Avaliação I - Políticas Educacionais N

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27/06/2023, 22:21 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:668368)
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Prova 33904302
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Quando nos referimos ao EJA, nos direcionamos ao artigo 37 da LDB nº 9.394/96, que se refere à educação de 
jovens e adultos como uma oportunidade àqueles que não puderam dar continuidade aos estudos nos ensinos 
fundamental e médio. Sendo assim, avanços ocorreram com relação à alfabetização desta clientela, que é formada por 
pessoas que reprovaram sucessivas vezes a ponto de abandonar os estudos. Com relação ao EJA, analise as seguintes 
sentenças:
I- A educação de adultos, além de ser um direito do cidadão, é um exercício de cidadania que possibilita a condição de 
plena participação na sociedade.
II- Estar no EJA representa ser parcialmente incluído na sociedade, pois, apesar de o aluno estar sendo escolarizado, 
sua posição é inferior aos alunos no ensino regular.
III- A oferta da educação de jovens e adultos é realizada pelo MEC, pela articulação entre os estados, municípios e a 
sociedade civil organizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.jusbrasil.com.br/topicos/11689869/artigo-37-da-lei-n-9394-de-20-de-dezembro-de-1996. 
Acesso em: 16 jan. 2019.
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Na implementação de políticas públicas são necessárias várias pessoas, de vários segmentos e formações, 
visando a sua construção e realização. Diante disso, Caldas (2008, p.14) nos apresenta possibilidade de participação 
massiva e ampliada no processo de tomada de decisões, alinhado ao preceito constitucional de abertura para a 
participação da sociedade civil. Considerado a participação da sociedade civil e as necessidade para efetivação dessas 
políticas públicas, analise as sentenças a seguir:
I- É preciso prever o tipo de consulta, estabelecendo se será ou não por votação a decisão.
II- As propostas permanecem no legislativo e em alguns poucos casos chega até a sociedade civil.
III- A tomada de decisão deverá ter suas regras que envolvem a consulta.
IV- A participação da sociedade civil na construção das políticas públicas é positiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CALDAS, Ricardo Wahrendorff. Políticas públicas: conceitos e práticas. Belo Horizonte: Sebrae, 2008. 
Disponível em: 
http://www.agenda21comperj.com.br/sites/localhost/files/MANUAL%20DE%20POLITICAS%20P%C3%9ABLICAS.pdf.
Acesso em: 1º jun. 2016.
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
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D As sentenças II e IV estão corretas.
A Constituição Federal em sua formação possui seus princípios que são essenciais para a sua funcionalidade. A 
Constituição Federal é a carta magna de nosso país, pois somos um país democrático, o qual dá à população 
possibilidade de expressar-se em suas variadas formas de maneira organizada. Sobre os princípios fundamentais da 
constituição, analise as sentenças a seguir:
I- Os princípios são os fundamentos que cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição.
II- Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos das esferas federal e estadual.
III- Os princípios são as regras que fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população.
IV- Os princípios da Constituição brasileira são fundamentadas na manutenção dos interesses particulares de uma 
minoria.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
A LDB descreve as normas para atender ao funcionamento da educação, como escolas, espaços de Educação 
Infantil, instituições de Ensino Superior etc. Nela constam os caminhos, os objetivos e as características para a 
educação acontecer de forma qualitativa em âmbito nacional. Sobre os princípios do ensino, com base na LDB, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
B Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
C Somente a valorização da experiência escolar.
D Definição do tipo de aprendizagem, do pensamento da arte e do saber.
Conforme Machado e Cunha (2016, p. 23), "a Constituição de um Estado Democrático é a cartilha na qual os 
cidadãos apreendem os fundamentos e a proteção de seus direitos, a disciplina da atuação e dos limites do Poder 
Estatal e a função social da comunidade". A partir dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) A Constituição é um documento que possui em sua estrutura os princípios fundamentais que cada cidadão 
necessita ter conhecimento.
( ) A Constituição tem como objetivo defender os interesses de uma classe minoritária da sociedade.
( ) A Constituição apresenta as normas e valores mais importantes de uma sociedade, buscando integrar todos em 
um só objetivo.
( ) A Constituição em seus princípios fundamentais segue regras que se não respeitadas poderão ser consideradas 
inconstitucionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (org.); CUNHA, A. C. F. da (coord.). Constituição Federal interpretada: artigo por 
artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri: Manole, 2016.
A V - F - V - V.
B F - F - V - F.
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C F - V - F - V.
D V - V - F - F.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação possui as normas de funcionamento, estruturação e envolve todas as 
questões pedagógicas do sistema nacional de educação. Neste caso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) 
também norteia o Ensino Médio, que possui seus objetivos próprios. Sobre um desses objetivos, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando os aspectos básicos da qualidade de vida.
B Garantir a preparação básica para o trabalho e a cidadania.
C Distanciar-se dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental.
D Possibilitar a finalização dos estudos.
A Constituição Federal é a carta magna de nosso país. Todo país democrático possui sua constituição. Não é 
diferente em nossos pais. No que diz respeito à Educação, também possuímos a partir da Constituição Federal um 
documento que é o norteador de toda a estrutura educacional nacional. Estamos falando da Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação. Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Possibilidades de construir uma educação eficaz, trazendo certezas e ordem para sua concretização.
( ) Este documento nos dá condições de utilizá-la como roteiro de caminhos e condutas para sua efetivação.
( ) Este documento retrata a ineficácia do processo educacional brasileiro e exige algo que não é cabível na 
educação.
( ) A LDB tornou-se um documento evasivo e desnecessário na elaboração de planos de aula e de administração 
escolar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - V - F.
C F - V - F - V.
D V - V - F - F.
Ao falarmos em políticas públicas, deparamo-nos com questões que envolvem toda uma gama de informações, 
pessoas e ações. Com isso, poucas pessoas estão preocupadas em tentar entender o que são políticas públicas, para 
que servem e como podem ser cobradas. Frente a isso, sobre o sentido da palavra políticas públicas, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Políticas públicas são ações que envolvem a construção de projetos para a melhoria do bem-estar de uma 
determinada classe social.
( ) Políticas públicas são ações que necessitam da participação da população em sua fase inicial até a concretização.( ) Políticas públicas são ações construídas a partir da visão de mundo dos seus propositores.
( ) Políticas públicas são ações que determinam o envolvimento único de governantes, sem a participação ativa da 
população.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
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B F - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - V - F - V.
A partir da Constituição Federal, as reflexões da Educação Infantil tiveram grandes avanços e passaram a 
integrar a Política Nacional de Educação. Com relação a esses avanços, analise as seguintes sentenças:
I- A oferta da Educação Infantil passou a ser uma obrigação do Estado, além de um direito da criança, deixando de ser 
caridade e assistência.
II- O planejamento deve ser organizado, sistemático e comum a todas as faixas etárias.
III- A aprendizagem tem por base o respeito e o acolhimento às diferenças entre as crianças e os adultos, permitindo 
contribuir na formação da identidade infantil.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado 
Federal: Centro Gráfico, 1988.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
Para a construção das políticas públicas, além do diálogo que é primordial em qualquer processo de construção, 
necessitamos de etapas, as quais estão organizadas em quatro momentos. Dentre os quatro momentos, temos a 
formação de agenda. Com relação à formação de agenda, assinale a alternativa CORRETA:
A A formação de agenda busca a utilização do dinheiro público sem antes buscar a palavra da população e de
verificar se há dinheiro nos cofres para tal realização do projeto.
B A formação da agenda determina os problemas a serem eliminados sem a pré-analise dos valores a serem
utilizados para este projeto, preocupando-se somente com a execução.
C A formação da agenda busca os problemas sem verificar a real necessidade da execução deste projeto, buscando
somente realizar mais um trabalho na sociedade.
D A formação de agenda busca na organização encontrar quais os problemas que estão presentes na sociedade e
verificar quais os valores necessários para sua execução.
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