Ebook2-ConceituacaoCognitiva

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C O N C E I T U A Ç Ā O
P A S S O - A - P A S S O 
Gabriela Barbosa (CRP 05/65257) e Nicole Reis (CRP 05/66222)
C O G N I T I V A
S U M Á R I O
O que é a conceituação cognitiva?
Qual a diferença entre conceituação e formulação?
Como preencher a conceituação?
Diagrama de conceituação.
Leitura complementar 
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O Q U E É C O N C E I T U A Ç Ã O
C O G N I T I V A ?
A conceituação cognitiva é o fundamento da TCC, e fornece uma
estrutura para o tratamento. Ela compreende um padrão de
funcionamento cognitivo ativado, no momento atual, e abrange uma
descrição da interação entre as cognições, os comportamentos, as
emoções e as reações fisiológicas decorrentes. Beck (1997) e Leahy
(2006) descreveram a conceituação cognitiva em um diagrama
apropriado para demonstrar o funcionamento do paciente no momento
atual de sua vida.
Ela deve ser construída desde o primeiro contato com o seu paciente,
e aprimorada nos contatos posteriores. Você compartilha sua
conceitualização parcial com os clientes verbalmente a cada sessão,
à medida que resume as suas experiências na forma do modelo
cognitivo.
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Q U A L A D I F E R E N Ç A
E N T R E C O N C E I T U A Ç Ã O E
F O R M U L A Ç Ã O ?
É comum que haja uma confusão nas distinções entre conceituação e
formulação principalmente porque existem diversas terminologias
encontradas na literatura para referir-se ao termo formulação de
casos: conceituações de caso, formulações de casos clínicos,
formulações, conceituações, formulação diagnóstica e formulação
clínica.
Resumidamente, a conceituação cognitiva compreende um padrão
cognitivo de funcionamento, e abrange uma descrição da interação
entre os pensamentos, emoções, comportamentos, e reações
fisiológicas. Já a formulação de casos apresenta uma visão mais
ampla do caso de forma contextualizada ao longo do tempo., ou seja,
envolve o processo de aliar as queixas, os sintomas, os problemas e
as dificuldades, os eventos e as situações relevantes, a história de
vida e as experiências, somados ao modelo teórico e prático da TCC. 
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F O R M U L A Ç Ã O
D E C A S O
C O N C E I T U A Ç Ā O
C O G N I T I V A
C O M O P R E E N C H E R A
C O N C E I T U A Ç Ã O ?
Comece pelas três situações atuais típicas relacionadas aos
problemas presentes em que os clientes ficaram perturbados ou
agiram de modo inútil.
Em seguida, preencha os pensamentos automáticos e a emoção
subsequente, comportamento relevante.
Você pode fazer hipóteses sobre os significados, mas inclua um
ponto de interrogação ao lado das suas hipóteses para lembrar
que você precisa confirmar a sua exatidão com os clientes em
algum momento através da seta descendente. É importante
lembrar que você não tem que indagar sobre o significado de um
pensamento automático quando a cognição for disseminada e
generalizada (não apenas específica para somente uma ou
algumas situações).
Após os passos anteriores é importante que pergunte-se (e ao
cliente): Como a crença nuclear se originou e foi mantida? Que
acontecimentos o cliente experimentou na vida (frequentemente
incluindo a infância e adolescência, se forem relevantes) que
poderiam estar relacionados ao desenvolvimento e à manutenção
das crenças?
A seguir, pergunte-se: “Quais são as crenças intermediárias mais
importantes do cliente: regras, atitudes e pressupostos
condicionais?”.
Por último finalize com as estratégias comportamentais.
No que diz respeito ao preenchimento do diagrama de conceituação
recomenda-se que se faça da seguinte maneira:
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Obs.: Se os clientes experimentarem mais de uma emoção em uma dada situação,
certifiquem-se de ter quadros separados para cada pensamento-chave automático,
seguidos pela reação emocional e comportamental a esse pensamento.
D I A G R A M A D A
C O N C E I T U A Ç Ã O C O G N I T I V A
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Dados relevantes do desenvolvimento
Crença Central 
Crenças condicionais
Estratégias Comportamentais 
Situação 3 Situação 2 Situação 1
Pensamentos
Automáticos
Pensamentos
Automáticos
Pensamentos
Automáticos
SignificadoSignificado
EmoçãoEmoçãoEmoção
ComportamentoComportamentoComportamento
Significado
L E I T U R A
C O M P L E M E N T A R
Teoria Cognitivo-Comportamental
Teoria e prática
3º edição
Juditn S. Beck
Teoria Cognitivo-Comportamental
Teoria e prática
3º edição
Juditn S. Beck
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Guia Prático de Formulação de Casos 
Edela Aparecida Nicoletti
Mariana Fortunata Donadon
Carlos Eduardo Portela
Conceitualizaçao de Casos
Colaborativa
Will em Kuyken
Christine A. Padesky
Robert Dudley
Gabriela Barbosa (CRP 05/65257) e Nicole Reis (CRP 05/66222)