo Amaro, através de reuniões. O local é bem grande, espaçoso e disponibiliza uma area para cada prática, exemplos: salas de aulas para educação infantil, educação fundamental e os adolescentes, tem a cozinha e uma area bem grande para reuniões. A quantidade de crianças variam, mas fui informada que são de 10 a 25 crianças, entre as idades de 6 a 13 anos.
A igreja entre os dias 03 a 07 de abril ficou aberta todos os dias, em conjunto com a comunidade decidimos que esse projeto seria bem aproveitado e melhor elaborado durante a semana toda, pois poderiamos realizar todos os dias encontros com objetivos como concientização do lixo, meio ambiente e a reciclagem de tampinhas para ajudar as crianças com câncer. Achei bem interessante o local, pois já trabalham com projetos a comunidade como: Pintura, Culinária, Artesanatos, Aulas de Músicas, projetos sociais e estudos da Biblia.
	Dias da Semana
	SEG
	TER
	QUA
	QUI
	SEX
	
	
	
	
	
	
	Conversas e apresentação do projeto.
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	Videos e fotos para explicação da reciclagem e contação de histórias. 
	
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	Desenhos relacionados ao que aprenderam explicando as cores de cada residuo.
	
	
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	Realização de brincadeiras e jogos feitos com materias recicláveis.
	
	
	
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	Recapitulando o que aprenderam.
	
	
	
	
	 X
Promover a conscientização direta ou indiretamente gera mudança nos hábitos, incentivando a redução, reutilização e a reciclagem, cooperando assim para um meio ambiente mais sustentável. E fundamental esses projetos, pois permitem que as criancas desenvolvam autonomia e autoconfiança, superando desafios, conheça sua capacidade e estratégias de aprendizagem e tenham desempenhos positivo. Durante esse projeto, a superação de obstáculos, a troca de aprendizados, as experiências, foi importante para meu desenvolvimento e vou levar para minha vida profissional e pessoal.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	
Desenvolver atividades pedagógicas com as crianças por meio de projetos, é uma ação que possibilita múltiplas aprendizagens, pois existe uma variedade de estratégias. O futuro do planeta está comprometido e nós precisamos fazer algo para mudar e esses projetos têm um papel fundamental para conscientização do futuro das nossas crianças. Por isso é muito importante:
· Conscientizar e desenvolver o tema a reciclagem nesse projeto, começando pelas crianças; 
· Criar Soluções e mostrar quais os tipos de materiais podem ser reciclados;
· Despertar o interesse das crianças e a importância da reciclagem;
· Destacar a importância e as formas corretas de descarte dos diversos materiais que inutilizamos diariamente;
· Sensibilizar as crianças de que qualquer ser humano é produtor de lixo;
· Incluir no dia a dia dos alunos hábitos conscientes sobre reciclagem;
· Reconhecer a importância da reciclagem seletiva do lixo para o meio ambiente.
	CONTEÚDOS:
	· Criar;
· Interagir;
· Explorar;
· Expressar;
· Participar;
· Pesquisar;
· Concluir.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	TEIXEIRA, Clarissa Stefani. Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação: volume 4. São Paulo: Blucher, 2018.
CAMPOS, Flávio Rodrigues. Inovações radicais na educação brasileira. Porto Alegre: Penso, 2019.
AFFONSO, Luciane Marina Zimerman. Políticas Educacionais e Base Nacional Comum Curricular de ensino religioso. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
TOMAZELI, Luciane. Educação Inclusiva Aplicada às Deficiências: Visual, Auditiva, Física e Intelectual. São Paulo: Contentus, 2020.
SANT'ANNA. Geraldo José. Planejamento, gestão e legislação escolar. 1. ed. São Paulo: Érica, 2014.
CARVALHO, Marly Monteiro de; JÚNIOR RABECHINI, Roque. Fundamentos em gestão de projetos: construindo competências para gerenciar projetos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2021.
ALIAS, Gabriela. Diversidade, Currículo Escolar e Projetos Pedagógicos. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2016.
PAULO, Fernanda dos Santos. Concepções de Educação: Espaços, Práticas, Metodologias e Trabalhadores da Educação Não Escolar. Curitiba: Intersaberes, 2020.
	
	
	 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Consumo e Produção Responsáveis: Reciclagem
	
Local de realização da atividade extensionista:
	Igreja Adventista do Setimo Dia (IASD) localizada na cidade de São Paulo - Capital próxima a uma comunidade de Santo Amaro.
	
Durante a ação:
	Esse projeto relacionado ao meio ambiente: a reciclagem,foi muito satisfatório por abordar um tema extremamente importante para a nossa vida e nossa sociedade, foi possível alcançar vários objetivos, um deles foi à conscientização das crianças com a reciclagem, a importância dos cuidados com o meio ambiente, ajudar o próximo, pois aprenderam diversas maneiras de como cuidar do lixo produzidos em suas casas, como é importante sensibilizar essa educação com seus familiares e atualmente percebemos várias mudanças com a chegada da tecnologia para desenvolver e realizar pesquisas e atividades, assim melhorando o aprendizado. Todo conhecimento que é passado para as crianças é de importante conscientização, pois elas observam e repassam criando assim um desenvolvimento social. E de certa forma promove autonomia, pois o projeto de certa maneira transmite a mensagem de como fazer a sua parte e podendo reverter cada situação.
Junto com a comunidade percebemos que é de extrema importância um projeto relacionado a reciclagem, por conta da grande preocupação com o acúmulo de lixo e decidimos como isso deve fazer parte da vida de todos, inclusive das crianças, ensinando a importância dos projetos relacionados a: reutilizar, reduzir e reciclar. A consciência e a motivação das famílias é muito importante e fazer com que as crianças sejam incentivadas será ainda mais, pois aprendem e passam para frente tudo que se aprendem de forma prazerosa e criativa. 
1º Dia: Segunda-feira dia 3 de abril: iniciei as atividades com cerca de 15 crianças entre as idades (6 a 13 anos), pois como fiquei responsável por elas, achei melhor junta-las. Com uma roda de conversas sobre o meio ambiente e a importância da reciclagem e o lixo que é produzido, fiz perguntas, escutei as opiniões, deixei eles falarem o que sabiam e tirarem suas dúvidas, foi bem dinâmico, interativo e prazeroso. Falei a respeito do projeto do recicla tampinhas para ajudar as crianças com câncer, ficaram super animados e que começariamos a juntar no próximo dia, ficaram asiosos para falarem com seus pais e familiares, pois cada um soube me dizer o que poderiamos fazer para ter esse habito de cuidar da nossa comunidade e ajudar o próximo. 
Projeto Recicla Tampinhas Plásticas e ajudar as Crianças com Câncer. Disponível: 
https://www.reciclasampa.com.br/artigo/projeto-coleta-tampinhas-plasticas-e-ajuda-criancas-com-cancer
No final de cada aula eles se reúnem e a igreja oferece um lanche para todos e como são de comunidade carentes, observei que alguns estavam com muito interesse na chegada desse horário. A duração foi de 90 minutos. 
Disponivel: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/o-lixo.htm
https://www.reciclasampa.com.br/artigo/entenda-a-historia-da-reciclagem-de-lixo-no-brasil
https://blog.larplasticos.com.br/o-que-significa-o-simbolo-da-reciclagem/. 
 
2º Dia: Estavam presentes hoje 18 crianças, iniciei falando sobre os vídeos e fotos que iria apresentar sobre a reciclagem e que no final gostaria de escutar se alguém já tinha ouvido ou visto o que assistimos, o que mais me surpreendeu foi a entrega das tampinhas, eles estavam asiosos para ajudar e cada um trouxe várias, até mesmo os que nao tinham vindo no dia anterior trouxeram, muito lindo de se ver, a apresentação foi bem interessante todos falaram e houve uma comunicação bem dinâmica e cativante e demonstraram interesse, pois ja estavam interessados a chegarem em casa e falarem com seus familiares o que tinham aprendido. A apresentação durou cerca de 120 minutos.
Videos e fotos disponível em: https://www.neoenergia.com/pt-br/te-interessa/meio-ambiente/Paginas/reciclagem.aspx
https://www.youtube.com/watch?v=OQ5jpiKzNqg
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=lXmW2n9wVNo
https://www.youtube.com/watch?v=3zAsyYgSaxU
https://www.youtube.com/watch?v=jNck3dk31mU
https://www.fsp.usp.br/sustentarea/2020/06/07/reciclagem-e-meio-ambiente/.
3º Dia: Iniciei a aula com 15 crianças, hoje expliquei a respeito das cores de cada material descartado, e falei que temos o dia da reciclagem, fizeram desenhos relacionados aos materiais reciclados. E não poderia deixar de resgistrar as tampinhas que todos trouxeram, muito emocionante, falei que na sexta feira iriamos separar as cores para ficar mais facil para o local de coleta. A aula teve a duração de 120 minutos. Disponivel: https://www.calendarr.com/brasil/dia-nacional-da-reciclagem/.
O dia nacional da reciclagem é celebrado anualmente em 5 de junho, o objetivo é conscientizar as pessoas sobre a importância de coletar, separar e destinar os materiais para seu lugar adequado. O dia nacional da reciclagem foi criado oficialmente a partir da lei nº 12.055, de 9 de Outubro de 2009. A escolha dessa data é uma referência ao dia em que se comemora o dia mundial do meio ambiente, desde 1972. Foi nesse dia que foi realizada a primeira conferência das Nações Unidas sobre o meio ambiente em Estocolmo na Suécia. 
Internacionalmente, o dia mundial da reciclagem é comemorado em 17 de maio. Esta data foi escolhida pela UNESCO ( Organização das Nações Unidas para a educação, a ciência e a cultura).
https://blog.jovempan.com.br/os-reporteres-do-rio-pinheiros/2019/09/03/conheca-as-dez-cores-das-latas-de-coleta-seletiva/. 
4º Dia: Hoje iniciei com 20 crianças, na aula anterior pedi que trouxessem o que tinham em casa de material reciclável, criamos jogos e brincadeiras (Jogo da Velha, Boliche e Jogo de Dama). A quantidade de tampinhas cada vez aumentando. A duração da aula foi de 120 minutos. Disponivel: https://www.atividadeseducacaoinfantil.com.br/brinquedos-e-brincadeiras/jogos-tabuleiro-material-reciclado/.
5º Dia: Hoje estavam presentes 25 crianças, aproveitei e recapitulei o que tinha feito durante a semana, foi uma aula bem legal, pois todos interagiram e brincaram com o que tínhamos feito na aula anterior. E o momento mais esperado que foi a separação das cores de tampinhas, foi muito satisfatório, pois interagiram muito e o mais importante criaram habitos, pois ja sabiam o que iam fazer com o lixo consumido em casa, colocar o lixo no seu destino apropriado ajudando assim o meio ambiente e as pessoas que trabalham com a recilclagem para seu sustento, ajudar as pessoas que precisavam, e o mais gratificifante a igreja vai continuar com a arrecadação. A aula de hoje foi de 120 minutos...
As ações foram desenvolvidas durante a semana do mês de abril, buscando realizar uma ação diferente, para conscientização, para criação de hábitos, ter cuidado e respeito com o meio ambiente e foi um grande aprendizado, ajudar as pessoas com tão pouco que seja é extremamente fabuloso, a igreja gostou muito do projeto e vai continuar a concientização e ajudar o projeto recicla tampinhas na comunidade.
	
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Dificuldades sempre vamos encontrar, mas com os esforços, empenho e ajuda conseguimos chegar em nossos objetivos. Ouvir que não dara certo isso também ouviremos, mas com sua competência e vontade de fazer acontecer irá longe e alcançará seus ideiais. Mas tudo saiu como planejado.
	Resultado da ação:
	Com a pedagogia aprendemos a identificar os termos informação e conhecimento. No caso a informação são: fatos, opiniões e expressões. No conhecimento é a compreensão da procedência da informação, que é feita através da construção de conceitos que possibilita a leitura crítica da informação exigindo para isso um certo grau de racionalidade. Durante esse projeto, a superação de obstáculos, as experiências e troca de aprendizados, foram importantes para meu desenvolvimento e para minha vida profissional e vai fazer parte do meu currículo pedagógico. 
O projeto foi um susseso e o mais gratificante é que aprenderam que cuidar do seu lixo, do meio ambiente, a concientização de reciclar, ajudar o próximo e também cuidar de onde vivem, levando para casa o conhecimento adquirido e passando a cuidar da sua comunidade, do meio ambiente e que começa em casa com a reciclagem.
	Conclusão:
	Esse projeto de conscientização de como cuidar do meio ambiente e saber como reciclar seu lixo,obteve muitos comentários das crianças, de maneira que elas entendam como é fundamental melhorar a conscientização, criando hábitos para reciclar, cuidar do local onde vivem e ajudar o próximo.
E outro benefício da reciclagem é a geração de trabalho, pois gera emprego e leva o alimento para as famílias, pois nas comunidades existem muitas famílias em situações precárias.
Por isso estar envolvido e dedicado a ações voltadas para reciclagem é um passo fundamental no posicionamento sustentável para preservação do meio ambiente, e os recursos naturais podem ser explorados de maneira consciente, ajudando o próximo, mostrando cuidados e interesses com as próximas gerações.
	Depoimentos (se houver):
	O projeto de extensão requer pensar em produzir com qualidade o ensino, a concepção e a sociedade que pretende construir e buscar uma direção. O processo de mobilização é que fazem as coisas acontecerem identificando o local, os parceiros e os colaboradores para que se possa construir um ambiente saudável, ou melhor, por esse motivo a escolha o tema aprender desde a infância a cuidar do meio ambiente com a reciclagem. Meus agradecimentos a todos envolvidos, que acreditaram no meu projeto e me ajudaram muito para meu crescimento pessoal e acadêmico, muito obrigada.
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
	Minha atuação nas ações extensionistas realizadas no programa desenvolvido foram aprimoradas, um projeto é uma abertura de possibilidades amplas de conhecimento, encaminhamentos e de resolução que envolve várias situações e permite a construção do fazer e acontecer. Não tive problema algum.
Desenvolver atividades pedagógicas com as crianças por meio de projetos foi uma ação que possibilitou muitos aprendizados, com isso foram criadas várias estratégias, como os problemas e soluções da comunidade. Aprendi muito com isso, pois um bom projeto pedagógico em um ambiente natural com o objetivo de cultivar as qualidades ligadas às ações feitas, o planejar envolve vários elementos na educação permitindo aprender a criar de forma singular ou em grupo. E o tema ajudou muito, pois o meio ambiente: a reciclagem tem vários benefícios: 
· Melhora a limpeza da cidade e a qualidade de vida da população;
· Prolonga a vida útil de aterro sanitário;
· Contribui para a diminuição a poluição do ar, água e solo;
· Gera empregos para a população não qualificada;
· Contribui para a valorização da limpeza pública e para formar uma consciência ecológica;
· Gera emprego com a comercialização dos recicláveis.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
	De acordo com o que foi pedido, apresentei à carta de apresentação de projetos de extensão a igreja Adventista do Sétimo Dia, a mesma me recebeu muito bem, o Senhor Ronaldo (ancião) responsável pelo local me possibilitou a troca de conhecimentos, onde também me proporcionou um crescimento como pessoa. 
O objetivo alcançado é de poder ter contribuído para a informação e sensibilização das crianças através da igreja, ver na prática tudo o que eu aprendi e passando de alguma forma esses ensinamentos para as crianças. Acredito muito que hoje em dia existam pessoas que conduzam e cuidam desses lugares com muito amor e responsabilidade, no caso do senhor Ronaldo que me apresentou e me ajudou a executar esse projeto. Chegar até a comunidade não seria possível se não houvesse a ajuda dessas pessoas, isso é muito gratificante. 
Para o senhor Ronaldo ele acredita que: esses projetos trazem impactos à vida dos envolvidos, sejam pelos ensinamentos adquiridos e pela dedicação de quem está se doando, pois ele diz: disponibilizamos a estrutura física e através desses projetos para a comunidade acabamos aprimorando a formação, conhecimento e conscientização da mesma. Assim percebendo o conhecimento transmitido e transformando a realidade de cada família, pois de certa forma as atividades acrescentam muito na vida de cada um. A alegria das crianças, a comunicação, até mesmo o interesse de poder aprender e a ajudar o próximo, os ouvir falando que iriam arrecadar as tampinhas para ajudar crianças que estavam doentes o comoveu muito, e fez com que continuasse o projeto, as palavras de agradecimentos foram de imensa gratidão e aprendizado, pois não sabemos o quão somos capazes de elaborar projetos que nem sabíamos que existia, a palavra de obrigado foi de imensa alegria e que iria continuar o projeto com extrema gratidão.
O senhor ancião Ronaldo agradece muito pela colaboração e apoio, e ficou muito grato pela oportunidade em pode ajudar a desenvolver esse projeto para nossa Comunidade.
	 REFERÊNCIAS
	
TUMELERO, Naína. Projeto de extensão universitária: definições, como criar e participar. Disponível em: https://blog.mettzer.com/projeto-de-extensao-na-universidade/. Acesso em: 14 Agosto 2018.
EDUCAÇÃO, Conexia. Tudo sobre a aprendizagem de projetos. Disponível em:
https://blog.conexia.com.br/aprendizagem-baseada-em-projetos/. Acesso em: 28 Dez 2021.
BRASIL, Nações Unidas. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Brasil. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br. Acesso em: 04 Maio 2023.
BRASIL, Educa Mais. O que são os campos de experiência da BNCC? Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/o-que-sao-os-campos-de-experiencia-da-bncc. Acesso em: 15 Maio 2019.
STUDOS. Diretrizes Curriculares Nacionais. Disponível em: https://www.studos.com.br/gestao-escolar/diretrizes-curriculares-nacionais/. Acesso em: 12 Nov 2022.
SAMPA, Recicla. Projeto Coleta Tampinhas Plásticas e ajuda Crianças com Câncer. Disponível em: https://www.reciclasampa.com.br/artigo/projeto-coleta-tampinhas-plasticas-e-ajuda-criancas-com-cancer. Acesso em: 14 Mar 2022.
ÁGUAS, Legado das. IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM PARA A CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE. Disponível em: https://legadodasaguas.com.br/importancia-da-reciclagem-para-a-conservacao-do-meioambiente/#:~:text=Ela%20%C3%A9%20uma%20das%20maneiras,mal%C3%A9fica%20para%20os%20seres%20vivos. Acesso em: 05 Set 2022.
SCHOLL, Fia Busines. O que é IES e como saber se um curso é reconhecido? Disponível em: https://fia.com.br/blog/o-que-e-ies/#:~:text=Institui%C3%A7%C3%A3o%20de%20Ensino%20Superior%2C%20ou,p%C3%B3s%2Dgradua%C3%A7%C3%A3o%20e%20de%20extens%C3%A3o. Acesso em: 01 Nov 2019.
ESGOTO, SAE Superintendência de Água e. A importância da Reciclagem e os benefícios para o cidadão e o Meio Ambiente. Disponível em: https://sae-ourinhos.com.br/2020/09/19/a-importancia-da-reciclagem-e-os-beneficios-para-o-cidadao-e-o-meio-ambiente/. Acesso em 19 Set 2020.
EDUCAÇÃO, Escola. Projeto Reciclagem na Escola. Disponível em: https://escolaeducacao.com.br/projeto-reciclagem-na-escola/. Acesso em: 22 Agosto 2018.
PROFESSOR, Escola Digital. Metodologias ativas. Disponível em: https://professor.escoladigital.pr.gov.br/metodologias_ativas. Acesso em: 03 Maio 2023.
DIÁLOGOS. Metodologias Ativas – Aprendizagens Baseadas em Projetos. Disponível em: https://www.dialogosviagenspedagogicas.com.br/blog/metodologias-ativas-aprendizagem-baseada-em-projetos. Acesso em: 18 Jan 2022.
EDUCADOR, O seu portal Educacional. Jogos com material reciclado. Disponível em: https://educador.com.br/jogos-com-material-reciclado/. Acesso em: 29 Dez 2022. 
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	 (X) SIM
	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	 (X) SIM
	4. A atividadecontribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	 (X) SIM
	5.A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	 (X) SIM
	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	 (X) SIM
	7.Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	Começar com pequenas ações e projetos que incentivam e sensibilizam as pessoas ajudarem umas às outras, acredito que esse papel é fundamental para conscientização do futuro do nosso planeta.
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