REVISÃO SIMULADO 1 PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ESCOLAR

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARIA EDNEUZA DE OLIVEIRA LIMA
Disciplina:
Planejamento e Avaliação Escolar
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Questão
001 O ato de planejar é inerente à ação do professor. A primeira condição para se realizar
um planejamento de aula é saber, com segurança:
A) a direção que queremos dar ao processo educativo em nosso país.
X B) a metodologia de trabalho a ser adotada em sala de aula.
C) a noção do que é plano, planejamento, programa e projeto e suas etapas.
D) o perfil dos educadores e dos alunos, a organização disciplinar de cada ano e
os recursos didáticos.
E) que não é necessária a apropriação da real situação dos estudantes.
Questão
002 O planejamento expressa uma preocupação única em sua formulação para que haja
êxito em sua realização, esta preocupação esta descrita em uma das opções a seguir:
A) De ser eficiente ao cotidiano escolar.
B) Realizamos planejamentos de menor ou maior escala a todo momento de nossas vidas.
C) De ser realizado a partir de pequenas observações garantindo a eficiência em longo
prazo.
X D) Que ações significativas sobre uma dada realidade sejam praticadas de forma
sistemática, a partir de uma visão clara da sua necessidade.
E) Elementos do planejamento e pensamento estratégico têm sido incorporados ao
campo das construções dos planos de educação.
Questão
003 O planejamento educacional possui fases que caracterizam a necessidade de seu
desenvolvimento. Dentre as opções a seguir, qual delas melhor se identifica com o que
deve estar presente em todas as fases de um planejamento educacional?
A) Não há elementos no planejamento educacional.
B) Deve preocupar com a transferência do conhecimento e levar em consideração os
conhecimentos que o educando possui.
C) Em todas estas etapas e fases do planejamento educacional deve-se estar presente a
preocupação financeira para que o planejamento seja cumprido e deixar a qualidade da
educação em segundo plano.
D) No planejamento educacional deve-se estar presente a satisfação e a primazia pela
qualidade da educação.
X E) Em todas estas etapas e fases do planejamento educacional deve-se estar presente a
preocupação e a primazia pela qualidade da educação.
Questão
004 FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Professor - Anos Iniciais
Segundo a UNESCO, o planejamento é um processo que deve ser contínuo, englobar
operações interdependentes e estar sujeito a revisões e modificações, uma vez que as
condições podem ser alteradas, obstáculos revelados e interpretações modificadas. O
plano, por sua vez, não se confunde com o planejamento porque:
A) ele estabelece com precisão o que deve ser feito, por quem e em quanto tempo, para
atingir os objetivos propostos.
X B) ele é o instrumento que registra as decisões e estabelece uma coerência entre meios e
fins, servindo de referência para a ação.
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C) é a partir do plano já estabelecido que o planejamento tem início ao revelar os
obstáculos da realidade no cotidiano escolar.
D) ele é feito por especialistas competentes que antecipam fatores intervenientes,
devidamente previstos e com alternativas de solução encaminhadas
E) o planejamento muda o tempo todo por diversas interveniências produzidas no
ambiente escolar e o plano não.
Questão
005 (IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória – ES- adaptado) Organização didática da aula, nos
anos iniciais, como ação colaborativa, pressupõe um processo de previsão e de
organização de ações intencionais. Nessa perspectiva, o planejamento deve:
A) partir do pressuposto de que sempre haverá outros momentos para cumprir o que está
previsto, oferecendo liberdade de escolha para os alunos.
X B) prever alguma flexibilidade, já que as aprendizagens são um processo de construção
coletiva.
C) promover alguns minutos de conversa ou de brincadeira com os alunos, para garantir o
cumprimento das tarefas previstas.
D) antecipar ações e atividades que vão ocorrer durante a aula, a fim de evitar a rotina e a
improvisação, sem falhas ou desvios do que estava previsto.
E) ser seguido rigorosamente, para que os objetivos sejam cumpridos.
Questão
006 (IFPI - Pedagogo, 2019- adaptado) O planejamento escolar é um processo de
organização e coordenação de toda a ação docente, é uma atividade em que o
professor organiza seu fazer pedagógico com a previsão de atividades didáticas em
face dos objetivos propostos.
Assinale as alternativas que apresentam as modalidades de planejamento:
I - O plano de ensino refere-se a um roteiro das unidades didáticas para um ano ou para
um semestre letivo.
II - O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino, devendo levar em
consideração o tempo de execução de um ano ou um semestre letivo.
III - O plano da escola refere-se ao plano pedagógico e administrativo da unidade
escolar;
IV – O Planejamento Político- Pedagógico descreve a concepção pedagógica do corpo
docente, as bases teórico-metodológicas, a contextualização social, econômica, política
e cultural do Município;
V - Plano da escola, plano de ensino e plano de aula possuem os mesmos objetivos,
portanto, não podem ser flexíveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) I, III e V.
B) I, IV e V.
C) I, II e V.
X D) I, II e III.
E) I, III e IV.
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Questão
007 CESGRANRIO 2016 – PEDAGOGO – UNIRIO
Dentro da escola, a elaboração coletiva do Projeto Político Pedagógico (PPP) é a
oportunidade para se iniciar o processo de gestão democrática. O PPP não deve ser um
discurso vazio, devendo representar a realidade escolar, suas características,
qualidades e desafios, oportunizando a gestão democrática. Entende-se por gestão
democrática uma gestão que?
 
A) Se articule pela homogeneidade
B) Atenda aos interesses dos planos e objetivos externos.
C) Seja fundada na tradição.
D) Se fundamente em hierarquias bem delimitadas.
X E) Leve em conta a corresponsabilidade coletiva.
Questão
008 (FUNRIO/2011) Todo planejamento tem por finalidade ser eficiente e eficaz,
independentemente da natureza da instância a que se destina. No processo de
planejamento educacional, deve estar implícita a própria filosofia da educação que a
Nação pretende seguir. Para MENEGOLLA e SANT’ANNA (2002), esse tipo de
planejamento é elaborado e se desenvolve em vários e bem estipulados níveis de
ensino. Esse tipo de planejamento se desenvolve a nível nacional, estadual ou de um
sistema determinado por meio do qual se definem e estabelecem:
X A) os trabalhos e desempenhos da equipe de apoio aos discentes.
B) as finalidades e os instrumentos de avaliação usados nas aulas.
C) os objetivos escolares e recursos humanos e financeiros.
D) os conteúdos e práticas de ensino utilizadas pelos docentes.
E) as grandes finalidades, metas e objetivos da educação