Relatorio de estagio

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1 | P á g i n a 
 
 
 
 
RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I 
 
ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
Givanilson Silva Pereira 
 
Matrícula: 202209245874 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Águas Lindas de Goiás 
2023 
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Givanilson Silva Pereira 
 
Matrícula: 202209245874 
 
 
 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I 
ENSINO FUNDAMENTAL 
 
Esse relatório de estágio supervisionado 
em geografia I ensino fundamental, 
realizado de forma presencial, 
acompanhado pelo professor de Geografia 
Eduardo Fernando, com a permissão da 
diretora Rosinete Nascimento, e com apoio 
de toda equipe pedagogia da escola, que 
posso relatar toda experiência entre a 
teoria e a prática dentro da sala de aula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Águas Lindas de Goiás 
2023 
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Sumário 
Introdução.....................................................................................................................................4 
Colégio O Caçulinha estrutura e funcionamento das aulas .......................................................... 5 
Projetos Político-pedagógico ........................................................................................................ 6 
Analisando o processo ensino aprendizado e a relação entre o professor e o aluno .................. 7 
Participando da reunião pedagógica ............................................................................................. 9 
Considerações Finais ................................................................................................................... 10 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................................... 11 
Anexos ......................................................................................................................................... 12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTRODUÇÃO 
 
Estágio supervisionado em geografia I, realizado no colégio O caçulinha, 
na turma de e ensino fundamental, do (6°ao 9º ano), de forma presencial, 
acompanhado pelo professor Eduardo Fernando, nos períodos 03/04/2023 a 
12/05/2023, acompanhado toda vivência, e experiência de um professor dentro 
de sala de aula. 
Foi uma experiência muito grande, que aprendi durante esse período de 
estágio, pois puder ver o desafio do professor, para procura, a melhor forma de 
leva o conhecimento, que não depende somente de um professor, mas também 
da participação de toda equipe pedagógica, e dos pais dos alunos no 
envolvimento de uma aprendizagem significativo. 
Todas as atividades realizadas dentro e fora da escola, com objetivo de um 
aprendizado, com inovação. A escola O caçulinha, procura sempre envolver toda 
equipe pedagógica, para que a aula seja feita sempre de uma forma diferente, 
através desse relatório descrever um pouco, cada experiência passada, durante 
as aulas, entre a teoria e a prática, para se alcança um aprendizado que 
proporciona uma experiência para vida. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Colégio O Caçulinha estrutura e funcionamento das aulas 
 
 
O Colégio o caçulinha situada no município de Águas lindas de Goiás, 
voltada a educação básica, que são a educação infantil, ensino fundamental e 
ensino médio e com uma infraestrutura de qualidade, escola situada no 
Endereço Quadra 21lotes 59/60. Com um ótimo atendimento prestado aos 
alunos, e a todos que fazem parte do quadro de funcionários da escola, e fui 
muito bem recebido, pela diretora Rosinete, e em todo tempo acompanhado pelo 
professor Eduardo Fernado, que muito me ajudou para realização desse relatório 
 A equipe da escola formada por: 
 
Recursos Humanos 
 Dezesseis professores regentes 
 Uma supervisora pedagógica 
 Um diretor (a) 
 Um orientador educacional 
 Um pedagogo 
 Um secretário 
 Dois coordenadores 
 Cinco auxiliares em educação 
 3 vigias 
Infraestrutura da escola: 
 Água filtrada 
 Água da rede pública 
 Energia da rede pública 
 Esgoto da rede pública 
 Fossa 
 Lixo destinado à coleta periódica 
 Acesso à Internet 
 Banda larga 
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Instalação de ensino: 
 12 salas de aulas 
 Sala de diretoria 
 Quadra de esportes coberta 
 Cozinha 
 Biblioteca 
 Parque infantil 
 Banheiro adequado à educação infantil 
 Banheiro adequado à alunos com deficiência ou mobilidade reduzida 
 Sala de secretaria 
 Pátio coberto 
 Pátio descoberto 
Funcionamento das aulas de manhã começas as 07:30 as 12;30, sendo 
o período da tarde 13:20 as 18:20, com uma equipe pedagógica de 
qualidade prestando um ótimo atendimento a todos. A escola está 
adaptada para receber alunos da inclusão, pois possuem professores 
capacitados para leva o conhecimento da melhor forma possível, pois 
independente de qualquer situação o objetivo maior e prepara o aluno 
para enfrenta a vida no cotidiano. 
 
Projetos Político-pedagógico 
 
O projeto político-pedagógico da escola segundo a diretora Rosinete 
nascimento e elaborado juntamente com toda equipe pedagógica da escola, 
procurando sempre inova o conhecimento, para chega a um aprendizado 
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significativo. Projeto procura prepara os alunos para o mercado de trabalho, e 
que envolva o aluno entre a teoria e a prática, levando o conhecimento e a 
experiência vivida por cada um durante os exercícios elaborados. 
Para isso acontecer e preciso avaliar a situação atual da escola, como as 
dificuldades enfrentadas por cada um e em cima do problema e afeito uma 
análise para procura resolver a situação, por isso para se fazer o projeto político 
pedagógico da escola e necessário reunir com toda equipe pedagógica da 
escola. Procura fazer projeto e atividades para envolve a comunidade, e os pais 
dos alunos. 
Objetivo do projeto e todo planejamento com o foco não apenas de leva o 
conhecimento, mas prepara o aluno, para o concurso, e o mercado de trabalho 
levá-los a experiência além da teoria, juntamente com a prática, educando os 
alunos a está preparada para vida cotidiana. 
 
Analisando o processo ensino aprendizado e a relação entre o 
professor e o aluno 
Professor Eduardo Fernando, formado em Geografia licenciatura, 
História, Educação física, e Pedagogia, e gosta do que faz, pois cada aula que 
estive acompanhando podia ver como ele se interagia com os alunos. As aulas 
eram presenciais, que começavam as 07:30 as 12:30, sendo tirados os 15 
minutos de intervalos. 
Nas aulas do professor Eduardo Fernando se mostrava muito queridos 
pelos alunos do ensino médio, pela forma que ele conduzia a turma, ao entra na 
sala antes de começa a aula ele sempre brincava e se interagia com os alunos, 
fazendo com que até mesmo os alunos mais tímidos da sala se soltam se é 
participa-se. Em conversa com o professor sobre como ele fazia para conquista, 
e chama atenção dos alunos durante o conteúdo ministrado durante a aula, ele 
explicou que procura não apenas passar o conhecimento, mas levá-los os alunos 
a participa das aulas, para que isso ser feito, ele faz todo planejamento de suas 
aulas com antecedência e dentro do currículo a ser seguido pela escola, que e 
dentro da base curricular comum (BNCC). 
Claro que segundo o professor e necessário fazer adaptações, para que as aulas 
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não sejam cansativas, somente com a teoria, para isso, ele procura trazer filmes 
relacionados ao conteúdo, usa slides, procura fazer debates entre os alunos, 
leva os alunos para fora da sala de aula, faz uma roda com brincadeira, de 
perguntas e resposta tudo dentro do conteúdo estudado dentro da sala de aula. 
Durante as aulas o professor se interagia com os alunos, ele passava 
conteúdo, que era para ser estudado, depois formava grupos e fazia debates, e 
podia ver o interesse dos alunos pelos conteúdos, embora ainda tivesse aquelesalunos meio tímidos, e outros com um pouco de desinteressados pelas aulas, 
que acabava até participando e se desenvolvendo. 
Segundo o professor Eduardo Fernando para se leva o conhecimento 
significativo e necessário sair do modelo tradicional de se dar aula, ou seja, e 
necessário trazer uma diversificação, na hora de lecionar, não adianta apenas 
aplica a teoria, tem que procurar projetos que os alunos não apenas aprenda na 
prática vivenciando, dentro do conteúdo passado. 
Professor havia pedido aos alunos que cada inventasse uma parodia dentro de 
cada tema estudado, foi que ele formou cinco grupos e cada um deles apresenta-
se lá na frente, podia usar qualquer ritmo desde que fosse dentro do conteúdo 
passado, no dia da apresentação foi um sucesso podia ver a interação dos 
alunos com o conteúdo embora tivesse uns meios tímidos, mas todos 
participaram. 
A metodologia usada pelo professor Eduardo e bem diferente, usa 
bastante os meios tecnológicos para se interagir com os alunos, ele formou um 
grupo pelo Whatzapp para que todos projetos e trabalhos desenvolvidos dentro 
da sala de aula os alunos tirasse as dúvidas, e um meio na qual ele achou para 
se aproximar mais dos alunos. Presenciei vários projetos feitos pelo professor 
Eduardo, um dele foi envolver os pais dos alunos em uma feira de ciências de 
geografia que foi elaborado com os alunos do 6° ao 9° ano com várias maquetes, 
cartazes, comidas típicas, danças representando a cultura brasileira de cada 
região do país. Ficou muito top a apresentação dos alunos, e com a participação 
dos pais, apoiando o projeto do professor, juntamente com toda equipe 
pedagógica. embora alguns pais dos alunos não puderam ir devido ao trabalho 
mais uma boa parte foram ver a apresentação dos filhos, foi ótima a 
apresentação, e puder ver os pais orgulhoso de ver seus filhos participando do 
projeto, que teve a participação de toda equipe pedagógica e da direção, e foi 
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um evento muito organizado, todos respeitando o distanciamento é-o protocolo 
se segurança estabelecidos pela escola. 
Em umas das turmas que estiver acompanhado tinha um aluno da 
inclusão, e puder ver como o professor e toda equipe da escola se interagia, pois 
devido ele ser cadeirante, a escola tem todo sistema adaptado para que ele 
pudesse se bem recebido, e durante as aulas do professor Eduardo ele se 
interagia e participava das atividades, e puder ver como ele se sentia bem, e 
segundo o professor ele tirava as melhores notas, e era um aluno bem dedicado, 
é isso mostra como a inclusão dos alunos e de suma importância para uma 
aprendizado significativo e uma educação de qualidade para formar cidadão 
para um futuro sem preconceito ,respeitando as diferenças e valorizando a o ser 
humano independente da situação. 
A experiência vivida durante esse período de estágio acompanhado pelo 
professor Eduardo Fernando, aprendi muito, que é necessário está sempre 
inovando o conhecimento e sair do tradicional mesmo que seja criticado por fazer 
a diferença, mas procura leva um aprendizado com dedicação e amor superando 
os limites e ultrapassando as metas. 
 
Participando da reunião pedagógica 
 
Com a permissão da diretora Rosinete, participei da reunião pedagógica 
da escola, que acontecer a todo fina de semestre, e dependo acontecer quando 
sem tem que tratar da melhoria, no processo de ensino da escola. 
Durante a reunião foram tratado de diversos assuntos, um dele foi referente, as 
datas do lançamentos das notas, no sistema, a solução a ser feita com os alunos 
que estavam com dificuldades, e não conseguiram atingir a meta da nota, para 
aprovação, falava se muito também, da inovação do processor de ensino, que 
segundo a diretora, era para os professor fazerem o uso das tecnologia 
necessárias, para sair mais do modelo tradicional de ensino. E cada professor 
presente apresentava suas ideias, projetos, que poderia trazer melhoras para o 
bom aproveitamento das aulas. 
E por fim entraram em acordo para que cada professor apresenta se seu 
projeto na próxima reunião que tivesse, para que fosse realizado , procurar trazer 
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a comunidade para dentro da escola, participando juntamente com os alunos dos 
projetos e do andamentos das aulas. Sendo assim cada professor expressou 
seu ponto de vista a respeito, e puder ver a união da equipe pedagógica, para 
melhorar o ensino e fazer o melhor para o aproveitamento das aulas. 
 
 Considerações Finais 
 
Através de toda essa experiência vivida durante todo período de estágio 
supervisionado, dentro da sala de aula, contribuiu, muito na minha formação, 
como futuro professor, que o aprendizado, está em constante inovação, 
independentemente de qualquer situação procura, sempre está inovando, é 
aproveita os meios tecnológicos para aprimora a melhor forma de passa o 
conhecimento. 
Para leva um aprendizado significativo tem quer sair do modelo 
tradicional, pela qual, o professor e o centro do conhecimento, e fazer esse 
conhecimento, sê interagir, com o aluno, que através de cada um deles, 
também podemos aprender, que estamos vivendo momento de inovação a 
cada dia que passa, que possamos nos adaptar a um modelo de educação, 
que vai muito mais além do que a teoria, dentro da sala de aula, mas, a 
experiência da prática envolvida e vivenciada por cada um. 
Que podemos ter uma nova perspectiva em relação àquele professor do 
passado que o transmitia o conhecimento, de uma forma tradicional pela qual 
os alunos apenas tirava a nota para passar mais, fazer da sala de aula um 
ambiente inovador, mesmo sabendo que o aluno já tem aquele conhecimento 
prévio, procura, de uma forma democrática unifica esse conhecimento, ou seja 
aprendendo uns com os outros dando espaço para o aluno se interagir, e torna 
a sala de aula um ambiente participativo, e auxiliando da melhor forma possível 
na construção do aprendizado significativo 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/dicas-sobre-como-fazer-
o-relatorio-de-estagio-da-faculdade 
MARCONI, M. A. LAKATOS, E. V. Técnicas de pesquisa: planejamento e 
execução depesquisas. Amostragens e técnicas de pesquisas, elaboração, 
análise e interpretação de dados. 5. Ed. São Paulo: Atlas, 2002 
Revista Brasileira de Educação 
Print version ISSN 1413-2478 
Rev. Bras. Educ. vol.18 no.55 Rio de Janeiro Oct./Dec. 2013 
https://doi.org/10.1590/S1413-24782013000400011 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-2478&lng=en&nrm=iso
https://doi.org/10.1590/S1413-24782013000400011
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Anexos 
 
 
 
 FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
 
 
 
Campus: Estácio (GO) Setor 08 Águas lindas De 
Goias 
Curso de Segunda licenciatura 
Em Geofrafica
Estágio Supervisionado em Geografica I Estagiário Givanilson Silva 
Pereira Matrícula: 202209245874 
Estágio: Escola O Caçulinha LTDA 
Telefone e Endereço: (61) 994186217 Quadra 21 lotes 59/60 Jardim Águas lindas 2 
Nome do responsável pelo Estágio na Instituição (local onde este é realizado) Eduardo Fernando 
 
Classifique na escala abaixo o grau (entre 0 e 10) em que se encontram 
presentes no estagiário cada uma das habilidades seguintes: 
 
 
 
 
Responsável pelo Estágio na Instituição 
 
 
 
 
 
 
 
 
 EDUARDO FERNANDO 
 Assinado e carimbado 
 
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FICHA DE REGISTRO DE FREQUÊNCIA 
Nome do (a) Estagiário(a): Givanilson Silva Pereira 
Curso: segunda Licenciatura Geográfica Campus: Setor 08 Águas Lindas-GO 
Estágio Supervisionado em Geografia I Área/segmento:Licenciatura 
Instituição onde realiza o estágio: Escola o Caçulinha 
Responsável pelo Estágio na Instituição (local onde este é realizado): Eduardo Fernando 
ATIVIDADES REALIZADAS DATA 
HORA 
INÍCIO 
HORA 
FINAL 
Visto do 
Supervisor 
1 
(EF06GE08) Analisar a diferença entre a escala 
gráfica e a escala numérica e medir distâncias 
na superfície pelas escalas gráficas e 
numéricas dos mapas. 
 03/04/2023 07:30 12:30 
2 
(EF06GE09) Elaborar modelos tridimensionais, 
blocos-diagramas e perfis topográficos e de 
vegetação para representar elementos e 
estruturas da superfície terrestre. 
 
04/04/2023 07:30 12:30 
 
3 
(EF06GE20*) Reconhecer a importância da 
Cartografia como uma forma de linguagem para 
representar fenômenos nas escalas local, 
regional e global. 
05/04/2023 07:30 12:30 
 
4 
(EF06GE21*) Identificar os pontos cardeais e 
colaterais e aplicar técnicas de orientação 
relativa e o sistema de coordenadas 
06/04/2023 07:30 12:30 
 
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geográficas. 
 
5 
(EF06GE22*) Distinguir os elementos do mapa, 
tais como título, legenda, escala, orientação, 
projeção, sistema de coordenadas, fontes de 
informação entre outros em diferentes 
representações cartográficas. 
10/04/2023 07:30 12:30 
 
6 
(EF06GE23*) Analisar fenômenos a partir das 
variáveis visuais e das relações quantitativas, 
de ordem e seletivas em diferentes 
representações cartográficas. 
 
11/04/2023 07:30 12:30 
 
7 
(EF06GE24*) Aplicar técnicas de representação 
utilizadas na cartografia temática, em especial a 
diferença entre mapas de base e mapas 
temáticos. 
12/04/2023 07:30 12:30 
 
8 
(EF06GE25*) Analisar os tipos de produtos do 
Sensoriamento Remoto, Sistemas de 
Informações Geográficas (SIG), Sistema de 
Posicionamento Global (GPS) e Cartografia 
Digital e relacionar com a produção imagens de 
satélite e mapas digitais entre outros. 
13/04/2023 07:30 12:30 
 
9 
(EF06GE26*) Identificar diferentes 
representações do planeta Terra e da superfície 
terrestre. 
 
14/04/2023 07:30 12:30 
 
10 
(EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos 
econômicos e populacionais na formação 
socioeconômica e territorial e discutir os 
conflitos e as tensões históricas e 
17/04/2023 07:30 12:30 
 
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contemporâneas no Brasil, em especial no 
Estado de São Paulo. 
11 
(EF07GE03A) Identificar e selecionar, em 
registros histórico-geográficos, características 
dos povos indígenas, comunidades 
remanescentes de quilombolas, povos das 
florestas e do cerrado, ribeirinhos e caiçaras, 
entre outros grupos sociais do campo e da 
cidade em diferentes lugares e tempos. 
18/04/2023 07:30 12:30 
 
12 
(EF07GE03B) Analisar aspectos étnicos e 
culturais dos povos originários e comunidades 
tradicionais e a produção de territorialidades e 
discutir os direitos legais desses grupos, nas 
diferentes regiões brasileiras e em especial no 
Estado de São Paulo. 
19/04/2023 07:30 12:30 
 
13 
(EF07GE04) Analisar a distribuição territorial da 
população brasileira, considerando a 
diversidade étnico-racial e cultural (indígena, 
africana, europeia, latino-americana, árabe, 
asiática entre outras) e relacionar com outros 
indicadores demográficos tais como: renda, 
sexo, gênero, idade entre outros nas regiões 
brasileiras. 
20/04/2023 07:30 12:30 
 
14 
(EF07GE17*) Identificar os processos 
migratórios internos e externos, reconhecendo 
as contribuições dos povos indígenas, 
africanos, europeus, asiáticos entre outros para 
a formação da sociedade brasileira, em 
diferentes regiões brasileiras, em especial no 
Estado de São Paulo. 
24/04/2023 07:00 12:30 
 
16 | P á g i n a 
 
15 
(EF07GE18*) Analisar as influências indígenas 
e africanas no processo de formação da cultura 
brasileira e relacionar com a atuação dos 
movimentos sociais contemporâneos no Brasil. 
25/04/2023 07:00 12:30 
 
16 
(EF08GE05) Aplicar os conceitos de Estado, 
nação, território, governo e país e analisar os 
conflitos e tensões na contemporaneidade, com 
destaque para as situações geopolíticas na 
América e na África e suas múltiplas 
regionalizações a partir do pós-guerra. 
26/04/2023 07:30 12:30 
 
17 
(EF08GE06) Analisar a atuação das 
organizações mundiais nos processos de 
integração cultural e econômica, em especial 
nos continentes americano e africano, 
reconhecendo, em seus lugares de vivência, 
marcas desses processos. 
27/04/2023 07:30 12:30 
 
18 
(EF08GE28*) Identificar fatos, dados, situações 
e/ou fenômenos do processo de globalização e 
avaliar as diferentes manifestações culturais, 
políticas, econômicas, ambientais e sociais, em 
diferentes lugares. 
28/04/2023 07:30 12:30 
 
19 
(EF08GE29*) Selecionar e organizar 
indicadores socioeconômicos de países da 
América Latina e da África e comparar com os 
de potências tradicionais e potências 
emergentes na ordem mundial do pós-guerra. 
02/05/2023 07:30 12:30 
 
20 
(EF08GE13) Analisar as características do 
desenvolvimento científico e tecnológico e 
relacionar com as transformações dos tipos de 
trabalho e influências na economia dos espaços 
03/05/2023 07:30 12:30 
 
17 | P á g i n a 
 
urbanos e rurais de diferentes países da 
América e África. 
 
21 
(EF08GE14) Analisar e comparar os processos 
de desconcentração, descentralização e 
recentralização das atividades econômicas a 
partir do capital estadunidense e chinês em 
diferentes regiões no mundo, com destaque 
para o Brasil. 
04/05/2023 07:30 12:30 
 
22 
(EF08GE18) Elaborar mapas ou outras formas 
de representações cartográficas para analisar 
as redes e as dinâmicas urbanas e rurais, 
ordenamento territorial, contextos culturais, 
modo de vida e usos e ocupação do solo na 
América e na África. 
05/05/2023 07:30 12:30 
 
23 
(EF08GE19) Interpretar e elaborar cartogramas, 
mapas esquemáticos (croquis) e anamorfoses 
geográficas com informações geográficas 
acerca da América e da África. 
08/05/2023 07:30 12:30 
 
24 
(EF08GE26*) Analisar a dinâmica populacional 
e relacionar com as transformações 
tecnológicas, indicadores de qualidade de vida 
e nível de desenvolvimento socioeconômico e 
ambiental, de países 
09/05/2021 07:30 12:30 
 
25 
(EF09GE04) Relacionar diferenças de 
paisagens aos modos de viver de diferentes 
povos na Europa, Ásia e Oceania e analisar 
identidades e interculturalidades regionais. 
10/05/2023 07:30 12:30 
 
26 
(EF09GE19*) Analisar as relações entre o local 
e o global e discutir a pluralidade de sujeitos em 
diferentes lugares. 
11/05/2023 07:30 12:30 
 
18 | P á g i n a 
 
 
 
 
 
ASSINATURA E CARIMBO DO SUPERVISOR (A) DA ORGANIZAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
27 
(EF09GE05) Analisar fatos e situações 
referentes à integração mundial econômica, 
política e cultural e comparar as características 
e fenômenos dos processos de globalização e 
mundialização. 
12/05/2023 07:30 12:30 
 
 
 TOTAL DE HORAS 162 Horas 
 
 
 
ASSINATURA DO ALUNO 
 
19 | P á g i n a 
 
 
 
COLÉGIO O CAÇULINHA 
 
 
 
 
DECLARAÇÃO 
 
 
 
Declaro, para fins de comprovação de Estágio Curricular 
Supervisionado que o aluno Givanilson Silva Pereira portador do CPF 
03619777195 e RG 3764522, regularmente matriculado no 2° período do 
Curso de segunda licenciatura em Geografia da Universidade Estácio de 
Sá realizou o estágio supervisionado em Geografia I, no período 03/04/2023 
a 12/05/2023, cumpriu 162 horas de Estágio de Observação e Participação, 
nessa instituição. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Águas Lindas-GO 12 de maio de 2023. 
 
 
 
 
 
 _______________________________________ 
ASSINATURA DA DIRETORA DA ESCOLA 
Representante Legal da Unidade de Ensino 
 
Rosinete Nascimento Oliveira 
 
COLÉGIO O CAÇULINHA 
CNPJ: 02.229.692/0001-70 - 02229692000170 
20 | P á g i n a 
 
 
 
 
TERMO DE CIÊNCIA -ESTÁGIO 
 
 
Eu, , matrícula nº 202209245874 declaro, para 
os devidos fins de direito, que tive acesso ao Regulamento de Estágio de meu curso, estou ciente 
e concordo com as disposições previstas no supracitado regulamento, na Lei Federal de Estágios, 
n. 11788/2008, bem como que me responsabilizo, sob as penas da Lei, pela veracidade e 
legitimidade das informações e documentos apresentados. 
 
 
 
Águas lindas de Goiás, 12 de maio de 2023. 
 
 
 
Assinatura do Aluno 
 
 
 
 
CONCEDENTE DO ESTÁGIO (EMPRESA): 
Escola o Caçulinha 
CNPJ ou CPF e Registro em Conselho: 
02229692/0001-70 
 
Endereço: 
Quadra 21 lotes59/60 Jardim Águas lindas 2 
CEP: 
72915126 
E-mail: rozinhaluzimar@gmail.com Tel.: (61) 99418-6217 
Representante da empresa: Rosinete Nascimento Oliveira Cargo: Diretora 
Local do Estágio (setor ou endereço do estágio): Quadra 21 lotes59/60 Jardim Águas lindas 02 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO (INTERVENIENTE): 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE RIBEIRÃO PRETO 
CNPJ: 
07.195.358/0001-66 
Endereço: 
QUADRA 45, CJ B LT 52 A ST 08 LJ 04 CT COMERCIAL AGUAS LINDAS ÁGUAS 
LINDAS DE GOIÁS 
CEP: 
14096-160 
 
UNIDADE/POLO DO ALUNO: POLO PRQ DA BARRAGEM - ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS - GO 
NOME DO(A) ESTAGIÁRIO(A): 
GIVANILSON SILVA PEREIRA 
MATRÍCULA: 
202209245874 
CPF: 
3619777195 
CURSO: GEOGRAFIA - SEGUNDA LICENCIATURA 
NÚMERO DA APÓLICE DE SEGURO: 
207995 
SEGURADORA: 
61.074.175/0001-38 - MAPFRE Segurados Gerais S.A. 
 
[ X ] OBRIGATÓRIO, conforme permite o Art. 12 da Lei 11.788, devendo, porém, objetivar a complementação do ensino 
e da aprendizagem profissional do (a) aluno (a), sendo o pagamento de bolsa ou contraprestação opcional e não 
obrigatório, em forma de auxílio educacional, pelo empregador. 
 
O estágio só é válido durante o período de matrícula no curso, e sua duração não pode exceder o período letivo da 
disciplina obrigatória de Estágio. 
Remuneração: 
[X] Não remunerado 
[ ] O estagiário (a) receberá uma Bolsa de Complementação Educacional mensal, no período do estágio, 
no valor de R$ 100 , que deverá ser paga até o 5° (quinto) dia útil do mês subsequente. 
[ ] O estagiário(a) receberá por Auxílio Transporte: 
1. A Concedente autoriza o(a) estagiário(a) a realizar, em suas dependências, um período de estágio que se regerá pelo 
disposto no presente instrumento. 
2. O (a) estagiário (a), para quaisquer efeitos, não terá vínculo empregatício com a Concedente nem com a Interveniente, 
conforme o Art. 3 da Lei 11.788, de 25/09/2008. 
3. Durante sua permanência no local de estágio, o (a) estagiário (a) estará segurado contra acidentes pessoais, conforme 
prescreve o inciso IV, do Art. 9 da Lei 11.788, pela apólice supracitada neste Termo de Compromisso. 
4. Estágio poderá cessar, mediante simples aviso por escrito, de qualquer das partes, não cabendo indenizações a 
nenhuma delas. Da mesma forma, poderá ser prorrogado mediante entendimento entre o (a) estagiário (a) e a 
Concedente. 
5. Os seguintes fatos importarão na cessação deste Termo de Compromisso, se oficialmente comunicados à Concedente 
pela Interveniente: término do curso, trancamento de matrícula, abandono do curso ou transferência para outra 
instituição de ensino. 
6. Estagiário (a) deverá cumprir a programação de estágio e o horário estabelecido pela Concedente, desde que não 
coincida com suas atividades acadêmicas. Na impossibilidade de fazê-lo, deverá comunicar a seu orientador, em tempo 
hábil. 
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
mailto:rozinhaluzimar@gmail.com
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
7. A jornada de trabalho do (a) estagiário (a) e o local do estágio estão especificados em campos deste documento, 
respeitado o limite máximo de 6 (seis) horas diárias / 30 (trinta) horas semanais, conforme o inciso II, do Art. 10, da Lei 
11.788, salvo o disposto em legislação específica. 
8. Em consonância ao §2° do Art. 1, ao §2° do Art. 3 e ao Art. 15 da Lei 11.788, as atividades a serem desenvolvidas pelo 
(a) estagiário (a), descritas no verso deste Termo de Compromisso, deverão ser pertinentes ao curso em que se encontra 
matriculado (a), evitando-se o desvio para funções inadequadas e estranhas à sua formação acadêmica. 
9. As concessões de bolsa-auxílio e de auxílio-transporte são compulsórias, exceto nos casos de estágios obrigatórios, 
conforme o Art. 12, da Lei 11.788. 
10. De acordo com o Art. 13 da Lei 11.788, o (a) estagiário (a) terá direito a recesso remunerado de trinta dias, após doze 
meses de estágio na organização, a serem gozadas preferencialmente durante as férias escolares. O período de recesso 
será proporcional se o estágio for inferior a um ano. 
11. O(a) estagiário (a) será submetido (a) a avaliações periódicas, a fim de que seja verificado o seu desenvolvimento 
durante o estágio, cujos resultados serão encaminhados à Interveniente em forma de relatório circunstanciado. 
12. A Concedente se obriga a enviar à Interveniente, com periodicidade mínima de 6 (seis) meses, relatório de atividades 
deste estágio, com vista obrigatória do estagiário, conforme o inciso VII, do Art. 9, da Lei 11.788. 
13. O(a) estagiário (a) se compromete a zelar pelos instrumentos, equipamentos, materiais e instalações de propriedade 
da Concedente que lhe forem confiados, reservando-se a esta o direito de responsabilizá-lo(a) pelos danos que por ele(a) 
tenham sido causados por dolo, negligência, imprudência ou imperícia. 
14. O(a) estagiário (a) se compromete a respeitar regulamentos internos da Concedente e a observar as normas que 
resguardam a manutenção de sigilo sobre as informações a que tiver acesso. 
15. O(a) estagiário (a) expressa ter conhecimento de que toda contribuição prática ou intelectual desenvolvida em função 
de suas tarefas como estagiário são de propriedade da Concedente, não tendo direito de subtrair, na totalidade ou em 
parte, programas, documentos ou arquivos. 
16. Dos dados pessoais: 
16.1. Na execução do Termo de Compromisso de Estágio, a empresa CONCEDENTE realizará o tratamento de dados 
pessoais em conformidade com a Lei nº 13.709/2018 mas não a esta se limitando e em conformidade com as suas 
políticas internas, sempre pautada na base legal apropriada para o tratamento tais como i) execução de contratos; ii) 
cumprimento de obrigações legais e regulamentares, como E-Social e; iii) legítimo interesse da empresa CONCEDENTE ou 
de terceiros parceiros comerciais, incluindo a promoção e manutenção de atividades, controle de acesso, segurança e 
monitoramento, filmagens para fins de segurança, interesses administrativos e de gestão e defesa em processos judiciais 
e administrativos. 
O(A) ESTAGIÁRIO(A)/REPRESENTANTE LEGAL reconhece que a empresa CONCEDENTE e/ou suas Afiliadas mantêm certas 
informações pessoais do(a) ESTAGIÁRIO(A), incluindo, mas não se limitando, ao seu nome completo, endereço 
residencial, número de telefone, data de nascimento, cédula de identidade RG, inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas 
do Ministério da Fazenda, bolsa-auxílio, nacionalidade, dentre outros (“Dados Pessoais”). 
16.2.O(A) ESTAGIÁRIO(A)/REPRESENTANTE LEGAL, por meio deste instrumento, expressamente consente que a empresa 
CONCEDENTE, suas afiliadas, coligadas e demais empresas constante do Grupo YDUQS listadas no Anexo I coletem, 
retenham, transfiram e tratem quaisquer Dados Pessoais, no contexto da (i) sua relação contratual e para recebimento de 
benefícios ou serviços, incluindo, mas não se limitando, vale transporte, clubes de desconto, bancos; (ii) cumprimento dos 
demais deveres legais ou regulatórios; (iii) gestão contabilística, fiscal e administrativa para controle de cobranças, 
retenções, pagamentos e acompanhamento das informações mensais das atividades realizadas pelo(a) ESTAGIÁRIO(A) e; 
(iv) gestão de recursos humanos para controle dos funcionários/estagiários da empresa CONCEDENTE e tomada de 
medidas necessárias para a função exercida; 
16.3.A empresa CONCEDENTE se compromete perante o (a) ESTAGIÁRIO(A), salvo impedimento legal, a salvaguardar osdireitos deste de acesso aos dados pessoais que lhe digam respeito, bem como a sua retificação ou eliminação, à 
limitação do tratamento, ao direito de se opor ao tratamento e à portabilidade dos dados. 
16.4.A empresa CONCEDENTE se responsabiliza por salvaguardar, ainda, os direitos do ESTAGIÁRIO de retirar o 
consentimento do tratamento de seus dados a qualquer tempo, sem comprometer a licitude do tratamento efetuado 
com base no cumprimento de obrigações legais ou com base no consentimento previamente dado. 
16.5.O(A) ESTAGIÁRIO/RESPONSÁVEL LEGAL também expressamente consente que a empresa CONCEDENTE e as 
empresas constantes no Anexo I poderão transferir quaisquer Dados a terceiros parceiros comerciais da empresa 
CONCEDENTE, para a finalidade de execução do Termo de Compromisso de Estágio em conformidade com o acima 
especificado. Para não haver dúvidas, as pessoas jurídicas a quem tais Dados podem ser transferidos constituem, em 
relação a empresa CONCEDENTE, as empresas constantes do Anexo I e qualquer empresa que forneça serviços e/ou 
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
produtos a empresa CONCEDENTE e/ou as empresas constante do Anexo I, em benefício do ESTAGIÁRIO e em conexão ao 
seu Termo de Compromisso de Estágio. 
16.6.Não obstante o disposto nos itens acima, no caso de benefícios facultativos, em que o(a) ESTAGIÁRIO não tenha a 
obrigatoriedade em aderir ao assinar o presente termo, sendo sua escolha optar por obter tal benefício (“Benefício 
Facultativo”), a empresa CONCEDENTE se compromete a apenas utilizar e encaminhar os Dados do ESTAGIÁRIO(A) aos 
terceiros fornecedores de tais Benefícios Facultativos se houver a solicitação expressa do ESTAGIÁRIO(A) para sua adesão 
a determinado Benefício Facultativo. 
16.7.Na hipótese de realização de tratamento de Dados Pessoais no exercício de suas funções, o(a) ESTAGIÁRIO(A) 
compromete-se a i) apenas tratar os dados pessoais para as finalidades estabelecidas pela empresa CONCEDENTE, 
responsabilizando-se pelo tratamento de tais dados; ii) seguir as regras e instruções fornecidas pela empresa 
CONCEDENTE e; iii) informar imediatamente a empresa CONCEDENTE quando tiver conhecimento de qualquer perda, 
mau uso, acesso não autorizado, destruição, exclusão, modificação ou qualquer outra forma de tratamento não 
autorizado ou ilícito de Dados Pessoais ou de qualquer invasão ou problema na rede. 
16.8.O(A) ESTAGIÁRIO(A) deverá tratar e acessar os Dados Pessoais de quaisquer pessoas a que tiver acesso no exercício 
de suas funções apenas na medida estritamente necessária para desempenhá-las, observando rigorosamente as 
instruções e políticas fornecidas pela empresa CONCEDENTE. É vedado ao ESTAGIÁRIO divulgar ou compartilhar com 
quaisquer terceiros os Dados Pessoais a que tiver acesso no âmbito do exercício de suas funções, a não ser que o 
compartilhamento seja expresso e previamente solicitado pela empresa CONCEDENTE. 
16.9.O(A) ESTAGIÁRIO(A) não deverá reter qualquer Dado Pessoal a que tenha tido acesso no desempenho de suas 
funções. Após o término do presente Termo de Compromisso de Estágio o ESTAGIÁRIO(A) deverá devolver para a 
empresa CONCEDENTE os Dados Pessoais a que tenha tido acesso no exercício de suas funções. 
17. O(A) ESTAGIÁRIO(A) declara e garante estar ciente e cumprir na integralidade todas as diretrizes contidas no Código 
de Ética e Conduta e no Código Anticorrupção, conforme alterados de tempos em tempos, ambos da empresa 
CONCEDENTE e disponíveis para consulta no site https://www.yduqs.com.br/list.aspx? 
idCanal=znfJ2ASxF4djrs9QkDyL4g==, e, desde já, informa que está de acordo com seus conteúdos. 
O(A) ESTAGIÁRIO(A) declara e garante que denunciará através do telefone 0800 770 0782 ou do link 
www.canalconfidencial.com.br/yduqs, caso esteja ciente de qualquer descumprimento por parte de colaboradores ou 
prestadores de serviço da empresa CONCEDENTE dos Códigos de Ética e Conduta, do Código Anticorrupção ou de leis e 
regulamentos vigente. 
18. Fica eleito o Foro da Comarca do local de assinatura deste termo para dirimir quaisquer dúvidas que possam surgir 
em decorrência do presente documento, uma vez esgotadas todas as possibilidades de entendimento amigável entre os 
envolvidos. E por estarem justas e contratadas, assinam as partes o presente TERMO DE COMPROMISSO em 3 (três) vias 
de igual teor e forma. 
DURAÇÃO / PERÍODO DO ESTÁGIO: 
De: 03/04/2023 Até: 12/05/2023 
DIA(S) E HORÁRIO(S) DO ESTÁGIO: (máx. 6h diárias ou 30h semanais, §2° do Art. 10 da Lei 11.788) 
2ª. FEIRA 3ª. FEIRA 4ª. FEIRA 5ª. FEIRA 6ª. FEIRA SÁBADO DOMINGO 
07:30 
12:30 
07:30 
12:30 
07:30 
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HORÁRIO(S) DE INTERVALO DO ESTÁGIO: (Se houver) 
2ª. FEIRA 3ª. FEIRA 4ª. FEIRA 5ª. FEIRA 6ª. FEIRA SÁBADO DOMINGO 
 
PLANO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO 
 
http://www.yduqs.com.br/list.aspx
http://www.canalconfidencial.com.br/yduqs
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
 
Estágio Supervisionado em Geografia I (Ensino Fundamental Il das series 6 ° ao 9° ) cumprindo a carga horaria de 162 
horas 
Plano de Atividades: 
¿ Analisar o perfil social, econômico e cultural dos agentes que compõem a comunidade escolar (direção, 
professores e alunos) 
¿ Observar a estrutura física e o funcionamento da escola; 
¿ Analisar o Projeto Pedagógico da escola; 
¿ Analisar a relação professor-aluno; 
¿ Observar o processo de ensino-aprendizagem; 
¿ Analisar os materiais didáticos utilizados pelo professor; 
¿ Observar a metodologia das aulas e a avaliação docente; 
¿ Auxiliar o professor na realização de projetos e atividades pedagógicas; 
¿ Inserirem-se na rotina escolar, participando de encontros pedagógicos, tais como, reuniões e conselhos 
de classe; 
¿ Analisar o modelo executado entre a teoria e a prática; 
¿ Elaborar relatório das atividades desenvolvidas durante o estágio. 
 
Assinaturas Obrigatórias 
Supervisor do estágio na empresa 
Nome: Eduardo Fernando Silva Pereira 
Tel.: (61) 99182-2961 Cargo: Professor licenciado em Geografia 
Conselho: Número Conselho: 
Assinatura: 
Local e data de emissão: ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS 22/03/2023 
Assinaturas Obrigatórias e Carimbos 
 
 
Concedente (Empresa) 
 
 
 
Estagiário (a) 
 
 
 
Interveniente (Representante Instituição de Ensino) 
 
Número de requerimento : 33146874 
 
Luciana 
Spinpolo
Assinado de forma digital por Luciana 
Spinpolo 
DN: cn=Luciana Spinpolo, o=YUDQS, 
ou=Nucleo de Estagio, 
email=luciana.spinpolo@estacio.br, c=BR 
Dados: 2023.03.29 19:13:28 -03'00'
	Colégio O Caçulinha estrutura e funcionamento das aulas
	Projetos Político-pedagógico
	Analisando o processo ensino aprendizado e a relação entre o professor e o aluno
	Participando da reunião pedagógica
	Considerações Finais
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	Revista Brasileira de Educação
	Print version ISSN 1413-2478
	Rev. Bras. Educ. vol.18 no.55 Rio de Janeiro Oct./Dec. 2013
	https://doi.org/10.1590/S1413-24782013000400011
	Anexos
	FICHA DE REGISTRO DE FREQUÊNCIA
	TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO