RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 1 Farmacognosia Aplicada

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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD 
 
AULA 01 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: FARMACOGNOSIA APLICADA AULA 01 
 
PAP’s: 
 
LAB-PAP-1461; LAB-PAP- 1462; LAB-PAP-1463 ; LAB-PAP-1464 
 
DADOS DO (A) ALUNO (A): 
 
NOME: José Vieira de Morais Junior MATRÍCULA: 03253510 
CURSO: Fármacia POLO: Manaus 
 
 
TEMA DE AULA: FARMACODIAGNOSE DE FOLHAS (MICROSCÓPICA) LAB-
PAP-1461 
 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Faça uma descrição das espécies vegetais que foram analisadas nessa aula prática: 
Espécie, gênero e Família. 
A espécie analisada nesta aula foi a Erva-cidreira, esta espécie é do gênero Melissa sp. 
Pertencente a famílias das Lamiaceae 
 
2. Procure a monografia oficial de pelo menos uma espécie vegetal utilizada na aula. O 
acesso às monografias oficiais (Brasil) é gratuita, e pode ser feita através do site de 
buscas: Busque na: “Farmacopeia Brasileira, sexta edição, volume II, Monografias de 
plantas medicinais”. 
 
a. A espécie vegetal utilizada, consta como monografia na Farmacopeia Brasileira 6ª 
edição? Caso positivo, anexar a monografia. 
A erva-Cidreira, espécie analisada em laboratório, consta como monografia na 
Farmacopeia Brasileira 6ª edição, conforme figura abaixo. 
 
 
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AULA 01 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
 
Farmacopeia Brasileira, 6ª edição PM064-01 
3. Faça um desenho das partes observadas MACROSCOPICAMENTE, comparando com a 
monografia oficial. 
 
Desenho Macroscópico da Erva-Cidreira (Melissa Officinalis) 
 
4. Faça um desenho das principais estruturas MICROSCÓPICAS observadas, comparando 
com a monografia oficial. 
 
Desenho Microscópico da Erva-Cidreira (Melissa Officinalis) 
 
 
 
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AULA 01 
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04/09/2021 
VERSÃO:01 
5. Explique a diferença entre um corte histológico transversal, de um corte histológico 
paradérmico. 
Corte histológico transversal: Este corte é feito na vertical ao maior eixo do órgão 
conforme a Fig. 3. 
 
Fig. 3 
 
Corte histológico Paradérmico: é um tipo de corte que é feito superficialmente e paralelo, 
como mostra a Fig. 1, podendo ser realizado na parte de cima (adaxial) da folha Fig. 1 
ou na parte de baixo da folha (abaxial) Fig. 2. 
 
Fig. 1 Fig. 2 
 
 
 
 
 
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AULA 01 
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04/09/2021 
VERSÃO:01 
TEMA DE AULA: ANÁLISE DO MEL: LAB-PAP-1462 
 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Desenhe as principais estruturas observadas ao microscópio, no mel analisado, e 
identifique cada uma das estruturas. 
 
Grãos de pólen órgãos de abelhas 
 
2. A determinação da densidade pode ser feita através de diversas técnicas diferentes. Qual 
foi a técnica utilizada para determinação da densidade nessa aula prática? Faça uma 
breve descrição sobre o que é “Densidade” absoluta e densidade relativa, e qual a 
importância desse teste para identificação de insumos farmacêuticos (como o mel) e na 
investigação de possíveis adulterações desses produtos. 
 
Para que fosse determinado a densidade do mel foi utilizado a técnica do Picnômetro. 
Densidade absoluta tem por referência a densidade de um corpo ou de uma substância 
determinada, há a densidade relativa é a densidade de um material em comparação com 
outro. 
Os fármacos necessitam de um padrão de qualidade antes de ser exposto para a 
sociedade, assim a população poderá utilizar com maior segurança, por isso passam por 
análises. 
Picnômetro Vazio Picnômetro Cheio Diferença Resultado 
41,6897 136,7642 95,0745 0,95 g/ml 
 
 
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3. Faça um breve quadro, ou tabela, de forma a comparar os resultados do pH que você 
encontrou para o Mel, e qual o valor esperado. Com base em seu resultado, esse produto 
que você analisou, encontra-se aprovado, ou reprovado? Faça um laudo justificando 
aprovação ou reprovação. 
Densidade pH 
Amostra 0,95 ml 4,0 
Padrão 1,39 e 1,44 3,5 a 4,6 
 
 
4. De acordo com a reação observa (Reação de Lund), a amostra de Mel que você analisou, 
é pura, ou não? Justifique o porquê, você chegou a essa conclusão. 
O mel analisado apresentou pureza de pH 4,0, tendo em vista que o padrão é 3,5 a 4,6. 
 
 
 
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DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
 
TEMA DE AULA: PRODUÇÃO DE CÁPSULA DE CASTANHA DA ÍNDIA: LAB-PAP-
1463 
 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Realizar uma busca na literatura científica, e desenhar a estrutura do glicosídeo 
triterpênico “Escina”, apontando com uma seta ou um círculo, a estrutura que o classifica 
como um triterpeno. 
 
 
2. Demonstrar no Relatório, os cálculos realizados para a quantidade de insumo/cápsulas. 
Nº Volume (ml) 
5 0,13 
4 0,20 
3 0,28 
2 0,37 
1 0,48 
0 0,67 
00 0,95 
000 1,36 
 
 
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AULA 01 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
Foram usadas 03 (três) cápsulas de nº 0 com capacidade para 0,67 ml 
CAPSULA 
Nº Cheia Vazia Massa Volume Densidade Média do fármaco 
01 0,6954 0,0969 0,5985 
 
 
 
0,67 
0,89 g/ml 
 
0,88 g/ml 
02 0,7046 0,0891 0,6155 
 
 
0,91 g/ml 
03 0,6819 0,1007 0,5812 0,86 g/ml 
 
3. Realizar o peso de cada uma das cápsulas manipuladas, anotar, e avaliar a média e a 
uniformidade do peso entre a produção de todo o “Lote”. 
Cápsula Amostra 
Cheia 
Amostra 
Vazia 
Massa Densidade Média do 
Fármaco 
1 0,6782 0,0935 0,5847 0,87 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
0,87 g/ml 
2 0,6567 0,0969 0,5598 0,84 
3 0,6902 0,0975 0,5927 0,88 
4 0,6825 0,0972 0,5853 0,87 
5 0,6877 0,0992 0,5885 0,88 
6 0,6914 0,0954 0,5960 0,89 
7 0,6744 0,0982 0,5762 0,86 
8 0,6882 0,1021 0,5861 0,87 
9 0,6806 0,0977 0,5829 0,87 
10 0,6389 0,0997 0,5392 0,80 
11 0,6711 0,0995 0,5716 0,85 
12 0,6831 0,0976 0,5855 0,87 
13 0,6658 0,1019 0,5639 0,84 
14 0,6766 0,0981 0,5785 0,86 
15 0,6821 0,0953 0,5868 0,88 
16 0,6868 0,0994 0,5874 0,88 
17 0,6904 0,0975 0,5929 0,88 
18 0,6713 0,0972 0,5741 0,86 
19 0,6602 0,0962 0,5640 0,84 
20 0,6953 0,0937 0,6016 0,90 
 
 
 
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AULA 01 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
 
TEMA DE AULA: PRODUÇÃO DE GEL DE BABOSA: LAB-PAP-1464 
 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Apresentar a nomenclatura científica da babosa, e o (s) principal (ais) marcadores, 
através da literatura científica, para essa espécie vegetal. 
 
Nome científico: Aloe Vera Folium 
Marcador: Saponina 
 
 
2. Apresentar os métodos de extração utilizados para a babosa, na produção do gel. 
 
Em laboratório foi utilizado 20 g da parte gelatinosa de babosa (Aloe vera), depois 
colocado em água pelo tempo de 01 (uma) hora para a retirada da Alantoína. Depois 
desse tempo, colocar em recipiente com água, glicerina e álcool de cereais (9 partes de 
glicerina e 1 parte de álcool de cereais) durante 7 dias utilizando a técnica de maceração. 
Após esses dias deve-se filtrar, assim obtêm-se o Extrato Glicólico de Aloe Vera. 
 
3. Apresentar a concentração final do extrato na sua formulação, demonstrando através do 
cálculo. 
Carbopol – 0,5 g 
Glicerina – 1ml 
Extrato Glicólico de Aloe Vera – 10ml 
Álcool 70% - 90ml 
Trictanolamina plt 5-7. q.s.p. 
 
10% de extrato na sua formulação. 
 
 
 
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AULA 01 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
4. Fazer uma representação esquemática ou desenho, do rótulo do produto acabado (gel). 
Não esquecer de identificar: Forma farmacêutica, forma de uso, insumo ativo, 
concentração, data de produção e condições de armazenamento. 
 
 
 
 
 
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AULA 01 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
REFERENCIAL BILIOGRÁFICO 
file:///C:/Users/JrMorais/Documents/FARM%C3%81CIA/PLANTAS%20MEDICINAIS.pdf 
https://edptres.blogspot.com/2011/05/os-tipos-de-corte-mao-livre.html