REVISÃO - LUÍS AFONSO (GRAMÁTICA)

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VOZES VERBAIS 
A voz verbal indica se o sujeito gramatical é agente ou paciente da ação expressa pelo verbo. 
Existem três vozes do verbo ou vozes verbais no português: a voz ativa, a voz passiva e a voz 
reflexiva. 
Voz ativa 
O verbo está na voz ativa quando o sujeito gramatical é o agente da ação, ou seja, quando o 
sujeito gramatical pratica a ação verbal. 
Exemplos: 
Mariana leu o livro. A avó fez o almoço. 
O professor corrigiu as provas dos alunos. 
 
Voz passiva 
O verbo está na voz passiva quando o sujeito gramatical é o paciente da ação, ou seja, quando 
o sujeito gramatical sofre a ação verbal, praticada pelo agente da passiva. 
Exemplos: 
O livro foi lido por Mariana. Leu-se o livro. 
O almoço foi feito pela avó. Fez-se o almoço. 
 
Existem dois processos distintos de formação da voz passiva: o analítico e o sintético. 
 
Voz passiva analítica 
É formada por um verbo auxiliar (ser ou estar) + o particípio do verbo principal + agente da 
passiva. 
Exemplos: 
A dança foi coreografada por ela. 
As capas dos cadernos foram enfeitadas pelas crianças. 
Os pacientes serão atendidos pelo médico logo que possível. 
 
Voz passiva sintética 
É formada por um verbo transitivo direto conjugado na 3.ª pessoa + o pronome apassivador se 
+ sujeito paciente. 
Exemplos: Vendem-se limões. 
Cantam-se canções. Finalizou-se o acordo. 
Voz reflexiva 
O verbo está na voz reflexiva quando o sujeito gramatical é ao mesmo tempo agente e 
paciente da ação, ou seja, quando o sujeito gramatical pratica e sofre a ação verbal. 
Exemplos: 
A menina penteia-se todos os dias. O cozinheiro feriu-se com a faca. 
Nós olhamo-nos no espelho. 
 
 
 
Obs: LEMBRE-SE SEMPRE DE VOLTAR AO CONTEÚDO PARA TIRAR SUA DÚVIDA. 
1- Indique se a ação verbal está na voz ativa, passiva, reflexiva: 
 
a) Amarrei-me à árvore. 
b) O boi derrubou a cerca. 
c) Vários animais foram mortos pela poluição. 
d) Marina vestiu-se rapidamente. 
e) Dois assaltantes levaram celulares e dinheiro dos estudantes. 
f) Meu pai trancou todos no quarto. 
g) O menino se feriu com a faca. 
h) Os brindes serão comprados pelo time. 
 
2- Reconheça as vozes verbais nas seguintes orações: VOZ ATIVA ou VOZ PASSIVA. 
a) A primavera chegou. 
b) Luís foi elogiado pelos professores. 
c) A situação piorou muito nestes últimos anos. 
d) Não se fica mais triste nesta casa. 
e) Os culpados pelo crime foram presos ontem à noite. 
f) O apartamento da Tiradentes foi vendido com sucesso. 
g) Os fatos foram considerados graves pela população. 
h) Lucas atropelou seu cachorro. 
 
 
2. Passe as orações para a voz passiva e sublinhe o agente da passiva. 
 
 
EX: O professor escreveu toda a matéria. 
Toda a matéria foi escrita pelo professor. 
 
 
a) O exército cercou a cidade. 
 
b) O goleiro desviou a bola. 
 
c) Coloque na as orações na voz passiva. Veja o exemplo. 
 
d) Nem lhe permitiram queixas. 
 
e) Queixas não lhe eram permitidos. 
 
f) O Ford quase o derrubou. 
 
g) Pedro lê muitos livros todos os anos. 
 
h) Tua riqueza separou-nos para sempre. 
 
i) A punhalada derrubou-a. 
 
 
 
3- Coloque o verbo em destaque na voz passiva analítica. Veja: 
 
 
EX: Quando vê a vaca, o motorista Plínio Sérgio tenta se desviar. 
Quando a vaca é vista, o motorista Plínio tenta se desviar. 
 
a) Elias segurou o facão na mão. 
 
b) Eles apanharão facas. 
 
c) Compram-se livros. 
 
d) Lucília faria umas batatas fritas. 
 
 
4 – Passe os verbos em destaque da voz passiva analítica para a sintética: VEJA: 
 
EX: Os restos da vaca são colocados no chão. 
 Colocam-se os restos da vaca no chão. 
 
a) Pneus de bicicleta são recauchutados. 
 
b) Sejam cumpridas as ordens. 
 
c) O movimento era observado. 
 
d) Bolos de aniversário são confeccionados. 
 
5 - Indique a voz verbal em cada frase de acordo com o código: 
VA – Voz Ativa 
VPS – Voz Passiva Sintética 
VR – Voz Reflexiva 
VPA – Voz Passiva Analítica 
 
a) Assistimos a bons filmes durante o verão. ( ) 
b) Alcançou-se finalmente o nível desejado. ( ) 
c) Atingiram-se os objetivos estabelecidos. ( ) 
d) Vários protestos foram registrados durante a cerimônia. ( ) 
e) O pagador de promessas flagelou-se em público. ( ) 
 
6- Relacione os verbos ou locuções verbais destacadas às vozes: 
I- ativa 
II- passiva 
III- reflexiva 
 
a) O vento sacudia as janelas fechadas. ( ) 
b) [...] João foi preso e está incomunicável. ( ) 
c) [...] a polícia está prendendo todos os elementos suspeitos. ( ) 
d) Ergui-me, guardei o livro, fui para a mesa onde ficara a xícara. ( ) 
e) Eles se olharam de relance. ( ) 
7 - Associe pelo código: 
1 – Voz tiva. 
2 – Voz passiva. 
3 – Voz reflexiva. 
 
a) ( ) Os maus serão sempre temidos ou odiados. 
b) ( ) Os tropeiros carregaram as mulas. 
c) ( ) A cidade foi sitiada pelo inimigo. 
d) ( ) A cidade esteve sitiada pelo inimigo. 
e) ( ) A cidade ficou sitiada pelo inimigo. 
f) ( ) Sitiaram a cidade. 
g) ( ) A cidade seria sitiada. 
h) ( ) O diretor se impacientava sem razão. 
i) ( ) Nós nos afastaremos imediatamente. 
j) ( ) Dulce traiu-se. 
k) ( ) Dulce foi traída pelos gestos. 
l) ( ) Contar-te-ei, agora, os fatos. 
m) ( ) Talvez as provas sejam corrigidas ainda hoje. 
n) ( ) O sol se erguia no horizonte. 
 
Retire das orações acima, quando tiver, o agente da passiva 
 
8 - Passe as frases abaixo para a voz passiva analítica e circule o agente da passiva. 
 
a) Os gregos inventaram essa história. 
_____________________________________________________________________ 
 
b) O cientista observava o céu 
_____________________________________________________________________ 
 
c) Todos aplaudiram aquele artista. 
_____________________________________________________________________ 
 
d) Ela guardava os livros neste armário. 
_____________________________________________________________________ 
 
e) O carteiro entrega a correspondência todas as manhãs. 
_____________________________________________________________________ 
 
f) Os cientistas estão analisando as fotos da Lua 
_____________________________________________________________________ 
 
g) O técnico tinha preparado bem a equipe 
_____________________________________________________________________ 
 
 
9- Passe as frases para a voz ativa. 
 
a) A porta foi aberta pelo vento. 
_____________________________________________________________________ 
 
b) Os peixes foram mortos pela poluição. 
_____________________________________________________________________ 
 
 
c) Os quadros da exposição serão pintados por vários artistas. 
_____________________________________________________________________ 
 
d) O planeta Terra está sendo destruído pelo ser humano. 
_____________________________________________________________________ 
 
e) Todas as peças seriam levadas pelos ladrões 
_____________________________________________________________________ 
 
10- Passe as frases para a voz passiva analítica e para a voz passiva sintética. 
 
 a) Os professores comentam as questões da prova. 
_____________________________________________________________________ 
 
b) O chefe não permitirá queixas. 
_____________________________________________________________________ 
 
c) O proprietário não venderá o apartamento 
_____________________________________________________________________ 
 
11- Passe estas orações para a voz passiva analítica. 
 
a) Plantaram-se várias árvores nessa praça. 
_____________________________________________________________________ 
 
b) Interditou-se uma pista na estrada. 
_____________________________________________________________________ 
 
ADJUNTO ADVERBIAL 
 
Adjunto adverbial é o termo que se refere, geralmente, ao verbo, indicando circunstâncias de 
tempo, modo, lugar, meio, instrumento, causa, finalidade etc. 
 
Algumas circunstâncias expressas pelo adjunto adverbial: 
 
 
Afirmação: Sim, Leonardo da Vinci era um gênio. 
Intensidade: Esse porta-recados é bastante útil. 
Modo: A cola seca rapidamente. 
Meio: Algumas pessoas passeiam de ultraleve.Instrumento: Passou cola com o pincel. 
Assunto: Falamos sobre o formato do porta-recados. 
 
 
1. Destaque o adjunto adverbial das orações abaixo: 
a) Pedro trabalhava em Goiânia. 
b) Nós temos parentes no Recife. 
c) Ricardo não trabalha hoje. 
d) O aluno está escrevendo bem. 
 
2. Relacione os adjuntos adverbiais às suas respectivas classificações: 
a) ( ) Conversamos sobre a reunião. 
b) ( ) Talvez seja melhor mudarmos a data do feriado. 
c) ( ) Ela vive para os filhos. 
d) ( ) Nós iremos ao casamento com certeza. 
e) ( ) O poço secou com o calor. 
I. Afirmação 
II. Assunto 
III. Causa 
IV. Dúvida 
V. Fim, finalidade 
 
3. Na frase: “Para a realização das provas do concurso, chegamos no ônibus das 7h.” A 
expressão destacada refere-se a: 
a) ( ) Adjunto adverbial de meio. 
b) ( ) Adjunto adverbial de tempo. 
c) ( ) Adjunto adverbial de lugar. 
d) ( ) Adjunto adverbial de modo. 
e) ( ) Adjunto adverbial de meio e de tempo. 
4. O adjunto adverbial relaciona-se com a circunstância por ele expressa. 
Assinale a alternativa que indica a frase que contém um adjunto adverbial de causa: 
 
a) ( ) Jamais duvide de Deus. 
b) ( ) Mande a carta pelo correio. 
c) ( ) Devido ao mau tempo, não saiu de casa. 
d) ( ) Nenhuma das alternativas. 
 
5. Leia o texto a seguir. 
 
A triste verdade é que passei as férias no calçadão do Leblon, nos intervalos do novo livro que 
venho penosamente perpetrando. 
Estou ficando cobra em calçadão, embora deva confessar que o meu momento calçadônico 
mais alegre é quando, já no caminho de volta, vislumbro o letreiro do hotel que marca a 
esquina da rua onde finalmente terminarei o programa-saúde do dia. 
Sou, digamos, um caminhante resignado. Depois dos 50, a gente fica igual a carro usado, todo 
dia tem uma coisa dando errado, é a suspensão, é a embreagem, é o radiador, é o contraplano 
do rolabrequim, é o contrafarto do mesocárdio epidítico, a falta de serotorpina folimolecular, é 
o que mecânicos e médicos disseram. 
Aí, para conseguir ir segurando a barra, vou acatando os conselhos. 
Andar é bom para mim, digo sem muita convicção a meus entediados botões, é bom para 
todos. 
(João Ubaldo Ribeiro, O Estado de S. Paulo, 06/08/95) 
 
 
No trecho em destaque, o adjunto adverbial aí será corretamente substituído, de acordo com 
seu sentido no texto, por: 
a)Nesse lugar. 
b)Nesse instante. 
c)Contudo. 
d)Em consequência. 
e)Ao contrário. 
 
6. Leia a tirinha e responda às questões 7 -11: 
 
 
 
7. Qual o conflito gerador do enredo na tirinha? 
_________________________________ 
 
8. No trecho: “Ontem, acabou a luz lá em casa!”, as palavras grifadas são classificadas, 
respectivamente, como 
a) tempo e modo. 
b) lugar e tempo. 
c) tempo e lugar. 
d) intensidade e lugar. 
 
9. Armandinho, o personagem principal da tirinha, pergunta preocupado: “E agora?!”. A 
palavra “agora” indica ideia de: 
a) intensidade. 
b) tempo. 
c) modo. 
d) dúvida. 
 
10. Retire da última fala da tirinha um advérbio. E depois, classifique-o quanto a ideia que ele 
estabelece na tirinha. 
___________________________________ 
 
11. No trecho: “Estamos ralados!!”, a palavra grifada significa que eles (Armandinho e seu pai) 
estão: 
a) numa situação difícil. 
b) feridos e deprimidos. 
c) presos na casa. 
d) satisfeitos e sossegados. 
 
 
 
Leia a tirinha e resolva às questões 12 – 14: 
 
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12. Qual a finalidade do texto? 
a) Transmitir um ensinamento. 
b) Relatar um problema. 
c) Informar algo ao leitor. 
d) Provocar humor. 
 
13. As três palavras utilizadas pelo Zero no segundo balão transmitem ideia de: 
a) afirmação. 
b) dúvida. 
c) modo. 
d) tempo. 
 
14. No trecho: “Volto já”, a palavra grifada indica ideia de: 
a) tempo. 
b) intensidade. 
c) modo. 
d) lugar. 
 
15. Indique as ideias transmitidas pelos advérbios destacados das frases abaixo em afirmação, 
dúvida ou negação: 
 
a) Provavelmente o aluno foi contaminado pelo Coronavírus. 
_____________________________ 
 
b) Ela disse “sim” ao noivo. 
_____________________________ 
 
c) Aparentemente não há nenhum defeito no aparelho. 
_____________________________ 
 
d) Eu jamais faria isso com você. 
_____________________________ 
 
e) O professor nem conseguiu entrar. 
_____________________________ 
 
16. Na frase: “Pedro repetiu tanto que acabou decorando o poema.”, a palavra grifada 
transmite ideia de: 
a) modo. 
b) intensidade. 
c) lugar. 
https://1.bp.blogspot.com/-Cwtpft4UIgU/YGH8CLEEjNI/AAAAAAAAu1w/3wqTaOEnEO0qfHTwS5GZWC1ELf8CF9V5wCLcBGAsYHQ/s506/1.jpg
d) tempo.