Pol Objettiva 2 (Regular) - EDCACAO ESPECIAL NO CONTEXTO ESCOLA, FAMILIA E TRABALHO

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Questão 1/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
Leia o extrato do texto:
"[Conforme o art. 27 da Lei Brasileira de Inclusão (LBI):] A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INOCÊNCIO, Kellin Cristina Melchior. O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência. Curitiba: InterSaberes. 2020, p. 152.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência sobre a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e a escola regular, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A legislação é contra a criança com deficiência na escola regular.
	
	B
	Todas as crianças com deficiência devem ser direcionadas para as escolas especiais.
	
	C
	A legislação garante que algumas crianças com deficiência frequentem a escola regular, excluindo aqueles que têm altas habilidades.
	
	D
	A legislação não garante a assistência do estudante com deficiência na escola regular.
	
	E
	A LBI garante que todos os sujeitos com deficiência, altas habilidades ou superdotação frequentem a escola regular.
Questão 2/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
	
	A
	É um moderno Centro de Reabilitação que atende PcD.
	
	B
	É um hospital geral que atende tão somente pessoas com deficiência intelectual.
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Questão 2/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
Leia o extrato do texto:
"Quando Rafael foi ao pediatra pela primeira vez, o médico recomentou que fosse levado ao neurologista para acompanhar seu desenvolvimento".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INOCÊNCIO, Kellin Cristina Melchior. O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 184.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência, assinale a alternativa que indica corretamente a importância da Rede Sarah no desenvolvimento de crianças com deficiência:
	
	A
	É um moderno Centro de Reabilitação que atende PcD.
	
	B
	É um hospital geral que atende tão somente pessoas com deficiência intelectual.
	
	C
	Um hospital localizado no interior do Estado de São Paulo para atender exclusivamente pessoas com baixa visão.
	
	D
	É um centro de atendimento a pessoa com síndrome de down.
	
	E
	É uma clínica especializada em autismo severo.
Questão 3/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
Leia o extrato do texto:
[...] os pais não aceitam o diagnóstico e buscam outras opiniões médicas, almejando escutar que o filho não é deficiente ou que a situação não é tão grave. O diagnóstico ocasiona um choque inicial que promove outros sentimentos, incluindo a revolta, a culpabilidade e, em alguns casos, a rejeição.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INOCÊNCIO, Kellin Cristina Melchior. O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 115. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência, assinale a alternativa que apresenta corretamente dois sentimentos característicos da quinta fase que a família enfrenta ao receber o diagnóstico de um filho com deficiência:
	
	A
	Medo e insegurança.
	
	B
	Aceitação e alegria.
	
	C
	Preconceito e discriminação.
	
	D
	Revolta e culpabilidade.
	
	E
	Incapacidade e nostalgia.
Questão 4/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
Leia o extrato do texto:
"[...] é vital um trabalho de caráter colaborativo, termo cuja conceituação etimológica remete à informação, transmissão e partilha, mostrando relevância de uma busca coletiva por tomadas de decisões e direcionamentos para o desenvolvimento do sujeito com deficiência".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INOCÊNCIO, Kellin Cristina Melchior. O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 120.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência sobre a ação colaborativa para o desenvolvimento da pessoa com deficiência (PcD), assinale a alternativa correta:
	
	A
	É a união, junção de trabalhos e partilha de recursos. É percebida unicamente na relação dos familiares com a PcD.
	
	B
	É o trabalho realizado exclusivamente pela escola, visando ao desenvolvimento do estudante.
	
	C
	É a união, junção de trabalhos e partilha de recursos.
	
	D
	É percebida unicamente na relação dos familiares com a PcD.
	
	E
	É o trabalho realizado pelo psicólogo em ambiente escolar.
Questão 5/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
Leia o extrato do texto:
"[Conforme o art. 95 da Lei Brasileira de Inclusão (LBI)]: [...] É assegurado à pessoa com deficiência atendimento domiciliar pela perícia médica e social do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), pelo serviço público de saúde ou pelo serviço privado de saúde, contratado ou conveniado, que integre o SUS [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INOCÊNCIO, Kellin Cristina Melchior. O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 149.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência sobre a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), assinale a alternativa correta:
	
	A
	Ela busca garantir a dignidade e cidadania da PcD.
	
	B
	Procura segregar a sociedade.
	
	C
	Enfatiza os direitos da pessoa sem deficiência.
	
	D
	Enfatiza os direitos da pessoa sem deficiência.
	
	E
	Abrange os direitos civis e exclui a proteção contra o abandono.
Questão 6/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O modelo educacional já mostra sinais de esgotamento e, no vazio de ideias que acompanha a crise paradigmática, surge o momento oportuno das transformações [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: CARVALHO J. P.; PÁDUA, I. J. Educação inclusiva: problematizando duas abordagens críticas aos fundamentos metodológicos clássicos na educação formal. In: PEE – Programa Institucional de Ações Relativas às Pessoas com Necessidades Especiais (Org.). Pessoa com deficiência, educação e trabalho: reflexões críticas. Cascavel: EDUNIOESTE, 2015. p. 127, 128.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Pessoa com deficiência, educação e trabalho: Reflexões críticas, sobre as diversidades sociais e a escola inclusiva, é correto afirmar:
	
	A
	Devem ser destacadas.
	
	B
	Devem ser totalmente veladas.
	
	C
	Devem desaparecer do contexto da escola.
	
	D
	Deve apresentar um currículo escolar que não as comtemplam.
	
	E
	Devem se distanciar dos educandos.
Questão 7/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
Leia o extrato do texto:
"[...] o exercício da cidadania e a busca pela igualdade se fizeram presentes, buscando impedir a segregação e a exclusão dos cidadãos, bem como eliminar a relação entre a pobreza, incapacidade e PcD".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INOCÊNCIO, Kellin Cristina Melchior. O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento dacriança com deficiência. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 147-148.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência sobre o significado da sigla LBI para a pessoa com deficiência, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Literatura brasileira infantil.
	
	B
	Locais de exclusão de sujeitos com deficiência.
	
	C
	Lei Brasileira de Inclusão.
	
	D
	Livros técnicos inclusivos.
	
	E
	Lei de cotas brasileira.
Questão 8/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
Leia o extrato do texto:
"As redes de apoio, compostas ou por profissionais específicos ou por familiares, e sua postura humanizada trazem resultados significativos para os progenitores e para o filho com deficiência".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INOCÊNCIO, Kellin Cristina Melchior. O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 123.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência sobre a rede de apoio e das relações humanizadas, é correto afirmar que:
	
	A
	Orienta e presta informações à família e a criança com deficiência.
	
	B
	Está relacionado ao cuidado somente do filho com deficiência.
	
	C
	Exclui o suporte emocional.
	
	D
	Anula as tarefas domésticas.
	
	E
	Se distancia do objetivo de promover qualidade de vida.
Questão 9/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
Leia o extrato do texto:
"Certamente, o pilar de todo o processo de aprimoramento e inserção no mercado do sujeito com deficiência está, direta ou indiretamente, atrelado à escola, seja no sentido de busca de profissionalização, seja no quesito da aceitação dos empregadores quanto a sua capacidade e seu profissionalismo".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INOCÊNCIO, Kellin Cristina Melchior. O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 146.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência sobre como é percebido o processo de profissionalização de pessoas com deficiência, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	É um processo natural e com recursos.
	
	B
	É um desafio.
	
	C
	É um processo nulo e sem resultados.
	
	D
	Processo que demanda melhorias, pois forma profissionais desqualificados.
	
	E
	Um movimento insignificante e sem adesão.
Questão 10/10 - Educação Especial no Contexto Escola, Família e Trabalho
Leia o extrato do texto:
"[...] a metodologia do EA tem o intuito de colocar e recolocar a PcD no mercado formal de trabalho, prestando suporte antes de encaminhá-la para a vaga, ao longo do processo e, igualmente, depois de ela estar empregada".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INOCÊNCIO, Kellin Cristina Melchior. O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 161.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O papel da escola, da família e da sociedade no desenvolvimento da criança com deficiência sobre a metodologia de emprego apoiado (EA) para a pessoa com deficiência (PcD), assinale a alternativa correta:
	
	A
	O emprego apoiado enfatiza a importância da pessoa com deficiência trabalhar informalmente.
	
	B
	Emprego remunerado em empresas, com um contrato de trabalho para pessoas com deficiência.
	
	C
	Trabalho informal para pessoas sem deficiência.
	
	D
	Crédito para pessoas com deficiência exercerem profissões autônomas.
	
	E
	Contrato de trabalho para pessoas sem deficiência.