simulado conteúdo e metodologia da educação infantil

Prévia do material em texto

Disc.: CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL   
Acertos: 9,0 de 10,0 27/06/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
Como podemos construir novos estímulos para a formulação do pensamento e da imaginação na pré-escola?
Mantendo a história tradicional eurocêntrica.
Ignorando as histórias dos alunos.
Reconstruindo discursos para valorizar uma cultura padrão.
Pensando num modelo de sociedade e de conhecimento.
 Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias.
Respondido em 27/06/2023 21:21:45
Explicação:
A resposta certa é: Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias.
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia as a�rmações abaixo:
( 1 ) Valorizar o silêncio e as crianças sentadas.
( 2 ) Favorecer a liberdade de exploração do espaço e de interação.
( 3 ) Valorizar a movimentação e as danças orientadas ou espontâneas do grupo.
( 4 ) Cada criança possui seu ritmo e sua forma de expressar sua corporeidade.
Com relação à corporeidade das crianças numa sala de aula da pré-escola, quais das a�rmações que você acabou
de ler estão corretas?
1 e 4.
1, 3.
1, 3 e 4.
 2, 3 e 4.
1 e 3.
Respondido em 27/06/2023 21:23:38
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
Explicação:
A resposta certa é: 2, 3 e 4.
Acerto: 0,0  / 1,0
A creche deve ser organizada como um ambiente acolhedor, que transmita segurança e con�ança à criança, a �m
de garantir ações que desenvolvam sua autonomia. Assinale a alternativa que não condiz com essa perspectiva: 
 Seguir as normas com respeito e obediência, utilizando o material oferecido com cuidado e atenção, bem
como respeitar os colegas e o silêncio necessário para a realização das atividades com competência, a
�m de compreender seu papel na sociedade.
Desenvolver progressivamente o interesse por práticas de autocuidado, realizando ações simples
referentes à saúde e à higiene, bem como expressar sentimentos por meio da interação e da brincadeira.
 Experimentar e utilizar os recursos disponíveis para satisfação de suas necessidades essenciais,
expressando seus desejos, seus sentimentos, suas vontades e seus desagrados, participando,
progressivamente, da manutenção do espaço, bem como auxiliando momentos de organização.
Brincar e relacionar-se progressivamente com mais crianças − da mesma faixa etária ou não − e com
professores, demonstrando suas necessidades e seus interesses, bem como participando de
brincadeiras inicialmente em duplas para, de forma progressiva, ampliar as relações.
Explorar sensorialmente os objetos e os movimentos corporais, experimentando os desa�os propostos
pela pessoa adulta, buscando brinquedos de preferência e brincando da forma que mais a satisfaz.
Respondido em 27/06/2023 21:34:55
Explicação:
A resposta certa é: Seguir as normas com respeito e obediência, utilizando o material oferecido com cuidado e
atenção, bem como respeitar os colegas e o silêncio necessário para a realização das atividades com competência, a
�m de compreender seu papel na sociedade.
Acerto: 1,0  / 1,0
À luz da frase a seguir, analise as a�rmativas subsequentes:
As escolas de Educação Infantil têm na organização dos ambientes uma parte importante de sua proposta
pedagógica, reconhecendo a criança como sujeito pensante, um ser brincante e como principal usuário do
ambiente educacional.
I. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma estratégia e, como tal, não pode ser separada da atividade. Por
isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer um universo de
possibilidades.
II. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma metodologia e, como tal, não pode ser separada da estratégia.
Por isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer um universo de
possibilidades.
III. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma atividade e, como tal, não pode ser separada da rotina. Por
isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer um universo de
possibilidades.
IV. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma técnica e, como tal, não pode ser separada da metodologia.
Por isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer um universo de
possibilidades.
V. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma linguagem e, como tal, não pode ser separada da
aprendizagem. Por isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer um
 Questão3
a
 Questão4
a
universo de possibilidades.
A a�rmativa e o respectivo binômio que melhor se articulam à proposição é:
III - atividade/rotina.
IV - técnica/metodologia.
 V - linguagem/aprendizagem.
I - estratégia/atividade.
II - metodologia/estratégia.
Respondido em 27/06/2023 21:36:49
Explicação:
A resposta certa é: V - linguagem/aprendizagem.
Acerto: 1,0  / 1,0
Depois de realizar seus estudos, pense na função da tecnologia na sala de aula. Sobre ela, é correto a�rmar que...
Não fornece subsídios para uma prática que integre a diversidade cultural.
A tecnologia é a ferramenta principal da sala de aula na educação infantil.
É um instrumento que direciona todas as práticas de sala de aula.
 Constitui um suporte para práticas pedagógicas coerentes na educação infantil.
Prova que um docente possui uma inclinação moderna.
Respondido em 27/06/2023 21:38:46
Explicação:
A resposta certa é: Constitui um suporte para práticas pedagógicas coerentes na educação infantil.
Acerto: 1,0  / 1,0
O que podemos entender ao propor a construção de uma sala de aula com...
Um direcionamento da instituição de ensino.
O olhar único do professor.
Um modelo de sala de aula que deve ser sempre reproduzido.
 A participação dos familiares e dos alunos.
A facilidade de dispor de ferramentas didáticas, ou seja, o caminho mais fácil.
Respondido em 27/06/2023 21:39:54
Explicação:
A resposta certa é: A participação dos familiares e dos alunos.
Acerto: 1,0  / 1,0
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
Qual dos documentos a seguir não é um marco legal que embasa a Base Nacional Comum Curricular?
Constituição Federal de 1988.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96).
Diretrizes Curriculares Gerais para a Educação Básica de 2010.
 Indicadores de Qualidade na Educação.
Plano Nacional de Educação de 2014.
Respondido em 27/06/2023 21:42:30
Explicação:
A resposta certa é: Indicadores de Qualidade na Educação.
Acerto: 1,0  / 1,0
De acordo com o a Base Nacional Comum Curricular, analise as opções a seguir e, ao �nal, assinale a alternativa
correta:
I - A educação infantil é o início e o fundamento do processo educacional.
II - A intencionalidade educativa diz respeito ao planejamento das ações pedagógicas tendo em vista a oferta de
proposições que garantam às crianças os seus direitos de aprendizagem.
III - Nas últimas décadas, tem-se consolidado a concepção que vincula educar e punir.
Apenas os itens II e III são verdadeiros.
 Apenas os itens I e II são verdadeiros.
Apenas o item III é verdadeiro.
Apenas o item I é verdadeiro.
Apenas o item II é verdadeiro.
Respondido em 27/06/2023 21:45:57
Explicação:
A resposta certa é: Apenas os itens I e II são verdadeiros.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza (CE) - Assistente de Educação Infantil ¿
questão adaptada). As práticas pedagógicas na Educação Infantil devem promover diversas aprendizagens e
possibilidades de desenvolvimento. Dentre as opções abaixo, marque a que está INCORRETA em relação às
práticas pedagógicas que devem ocorrer na Educação Infantil.
 Ampliem a con�ança e a participação das crianças apenas nas atividades individuais. Atividades
coletivas não são importantes.
Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários
gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.
Incentivem a curiosidade,a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o
conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.
Recriem, em contextos signi�cativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e
orientações espaço-temporais.
Promovam experiências que possibilitem a construção da identidade e de pertencimento cultural.
 Questão8
a
 Questão9
a
Respondido em 27/06/2023 21:52:12
Explicação:
A resposta certa é: Ampliem a con�ança e a participação das crianças apenas nas atividades individuais. Atividades
coletivas não são importantes.
Acerto: 1,0  / 1,0
(FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Campo Bom (RS) Professor - Educação Infantil). Sobre o desenho na infância
não é correto a�rmar:
O desenho revela a função imaginativa da criança.
Desenhar é um ato de cultura.
 As características do desenho infantil não acompanham o desenvolvimento biológico da criança.
O desenho forma e consolida novas memórias.
Todo desenho é uma manifestação da função simbólica e um ato de criação.
Respondido em 27/06/2023 21:43:18
Explicação:
A resposta certa é: As características do desenho infantil não acompanham o desenvolvimento biológico da criança.
 Questão10
a